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  1. Campus Accesible, Campus Igualitario

    Gutiérrez-Mozo, María-Elia; Muñoz, Rafael; Rodríguez-Jaume, María-José; Gilsanz Díaz, Ana; Sempere-Souvannavong, Juan-David; Sentana Gadea, Irene; Spairani Berrio, Silvia; Torregrosa Vélez, María José; Caro Gallego, Cristina; Calvo Martínez, Manuel; Fontcuberta Rubio, David; Gosálbez Moreno, Victoria; Moles Segovia, Ana; Van de Hofstadt, Ana; Villar Pastor, Paula
    La Red de Investigación en Docencia Universitaria “Campus Accesible, Campus Igualitario”, vinculada al proyecto institucional del mismo nombre del Vicerrectorado de Campus y Sostenibilidad, la Unidad de Igualdad y el Vicerrectorado de Estudiantes, lleva funcionando tres cursos académicos, siendo el presente 2015-2016 el último de un ciclo, pues en la Universidad de Alicante ha habido elecciones rectorales y, por tanto, cambios en el equipo y en la estructura de su gobierno, y, además, la mayoría de los y las estudiantes que la componen están desarrollando su Proyecto Fin de Carrera en la Titulación de Arquitectura (Plan 1996), con lo que,...

  2. Diseño de estrategias de evaluación en los deportes individuales del grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

    Ávalos Ramos, María Alejandra; Vega Ramírez, Lilyan; Zarco Pleguezuelos, Pablo; Blasco Mira, Josefa Eugenia; Manchado, Carmen
    Los modelos educativos actuales se basan en el desarrollo de diferentes competencias básicas, entre las que se encuentran la competencia digital así como la competencia basada en la autonomía del aprendizaje. El desarrollo de estrategias que permitan al alumnado potenciar y reflexionar sobre la evolución de su conducta motriz podrían ser la base de la autorregulación de su enseñanza. La intención de este proyecto es determinar la utilidad de la autoevaluación y de la coevaluación en la enseñanza-aprendizaje de habilidades gimnásticas y acrobáticas y de técnicas del judo, con grupos de estudiantes de primer y segundo curso del grado de...

  3. Comparativa de diferentes técnicas de control con finalidad didáctica sobre una maqueta bola y viga de bajo coste

    Gallego Baleriola, Ignacio
    En el presente documento se expone un proyecto consistente en una comparativa de diferentes técnicas de control automático sobre un sistema real, concretamente en una maqueta del mecanismo “bola y viga” con una premisa de bajo coste. Con ello se pretende aportar una solución sencilla y viable económicamente para su producción orientada a prácticas en laboratorio de las universidades o para aquellas personas que quieran dar sus primeros pasos en el mundo de la automatización por cuenta ajena. A través de este sistema se puede comprender las diferencias existentes entre varias metodologías de control, así como observar la influencia de...

  4. Estudo do impacto do uso de jogos em espaço reduzido no desempenho do Teste Yo-Yo Intermitente de Recuperação Nível 2 em jogadores de futebol sub-elite

    Ferreira, Fábio Nunes
    O presente estudo teve como objetivo avaliar se o acréscimo de uma sessão semanal, suportada em jogos reduzidos era suficiente para conduzir a melhorias significativas no desempenho do teste Yo-Yo IR2 em jogadores de futebol. A amostra do estudo foi constituída por 21 jogadores (idade 18.57 ± 0.51 anos; estatura 1.77 ± 0.043 metros; massa corporal 70.06 ± 5.18 Kg; FCmáx 190.48 ± 8.78). Estudo longitudinal com a duração de 8 semanas. A amostra para o estudo foi separada em 2 grupos, teste e controlo. Toda a amostra realizou um teste Yo-Yo IR2 antes do início do período experimental e...

  5. Caracterização microbiológica e físico-química da ETAR da Ribeira de Frades e de uma instalação piloto como forma de avaliar o seu funcionamento

    Vaz, Ana Isabel Pereira
    O estudo do funcionamento de uma Estação de Tratamento de Águas Residuais (ETAR) é bastante importante para entender a gestão correcta de todas as fases dos processos de tratamento existentes nas ETAR. Este trabalho teve como objectivo a caracterização pormenorizada da ETAR da Ribeira de Frades e a respectiva análise das correntes de entrada, do decantador primário, do tanque de arejamento e de saída em termos de composição físico-química. Foram ainda monitorizados e quantificados os principais protozoários e metazoários nos tanques de arejamento presentes e realizadas técnicas de análise de imagem, da descrição morfológica da biomassa agregada e filamentosa. Outro dos objectivos deste trabalho relacionou-se com o estudo...

  6. Qual a prática do Educador de Infância perante a suspeita de mau trato familiar a uma criança da sua sala de aula?

    Duarte, Ana
    O presente relatório surge no âmbito da Área Científica de Prática de Ensino Supervisionada, e consiste na investigação de um tema observado em contexto de estágio. O tema prende-se com os maus-tratos familiares e surgiu após observação de uma criança, possível vítima de maus-tratos, durante o período de estágio. Desta forma, definiu-se como pergunta de partida para a presente investigação: “Qual a prática do Educador de Infância perante uma situação de suspeita de mau trato familiar a uma criança da sua sala de aula?” O objetivo geral é compreender que procedimentos deve o educador tomar, perante uma suspeita maus-tratos familiares a uma criança da sua sala de aula....

  7. Estudio en modelo físico de los procesos de mezcla producidos en vertidos hiperdensos y corrientes de gravedad

    Costa González, Fernando
    [Resumen] Esta tesis doctoral analiza el comportamiento de las descargas de las salmueras de las plantas desaladoras en modelo físico bajo diferentes configuraciones de vertido y condicionantes ambientales como el calado, la velocidad de la corriente y el sentido de la descarga en el medio receptor. El análisis se ha realizado para las zonas más próximas al difusor (campo cercano), y para las zonas más alejadas (campo lejano). La caracterización de los procesos físicos se ha realizado con técnicas láser comunes en la hidráulica experimental: velocimetría de partículas láser (PIV) y fluorescencia inducida por láser (LIF). Además, se ha desarrollado un sistema basado en conductivímetros para estudiar...

  8. La comparación de diferentes clases 7 (4to grado), de 7 países (diferentes pruebas de aptitud en un proyecto comenius - ted's proyecto)

    Amoroso, José Pedro
    [Resumen] En este estudio participan 7 escuelas, incluído en el siglo XXI, nosotros tenemos problemas para la realización de este microanálisis. Algunas cuestiones culturales, financieras y de interpretación, dieron muchos problemas hasta ser completadas. Se realizaron 6 pruebas para comprobar si existen diferencias estadísticamente significativas entre los siete países estudiados. Los países con mejores resultados son aquellos en los que los niños son más autónomos, con un estilo de vida más activo. En términos de la antropometría, no conseguimos resultados con grandes diferencias. Pero hemos aprendido que los países que tienen más horas de educación física durante el año, tienen...

  9. Relación entre las metas de logro 3x2 y la competencia percibida en los estudiantes de Educación Física

    García-Romero, Cristina
    [Resumen] La adhesión de los jóvenes a la actividad física y su implicación activa en el deporte a lo largo de la vida, son dos de los grandes objetivos que persigue la Educación Física. En esta investigación se examina la relación entre las metas de logro y la competencia percibida en Educación Física desde el reciente marco teórico de metas de logro 3x2. Participaron 205 estudiantes (113 varones y 92 mujeres), con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años (M = 14.02; SD = 1.70), pertenecientes a dos institutos de Educación Secundaria del Norte de España. Los estudiantes...

  10. Diseño, validación y aplicación de una Hoja de Observación para la Evaluación de la Psicomotricidad Acuática (HOEPA) en edad infantil

    Gómez-Mármol, Alberto; López Rodríguez, María Fuensanta; Sánchez-Alcaraz Martínez, Bernardino Javier
    [Resumen] Esta investigación ha pretendido crear una nueva hoja de observación que permita evaluar la psicomotricidad acuática así como conocer los niveles actuales de desarrollo de ésta mediante su aplicación. Para ello, 8 jueces expertos (maestros de Educación Física y monitores de natación todos ellos), han analizado la Hojade Observación para la Evaluación de la Psicomotricidad Acuática (HOEPA), compuesta por 5 factores (familiarización con el medio, equilibrio, desplazamientos, manipulaciones y relaciones sociales) obteniendo unos resultados satisfactorios. Además, se estudió el desarrollo psicomotor en el medio acuático de 58 niños de entre 3 y 6 años de edad destacando los factores...

  11. Integración estratégica y evaluación previa de proyectos de ciencia e innovación en organizaciones deportivas ecuatorianas

    Barroso Rodríguez, Gloria; Sánchez Córdova, Beatriz; Delgado Fernández, Mercedes; Montero Delgado, Rogelio
    [Resumen] El trabajo muestra el diseño de un procedimiento para la evaluación del nivel de integración estratégica de los proyectos de ciencia e innovación que se desarrollan en el ámbito de la actividad física y deporte, y la validación de éste a través del criterio de expertos para su aplicación a organizaciones deportivas ecuatorianas. Como resultado se logró demostrar la validez del procedimiento diseñado, por lo que será posible la utilización del mismo para facilitar la toma de decisiones en relación a la ejecución de este tipo de proyectos teniendo en cuenta, como juicio de valor, el nivel en que...

  12. Valoración y percepción subjetiva de alumnado de bachillerato tras una unidad didáctica de ejercicio hipopresivo

    Rial Rebullido, Tamara; Rubio Rego, Brais; Villanueva Lameiro, Camilo; Raposo Aguiar, Miguel Angel
    [Resumen] La creciente práctica de ejercicio hipopresivo (EH) en los centros de deporte o fitness plantea la posibilidad de incorporarlo como contenido en el marco de la actividad físico-saludable para las sesiones de educación física. Así, el objetivo del estudio fue conocer las percepciones y beneficios percibidos tras la práctica de una Unidad Didáctica (UD) de ejercicio hipopresivo (EH) por estudiantes de bachillerato. La muestra estuvo compuesta por 120 alumnos/as de Bachillerato de un instituto público de Vigo que participaron en una UD sobre EH. Se diseñó un cuestionario ad-hoc para conocer sus impresiones subjetivas, posibles beneficios percibidos y percepciones...

  13. Experiencias positivas en Educación Física a través de la intervención docente en el contenido de futbol sala

    Abós Catalán, Ángel; Sevil Serrano, Javier; Sanz Remacha, María; Aibar Solana, Alberto; Garía-González, Luis
    [Resumen] El estilo interpersonal utilizado por el docente de Educación Física (EF) en sus clases puede desencadenar consecuencias en el alumnado. Siguiendo la teoría de la autodeterminación y la teoría de las metas de logro, el objetivo del estudio fue analizar la relación del clima motivacional y el apoyo a las necesidades psicológicas básicas (NPB) generado por el profesor de EF en el contenido de fútbol sala, con las consecuencias de diversión y aburrimiento, así como con la predisposición hacia la EF experimentada por el alumnado. En el estudio participaron 70 alumnos (32 varones y 38 mujeres) de 4º de...

  14. Actitudes hacia la discapacidad de los futuros maestros de Educación Física

    Abellán Hernández, Jorge
    [Resumen] El presente trabajo tiene como objetivo estudiar las actitudes hacia la discapacidad de los futuros maestros de educación física. Con este fin se administraron dos cuestionarios (González y Baños, 2012 y Verdugo, Arias y Jenaro, 1995) y se compararon los resultados en función del género (masculino y femenino), de la experiencia de los participantes en el trato con personas con discapacidad y del curso de los participantes (tercero o cuarto de grado). Los resultados muestran que los estudiantes de la Mención de Educación Física tienen una actitud muy positiva hacia la discapacidad. Los hombres obtienen una actitud más positiva...

  15. Conocimientos previos y adquiridos tras una jornada de formación sobre primeros auxilios en futuros docentes de Educación Física

    Navarro Patón, Rubén; Gacía Martín, Pablo; Rodríguez Fernández, José Eugenio
    [Resumen] Con esta investigación se pretendió indagar acerca de los conocimientos sobre primeros auxilios, y en especial de RCP, que poseía el alumnado del grado de maestro en Educación Primaria de la Facultad de Formación de Profesorado de Lugo, antes y después de recibir una jornada de formación teórico-práctica de 3 horas en tres fases (1- expositiva-demostrativa, 2- interactiva con resolución de problemas en pequeños grupos y 3- interactiva con resolución de problemas en gran grupo). La muestra (N=23) estuvo compuesta por 9 hombres (39,1%) y 14 mujeres (60,9%) matriculados en la mención de Educación Física. Para saber los conocimientos...

  16. Bases teóricas del entrenamiento para jóvenes deportistas en deportes acuáticos en el medio natural: Bodyboard

    Mecías Calvo, Marcos; Navarro Patón, Rubén
    [Resumen] El bodyboard es una disciplina del surf cuyo crecimiento ha sido considerable desde la década de los 60, por lo que está considerado como uno de los deportes acuáticos de mayor crecimiento del mundo. A pesar de esto, la investigación científica de esta disciplina ha estado mal reflejada en comparación con otros deportes. Al igual que en cualquier otro deporte, el bodyboarder necesita de unas condiciones físicas y fisiológicas específicas que le ayuden a practicar el deporte de manera efectiva ya que no siguen un entrenamiento específico ni desarrollan programas de acondicionamiento. Por lo tanto, este artículo surge con...

  17. Análisis bibliométrico de la producción científica sobre el uso del acelerómetro en la medición del nivel de actividad física (2010-2014)

    Santos Labrador, Ricardo Manuel
    [Resumen] En este trabajo, se presentan los datos obtenidos a través del análisis bibliométrico, de los artículos encontrados sobre la utilización del acelerómetro para la medición de la actividad física, tanto a nivel nacional como internacional, entre los años 2010 y 2014. El objetivo principal, es conocer cuál ha sido la producción científica sobre la utilización del acelerómetro, como instrumento de cuantificación de la actividad física. Los datos han sido extraídos de la base de datos: Scopus y, el número de artículos encontrados en la misma es de 2207. Las palabras clave utilizadas en la búsqueda fueron: accelerometer y physical...

  18. Nuevos retos para Sportis Revista Técnico Científica

    Arufe Giráldez, Victor
    [Resumen] En la editorial de este número os queremos adelantar dos grandes acontecimientos, el primero de ellos es informar que la Revista Sportis pasará a partir del 1 de septiembre, a formar parte de las revistas oficiales científicas de la Universidad de A Coruña, con esta integración se pretende mejorar la difusión de la revista en las bases de datos más prestigiosas de nivel internacional y contribuir a la visibilidad de la Universidad de A Coruña como universidad comprometida por la investigación en el deporte escolar, la psicomotricidad y la Educación Física.La segunda noticia que os queremos dar, es que...

  19. Rendimiento académico y correspondencias con indicadores de salud física y psicológica

    Portolés Ariño, Alberto; González Fernández, Juan
    [Resumen] El rendimiento académico de los adolescentes está influenciado y determinado por numerosos factores. El estilo de vida y las conductas de salud adoptadas en este periodo pueden relacionarse con el rendimiento académico, de tal forma que los adolescentes con estilos de vida y conductas más saludables, pueden presentar un rendimiento académico más adaptado. Igualmente, mantener correctos indicadores de salud psicológica se relaciona con el rendimiento académico adaptado. Los resultados obtenidos con una muestra de 1210 adolescentes de la Región de Murcia, con edad media de 15.13 años permite valorar la importancia de los indicadores de salud como determinantes del...

  20. Las TIC en Educación Física desde la perspectiva del alumnado de Educación Primaria

    Navarro Patón, Rubén; Fernández Basadre, Ricardo; Herrera-Vidal Núñez,Ignacio
    [Resumen] La incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a la Educación se ha convertido en un desafío y controversia. Desafío ya que requiere de una formación específica del profesorado, y controversia porque en la mayoría de los centros educativos el uso de diferentes dispositivos, por ejemplo de las tabletas o teléfonos móviles, está prohibido en el recinto escolar. El objetivo de este estudio ha sido explorar los hábitos en el uso de las TIC por parte de los escolares de Educación Primaria y su creencia de si les facilita su educación, más específicamente en el...

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