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  1. Análisis del diseño curricular del área física en la educación secundaria de misiones

    Wagner Boián, Pablo Fabián; Loch, Romina; Giacosa, Norah
    We describe two curriculum areas of Physics in the curriculum design for the Oriented Cycle of the Obligatory Secondary Education, with orientation in Natural Sciences, in Misiones. We also examined the actions involved in the Purposes and Objectives, explained in the official document. The didactic-pedagogical analysis infers that the percentage of higher-order thinking skills, which would be promoted to the students, exceeds the percentage of basic skills.

  2. Sede social comunitaria: La Serena, Chile | 2010 - 2011

    3, arquitectos
    En el marco del programa Quiero Mi Barrio �desarrolladopor el Gobierno de Chile para la recuperación física y socialde 200 barrios a lo largo del país� este proyecto genera un espacio de reunión para una comunidad dividida. Aprovechando un desnivel en la topografía el edificio multiplica el suelo público, aumentando con ello las posibilidades de uso comunitario.

  3. La capoeira como herramienta de inclusión social e innovación educativa: Una propuesta para la asignatura de Educación Física

    Ríos Valdés, Evelyn
    This article is written as a result of the final project in the Masters of Motor Activity and Education at University of Barcelona. The aim of this work is to discuss the importance of capoeira as a pedagogical tool for social inclusion at school, specifically in the subject of Physical Education. Precedent bibliography has been reviewed to create a teaching unit for the professional practice of 100 hours at General Prim School in Barcelona. While planning the teaching unit, the goal was to focus in two specific subjects, the choice of the subjects was done taking into account the Physical...

  4. Historia de una práctica profesoral artística en Educación Física: Expresiones del potencial corporal

    Gil Eusse, Karen Lorena; Moreno Gómez, William; Vaz, Alexandre Fernandez
    This paper shows the results of a biographic and narrative research in a Kindergarten in Florianópolis, Brazil. The experience of a teacher is taken as a means to portray a pedagogic artistic practice. The research has two analytic axes: body potential and environment potential. This paper dedicates special attention to the first one, which offers the chance to think about changes in Physical Education. Its components are reflection, critic, openness and interaction.

  5. Motricidad escolar: Reflexiones y acciones en una experiencia situada en la educación básica

    da Silva Carmo, Clayton; Gonçalves Junior, Luiz; Pazos Couto, José María
    This study is the result of an intervention in the field of Physical Education and is guided by some re-known theorists of the Human Motricity and Dialogic Education fields. Thus, understanding the educational experience as a complex and situated phenomenon, we developed an intervention project in Physical Education classes in an elementary school which consisted of a set of learning situations accompanied by a Physical Education teacher. We believe that the experience challenged both students and educators to provide answers to the questions that emerged from the situations, allowing an exercise of autonomy, coexistence and construction of knowledge as fundamental...

  6. Fenologia e características físico-químicas de frutos de abacateiros visando à extração de óleo

    Oliveira, Marcelo Caetano; Pio, Rafael; Ramos, José Darlan; Lima, Luiz Carlos de Oliveira; Pasqual, Moacir; Santos, Verônica Andrade
    Avocado is a very productive plant. It has several cultivars that present great variation on time of fruit production and oil content in the pulp. Studies have indicated that the avocado oil is similar to olive oil, and can be used in cosmetics and also for human consumption. The objective of this study was to evaluate the phenological characteristics and fruit physico-chemical conditions in avocado cultivars from the highlands of Serra da Mantiqueira in São Bento do Sapucaí - SP aiming oil extract. The evaluations were conducted on the cultivars 'Ouro Verde', 'Wagner', 'Campinas', 'Paulistinha', 'Fuerte', 'Pedroso', 'Margarida', 'Hass', 'Fortuna',...

  7. O treinamento nos valores da V200, FCpico e distância percorrida de cavalos da raça Árabe e Crioula

    Alonso, Juliana de Moura; Watanabe, Marcos Jun; Hussni, Carlos Alberto; Mantovani, Cristina de Faria; Fernandes, Veridiana Silveira; Machado, Luciana Pereira; Yonezawa, Letícia Andreza; Kohayagawa, Aguemi; Thomassian, Armen
    Avaliou-se o efeito do treinamento em esteira sobre a velocidade na qual a frequência cardíaca (FC) atinge o valor de 200 batimentos por minuto (V200), frequência cardíaca pico (FCpico) e sobre a distância percorrida em duas raças de equinos com aptidões diferentes. Para tanto, foram utilizados cinco equinos adultos da raça Árabe (GA) e cinco da raça Crioula (GC), submetidos ao teste padrão de exercício progressivo (TPEP) com inclinação da esteira de 6%, velocidade inicial de 1,8m s-1 por 5 minutos, fases a 4m s-1 por 3 minutos, a 6m s-1 por 2 minutos e fases a 8m s-1, 9m...

  8. Peligros constantes y cambiantes en la percepción social del paisaje de amenazas en la ciudad de Mexicali

    Ley García, Judith; Denegri de Dios, Fabiola Maribel; Sánchez Contreras, Guadalupe
    En este artículo se exploraron los cambios ocurridos en la percepción social del paisaje de amenazas en la ciudad de Mexicali, México, en 2006 y 2011. Esto se llevó a cabo mediante la comparación del número y tipo de peligros que los habitantes reportaron en dos encuestas locales. Este ejercicio permitió clasificar los peligros en �constantes� y �cambiantes�, y también identificar, a través de la observación de su manifestación física en el espacio urbano, las pautas de invisibilidad social, que ameritan ser consideradas en las estrategias de prevención de desastres.

  9. Maracanã: impressões e percepções dos alunos com deficiência visual do Instituto Benjamin Constant (IBC) durante visita guiada ao estádio

    da Costa Ferreira, Fernando; Santos de Arruda, Luciana Maria; Lopes de Freitas Junior, Robson
    Dotado de uma forte centralidade tanto física quanto simbólica, o estádio de futebol constitui-se num dos principais ícones arquitetônicos presentes no espaço urbano, fixo por onde circulam fluxos de pessoas, capitais e emoções. O presente relato de experiência tem como objetivo principal colher, por meio de questionários aplicados em sala de aula, as impressões e percepções dos alunos cegos e com baixa visão do Instituto Benjamin Constant, construídas a partir das informações a eles transmitidas durante as visitas guiadas ao Estádio do Maracanã realizadas durante o mês de março de 2014. A surpreendente procura por parte dos nossos educandos demonstra...

  10. A geografia da natureza no ensino de geografia: propostas para a educação ambiental e preventiva de riscos naturais

    Esteves Afonso, Anice
    Este artigo contribui para a discussão sobre como a educação geográfica deve incluir os elementos físico-naturais nas análises espaciais. São apresentadas algumas concepções em torno do conceito de Natureza a fim de situar os discursos docentes em torno do tema, bem como justificativas para que o ensino da Geografia Física venha a convergir com a Educação Ambiental e para a prevenção de desastres naturais. A proposta de trabalhos de campo autônomos é apresentada como recurso pedagógico para levantamento de informações e aplicação de conhecimentos relacionados à Geografia Física nos locais próximos aos cotidianamente percorridos pelos discentes.

  11. O CPII e a Rede de Monitoramento Ambiental: integração escola-comunidade na gestão do meio ambiente urbano

    Tobias da Costa, Alexander Josef Sá; de Oliveira Amante, Fernanda
    O desenvolvimento urbano desordenado gera uma apropriação indevida do espaço físico, tornando muitas vezes as condições ambientais das cidades em um elemento segregador. Multiplicam-se os conflitos sociais que buscam melhores condições de vida, expressas nas disputas principalmente por parcelas mais vulneráveis da população. Os bairros da cidade do Rio de Janeiro merecem destaque pela problemática ambiental gerada a partir do processo de urbanização com transformações indevidas do ambiente construído sobre o meio físico natural, sujeitando os moradores a condições ambientais desfavoráveis.Este trabalho estabelece por meio da construção coletiva – escola e comunidade - o objeto de observação urbana, formas de...

  12. Temos uma crise no currículo brasileiro? : Sobre a BNCC, Geni e o Zepelim e cortinas de fumaça!

    Gayer Fialho da Rosa, Isaac Gabriel
    Com o advento da Constituição de 1988 o município foi alçado a integrante do pacto federativo. A partir dessa lógica adota-se por parte do Governo Federal o expediente de política de fundos (FUNDEF e FUNDEB) que expandem de maneira marcante o acesso à escola pública brasileira. A partir disso, um alunado outrora excluído do espaço escolar passa a frequentá-lo, construindo uma sensação social de uma “escola em crise”. Com essa questão o currículo é dimensionado obrigatoriamente como anacrônico e defasado, tornando-se imperativo no discurso da maioria dos formuladores de política pública, a produção de reformas curriculares, desaguando no debate trazido...

  13. Finalidades didáticas e questões curriculares: um olhar para o processo de reformulação curricular da disciplina geografia no Colégio Pedro II

    Lima Vilela, Carolina
     O objetivo deste trabalho consiste em debater questões formuladas durante o processo de reformulação curricular da disciplina geografia (ensino fundamental), no Colégio Pedro II. Considerando o currículo como uma construção social, onde as disputas por status e território estão presentes, bem como reconhecendo as especificidades epistemológicas do conhecimento produzido na escola, apresento reflexões acerca de algumas tensões identificadas como marcantes no processo: a integração dos aspectos físicos e humanos e a regionalização dos conteúdos. Foi possível verificar que as mudanças no currículo se estabeleceram a partir de negociações com certas tradições curriculares, assim como as finalidades didáticas ganharam relevo nas...

  14. De lo dicotómico a lo relativo. Estudio de las teorías implícitas de la violencia de pareja

    Moreno Candil, David; Chapa Romero, Ana Celia; Rivas Zavala, Celene Esmeralda
    El presente estudio se enfocó en explorar las teorías implícitas de la violencia de pareja en hombres y mujeres, residentes de un municipio ubicado al norte de Sinaloa. Para ello se elaboró el cuestionario de teorías implícitas de la violencia de pareja, a partir de las cuatro tipologías establecidas para la violencia en el ámbito privado: física, sexual, económica y psicológica. Se tomaron en cuenta dos variables: el sexo de los participantes y el del agresor. En los resultados se reconoce la violencia explícita y la sutil. En términos generales, los hombres tienden a atribuir menor grado de violencia que...

  15. ENTREVISTA CON DUVAN REYES

    Olga Lucía Castiblanco
    Licenciado en Física, Magíster en docencia de la Física y Doctor en Educación. Actualmente se desempeña como coordinador de la Licenciatura en Física de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y también como docente del área de didáctica de la física.

  16. SIGNIFICADOS DE “MATEMATIZAÇÃO” DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM FISICA: UM ESTUDO DE CASO

    Diego Vizcaino Arevalo; Eduardo Terrazzan

    Apresenta-se um estudo sobre a forma como é entendida e trabalhada a Matemática no âmbito do Ensino e a Aprendizagem da Física, no curso de Licenciatura em Física de uma Universidade pública do interior de São Paulo, Brasil. Para tal, fizemos um levantamento sobre as propostas de pesquisadores nesta linha, que mostrou-nos como vêm-se inserindo neste campo o termo de “Matematização” para representar processos por meio dos quais o aprendizado da Física ganha significação, ao considerar a formação de habilidades, tais como; observação, descrição, idealização, analise lógico local, axiomatização e aplicação. Acompanhamos durante um ano, diversas disciplinas de Física de...

  17. LA V DE GOWIN COMO MEDIADORA EN EL DESARROLLO DE LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA

    Zoraida Morantes; Xiomara Arrieta; Marianela Nava

    Diversas investigaciones exponen las dificultades que se presentan en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales, por lo que se buscan propuestas metodológicas que faciliten la práctica educativa en los laboratorios, la producción de conocimientos y el desarrollo de competencias en los estudiantes. Esta investigación tiene por objetivo presentar el diseño y la evaluación de una situación didáctica basada en la herramienta heurística V de Gowin como mediadora del aprendizaje experimental, orientada al desarrollo de la formación investigativa y el aprendizaje significativo de los estudiantes que cursan el Laboratorio de Física III de la Facultad de Ingeniería de...

  18. UN USO DE LA HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LA DIDÁCTICA DE LA FÍSICA

    Olga Lucía Castiblanco Abril; Roberto Nardi

    Se presenta el resultado de diseñar, aplicar y analizar un ejercicio para la enseñanza de la didáctica de la física, basado en el uso de la historia de las ciencias como insumo de información y fuente de debate. Partimos de dos presupuestos: 1) actualmente existe a nivel internacional una línea de investigación que estudia el uso de la historia, la filosofía y la epistemología de las ciencias en la formación de profesores, donde se muestra que es posible tratar los contenidos de la física de manera que se trasciendan los límites de la visión puramente matemática, y 2) una de...

  19. Nanoestruturas de óxidos de Al e Ti obtidas a partir do processo de anodização : fabricação, caracterização e aplicações

    Feil, Adriano Friedrich
    A presente tese de doutorado apresenta resultados sobre nanoestruturas obtidas pelo processo de anodização a partir de Al Bulk, filmes finos de Al sobre Si e de Ti Bulk e alguns resultados novos e preliminares sobre o uso das mesmas em aplicações tais como: superfícies superhidrofóbicas e foto-catalisadores para produção de H2. Foi desenvolvida uma rota inovadora de fabricação de nanotubos de alumina, através da mudança da geometria (razão dos eletrodos de Pt e Al) do sistema de anodização, seguida de etching químico em temperatura de 5°C. Essa mudança altera a cinética da anodização, modificando a velocidade de expansão da...

  20. Saberes e práticas da residência multiprofissional em saúde no cotidiano de trabalho em atenção primária à saúde de cirurgiões-dentistas

    Moschen, Adriana Zanon
    Este estudo busca identificar como a integralidade em saúde, vivenciada em Programas de Residência Multiprofissional em Saúde (RMS), toma corpo e forma no cotidiano de trabalho de Cirurgiões-Dentistas na Atenção Primária à Saúde. Pretende investigar as limitações e as possibilidades encontradas pelos egressos desta modalidade de formação em serviço para implantarem uma atenção à Saúde Bucal cujo foco de atuação seja a integralidade das ações. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa. Como técnica de coleta de dados foi privilegiada a entrevista semiestruturada com egressos da RMS. De forma a complementar os dados, foi realizada uma entrevista com preceptores das RMS...

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