21.
Applets en la enseñanza de la física
- Bohigas Jonoher, Xavier; Jaén, Xavier; Novell Enrech, Montse
Internet ha llegado a las aulas ya que la utilización del ordenador no está restringido a aplicaciones específicas para ser realizadas en el aula de informática. En este artículo presentamos las características de los applets adaptados a la enseñanza de la física, conocidos como fislets, así como algunas orientaciones de cómo utilizarlos, cómo presentarlos a los alumnos y cómo deberían estar programados para una mejor utilización didáctica.
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"Jugando" a divulgar la Física con juguetes.
- Varela Nieto, María Paloma; Martínez Montalbán, José Luis
En este artículo se presenta una propuesta para enseñar y divulgar Física utilizando juguetes. Se describe detalladamente la intervención de profesores y estudiantes "profesores" en las Ferias Madrid por la Ciencia y los programas de divulgación del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología.
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Sobre aquello que puede educar la Educación Física
- Lagardera Otero, Francisco
Mi intención ha consistido en hacer pública una reflexión, en poder compartir toda una serie de inquietudes que tienen a la Educación Física como referente. La dimensión epistemológica de la Educación Física se encuentra en el ser y en su capacidad de aprender mediante experiencias contextualizadas. Como disciplina pedagógica ofrece la posibilidad de hacer vivir a los alumnos su propia realidad en un flujo constante de emociones y sensaciones que estimulan su capacidad adaptativa, proyectiva e introyectiva. Lo cual supone una vía original, dentro del sistema educativo, para construir de forma óptima a los seres sujetos a nuestra responsabilidad, o...
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La actividad física en personas mayores: análisis sociológico y papel del licenciado en Educación Física.
- Martín Olalla, Cayetano
La vida de las personas mayores esta cambiando debido al avance de la sociedad: la esperanza de vida, la calidad de vida y la práctica de actividad física en este grupo social está aumentando considerablemente, provocando un aumento de la demanda de programas de actividad física para mayores. Para cubrir esta demanda el profesional de la educación física debe conocer las necesidades de estos grupos sociales, para de esta manera diseñar unos programas acorde con sus necesidades. En este artículo se realiza un análisis sociológico y una identificación de las características más comunes en este sector de la población en...
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El progreso en la actividad física. Mitos y realidades
- González Haramboure, Roberto; Agüero Ayala, Jessica
En el presente artículo se muestra una explicación y ejemplificación, tanto en las definiciones como en su integración, de los aspectos que sustentan el progreso en la actividad física.
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La Educación Física y el Deporte: ámbitos de intervención
- Dávila Sosa, Miguel Angel
Junto con otros compañeros hemos iniciado una transformación en nuestro país en la educación física tradicional, la que mide sistemáticamente a los niños en cuanto a su desempeño físico, la que hace grandes filas para marchar e iniciar una sesión digamos tradicional en la educación básica de México. Este articulo pretende involucrar al lector en un tema polémico en nuestro país y -ya superado en otros- cual es el de diferenciar la sesión de educación física del ámbito del deporte de rendimiento y ubicar al lector en lo que se puede identificar como una de las 6 líneas con las...
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Incidencia de la Actividad Física en el adulto mayor
- Moreno González, A.
El trabajo esta orientado a la tercera edad, profesores de educación física y entrenadores; La actividad física se reduce con la edad y constituye un indicador de salud. La reducción del repertorio motor, junto a la lentitud de los reflejos y descenso del tono muscular en reposo, entre otros factores, provocan descoordinación motriz. La inmovilidad e inactividad es el mejor agravante del envejecimiento y la incapacidad de tal forma que, lo que deja de realizarse, fruto del envejecimiento pronto será imposible realizar.
El adulto mayor presenta varios problemas a resolver: como el biológico, el financiero. el sexual, las relaciones sociales...
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Educación Física y Ciencia
- Jaramillo, Luis Guillermo; Sevilla, Elkin Fernando
El presente artículo expone una parte de los hallazgos del proyecto Los imaginarios del joven escolarizado ante la clase de Educación Física en la ciudad de Popayán. En el estudio se comprendió que los jóvenes a través de las prácticas deportivas vivenciadas en la clase de Educación Física, construyen el imaginario de un cuerpo-objeto que se mueve en un juego de relaciones corporales difíciles de delimitar. Relaciones que son mediadas por la producción y el consumo. Un cuerpo que se prepara en lo funcional a partir de lógicas de eficiencia y eficacia, el proyecto escolar a largo plazo y un...
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La actividad física y el deporte en un centro hospitalario
- Salvador, Nuria; Yepes, Carlos; Finestres, Jordi
Uno de los aspectos a mejorar por los maestros en el área de Educación física, es el de diseñar el proyecto curricular de centro cuando en sus clases hay algún alumno/a con discapacidad física (lesión medular y daño cerebral): Adaptación Curricular Individualizada (ACI). Por falta de conocimiento sobre la discapacidad, por falta de recursos humanos i/o por falta de tiempo, surgen planteamientos metodológicos y didácticos difíciles de resolver en las escuelas. El presente trabajo pretende ayudar y mostrar, a todas las personas interesadas por la Educación Física, como es posible materializar con rigurosidad un desarrollo de los diferentes bloques de...
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Atividade física e dor psicossomática
- Severo Santos, Joao Francisco
O presente artigo procura investigar a relação existente entre nível de atividade física e dor psicossomática em uma amostra de 96 trabalhadores administrativos de uma empresa de fundição de grande porte (mais de 500 funcionários) situada a cidade de Joinville-SC. A coleta de dados ocorreu através de questionários padronizados e procurou-se realiza-la durante uma época do ano em que o fluxo de trabalho estivesse normal. Dentro das limitações do presente estudo concluíu-se que nesse grupo a prevalência de inatividade física está abaixo do esperado, mas a prevalência de queixas de dor somática é assustadora. Os dados coletados indicaram também que...
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Acerca de la enseñanza de la física en las carreras de ingeniería
- Virgilio Niño, J.; Herrera, William J.; Gómez P., Shirley
En las últimas dos décadas se ha insistido reiteradamente en la importancia de las ciencias básicas y en particular de la física, no sólo como herramienta sino como fundamento de la ingeniería. Sin embargo, las reformas académicas que se han efectuado en estas carreras en los últimos quince años han disminuido el número de cursos de física y su intensidad horaria. Nuevas reformas académicas que se discuten en el país, relacionadas con una reducción nominal en el número de semestres de diversas carreras, llevan consigo una consecuente disminución en la enseñanza de las ciencias básicas y en particular de la...
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Por una Educación Física que valore la singularidad
- Passos Zylberberg, Tatiana
En el presente artículo se discute la importancia de una visión amplia del profesor de Educación Física, que permita que los alumnos comprendan los riesgos de una práctica basada sólo en el "modelo del mito". La autora utiliza esa expresión para apuntar cómo los modelos del deporte de alto nivel, del desempeño competitivo o de los ídolos pueden impedir que los niños tomen conciencia de sus propios potenciales. Se incluyen algunas reflexiones y se invita al profesor a pensar sobre la responsabilidad de actuar en su clase para proponer la valorización y la estimulación de las capacidades singularidades en las...
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Influencia del aprendizaje cooperativo en educación física
- Prieto Saborit, José Antonio; Nistal Hernández, Paloma
El aprendizaje cooperativo se ha presentado continuamente como una alternativa a los métodos de enseñanza tradicional. En nuestro estudio hemos analizado una muestra de alumnos de1º ESO, que se dividieron en dos grupos (control y experimental). El objetivo principal se basaba en evaluar la influencia de la metodología cooperativa en factores tan decisivos en estas edades como el social-afectivo, el motriz o físico y el motivacional. Se utilizó un cuestionario de 21 ítems que recogía cuestiones sobre las variables señaladas, además se para la obtención de los datos físico-motrices se utilizaron pruebas validadas de resistencia, fuerza, velocidad y flexibilidad con...
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Educação Física: influencias no ecoturismo
- Carneiro, Eduardo Augusto; Aguiar, Carmen Maria; Morelli, Graziele
O objetivo principal desse estudo foi identificar as atividades físicas associadas ao ecotursimo no município de Itapetininga localizado no interior do Estado de São Paulo, para analisar alguns aspectos da interferência dessas atividades no meio ambiente, como ocorre sua organização, a interface com o poder público e o papel da Organização Não Governamental - ONG como mediadora destas questões. Analisou-se também o impacto das atividades conhecidas como esportes de aventura, na cultura local; as suas conexões com as práticas do ecoturismo; e se as mesmas implicam em algum movimento ou preocupação com a comunidade local.
Os procedimentos da pesquisa...
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Exercício físico e o controle da pressão arterial
- Monteiro,Maria de Fátima; Sobral Filho,Dário C.
O exercício físico provoca uma série de respostas fisiológicas, resultantes de adaptações autonômicas e hemodinâmicas que vão influenciar o sistema cardiovascular. Diversos estudos demonstraram o seu efeito benéfico sobre a pressão arterial. Sendo a hipertensão arterial sistêmica uma entidade de alta prevalência e elevada morbimortalidade na população, o exercício físico tem importante papel como elemento não medicamentoso para o seu controle ou como adjuvante ao tratamento farmacológico.
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La enseñanza de los primeros auxilios en el área de Educación Física
- Castro Blanco, Francisco José
En el marco de la educación para la salud es necesario que cada individuo posea conocimientos para aplicar los primeros auxilios, los cuales son maniobras determinantes en la evolución posterior de un accidente. La salud debe ser responsabilidad de todos y por lo tanto toda la sociedad debe implicarse en su prevención y mantenimiento. El centro educativo y la asignatura de Educación Física son marcos apropiados para su tratamiento, el ejercicio físico y el deporte con su necesidad de movimiento y esfuerzo unido al espíritu competitivo provoca accidentes y lesiones que como docentes podemos enseñar a prevenir pero también enseñar...
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La prescripción del ejercicio físico para personas mayores. Valores normativos de la condición física
- Camiña Fernández, Francisco; Cancela Carral, José María; Romo Pérez, Vicente
La evaluación de la condición física debe ser considerado como un aspecto a tener en cuenta a la hora de determinar la capacidad funcional de los ancianos. Debido a la no existía de unos valores referenciales, a partir de los cuales determinar el estado físico de los ancianos, y a las posibilidades que esta información nos daría, a la hora de prescribir ejercicio, fue lo que nos condujo a la llevar a cabo este estudio. El estudio etnográfico se llevó a cabo en la Comunidad Autónoma Gallega y en el se testaron a 159 hombres y 692 mujeres, todos mayores...
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Análisis de las decisiones preactivas en educación física
- Conte Marín, Luis; Moreno Murcia, Juan Antonio
La presenta investigación estudia las características de las decisiones preactivas y los problemas que tienen en el diseño y preparación de las clases de Educación Física los alumnos de 3º curso en su periodo de prácticum en un colegio de primaria. La muestra está compuesta por 411 cuestionarios, de un total de 52 alumnos de tercer curso del título de Maestro Especialista en Educación Física en la Universidad de Murcia. Para la recogida de datos se ha utilizado el cuestionario C.A.P.E.F. (Cuestionario de Actuación Personal en Educación Física). Con el objeto de comprobar hipótesis relativas a la actuación personal, se...
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La enseñanza de física general en la universidad: propuestas de investigación
- Lopes, J. Bernardino; Cravino, José Paulo
El fracaso en la asignatura de Física General del primer año de las licenciaturas de Ciencias e Ingeniería es elevado en las universidades portuguesas. Sobre este problema existen muchos estudios que valoran factores no académicos. Existen también investigaciones sobre el aprendizaje de física en la universidad que, sin embargo, abordan aspectos más específicos. El interés de esta investigación está puesto en la calidad del aprendizaje de Física General: cómo se puede evaluar y mejorar. Presentamos un marco teórico que sirve de fundamento a un conjunto de instrumentos de evaluación (evaluation toolbox) del aprendizaje. Este conjunto de instrumentos permite evaluar de...
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Proyecto en didáctica de la física en el marco del PFP de la UNED
- Pascual Villalobos, Inmaculada; Beléndez Vázquez, Augusto
Comunicación presentada en el Seminario sobre Didáctica de la Física, la Microelectrónica y los Microordenadores, Elche, 13 de mayo de 1989 : Programa de Formación del Profesorado UNED (1989).
