21.
A janela de vidro : esporte, televisão e educação fisica
- Mauro Betti
A associação entre o esporte e a mídia, em especial a televisão, vem alterando progressiva e rapidamente a prática do esporte e a percepção que dele temos.
22.
A cultura do lazer fisico esportivo como resultado da disciplina da Educação Fisica escolar : o caso do colegio estadual "Culto a Ciencia" de Campinas
- Sergio Stucchi
Uma observação informal sobre o comportamento de determinadas pessoas em ambientes de prática esportiva de lazer levou em consideração a existência de fortes componentes educacionais trazidos de suas vivências anteriores em seu processo de formação.
23.
Barreiras à prática de atividades físicas: prevalênciae fatores associados.
- Felipe Fossati Reichert
O trabalho foi realizado em Pelotas, entre os meses de outubro e dezembro de 2003, entrevistando 3100 indivíduos de ambos os sexos com idades entre 20 e 92 anos.
24.
A Escola Superior de Educação Fisica de Muzambinho no contexto da Educação Fisica brasileira
- Wilian Peres Lemos
A Escola Superior de Educação Física de Muzambinho, MG, está inserida na menor cidade (aproximadamente 20 mil habitantes) entre as mais de 150 outras Escolas da área no país.
25.
Em busca da formação de individuos autonomos nas aulas de educação fisica
- Lusirene Costa Bezerra Duckur
como ponto de partida o papel da Educação o presente estudo apresenta uma discussão a respeito de ferramentas teóricometodológicas para práticas pedagógicas em Educação Física escolar.
26.
O projeto político pedagógico e a educação física escolar no processo de construção coletiva
- Luciana Venâncio
A necessidade de pensar a Educação Física no coletivo, levantou os primeiros questionamentos para a realização desta pesquisa.
27.
Vozes que se cruzam: a intervenção do fonoaudiólogo e o graduando em educação física
- Ana Carolina Carlini
Sabe-se, por Carlini (2003), que o profissional da Educação Física não conhece ou pouco conhece um de seus mais importantes instrumentos de trabalho: a voz.
28.
Propriedades físicas de bicamadas magnéticas
- Mário Antonio Alves Monteiro
Piles of coupled monolayers describe the films and the interfilm coupling is described by an exchange interaction between the magnetic moments at the interface.
29.
A Física nos brinquedos : o brinquedo como recurso institucional no ensino da terceira lei de Newton
- Erizaldo Cavalcanti Borges Pimentel
A educação tradicional pouco tem motivado e gerado aprendizagem entre osalunos.
30.
A militancia de Fernando de Azevedo na educação brasileira : a educação fisica, 1915
- Elizabeth de A. Silvares Pompeo de Camargo
O objetivo desta dissertação é o estudo, dentro de delineamentos iniciais e gerais, das proposições feitas por Fernando de Azevedo relativamente à educação brasileira, em seu primeiro trabalho intelectual, produzido em 1915, intitulado A Poesia do Corpo.
31.
A formação continuada do professor de educação fisica : possibilitando praticas reflexivas
- Jose Augusto Victoria Palma
A formação profissional tem-se constituído em um processo de preparação e qualificação de indivíduos, para a atuação em áreas específicas do mercado de trabalho.
32.
Análise do processo de implantação de uma proposta de sistematização para a educação física no ensino
- Claudio Kravchychyn
Apesar de ser considerada por lei componente curricular do Ensino Básico desde 1996, a Educação Física escolar se mostra, ainda hoje, através da ação docente, ligada de forma hegemônica aos conteúdos esportivos.
33.
Efeito do exercício físico aeróbio sobre a resposta vasoconstritora em aorta de ratos
- Luiz Roberto Grassmann Bechara
O presente estudo avaliou, em aorta de ratos, o efeito de uma sessão de exercício físico aeróbio na resposta vasoconstritora dependente e independente de receptores adrenérgicos, assim como a participação dos sistemas de síntese e remoção de óxido nítrico (NO) nestas respostas.
34.
Influência do treinamento físico sobre o metabolismo ósseo em camundongos ovariectomizados
- Angélica da Silva Tenório
Alterações endócrinas decorrentes da falência ovariana estãorelacionadas a um desequilíbrio entre formação e reabsorção óssea, que caracterizam a osteoporose, doença óssea que afeta principalmente mulheres no período pós-menopausa.
35.
Avaliação de um programa de atividade física terapêutica para pacientes em tratamento conservador de fratura de membro inferior
- Ana Cláudia Raposo de Melo
A verificação sobre as graves complicações decorrentes de uma imobilização no leito, bem como a possibilidade de minimização destes efeitos por condutas simples como um melhor posicionamento no leito, até mais complexas, como a utilização de um programa de atividade física durante o período de imobilização despertou a necessidade de melhor conhecer os efeitos do imobilismo.Visando ampliar os conhecimentos sobre os efeitos de uma imobilização prolongada no leito, este trabalho tem por objetivo avaliar o programa de atividade física terapêutica para pacientes em tratamento conservador em fratura de membro inferior.
36.
Respostas materno-fetais a pratica de exercicio fisico moderado na agua por gestantes sedentarias de baixo risco
- Sergio Ricardo Cavalcante Lima
: Embora seja frequente a associação entre boa saúde e atividade física, existem ainda muitas dúvidas em relação à atividade física durante a gestação: tipo, intensidade, época e duração.
37.
A educação física e a educação para a saúde nas escolas públicas da cidade de Dourados/MS
- Zeina Hassen Mustafa
Este estudo trata-se de uma pesquisa qualitativa e de caráter exploratório, tendo como objetivogeral identificar como os professores de Educação Física das escolas públicas da cidade deDourados pensam a educação para a saúde e atuam na promoção da saúde.
38.
¿Qué hacen y qué entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales?
- López Gay, Rafael; Martínez Torregrosa, Joaquín
En un trabajo previo realizamos una clarificación del uso del cálculo diferencial y determinamos un conjunto de indicadores de lo que sería una adecuada comprensión del concepto de diferencial en la física.
39.
¿Qué hacen y qué entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales?
- López Gay, Rafael; Martínez Torregrosa, Joaquín
En un trabajo previo realizamos una clarificación del uso del cálculo diferencial y determinamos un conjunto de indicadores de lo que sería una adecuada comprensión del concepto de diferencial en la física.
40.
Experiências de movimento e a formação inicial em educação física: implicações nas vivências do currículo
- Daiane Toigo Trentin
Esta pesquisa tem como objetivo analisar e compreender as implicações das experiências de movimento de acadêmicos de Educação Física nas suas vivências do currículo do curso.
