5.
El principio de equivalencia, su verificación experimental y su relación con las fuerzas fundamentales - Riveros, Ricardo Carlos; Facultad de Ciencias Exactas
La exploración experimental del Principio de Equivalencia y de la "correcta» teoría de la gravitación tiene importantes consecuencias para la física actual. Esta exploración se basa en la proposición de nuevos y mas precisos experimentos, en el análisis y reanálisis de experimentos ya realizados desde nuevos puntos de vista y en la formulación de modelos teóricos adecuados tanto como hipótesis de trabajo para la comprensión del fenómeno gravitatorio en sí o como base para proponer experimentos e interpretar su resultado. En este trabajo, se intenta cubrir algunos de estos aspectos, ya que: a) Se reanaliza un experimento realizado para comprobar...
6.
Gravitación : segundo ciclo de la ESO - Fernández González, Pedro J.; Moreno Blázquez, Antonia; Navarro Florenciano, Ramón; Sánchez Sánchez, María de los ángeles; Valverde Fajardo, Inmaculada; Yáñez Martínez, Manuel; Martínez Callado, Candelaria; Expósito Pérez, Diego
Esta unidad didáctica sobre gravitación está básicamente dividida en 2 partes fundamentales: una introducción para enlazar con los conocimientos que el alumno posee antes de estudiar el tema y una segunda parte donde se elabora el tema propiamente dicho. Dentro de los objetivos básicos a conseguir destacamos los siguientes: favorecer el trabajo en grupos; incrementar el nivel de participación en clase; despertar el interés por la historia de la Ciencia a través de lecturas de textos históricos; mostrar la evolución de las teorías acerca de las orbes celestes a través de la historia; relacionar evolución científica con la historia; fomentar...
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Gravitación : segundo ciclo de la ESO - Fernández González, Pedro J.; Moreno Blázquez, Antonia; Navarro Florenciano, Ramón; Sánchez Sánchez, María de los ángeles; Valverde Fajardo, Inmaculada; Yáñez Martínez, Manuel; Martínez Callado, Candelaria; Expósito Pérez, Diego
Esta unidad didáctica sobre gravitación está básicamente dividida en 2 partes fundamentales: una introducción para enlazar con los conocimientos que el alumno posee antes de estudiar el tema y una segunda parte donde se elabora el tema propiamente dicho. Dentro de los objetivos básicos a conseguir destacamos los siguientes: favorecer el trabajo en grupos; incrementar el nivel de participación en clase; despertar el interés por la historia de la Ciencia a través de lecturas de textos históricos; mostrar la evolución de las teorías acerca de las orbes celestes a través de la historia; relacionar evolución científica con la historia; fomentar...
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Gravitación : comentario : segundo ciclo de la ESO - Fernández González, Pedro J.; Moreno Blázquez, Antonia; Navarro Florenciano, Ramón; Sánchez Sánchez, María de los ángeles; Valverde Fajardo, Inmaculada; Yáñez Martínez, Manuel; Martínez Callado, Candelaria; Expósito Pérez, Diego
Esta unidad didáctica sobre gravitación está básicamente dividida en 2 partes fundamentales: una introducción para enlazar con los conocimientos que el alumno posee antes de estudiar el tema y una segunda parte donde se elabora el tema propiamente dicho. Dentro de los objetivos básicos a conseguir destacamos los siguientes: favorecer el trabajo en grupos; incrementar el nivel de participación en clase; despertar el interés por la historia de la Ciencia a través de lecturas de textos históricos; mostrar la evolución de las teorías acerca de las orbes celestes a través de la historia; relacionar evolución científica con la historia; fomentar...
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Gravitación : comentario : segundo ciclo de la ESO - Fernández González, Pedro J.; Moreno Blázquez, Antonia; Navarro Florenciano, Ramón; Sánchez Sánchez, María de los ángeles; Valverde Fajardo, Inmaculada; Yáñez Martínez, Manuel; Martínez Callado, Candelaria; Expósito Pérez, Diego
Esta unidad didáctica sobre gravitación está básicamente dividida en 2 partes fundamentales: una introducción para enlazar con los conocimientos que el alumno posee antes de estudiar el tema y una segunda parte donde se elabora el tema propiamente dicho. Dentro de los objetivos básicos a conseguir destacamos los siguientes: favorecer el trabajo en grupos; incrementar el nivel de participación en clase; despertar el interés por la historia de la Ciencia a través de lecturas de textos históricos; mostrar la evolución de las teorías acerca de las orbes celestes a través de la historia; relacionar evolución científica con la historia; fomentar...
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Gravitación - Ivanenko, Dmitri Dmítrievich; Sardanashvili, Guenadi Alexándrovich.
5-354-01127-2
12.
El movimiento de todas las cosas. Física y Química 4º E.S.O. Mecánica_4. Dinámica y gravitación - Martínez Torregrosa, Joaquín; Alonso Sánchez, Manuel; Carbonell Gisbert, Francisco; Carrascosa Alís, Jaime; Domenech Blanco, Josep Lluís; Domenech Pastor, Ángeles; Domínguez Blay, Álvaro; Osuna García, Luis; Verdú Carbonell, Rafaela
Material para el aula, basado en nuestro modelo de enseñanza problematizada o por investigación dirigida. Tema de Dinámica y gravitación. Utilizado durante años con alumnos de 15 a 16 años en centros de secundaria. El tema sólo tiene sentido dentro del curso: leer "Qué vamos a estudiar y por qué", dentro de esta misma serie (Mecánica_2). Título como problema: "¿Qué es lo que hace que un movimiento sea de un tipo u otro? ¿Cómo conseguir que cualquier objeto realice el movimiento que deseamos?".
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El movimiento de todas las cosas. Física y Química 4º E.S.O. Mecánica_4. Dinámica y gravitación - Martínez Torregrosa, Joaquín; Alonso Sánchez, Manuel; Carbonell Gisbert, Francisco; Carrascosa Alís, Jaime; Domenech Blanco, Josep Lluís; Domenech Pastor, Ángeles; Domínguez Blay, Álvaro; Osuna García, Luis; Verdú Carbonell, Rafaela
Material para el aula, basado en nuestro modelo de enseñanza problematizada o por investigación dirigida. Tema de Dinámica y gravitación. Utilizado durante años con alumnos de 15 a 16 años en centros de secundaria. El tema sólo tiene sentido dentro del curso: leer "Qué vamos a estudiar y por qué", dentro de esta misma serie (Mecánica_2). Título como problema: "¿Qué es lo que hace que un movimiento sea de un tipo u otro? ¿Cómo conseguir que cualquier objeto realice el movimiento que deseamos?".
16.
La teoría de la gravitación : orígenes y desarrollo - Perera Cendal, Fidel; Pizarro Galán, Ana María; Asociación Nacional de Catedráticos de Bachillerato
En: Cátedra Nova : Revista de Bachillerato Badajoz 1999, n. 9, junio; p. 223-244
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La teoría de la gravitación : orígenes y desarrollo - Perera Cendal, Fidel; Pizarro Galán, Ana María; Asociación Nacional de Catedráticos de Bachillerato
En: Cátedra Nova : Revista de Bachillerato Badajoz 1999, n. 9, junio; p. 223-244
19.
La gravitación, motor del universo - Steffen Burg, Wolfgang (realización); Steffen Burg, Wolfgang (guión); Steffen Burg, Wolfgang (montaje); Murillo, Araceli (conducción); Lamadrid, Luis M. (conducción)