181. Detecção de falhas em rotores sustentados por mancais magneticos ativos - Gilberto Machado da Silva
Aplica-se neste trabalho a metodologia de diagnóstico de falhas em sistemas mecânicos rotativos sustentados por mancais magnéticos ativos em conjunto com um sistema de controle ativo de vibração, excitados por forças de desbalanço e ruído branco. Este diagnóstico baseia-se no emprego das equações de correlações, através da formulação matricial de Ljapunov, para sistemas lineares estacionários juntamente com redes neurais artificiais. Este procedimento utiliza apenas as variáveis de estado medidas, através da correlação das variáveis de saída. É gerado um conjunto de relações envolvendo os parâmetros físicos do sistema juntamente com as matrizes de correlações das variáveis medidas. As falhas no...

182. Filosofía y biología en la obra de Claude Bernard - Escarpa Sánchez-Garnica, Dolores
Existe una filosofia de la vida en la obra científica de Claude Bernard, que no sólo adopta la forma de una epistemología sino de una auténtica toma de postura respecto a lo que constituye la naturaleza última de los seres vivos. La interpretación positivista que la historia de la ciencia suele ofrecemos del fisiólogo de Rhone no resulta ser, por tanto, del todo fiel a la complejidad del pensamiento del genial científico. En efecto, el supuesto positivismo de Bernard está dotado de un mero valor instrumental: constituye un recurso epistemológico que permite al científico valerse de una actitud reduccionista meramente...

183. Análisis de los contenidos curriculares de la formación de los docentes de Educación Física en Iberoamérica: los casos de Argentina, Chile, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México, Paraguay, Perú y Venezuela - Hernández Moreno, José; Gómez, Raúl Horacio; Cinta Bravo, Daniel; Carralero Velázquez, Alfredo; Altuve, Eloy
El presente trabajo es una primera aproximación a un análisis epistemológico que nos permita determinar lo que podríamos considerar contenidos curriculares de la Formación de los Docentes de Educación Física. Pretendemos ofrecer una orientación para determinar cuales deberían ser los contenidos curriculares comunes a incluir en los futuros Planes de Estudio que elaboren las distintas universidades en correspondencias con la posible convergencia de un Espacio Iberoamericano de Educación Superior. Y un análisis de la actual currícula de la formación de los docentes de Educación Física, vista desde la praxiología motriz. El marco teórico seguido para el estudio ha sido el de...

184. Administración de operaciones aplicando la teoría de restricciones en una Pyme - Acero Navarro, Elías Germán
Vivimos tiempos de cambios constantes y niveles de exigencias que van acorde con la modernidad. Es una época que exige resultados óptimos en la administración, donde se debe poner en practica el Proceso de Mejora Continua. En los últimos años se han desarrollado diferentes herramientas y procesos que se orientan fundamentalmente a la creación de una nueva cultura administrativa, que pretende enfatizar el mejoramiento de habilidades gerenciales con la finalidad de intensificar la búsqueda y el desarrollo de procesos de mejoramiento continuo, que lleve a niveles óptimos de calidad tanto en la utilización de recursos como en la solución práctica...

185. A prática pedagógica de educação física e a inserção do lúdico como um meio de aprendizagem - Paulo Cesar de Barros
O presente trabalho de pesquisa tem como objetivo investigar a prática pedagógica do professor de Educação Física do Curso de Graduação da PUCPR e a inserção do lúdico como um meio de aprendizagem. Tem como objetivos analisar as práticas pedagógicas do corpo docente e do corpo discente e a utilização do lúdico como um procedimento metodológico na formação dos alunos. Os sujeitos de pesquisa foram os docentes e os discentes do Curso de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Como metodologia foram utilizados questionários com perguntas abertas. Os motivos que levaram a esta pesquisa foram: pesquisar os paradigmas...

186. Desarrollo de un demostrador para evaluar técnicas Cross-Layer en sistemas de comunicaciones inalámbricos - López López, Jose
Este proyecto ha consistido en el desarrollo de una plataforma de pruebas (undemostrador), basado en el uso de unos módulos de transmisión-recepcióncon sensores incrustados (tecnología TELOS) llamados genéricamente motas,para evaluar las prestaciones de sistemas de comunicaciones inalámbricosque utilizan tecnología Zig-Bee con el protocolo IEEE 802.15.4, utilizando lastransmisiones reales como novedad respecto al uso de simuladores.Este proyecto incluye el desarrollo de una interface de control y monitorizacióndesde ordenadores personales conectados a los dispositivos, con la capacidadde extraer las medidas y estadísticas necesarias. Más concretamente, losdispositivos utilizados tienen unos sensores integrados y la capacidad decomunicarse entre ellos y además disponen de un...

187. La participación de las mujeres en los deportes - Lessa, Patrícia; Dellai Oshita, Tais Akemi
El cuerpo femenino hay sido objeto de estudios en diferentes disciplinas. En educación física es posible notar una tímida producción teórica. Identificamos en un trabajo anterior, los "estudios de género" como fundamento prioritario en la mayoría de las investigaciones, relegando la Epistemología Feminista al plano de acción política. Al historiar la corporación femenina en los deportes, es posible encontrar diferentes representaciones de cuerpo, sin que haya una linealidad en la perspectiva de historia, propuesta por Foucault. Un acontecimiento representativo de presencia de prohibiciones a la participación femenina en los deportes, fue el Decreto ley nº 3199, creado por el extinto...

188. As implicações filosóficas da teoria da Gestalt - Jonas Fornitano Cholfe
A Teoria da Gestalt, cujos fundamentos são erigidos no intercâmbio entre as idéias de Köhler, Koffka e Wertheimer, tem como objetivo principal o restabelecimento do vínculo entre a ciência e a vida humana. A noção de Gestalt, pensada como uma entidade da qual o sentido e o valor são características intrínsecas, constitui-se como a chave desse empreendimento. Partindo da tese fenomenológica, da defesa de que a elucidação conceitual exige o retorno aos dados da experiência direta, os gestaltistas encontram em sua categoria fundamental a possibilidade de uma concepção de natureza que supere as conseqüências do materialismo, isto é, a redução...

189. Aportaciones a la optimización de energía en accionamientos eléctricos de motores de inducción mediante lógica difusa - Moreno Eguílaz, Juan Manuel
RESUMEN El motor de inducción, es sin duda alguna, el más empleado en la industria actualmente y tiene un alto rendimiento en condiciones nominales. Sin embargo, con cargas ligeras, las pérdidas en el hierro reducen drásticamente el rendimiento del sistema. Para aquellas aplicaciones con carga y velocidad variable, parece lógico estudiar la posibilidad de mejorar el rendimiento del accionamiento. Es importante optimizar su rendimiento por dos razones: el ahorro económico y la reducción de la contaminación del medio ambiente. Los objetivos propuestos en esta tesis han sido, por un lado, estudiar los distintos enfoques de optimización del rendimiento de un motor de...

190. Afetividade e formação em educação física: um estudo com professores formadores - Aparecida de Fátima Ferraz Querido
Na área da Educação Física o número de pesquisas envolvendo os processoscognitivos e biológicos, principalmente em fisiologia do exercício, desenvolvimento econtrole motor, lazer e recreação, é consideravelmente maior que as pesquisas envolvendoestudos sobre a afetividade. De certa forma, isto é conseqüência da preocupação com o corpo,com os aspectos biológicos, que acompanham a trajetória da Educação Física durante algumasdécadas. Mais recentemente, a partir de pressupostos teóricos com forte marca social, tem seconfigurado uma visão integradora do ser humano, defendendo o entrelaçamento entre osaspectos cognitivo, afetivo e motor, além da relevância destes aspectos para o processo deconstrução do conhecimento. Esta pesquisa surgiu...

191. A utilização das tecnologias da informação e comunicação no cotidiano do professor de Educação Física no ensino médio - Ariovaldo de Souza Ribeiro
O desenvolvimento de projetos no ensino médio com a utilização de tecnologias, principalmente informática nas aulas de educação física, evidencia uma trajetória diferenciada teórico-metodológica na ação docente. Nesse quadro questionamos as possibilidades relativas à ação docente quanto ao uso das tecnologias de informação e comunicação e suas implicações na prática pedagógica do professor. Assim, identificamos e analisamos a ação docente quanto ao uso de dois ambientes de ensino diferenciados. Compreendo e estruturando a relação de diferentes ambientes de ensino com a prática pedagógica do professor de Educação Física escolar no ensino médio. O estudo foi elaborado em dois ambientes; a...

192. A aprendizagem da química e o construtivismo no ensino médio: estudo exploratório em uma escola estadual no município de São Paulo - Cleci Geraldo Lopes
A introdução de práticas não tradicionais no ensino da química e física baseadas no construtivismo, que privilegia maior participação e interatividade entre alunos e docentes, tem facilitado o processo de ensino-aprendizagem e está contribuindo para a aquisição de conhecimentos relacionados com os fenômenos químicos e físicos que ocorrem na natureza e no cotidiano. Nesse sentido, o estudo que ora esta sendo apresentado teve por objetivo avaliar uma prática de ensino focada na abordagem construtivista aplicada em uma escola estadual do ensino médio. Para tanto, foram utilizados recursos cinematográficos juntamente com as práticas em laboratório, em grupo, com vistas a despertar...

193. Programa vellesa, activitat física i dependència (Vafid): justificació i bases per a la sistematització - Carrera Blancafort, Isabel
El present estudi es centra en els programes d’activitat física adreçats a persones grans en situació de dependència, que es esenvolupen en grup i que utilitzen el moviment actiu com a principal eina de treball. Es tracta d’una recerca que, per una banda, estudia i analitza les bases teòriques que avalen la importància i la necessitat de l’aplicació d’aquest tipus de programes. Per l’altra, justifica i defineix, amb detall, les línies directrius que han de guiar el seu desenvolupament i la seva aplicació en l’àmbit d’institucions d’atenció a les persones grans (residències, centres de dia i centres sòciosanitaris). El marc...

194. Dinâmica das relações familiares: compreendendo o convívio com familiar dependente de cuidados físicos - Maria das Neves Decesaro
A dinâmica das relações familiares apresenta-se como elemento importante a ser investigado, considerando a perspectiva da integralidade do cuidado às famílias. Partimos do pressuposto que, diante de uma situação de doença, o cotidiano e as relações familiares se alteram, desencadeando processos de desestruturação e estruturação, na busca de um equilíbrio, mesmo que conflitual, para dar sustentação à nova condição de vida. O objeto de estudo para esta pesquisa está delimitado à dinâmica das relações familiares, tendo em vista a compreensão de elementos centrais que participam ou estão presentes nesta dinâmica quando, inesperadamente, a família passa a conviver com um familiar...

195. Análisis del Tiempo como variable en Economía Financiera - Ceballos Hornero, David
La problemática temporal habitual es la confrontación de la idea que intuitivamente se percibe frente a su medida cuantitativa por un reloj, ya que son perspectivas incompatibles porque la percepción de la dimensión temporal difiere de su medida según un eje de sucesión o escala fija, repetitiva y cuantitativa. A esta problemática se puede añadir la visión económica referente al valor del Tiempo, por cuanto que el mismo afecta o es necesario para los fenómenos y problemas económicos y financieros como la producción, la inversión, la planificación, el ahorro El Tiempo en la Ciencia Económica queda oculto en la restricción temporal,...

196. O debate ético e bioético na educação física - Silva, Meri Rosane Santos da
A Educação Física, ao assumir os princípios do cientificismo moderno, secundarizou ou simplesmente desconsiderou o debate ético. Ao não fazer esta discussão, a Educação Física, assim como outras áreas do conhecimento, viu-se envolta em uma série de conflitos morais e sociais, gerados inclusive pela sua própria prática investigativa. A saída encontrada foi, tardiamente, retomar a discussão ética, agora, com o objetivo de solucionar distorções que o próprio ato investigativo, baseado no cientificismo, acabaram gerando. No entanto, se o debate ético, em outras áreas do conhecimento, ressurge, não pela compreensão de sua importância, mas por uma imposição decorrente da atitude inconseqüente...

197. O debate ético e bioético na educação física - Silva, Meri Rosane Santos da
A Educação Física, ao assumir os princípios do cientificismo moderno, secundarizou ou simplesmente desconsiderou o debate ético. Ao não fazer esta discussão, a Educação Física, assim como outras áreas do conhecimento, viu-se envolta em uma série de conflitos morais e sociais, gerados inclusive pela sua própria prática investigativa. A saída encontrada foi, tardiamente, retomar a discussão ética, agora, com o objetivo de solucionar distorções que o próprio ato investigativo, baseado no cientificismo, acabaram gerando. No entanto, se o debate ético, em outras áreas do conhecimento, ressurge, não pela compreensão de sua importância, mas por uma imposição decorrente da atitude inconseqüente...

198. Qualitat de làrea deducació física. El cas dels centres que imparteixen leducació secundària obligatòria de la ciutat de Barcelona, La - González Arévalo, Carles
RESUM: Lestudi és un diagnòstic de la situació actual de leducació física a la ciutat de Barcelona amb una doble finalitat: duna banda, proporcionar una eina per avaluar la qualitat de làrea deducació física i, duna altra obrir camins per a futures recerques en educació física. La pregunta de la investigació Quina és la qualitat de làrea educació física als centres docents dESO a la ciutat de Barcelona? és una pregunta de tipus descriptiu perquè pretén donar compte de les variables que determinaran la qualitat de làrea deducació física dels centres dESO de la ciutat. Barcelona és una ciutat suficientment representativa...

199. A prática da educação física : problemas e alternativas transformadoras na ação educativa e social - Reppold Filho, Alberto Reinaldo
O presente trabalho teve par objetivo traçar um quadro das dificuldades enfrentadas palos professores que lidam com a Educação Física nas escolas de 1º, 2º E 3º graus de Porto Alegre e apresentar alternativas práticas para a superação destas dificuldades. Fizeram parte do estudo professores de Educação Física de 74 escolas estaduais, particulares e municipais de 1º e 2º graus e, professores de 6 estabelecimentos particulares e federais de ensino superior de Porto Alegre, num total de 275 indivíduos. A coleta de dados realizou-se através de questionário aberto, escala de opinião tipo Likert, observação de aulas e análise de documentos...

200. "A multimídia interativa como recurso didático-pedagógico para o ensino teórico-prático da semiologia em enfermagem" - Luiz Carlos Santiago
Trata-se de uma pesquisa do tipo descritivo/exploratório. Analisa a multimídia interativa como recurso no ensino de semiologia para o Curso de Graduação em Enfermagem. A metodologia adotada teve duas etapas. Inicialmente buscamos o perfil dos entrevistados, a partir das variáveis: período do curso, recebimento de algum conteúdo de semiologia relacionado ao ensino de semiologia, disciplina da graduação em que recebera tal conteúdo, o tempo de recebimento desse conteúdo, recebimento de algum conteúdo teórico-prático de semiologia via CD ROM, se possuía computador próprio em sua residência e, se sabia utilizar o CD ROM como material didático. Para esta etapa foi feito...

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