Friday, March 27, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (23) Química

Mostrando recursos 161 - 180 de 41,007

161. Biodegradación de contaminantes orgánicos en suelo agrícola enmendado con compost procedente de EDAR urbanas - Zafra Gómez, Alberto; Juárez Jiménez, B.; Camino Sánchez, F. J.; Cantarero Malagón, A. S.; Vílchez Quero, José Luis
En este trabajo se ha realizado un estudio quimico analitico y microbiologico para establecer la evolucion y el impacto que produce la presencia de contaminantes emergentes (bisfenol A, parabenos y �À-bloqueantes) cuando se introducen en el medio ambiente. Las matrices seleccionadas para el estudio son el lodo de depuradora, el compost obtenido a partir del lodo y los suelos agricolas enmendados con el compost. Se ha validado metodologia analitica para cuantificar los compuestos objeto de estudio en las matrices citadas. Se ha estudiado el efecto del compostaje de los lodos sobre la calidad del compost final, asi como la lixiviacion y degradacion de los contaminantes. Se ha evaluado la microbiota del suelo .con y sin...

162. El plasma rico en factores de crecimiento mejora la oseointegración de los implantes: Una tesis de la UPV/EHU analiza la biointegración en Implantología
Una tesis de Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea estudia la eficacia del plasma rico en factores de crecimiento en la estimulación de la regeneración ósea y la biointegración de los implantes, y pone de manifiesto que depende de cuestiones como el diseño, la composición química y la topografía de los mismos.

163. Cinco aportaciones a la implantología oral: De la rotura de los dogmas a la frontera del conocimiento - Gil Mur, Francisco Javier
En este artículo pretendo mostrar cinco de las más destacadas aportaciones que nuestro centro de investigación ha realizado a la Implantología Oral. Nuestro centro está compuesto por 35 investigadores de diferentes disciplinas: ingenieros, físicos, químicos, biólogos celulares, biólogos moleculares, microbiólogos, histólogos, clínicos, estadísticos; este hecho singular nos permite abordar proyectos multidisciplinares, especialmente en materiales substitutivos de tejidos duros, y más concretamente en la Implantología Oral. Nuestro centro está abierto a los diferentes temas de investigación y siempre pensamos que el protagonista es el clínico ya que es él quién se enfrenta al problema que presenta el paciente. Nuestra función es...

164. Enfoque "Aprendizaje Basado en Proyectos" para enseñar sistemas de potencia de gas y vapor - Aranzabal, A.
El objetivo de este trabajo es presentar la experiencia y los resultados derivados de la aplicación del método Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) en la asignatura Termotecnia de la Titulación de Ingeniería Química de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, para aprender sistemas de potencia de gas y vapor. Tras un análisis crítico de los resultados académicos de los alumnos que aprenden estos sistemas, se observa que la estrategia de enseñanza-aprendizaje tradicional, basada en clases �magistrales + clases de aplicación en una lista de ejercicios (totalmente acotados y con una solución única), estaba fallando. Ante esta situación se plantea...

165. Evaluación continua con Goodle-GMS a más de 800 alumnos en Ingeniería Química: Ana Cornejo Fernández-Gao, Celia García Arenas, Fabio Gómez-Estern, David Muñoz de la Peña - Leiva, Carlos; Cornejo Fernández-Gao, Ana; García Arenas, C.; Gómez-Estern Aguilar, Fabio; Muñoz de la Peña Sequedo, David
El objetivo de esta experiencia ha sido la de establecer un sistema de evaluación continua en asignaturas con gran cantidad de alumnos de forma que no supongan un excesivo trabajo para el docente , que permita generar una retroalimentación a los alumnos rápida, de forma que estimule el trabajo de los estudiantes. La experiencia ha sido realizada simultáneamente a 859 alumnos matriculados de la asignatura �Química�, correspondiente a 1º de los Grados de Ingeniería de la Energía (85), Ingeniería Aeroespacial (137), Ingeniería de las Tecnologías Industriales (459) e Ingeniería Química (141), durante el segundo cuatrimestre en la Escuela Técnica Superior...

166. El CETEC-Patrimoni: una proposta tecnològica per a la conservació del patrimoni - Borrós Gómez, Salvador; Girbal, Josep; Iglesias Campos, Manuel; Prada, José Luis; Pugès Dorca, Montserrat
El CETEC-Patrimoni es una iniciativa auspiciada conjuntamente por la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad Ramón Llull, a través, por una parte, del Departamento de Biología Animal, Biología Vegetal y Ecología de la Facultad de Ciencias de la UAB; y, por la otra, del Laboratorio de Ciencia de los Materiales del Institut Químic de Sarrià de la URL, que parte del resultado de diversas experiencias prácticas llevadas a cabo durante los últimos años, por parte de geólogos, químicos, biólogos, historiadores del arte, arqueólogos, arquitectos, restauradores, etc... Desde este punto departida se ha ido construyendo un espacio común en el...

167. Chemical Engineering European Project Semester: una propuesta internacionalizadora para la enseñanza de la Ingeniería Química - Rivero Martínez, María José; Bringas Elizalde, Eugenio; Domínguez Ramos, Antonio; Ortiz Uribe, Inmaculada
Los universitarios españoles son conscientes de que deben introducir una dimensión internacional en su currículo. Se plantea una alternativa al programa ERASMUS + denominada "internacionalización en casa". En el Grado en Ingeniería Química (GIQ), de la Universidad de Cantabria se ha puesto en marcha el Chemical Engineering European Project Semester (CE-EPS), que permite la realización de tres asignaturas en inglés así como un trabajo en grupo que servirá de base para la elaboración del trabajo fin de Grado (TFG) en un entorno íntegramente en inglés. El programa se ha implantado por primera vez durante el curso 2013-2014 con la participación...

168. Nueva metodología de aprendizaje autónomo aplicada a una práctica de Ingeniería Química mediante técnicas de investigación-acción - Cano Palacios, Mercedes; Vega Borrero, Fernando; Nilsson, Susanna Louise; García Arenas, C.; Vilches Arenas, L. F.; Leiva, Carlos
Un grupo de profesores del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla ha realizado un trabajo de investigación-acción con el objetivo de mejorar los resultados docentes en la asignatura Experimentación en Ingeniería Química. El proceso de investigación-acción ha consistido en diseñar una metodología alternativa para una de las prácticas de la asignatura, incorporando un ejercicio de auto-aprendizaje que sustituya a la tradicional metodología aplicada. El objetivo de la experiencia docente pretende conseguir una participación más activa del alumnado, mejorando la asimilación de conceptos y la capacidad para planear el...

169. Implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de ingeniería química - Álvarez-Hornos, F. J.; Izquierdo Sanchis, Marta; Cháfer Ortega, Amparo
Los códigos QR (Quick Response) son códigos de barra ampliamente utilizados en aplicaciones comerciales y de marketing para incluir enlaces a páginas web, entre otras cosas. En la actualidad un gran número de dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes o tabletas cuentan con aplicaciones capaces de capturar dicha información, permitiendo a su usuario almacenarla y compartirla con otros usuarios. Existen algunos ejemplos de su aplicación en la educación, si bien no se han encontrado ejemplos en el área de Ingeniería Química. En este contexto, el trabajo que se presenta es la implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de...

170. Enseñar aprendiendo. Aprender enseñando. Creatividad en expresión gráfica para ingenieros químicos. - Lifante Gil, Yolanda
Seguimiento y análisis de la construcción, puesta en práctica y valoración cualitativa y cuantitativa, de un Finestra Oberta de la Universidad de Valencia, proyecto piloto para el fomento y evaluación de la creatividad y el aprendizaje autónomo, entre un grupo de estudiantes de primero ciclo de Ingeniería Química, en la asignatura Diseño Industrial del área Expresión Gráfica.

171. Simulación de un proceso industrial de cristalización de cloruro de sodio (NaCl) y aplicaciones - Renedo Omaechevarría, M. J.; Sacristán Pérez, Cynthia; Fernández Ferreras, Josefa
La cristalización a partir de disoluciones es importante industrialmente dada la gran variedad de sustancias que se comercializan cristalizadas. Para mejorar la enseñanza aprendizaje de esta �Operación Básica�, en este trabajo, realizado como Trabajo Fin de Carrera de Ingeniería Química, se ha implementado un programa de simulación de una cristalización, partiendo de los datos de una cristalización industrial de NaCl. El objetivo ha sido manejar herramientas de cálculo para simular y optimizar esta operación, lo que permite conocer más profundamente el proceso de la cristalización y la utilización de las herramientas de cálculo, es decir, utilizar simultáneamente los conocimientos adquiridos...

172. Depresión En La Infancia Y Adolescencia. - Duarte Buitrón, Teresita M.
A continuación se realiza una breve reseña de los temas y conceptos   más importantes que el autor trabaja en el texto, se espera que éstos sean de utilidad para quien o quienes desean dedicarse a tratar con pacientes que presentan estos trastornos.     CAPÍTULO I. Causas de la Depresión.   Entre las causas de la depresión que el autor señala en este capítulo están las siguientes:   1.              La genética. Con respecto a este punto, el autor señala que los factores genéticos pueden incrementar el riesgo de depresión y los hijos de padres y madres depresivas tienen seis veces...

173. Fisiopatología Elemental, Un Punto De Vista Práctico - Cárdenas Demay, Claudia
  Fisiopatología elemental, un punto de vista práctico   Claudia Cárdenas Demay* claucar@accessnet.com.mx Gilberto Quiñones P. Trillas, 2006 Es un libro planteado para estudiantes de la carrera de Químico-farmacobiólogo y áreas afines, con el afán de hacer un texto más accesible con la información necesaria para ellos. El libro cuenta con tres unidades. La unidad I (gastropatías) habla de esofagitis, acalasia y estenosis esofágica, además de gastroenteritis, gastritis y úlceras gastrointestinales. La unidad II (neoplasias) nos habla de los tumores malignos más frecuentes que son cáncer de páncreas, cervicouterino, de mama y de próstata. La unidad III (enfermedades crónicas) plantea...

174. Webquest como alternativa de actividades prácticas en las clases de Química - Masullo, Marina
Traditionally practical activities in chemistry lessons were designed as lab work; today ICTs give us the possibility of such procedural activities using a computer and the Internet; thereby extending and strengthening the promotion of other procedures. In this article we will describe a strategy, the WebQuest (WQ), which offers much potential to be used not only in chemistry classes but also in science s. We will explain the explicit epistemological and psychological support on which the WQ and the results of its implementation are based in a group of teachers in training.

175. Innovación educativa para integrar la seguridad en asignaturas experimentales - Arnal, José Miguel; Sancho Fernández, M.; García Fayos, Beatriz; Bes Piá, Amparo; Cuartas Uribe, Beatriz
La formación es uno de los pilares esenciales para consolidar una auténtica cultura de la prevención que luego repercuta en el ámbito laboral. En Ingeniería Química, la formación en Higiene y Seguridad es absolutamente necesaria, por el tipo de equipos y productos manejados. Sin embargo, la integración de la prevención de riesgos en los nuevos planes de estudio de Ingeniería Química es muy variable, y todavía insuficiente para que los egresados estén capacitados para desarrollar su actividad profesional aplicando los principios de la prevención de riesgos. Aprovechando la puesta en marcha de los nuevos grados, se pensó desarrollar alguna estrategia...

176. Herramientas Web para la elaboración de TFG y TFM en Ingeniería Química - Márquez Moreno, María del Carmen
La necesidad de un gran volumen de información para la elaboración de proyectos de naturaleza profesional en Ingeniería Química puede llegar a ser un problema grave cuando el proyecto debe ser elaborado por estudiantes para su Trabajo Fin de Grado o su trabajo Fin de Máster, ya que la consecución de esa información es complicada e implica, en muchas ocasiones, un desembolso económico importante. Con el fin de resolver ese problema, el objetivo de este artículo es suministrar al estudiante herramientas web de libre acceso que le permitan tener información relativa a las partes del proyecto que debe elaborar. Para...

177. Uso del programa Berkeley Madonna para el desarrollo de modelos en la docencia en Ingeniería Química - Tijero, Antonio; Sánchez Pérez, José Antonio; Ballesteros Martín, María de la Menta; Moral Rama, Ana
La modelización es un procedimiento metodológico fundamental para resolver problemas en ingeniería. Consiste en representar el problema de una manera adecuada, de tal forma que se consiga una sustitución del sistema real por uno más adecuado que permita el tratamiento formal. Es por ello que su aprendizaje es de suma importancia en el estudio de la Ingeniería Química y se enmarca en las competencias contenidas en el módulo de tecnología específica, Química Industrial (Orden CIN/351/2009). En el presente trabajo, se propone el uso del programa informático Berkeley Madonna para el estudio de la modelización del crecimiento bacteriano sobre uno o...

178. Biogas deep clean-up based on adsorption technologies for solid oxide fuel cell applications - de Arespacochaga, N.; Valderrama Angel, César Alberto; Mesa, C.; Bouchy, Lynne; Cortina Pallás, José Luís
Biogas from anaerobic digestion is a powerful renewable fuel that can be used as a feedstock for fuel cell systems. A biogas deep treatment was installed and operated at pilot plant level in a Waste Water Treatment Plant (WWTP) in Spain in order to demonstrate the integration opportunities with Solid Oxide Fuel Cell (SOFC) technologies. The three-stage polishing system based on adsorption consisted of: (i) a regenerable iron-based adsorbent unit to remove H2S, (ii) a biogas drying unit to remove moisture and (iii) an activated carbon unit to remove the remaining trace components (siloxanes, linear and aromatic hydrocarbons). The biogas...

179. Resorcinol and m-guaiacol alkylated derivatives and asymmetrical secondary alcohols in the leaves from Tamarix canariensis - basas jaumandreu, josep; López Fernandez, Jordi; Heras Cisa, F. Xavier de las
In the study of leaves from the halotolerant saltcedar (Tamarix canariensis Willd.) we have found a new abundant source of resorcinolic as well as guaiacolic compounds. A homologous series of 5-n-alkylresorcinols with long side alkyl chain reported previously in the literature almost exclusively in cereals are described here for the first time in Tamaricaceae. These polyketide derived phenolic compounds are characterized by a series ranging from n-C15 to n-C27 and maximizing at n-C21 including non-negligible amounts of the even-numbered homologues. We also have characterized for the first time as natural compounds a homologous series of 5-n-alkylguaiacols similarly constituted by an...

180. Short-range interactions of concentrated proline in aqueous solution - Busch, Sebastian; Lorenz, Christian D.; Taylor, Jonathan; Pardo Soto, Luis Carlos; McLain, Sylvia E.
Molecular interactions for proline in a highly concentrated aqueous solution (up to 1:5 proline:water molecular ratio) have been investigated using a variety of experimental and computational techniques. Rather than the solution containing either small crystallites or large aggregates of proline, three-dimensional structural analysis reveals the presence of prolineproline dimers. These dimers appear to be formed by cyclic electrostatic interactions between CO2 and NH2+ groups on neighboring proline molecules, which causes the ring motifs of proline to be roughly parallel to one another. In addition, water appears to aggregate around the electrostatic groups of the prolineproline dimers where it may in...

 

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