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  1. $rec.titulo

    Boix, C.; Universitat de València; Calvo, A.; Universitat de València; Imeson, A.C.; Universiteit van Amsterdam; Soriano, M.D.; Universitat de València
    Se evalúan las relaciones entre propiedades del suelo, capacidad de infiltración, y erosión en seis laderas de materiales calizos en un gradiente climático y altitudinal en la provincia de Alicante. Para estudiar las diferencias en las propiedades físicas, químicas e hidrológicas de los suelos en función de su posición en el gradiente, de su exposición y de la presencia o no de cobertura vegetal, se estudian perfiles de suelo a lo largo de las laderas, se realizan experimentos de lluvia simulada en verano e invierno y se contrastan las características superficiales de los suelos en espacios desnudos y vegetados. Las...

  2. $rec.titulo

    Quirantes, J.; Estación Experimental del Zaidín (CSIC)
    Para valorar la erosión eólica producida en los suelos se siguen procedimientos diferentes en su enfoque, pero coincidentes en su objetivo: la cuantificación de dicha erosión. Consideramos tres tipos de valoraciones: directa, paramétrica y experimental. Aquí desarrollamos ésta última, centrando su metodología en la medición y análisis de ciertas características físicas y químicas de las formaciones superficiales (s.l.); su cuantificación complementará las estimaciones obtenidas con cartografías temáticas, a la vez que las explicarán. Se propone un estudio sistemático de las diferentes variables que inciden en el proceso erosivo: litología, pendiente, vegetación, clima, etc.

  3. La encuesta previa valorada, herramienta para optimizar la comprensión ecológica en titulaciones de la UA

    Candela Quesada, Josep; Pastor López, Antonio; Pérez Lahiguera, José Antonio; De Tomás Sánchez, José Enrique; Valero Falcó, Francesc Macià; Samper Falcó, Luis Enrique; Seva Román, Eduardo; Arques Pina, José; Barrero Vázquez, Francisco José
    La importancia de tener conceptos claros en Ecología resulta esencial en todas las titulaciones universitarias cuyos profesionales participan en la gestión medioambiental. En la UA los grados en Biología, Química, Geología, Turismo, Ingeniería de Caminos, Geografía y Sociología presentan asignaturas en distintos niveles relacionadas directamente con la Ecología. Esta contribución valora la importancia de realizar una encuesta previa valorada a los alumnos, para optimizar la eficacia del proceso enseñanza-aprendizaje. Esta encuesta se cumplimentó, vía Internet, por grupos de alumnos pertenecientes a varias de estas titulaciones. En ella se intenta valorar la perspectiva de los encuestados tanto sobre conceptos de ecología,...

  4. Virtualización de la asignatura Técnicas de Separación en el Grado en Química

    Cañabate López, Águeda; Carballo Marrero, Silvia; Díaz Gómez, Juan Pedro; López-Bernabéu, Sara; Martín Carratalá, María Luisa; Prats Moya, María Soledad; Sánchez Rodríguez, Carlos; Todolí Torró, José Luis; Villaseñor Milán, Ángeles; Ramos Santonja, Marina
    La actual Red Docente ha trabajado sobre la virtualización de los materiales prácticos de la asignatura Técnicas de Separación, la cual se imparte en el primer semestre del tercer curso del Grado en Química. El objetivo principal de esta tarea es que el alumnado pueda desarrollar y completar su formación teórico-práctica adquirida, de forma que sea una actividad no presencial. El desarrollo de materiales virtuales es necesario debido a la escasez de horas presenciales que poseen las diferentes prácticas que componen la asignatura. Estos materiales proporcionan al estudiante un aprendizaje autónomo, pues recogen de una forma muy didáctica el fundamento...

  5. Elaboración de material fotográfico en el laboratorio de Química I

    Ibáñez González, María José; Mazzuca Sobczuk, Tania; Andujar Sánchez, M.; Ortiz Salmerón, E.
    En las prácticas de laboratorio se desarrolla la competencia específica de la manipulación. Sin una práctica de laboratorio el alumno no podrá desarrollar dicha competencia. A través de la asignatura de Química I, los alumnos del Grado de Agronomía acceden por primera vez a un laboratorio de Química en la Universidad de Almería. Una panorámica visual del procedimiento de la práctica antes de su realización al igual que del material del laboratorio que va a utilizar sería de gran utilidad para centrar al alumno en la práctica y no se sienta perdido en el espacio del laboratorio. Una autoevaluación del...

  6. Seguimiento del grado en Química: curso 2015-16

    Cazorla-Amorós, Diego; Climent, Víctor; Grindlay Lledó, Guillermo; Guijarro Espí, David; Hidalgo Núñez, M. Montserrat; Segura Abad, Lorena; Pastor Mora, I.; Illán Gómez, María José
    En la red docente "Seguimiento del grado en Química: curso 2015-16", formada por los coordinadores de las comisiones de semestre del grado en Química de la Facultad de Ciencias y la coordinadora del grado en Química, se ha analizado la información extraída de las reuniones periódicas (al menos dos por semestre) de las ocho comisiones de semestre (correspondientes a los cuatro cursos del grado en Química). El objetivo es conseguir una coherencia tanto en la distribución de contenidos, como en las metodologías docentes y de evaluación de las materias que componen el plan de estudios del Grado en Química de la Universidad de Alicante. Los resultados...

  7. Desarrollo de matrices poliméricas activas para la preservación y extensión de la vida útil de quesos y derivados

    González Forte, Lucía del Sol
    En la actualidad, existe una tendencia creciente de utilizar polímeros naturales por las características de ser renovables, biocompatibles, biodegradables y en muchos casos económicamente viables en aplicaciones varias. En particular los almidones provenientes de diferentes fuentes han sido empleados para elaborar recubrimientos para alimentos. Sin embargo requieren de la adición de plastificantes para reducir la rigidez y tendencia al agrietado. Una práctica común es la incorporación de glicerol, alcohol polivinílico (PVA) o combinaciones de ellos. La plastificación por glicerol es temporaria y puede migrar hacia el alimento. El PVA, por su parte, es un polímero de amplio uso en la...

  8. Diseño y procesamiento de vitrocerámicos bioactivos

    Stábile, Franco M.
    Desde el descubrimiento del Bioglass 45S5 (Bioglass®) en los años 70, el cual sigue siendo un estándar de referencia por sus propiedades bioactivas, muchos estudios se han realizado con el objeto de producir estos materiales tratando de mejorar sus propiedades para diversificar sus aplicaciones. Entre los materiales derivados de dichos estudios se encuentran los vitrocerámicos bioactivos, los cuales se obtienen por cristalización controlada de vidrios, y que tienen propiedades mecánicas mejoradas y reactividad controlada con respecto a sus precursores vítreos. La formulación de los vidrios con agregados de determinados componentes puede permitir también desarrollar, por tratamiento térmico, fases cristalinas que...

  9. UTILIZAÇÃO DE ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO MAIS LIMPA NO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS QUÍMICOS NA FACULDADE DE FARMÁCIA

    Rosa, Alexandre Machado da; Apel, Miriam Anders; Xavier, Ana Lúcia àvila; Santos, Gilson Silva dos

  10. Construção e adequação de laboratório de análises físico-químicas de água, esgoto e efluentes industriais no ambiente da universidade

    Centuriao, Tiago Carrard; Albornoz, Louidi Lauer; Mendes, Carlos André Bulhões

  11. Anteprojeto do Plano Diretor de Alinhamento do Suporte Local de TI do IQ – Instituto de Química ao PDI da UFRGS

    Souza Junior, Danilo de

  12. Modelagem do crescimento radicular de milho e soja sujeito a estresses hídrico e mecânico em latossolo

    Moraes, Moacir Tuzzin de
    O desenvolvimento das culturas pode ser afetado por combinações de estresses físicos, químicos e biológicos. Na ausência de outras limitações, os fatores físicos do solo que afetam diretamente o crescimento radicular são a resistência mecânica, a aeração e a disponibilidade hídrica. O objetivo deste trabalho foi incluir os fatores físicos do solo na modelagem do crescimento radicular de soja e de milho. As condições físicas dos solos foram modeladas com o fluxo de água em 1D e o crescimento radicular em 3D por meio da inclusão de um parâmetro de redução do estresse para o alongamento radicular. Soja e milho...

  13. Estudo do comportamento da resistência de laminado em fibra de carbono submetido a fadiga térmica

    Francisco, Nuno Tiago de Sousa
    O atual desenvolvimento e aplicação exponencial de materiais compósitos, deve-se em grande parte a indústrias como a automóvel, aeronáutica e desportos de competição que constantemente procuram substituir componentes existentes por outros mais leves e com propriedades mecânicas superiores. Um dos materiais que tem sofrido maior evolução é o laminado de fibra de carbono, por ter características que o tornam favorável às exigências atuais do mercado ao nível da eficiência, segurança, redução dos custos de fabrico, boa capacidade para resistir a produtos químicos corrosivos, temperatura e pressão. Estes são alguns dos fatores que levaram à utilização deste tipo de material para a realização deste estudo. O objetivo fundamental deste trabalho...

  14. Grado en Química: coordinación y seguimiento del curso 2014-15

    Cazorla-Amorós, Diego; Climent, Víctor; Grindlay Lledó, Guillermo; Guijarro Espí, David; Hidalgo Núñez, M. Montserrat; Illán Gómez, María José; Román Martínez, M. Carmen; Villalvilla Soria, José Moisés
    En la red docente "Seguimiento del grado en Química", formada por los coordinadores de las comisiones de semestre de la Facultad de Ciencias y la coordinadora del grado en Química, se ha analizado la información extraída de las reuniones periódicas (al menos dos por semestre) de las ocho comisiones de semestre (correspondientes a los cuatro cursos del grado en Química). El objetivo es conseguir una coherencia tanto en la distribución de contenidos, como en las metodologías docentes y de evaluación de las materias que componen el plan de estudios del Grado en Química de la Universidad de Alicante. Los resultados...

  15. Planificación de la enseñanza basada en problemas en asignaturas del área de Química Física

    Bonete Ferrández, Pedro
    El proceso de enseñanza-aprendizaje denominado Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodología que concita cada vez un mayor interés. Esta metodología ha sido probada con éxito tanto en diferentes niveles educativos como en diferentes áreas de conocimiento generando un aprendizaje significativo en que el protagonista es el alumno, generando a su vez una mayor motivación. La organización tradicional del proceso enseñanza-aprendizaje, incluso con el empleo de nuevas tecnologías, no siempre ha dado lugar a resultados positivos en la motivación e implicación del alumnado en dicho proceso. Es por eso que se requiere el empleo de nuevas metodologías que nos permitan obtener unos resultados más satisfactorios...

  16. Venezuela: Gaceta Oficial 40.921, 8-06-2016. Pág. 9 al 24: Reforma de Resolución de la Homologación de la Convención Colectiva de la Industria Químico Farmacéutico, Laboratorios, Casa de Representación y Establecimientos Farmacéuticos de Escala Nacional


  17. Venezuela: Homologación y Convención Colectiva de la Industria Químico Farmacéutico, Laboratorios, Casa de Representación y Establecimientos Farmacéuticos de Escala Nacional: Gaceta Oficial 40.894, 2-05-2016. Pág. 9 al 24


  18. Contribución de las actividades prácticas en la evaluación de asignaturas pertenecientes a grados de ciencias experimentales

    Trillo Alarcón, Mª Paz; Ramón Dangla, Diego J.; Pastor Beviá, Isidro M.; Martí­nez Flores, Regina; Guillena, Gabriela; Baeza Carratalá, Alejandro; González López, S.; Alonso Velasco, Diego A.; Gómez Lucas, Cecilia; Blasco López, I.
    Se presentan los resultados del proceso de evaluación de algunas asignaturas experimentales incluidas dentro de diferentes títulos, Grado en Biología, Grado en Ciencias del Mar, Grado en Químicas, Grado en Óptica y Optometría y Grado en Ingeniería Química, en las que el Departamento de Química Orgánica de la Universidad de Alicante está involucrado. Los resultados recogidos muestran como la evaluación continua y la realización de una prueba final influyen en la calificación final de la asignatura. Además, dentro de la evaluación continua se han diseñado diferentes actividades, considerando la realización de prácticas de laboratorio, la resolución de problemas y presentación...

  19. GEQI (Diseño de Experimentación en Química Inorgánica sostenible)

    Torregrosa Maciá, Rosa; Molina-Sabio, Miguel; Bueno López, Agustín; Berenguer-Murcia, Ángel; Cornejo Navarro, Olga; Vilaplana-Ortego, Eduardo; Martínez Mira, I.; Martínez Escandell, Manuel

  20. Catálisis enzimática

    Lodeiro, Aníbal
    Este libro tiene dos objetivos principales. Por un lado, llenar un vacío existente en libros sobre Catálisis Enzimática en lengua castellana, y por el otro lado, volcar por escrito nuestras experiencias con alumnos de las carreras de Bioquímica, Biotecnología, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, Farmacia, Física Médica, Óptica Ocular y Optometría, Química y Química y Tecnología Ambiental, en las que nos venimos desempeñando desde hace muchos años en la Facultad de Ciencias Exactas. Esa experiencia nos señaló cuáles son los conceptos que debemos reforzar, cuáles son los temas más difíciles de comprender, y cuál es la mejor forma de...

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