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  1. Coordinación de actividades docentes relacionadas con el Máster en Química Ambiental y Sostenible

    Mora Pastor, Juan; Canals Hernández, Antonio; Carratalá Gimenez, Adoración; Conesa Ferrer, Juan A.; Grindlay Lledó, Guillermo; Juárez Sanz, Margarita; Prats Moya, María Soledad; Reyes-Labarta, Juan A.; Sánchez Sánchez, Antonio; Sepúlveda-Escribano, Antonio; García Poyo, María del Carmen; Garrigós Selva, María del Carmen; Gras García, Luis; Jiménez Migallón, Alfonso; Jordá Guijarro, Juana D.; López Cueto, Guillermo; Sánchez Cuevas, Mª D.; Sansano, Jose M.
    La red se ha constituido por un total de dieciocho miembros de diferentes colectivos: personal docente e investigador (profesores implicados en la docencia del Máster pertenecientes a las áreas de Química Analítica, Nutrición y Bromatología, Agroquímica y Edafología, Química Orgánica y Química Inorgánica) alumnos y personal de administración y servicios. El principal objetivo ha sido la coordinación de los contenidos, materiales y actividades docentes a plantear en el Máster en Química Ambiental y Sostenible por la Universidad de Alicante. Para conseguir el objetivo de la red se ha planteado un plan de trabajo dividido en cuatro etapas en las que se ha trabajado de forma secuenciada...

  2. ESPECIAÇÃO QUÍMICA DE ARSÊNIO INORGÂNICO EM ARROZ USANDO ESPECTROMETRIA DE ABSORÇÃO ATÔMICA COM GERAÇÃO DE HIDRETOS (HG-AAS)

    Fraga, Jéssica Camila Silva de

  3. MOOC en nanotecnología en la UA: Un ejemplo de innovación docente y tecnológica en Química Inorgánica

    Serrano Torregrosa, Elena; Linares Pérez, Noemí; García-Martínez, Javier

  4. Diseño curricular del área de Química Inorgánica adaptado al EEES

    Salinas Martínez de Lecea, Concepción; Cazorla-Amorós, Diego; Torregrosa Maciá, Rosa; Narciso Romero, Francisco Javier; Illán Gómez, María José; Pastor Blas, Mercedes; Martínez Escandell, Manuel; Alcañiz Monge, Juan; Román Martínez, M. Carmen
    El objetivo inicial de esta red es que profesores del Área de Conocimiento de Química Inorgánica de la Universidad de Alicante iniciaran un debate sobre los contenidos de dicha área de conocimiento que deberían incluirse en los futuros planes de estudios. Sin embargo, pronto surgió el problema de la indefinición y de la falta de información, en esos momentos, sobre cómo quedarían dichos planes de estudios. Así, se acordó trabajar en esta primera etapa sobre la metodología a utilizar, tomando como base la usada actualmente. La definición de los contenidos y su estructuración deberá abordarse en una segunda etapa, cuando...

  5. Dendrímeros: Macromoléculas versátiles con interés interdisciplinar

    Alonso Garrido, Beatriz; Casado Santana, Carmen
    Los dendrímeros son una clase especial de polímeros que presentan estructuras bien definidas, altamente ramificadas en su interior y con numerosos grupos funcionales en la superficie. La posibilidad de controlar su constitución química e incorporar diferentes grupos funcionales en posiciones específicas ha llevado a que las moléculas dendríticas ofrezcan un abanico de nuevas propiedades y aplicaciones que les confiere un importante y reconocido interés interdisciplinar en áreas tan diversas como son la química inorgánica, orgánica, analítica, la biología, el diseño de nuevos materiales, la farmacología, la nanotecnología, etcétera. En este artículo proporcionamos una visión muy general de este tipo de...

  6. Análisis de la inclusión educativa de un alumno ciego a las clases de química de la universidad

    Pérez Addassus, Belén; Hernández, Sandra Analía
    El presente trabajo relata y analiza la experiencia de inclusión de un alumno ciego a las clases teóricas, de problemas y de laboratorio de la asignatura Química General e Inorgánica de la Universidad Nacional del Sur. Esta materia se cursa en el primer cuatrimestre del primer año de la carrera Licenciatura en Ciencias Biológicas. El estudio se realizó como parte del plan de trabajo propuesto en el marco del Programa de Becas de Estímulo al Estudio que realiza una alumna avanzada del Profesorado en Química de la UNS, quien a su vez se desempeñó como ayudante de laboratorio y tutora...

  7. Evaluación de la fotodegradación del colorante naranja II reutilizando sulfuro de cadmio (cds) obtenido como residuo

    Hernández Jiménez, Natalia; Ramírez Castaño, Yuliana
    En la presente investigación se realizó la foto-degradación del Naranja II (producto de prácticas convencionales de química orgánica), con el Sulfuro de Cadmio obtenido como residuo de las prácticas concernientes a marcha de cationes en las asignaturas de química inorgánica y química analítica. El sulfuro de cadmio (CdS) es un semiconductor con un ancho de banda GAP pequeño comparado con dióxido de titanio (TiO2) al que se le atribuyen grandes propiedades fotocatalíticas en el campo de la fotodegradación. Esta propiedad permite que el CdS tenga la capacidad de degradar materia orgánica utilizando radiación de la región del visible del espectro...

  8. Elaboración del manual de química inorgánica y guia de tratamiento de residuos peligrosos (RESPEL)

    Echeverry L., Luisa Fernanda; Ramírez C., Francy Julieth
    La química cumple un papel importante en la vida del hombre a nivel personal e industrial por sus múltiples campos de acción tales como la orgánica , inorgánica, fisicoquímica, bioquímica y química analítica, el presente estudio se centrará en la química inorgánica la cual es la encargada de estudiar todos los elementos que se conocen excepto el carbono y sus derivados. Esta área es muy importante para tecnólogos químicos y químicos industriales pero su práctica genera residuos que dañan el ambiente, el mayor propósito es minimizar el impacto en la realización de las prácticas, proponiendo tratamientos a los residuos generados...

  9. GEQI (Green Experimentación en Química Inorgánica)

    Torregrosa Maciá, Rosa; Lillo Ródenas, María Angeles; Silvestre Albero, Joaquín; Molina-Sabio, Miguel; Berenguer-Murcia, Ángel; Martínez Mira, Isidro; Vilaplana-Ortego, Eduardo; Cornejo Navarro, Olga
    Se rediseñó una asignatura práctica del Grado en Química para fomentar la adquisición de competencias transferibles, demandadas por las empresas en el s. XXI para la profesión química. Se seleccionaron actividades que trabajan estas competencias, adicionalmente a las cognitivas y procedimentales. La Red GEQI elaboró la Guía de la asignatura, incluyendo objetivos aportados por el profesorado, relacionados con dichas competencias. Las actividades propuestas se realizan todas en grupo, utilizando procedimientos de gestión de calidad y buenas prácticas de laboratorio. Entre ellas están la elaboración de una práctica adaptada a la Química Verde, exposición oral del desarrollo del trabajo realizado, problemas...

  10. GEQI (Green Experimentación en Química Inorgánica)

    Torregrosa Maciá, Rosa; Lillo Ródenas, María Angeles; Silvestre Albero, Joaquín; Molina-Sabio, Miguel; Berenguer-Murcia, Ángel; Martínez Mira, Isidro; Vilaplana-Ortego, Eduardo; Cornejo Navarro, Olga
    Se rediseñó una asignatura práctica del Grado en Química para fomentar la adquisición de competencias transferibles, demandadas por las empresas en el s. XXI para la profesión química. Se seleccionaron actividades que trabajan estas competencias, adicionalmente a las cognitivas y procedimentales. La Red GEQI elaboró la Guía de la asignatura, incluyendo objetivos aportados por el profesorado, relacionados con dichas competencias. Las actividades propuestas se realizan todas en grupo, utilizando procedimientos de gestión de calidad y buenas prácticas de laboratorio. Entre ellas están la elaboración de una práctica adaptada a la Química Verde, exposición oral del desarrollo del trabajo realizado, problemas...

  11. Recent applications on the combination of Mesoporous Silica Nanoparticles with Nucleic Acids: Development of Bioresponsive Devices, Carriers and Sensors

    Castillo Romero, Rafael; Baeza, Alejandro; Vallet Regí, María
    The discovery and control of the biological roles mediated by nucleic acids have turned them into a powerful tool for the development of advanced biotechnological materials. Much is the importance of those gene-keeping biomacromolecules that even nanomaterials have succumbed to the claimed benefits of DNA and RNA. Currently, there could be found in the literature a practically intractable number of examples which report the use in combination of nanoparticles with nucleic acids, which demands boundedness. Following this premise, this revision will only cover the most recent and powerful strategies developed to exploit the possibilities of nucleic acids as biotechnological materials...

  12. Red de seguimiento y coordinación del Máster en Ciencia de Materiales

    Morallón, Emilia; Román Martínez, M. Carmen; Cazorla-Amorós, Diego; Narciso Romero, Francisco Javier; Montilla Jiménez, Francisco; Louis Cereceda, Enrique; Díaz García, María de los Ángeles
    El Máster en Ciencia de Materiales se imparte en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Alicante, consta de 60 créditos ECTS que se cursan durante 1 año académico. El máster está implantado desde el curso 2010-2011 por lo que durante el actual curso 2015-2016 tendremos la sexta promoción de egresados. La red docente está formada por la comisión académica del Máster en Ciencia de Materiales. Esta comisión (profesorado, alumno y personal de administración y servicios) lleva realizando un seguimiento de la titulación durante los 5 cursos anteriores. Por tanto la red tiene como objetivo principal el seguimiento, coordinación,...

  13. Sensores basados en materiales híbridos organo-inorgánicos controlados por Inteligencia Artificial: aplicación al análisis de líquidos complejos

    Colilla Nieto, Montserrat
    Tesis Doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 21-10-2004

  14. GEQI (Green Experimentación en Química Inorgánica)

    Torregrosa Maciá, Rosa; Lillo Ródenas, María Ángeles; Silvestre-Albero, Joaquín; Molina Sabio, Miguel; Berenguer-Murcia, Ángel; Martínez Mira, Isidro; Cornejo Navarro, Olga; Vilaplana Ortego, Eduardo
    Se rediseñó una asignatura práctica del Grado en Química para fomentar la adquisición de competencias transferibles, demandadas por las empresas en el s. XXI para la profesión química. Se seleccionaron actividades que trabajan estas competencias, adicionalmente a las cognitivas y procedimentales. La Red GEQI elaboró la Guía de la asignatura, incluyendo objetivos aportados por el profesorado, relacionados con dichas competencias. Las actividades propuestas se realizan todas en grupo, utilizando procedimientos de gestión de calidad y buenas prácticas de laboratorio. Entre ellas están la elaboración de una práctica adaptada a la Química Verde, exposición oral del desarrollo del trabajo realizado, problemas...

  15. Aplicació de rúbriques per a l’avaluació dels alumnes en el laboratori químic

    Gonell, Francisco; Gonell, Sergio; Julián López, Beatriz; Mata, Jose A.
    El present treball de millora educativa constitueix un exemple de millora en les pràctiques de laboratori de l’assignatura QU0924 Química Inorgànica III mitjançant la introducció de rúbriques com a instrument d’avaluació. Clàssicament, l’avaluació en el laboratori químic es feia de manera subjectiva, és a dir, el professor tenia la intuïció de qui estava seguint i fent correctament les pràctiques. A més a més, la distribució dels grups de treball de laboratori per parelles feia més dificultosa l’avaluació individual dels estudiants, que en molts casos no sabien molt bé amb quins criteris se’ls avaluava.La introducció d’una rúbrica per a avaluar les...

  16. Enseñanza - aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica a través de un modelo didáctico integrador

    Cantillo Maldonado, Inés Isabel

  17. Sistemas fotocatalíticos nanocompuestos basados en TiO2: estudios de actividad, caracterización y modelado bajo iluminación UV y tipo solar.

    Muñoz Batista, Mario J.
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 11-09-2015

  18. Isidro Parga Pondal, Doutor en Cencias. Itinerario investigador

    Leonardo Docanto, Francisco J.
    Neste traballo presentamos a biografía científica de Isidro Parga Pondal, o científico galego con mais proxección e impacto internacional na primeira metade do século XX, pese a Guerra Civil. Analizamos o seu itinerario vital, de produción científica e as súas investigacións, a variación temática das mesmas, os seus centros formativos e as persoas da comunidade científica internacional que nel influíron. En definitiva, o impacto que tivo o seu labor investigador e de aplicación ao desenvolvemento do país. O transcurso da súa vida investigadora está intimamente ligado ás súas diferentes etapas profesionais e vitais. Por iso incluímos unha contextualización de cada...

  19. Amino-ferrocenos y ciano-ferrocenos como precursores de amidinas, guanidinas y complejos de platino(ii). estudios de reconocimiento molecular y actividad anticancerígena

    Nieto Ródenas, Daniel
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 16-07-2015

  20. Síntesis, microestructura y propiedades de materiales multiferroicos basados en BiFeO3

    Bernardo Sacristán, Mara
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 23-07-2013

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