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  1. Enseñanza - aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica a través de un modelo didáctico integrador

    Cantillo Maldonado, Inés Isabel

  2. Sistemas fotocatalíticos nanocompuestos basados en TiO2: estudios de actividad, caracterización y modelado bajo iluminación UV y tipo solar.

    Muñoz Batista, Mario J.
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 11-09-2015

  3. Isidro Parga Pondal, Doutor en Cencias. Itinerario investigador

    Leonardo Docanto, Francisco J.
    Neste traballo presentamos a biografía científica de Isidro Parga Pondal, o científico galego con mais proxección e impacto internacional na primeira metade do século XX, pese a Guerra Civil. Analizamos o seu itinerario vital, de produción científica e as súas investigacións, a variación temática das mesmas, os seus centros formativos e as persoas da comunidade científica internacional que nel influíron. En definitiva, o impacto que tivo o seu labor investigador e de aplicación ao desenvolvemento do país. O transcurso da súa vida investigadora está intimamente ligado ás súas diferentes etapas profesionais e vitais. Por iso incluímos unha contextualización de cada...

  4. Amino-ferrocenos y ciano-ferrocenos como precursores de amidinas, guanidinas y complejos de platino(ii). estudios de reconocimiento molecular y actividad anticancerígena

    Nieto Ródenas, Daniel
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 16-07-2015

  5. Síntesis, microestructura y propiedades de materiales multiferroicos basados en BiFeO3

    Bernardo Sacristán, Mara
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 23-07-2013

  6. Comportamiento de recubrimientos multicapa de Mullita/ZrO2 diseñados para barreras ambientales en condiciones de vapor de agua y alta temperatura

    Queiroz de Mesquita Guimaraes, Joana
    Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias, Departamento de Química Inorgánica. Fecha de lectura: 23-07-2012

  7. Electrochemical routes for industrial synthesis

    C. A. C. Sequeira; D. M. F. Santos
    Esta revisão examina as razões que justificam um interesse crescente da indústria química pelos processos eletrolíticos. Reveem-se as indústrias químicas, nas quais compostos orgânicos e inorgânicos são processados e descrevem-se os avanços tecnológicos mais relevantes. Inicialmente, abordam-se processos bem estabelecidos, como as indústrias cloroalcalinas de produção de alumínio, p-aminofenol, adiponitrila, etileno glicol, antraquinona, produtos perfluorados, ácido glioxílico e L-cisteína. Face à grande quantidade de informação disponível, o assunto é tratado com base científica, mas de modo bastante simplificado. Posteriormente, descrevem-se processos orgânicos e inorgânicos emergentes, nomeadamente processos eletroquímicos mediados e síntese em líquidos iónicos. Estabelecem-se paralelos entre síntese química e...

  8. Percepción del alumnado de la adquisición de competencias

    Torregrosa Maciá, Rosa; Lillo Ródenas, María Ángeles; Silvestre-Albero, Joaquín; Berenguer-Murcia, Ángel; Molina Sabio, Miguel; Martínez Mira, Isidro; Cornejo Navarro, Olga; Vilaplana Ortego, Eduardo
    Con el nuevo diseño de una asignatura práctica de laboratorio, se pretende fomentar la adquisición de competencias transversales por parte del alumnado que serán muy importantes en el ejercicio de la profesión. En la Guía de la asignatura se incluye un conjunto de objetivos aportados por el profesorado, a la asignatura Experimentación en Química Inorgánica, relacionados con la adquisición de competencias muy importantes en la actualidad para los profesionales de la química. El alumnado trabaja en grupos para realizar los pasos necesarios para redactar el guion de una práctica de laboratorio; se entrena en la realización de búsquedas de información...

  9. Innovación docente: la enseñanza de la Nanotecnología a través de MOOCs y comunidades on-line

    Serrano, Elena; Linares Pérez, Noemí; Pernías Peco, Pedro; Garcia-Martinez, Javier; Barceló Gisbert, Irene; Grau Atienza, Aida; Pastor Blas, María Mercedes; Rico Francés, Soledad; Sachse, Alexander; Sanz-Lázaro, Carlos; González Rodríguez, Estela
    El proyecto innovador liderado por el Laboratorio de Nanotecnología Molecular del Dpto. Química Inorgánica de la UA persigue la creación y actualización de una plataforma a nivel internacional para la formación en nanotecnología y el análisis de su posible implantación en titulaciones universitarias afines. Dicho proyecto integra tres componentes: (i) el primer MOOC en nanotecnología en España (y en español), (ii) la Red de investigación en docencia universitaria NanoMOOC, ambos desarrollados en colaboración con el Dpto. Lenguajes y Sistemas de la UA y UniMOOC, y (iii) la Red Iberoamericana de nanotecnología. La combinación de los mismos está permitiendo alcanzar los...

  10. Del enlace iónico a las propiedades físico-químicas de soluciones acuosas de sales inorgánicas: manejo integrado de conceptos y estrategias de enseñanza, en busca de un aprendizaje significativo

    Yeferson, Mosquera Mosquera

  11. Estudio de la actividad catalítica de nanopartículas de hierro y de cobre soportadas en materiales carbonosos para la reacción heterogénea de Foto-Fenton empleando luz visible

    CATALÁ MARTÍNEZ, CRISTINA
    [ES] Actualmente, las principales causas de la contaminación de las aguas tanto superficiales como subterráneas son debidas a la actividad antropogénica mediante los vertidos incontrolados industriales y domésticos así como al uso de pesticidas y fertilizantes en agricultura. Las industrias con mayor potencial de contaminación son aquellas relacionadas con la industria química que procesa una gran variedad productos orgánicos e inorgánicos. Muchos de los compuestos generados por dichas industrias son extremadamente tóxicos, recalcitrantes y poseen una baja o nula biodegradabilidad. Por ello, los procesos biológicos convencionales de tratamientos de aguas no resultan eficientes para el tratamiento de estas aguas residuales. En estos casos, los procesos conocidos como procesos...

  12. Pressure-induced phase transitions in RCrO₄ oxides: preparation, magnetic and electronic properties (R= rare earth). Transiciones de fase inducidas por presión en óxidos RCrO₄: preparación, propiedades magnéticas y electrónicas (R= tierra rara)

    Mahmoud Saleh Mohammed Gamaleldin Abdelkhalek Fahmy, Rabie
    Los óxidos de fórmula general RXO4, donde R es una tierra rara y X=P, As, V y Cr , forman una gran familia de compuestos que cristalizan con el tipo estructural zircón presentando simetría tetragonal, G.E. I41/amd o el polimorfo tipo monacita con simetría monoclínica, G.E. P21/n. La estabilidad de estos dos polimorfos depende de la relación de radios R3+/O-- y X/O--, de tal manera que la fase monacita se encuentra favorecida en los casos de la tierras raras de mayor tamaño; mientra que para las tierras raras de mayor número atómico la fase estable en condiciones normales es la...

  13. Preparación y estudio de conductores de litio con estructura tipo NASICON

    Pérez Estébanez, Marta

  14. QUÍMICA PARA INGENIERÍA

    Climent Olmedo, María José; Encinas Perea, Susana; Ferrer Ribera, Rosa Belén; Iborra Chornet, Sara; Marín García, Mª Luisa; Morera Bertomeu, Isabel María; Navalón Oltra, Sergio; Sancenón Galarza, Félix
    Este texto contiene los conceptos de Química General, Inorgánica y Orgánica imprescindibles para la formación del estudiante de Ingeniería. Es una recopilación de los contenidos que se desarrollan en las clases teóricas y tiene como objetivo guiar al alumno en el aprendizaje de la Química. Se incluyen, entre otros, conceptos relacionados con la generación de energía mediante el uso de combustibles fósiles y las alternativas a los mismos, las celdas de combustible, la protección contra la corrosión, la obtención y utilización de los diferentes polímeros, y los procesos químicos catalíticos. Va dirigido a los alumnos de primer curso de las...

  15. Los dispositivos móviles como estrategia complementaria para la enseñanza y aprendizaje de la nomenclatura Química Inorgánica

    García Henao, Alexánder

  16. Empleo de las TIC como herramienta divulgativa de la metodología experimental inherente a investigaciones de interés social

    Isasi Marín, Josefa; Cuervo Rodríguez, Mª Rocio; Criado García, Rosario; Pradillo Orellana, Mónica; Alcaraz Romo, Lorena; Arévalo Cid, Pablo; de la Puente Viedma, Carlos; Donald Rivera, Minerva; Boulahya, Khalid; Fernández González, Mario; Martín Majadas, Raul; Parra Núñez, Pablo; Espada Morán, Luis; Martínez García, Marina; González Izquierdo, Jesús
    Diseño, elaboración y procesado de vídeos en los que se incluye la metodología empleada en una investigación avanzada.

  17. Alcalá de Henares, 2013

    Unidad Docente; Química Inorgánica; Nitruros Moleculares; Con Metales De; Los Grupos; Y Lantánidos; Jorge Caballo González; Universidad De Alcalá; Unidad Docente; Química Inorgánica; Nitruros Moleculares; Con Metales De; Los Grupos; Y Lantánidos; Carlos Yélamos Sánchez; Profesor Titular; Miguel Mena Montoro; Profesor Titular
    para optar al grado de Doctor en Química.

  18. Cu(i) y ag(i) con ligandos organoazufrados: Una excelente combinación para la preparación de materiales con interesantes propiedades electrónicas

    Troyano Prieto, Javier
    En la presente memoria se recoge el trabajo de investigación llevado a cabo en el grupo de nanomateriales del Departamento de Química Inorgánica de la Universidad Autónoma de Madrid, que ha consistido en la síntesis, caracterización y estudio de las propiedades de nuevos polímeros de coordinación. En el primer capítulo se realiza una introducción general a los polímeros de coordinación, donde se exponen algunos de los conceptos más relevantes, y se muestra el potencial de estos compuestos como nuevos materiales. En el capítulo 2 se definen los objetivos de este trabajo, planteando el uso de ligandos organoazufrados en combinación con distintas...

  19. QUÍMICA PARA INGENIERÍA

    Climent Olmedo, María José; Encinas Perea, Susana; Ferrer Ribera, Rosa Belén; Iborra Chornet, Sara; Marín García, Mª Luisa; Morera Bertomeu, Isabel María; Navalón Oltra, Sergio; Sancenón Galarza, Félix
    En este texto se recogen los conceptos de Química General, Inorgánica y Orgánica imprescindibles para la formación del estudiante de Ingeniería, con una visión aplicada a la industria, a la tecnología y al medio ambiente. Se incluyen, entre otros, temas relacionados con la generación de energía mediante combustibles fósiles y las alternativas a los mismos, las celdas de combustible, la protección contra la corrosión y la obtención y utilización de diferentes polímeros.

  20. PRINCIPIOS FÍSICO-QUÍMICOS DE LOS MATERIALES INTEGRANTES DE BIENES CULTURALES

    Domenech Carbo, Mª Teresa
    El libro presenta los contenidos teóricas necesarios para introducir los fundamentos de la ciencia de la conservación, pigmentos y colorantes, aglutinantes, soportes orgánicos, soportes inorgánicos y productos químicos de uso en conservación. La estructura del mismo se presenta mediante diferentes unidades didácticas.

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