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Nomenclatura Unesco > (24) Ciencias de la Vida

Mostrando recursos 21 - 40 de 1,390

21. Catálogo comentado de los pelecípodos canarios del Museo - Meco, J.

[ES] Son unas doscientas las especies de Pelecípodos que, o bien han sido citados alguna vez de las islas Canarias o bien el archipiélago queda incluido en su área biogeográfica, aunque de hecho su existencia no se haya comprobado nunca en las islas. El número es algo bajo, pues tanto de la Costa occidental de África (Cabo Verde) como de Portugal, llega a trescientas el número de especies conocidas. Además se observa en Canarias una marcada falta de personalidad de su fauna de Pelecípodos pues aproximadamente un 88% es común al Mediterráneo, un 45% es común a la región de...

22. Los bivalvos fósiles de las Canarias Orientales - Meco, J.

[ES] Las líneas generales de la larga y compleja historia volcánica de las islas Canarias son bien conocidas (IIartung, 1857; IIausen, 1956 a 1973; Fuster et d., 1968 a la actualidad; Rothe, 1974;Schmincke, 1976). Sin embargo, los depósitos marinos antiguos de abundante contenido fósil, conocidos y estudiados parcialmente desde el siglo pasado, se han interpretado incorrectamente (Crofts, 1967 ; Lecointre, Tinkler y Richards, 1967 ; Klug, 1968; Müller y Tietz, 1975). La cronologia geológica del archipiélago se basaba al principio sólo en los datos paleontol6gicos (Lyell, 1864; Rothpletz y Simonelli, 1890). Hoy, con las dataciones radiomPtricas y el estudio del...

23. Conocimiento especializado del profesor de álgebra lineal: un estudio de casos en el nivel universitario - Vasco Mora, Diana Lucía
En esta investigación nos interesa comprender el conocimiento especializado de dos profesores universitarios de Álgebra Lineal a través del análisis de su práctica cuando imparten �matrices, determinantes y sistemas de ecuaciones lineales�. Además, se incluye como objetivo secundario identificar las concepciones de los profesores sobre la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, de manera que podamos establecer relaciones entre su conocimiento especializado y sus concepciones. Realizamos el estudio bajo el enfoque del Mathematics Teacher�s Specialised Knowledge (MTSK) (Carrillo, Climent, Contreras & Muñoz-Catalán, 2013). La metodología que empleamos es cualitativa e interpretativa y el diseño de investigación es el estudio de...

24. Conceptualización de las competencias científicas en los estudiantes de grado décimo - Marín Salgado, José Rodrigo
El objetivo del presente trabajo fue plantear estrategias pedagógicas para mejorar y facilitar el proceso enseñanza aprendizaje de química a los estudiantes de grado décimo, de la Institución Educativa Gilberto Alzate Avendaño de El Cairo. Para lo cual se propuso enseñar algunos temas específicos de la Química de una manera activa a través actividades experimentales en las cual los estudiantes integran el conocimiento de la química como ciencia con actividades cotidianas de la vida en la escuela o en la casa, con el uso de materiales a disponibles por los ellos y de fácil consecución.

25. XXI Ciência para a vida Embrapa: a ciência que defende as fronteiras. - EMBRAPA. Secretaria de Comunição.
Entrevista: Evaristo de Miranda, chefe-geral da Embrapa Monitoramento por Satélite, INTELIGÊNCIA TERRITORIAL; Pesquisadores estão de olho nas pragas quarentenárias, insetos e microrganismos que ameaçam a agropecuária brasileira; Cientistas percorrem o Planalto Central brasileiro em busca de matérias-primas para finos perfumes e cosméticos; Estudo revela que o desperdício de alimentos na ponta da cadeia produtiva, a mesa do consumidor, ocorre também nas residências da classe média baixa; Experimentos na Bahia quebram paradigmas, indicam a viabilidade da fruticultura orgânica; Surpresas na pesquisa: um fungo, cuja presença era considerada nociva, mostrou-se fundamental no desenvolvimento de abelhas.

26. Patrimonio paleontológico y arqueológico de la desembocadura del Barranco de Jinámar, Playa de Bocabarranco (Telde, Gran Canaria) - Armas Herrera, Juan E.; Bisbal-Chinesta, Josep Francesc; García Fanto, Clara; Isern Atares, Arnau; García Pérez, Laura; Pestana Quintero,Beatriz; Martín Regueiras, Antonio; Pozo Gutiérrez, David; Betancort-Lozano, Juan Francisco

[ES]Canarias es un lugar natural privilegiado. Esta afirmación adquiere más consistencia si se constata que ello se remonta hasta las primeras fases de la formación de las islas en donde los principales eventos climáticos de los últimos 24 millones de años a escala global, han quedado reflejados en forma de paleotestimonios marinos y terrestres. A este patrimonio natural de gran importancia científica, se le suma un rico patrimonio arqueológico proveniente de los antiguos pobladores de Canarias. En algunos puntos muy concretos, en una superficie muy pequeña, encontramos restos arqueológicos y testimonios paleoclimáticos. Uno de estos puntos se localiza en la...

27. Aves marinas (Procellariidae) del Pleistoceno del yacimiento paleontológico de la Montaña de Timbaiba (Lanzarote, Islas Canarias) - Bisbal-Chinesta, Josep Francesc; Atares, Isern; Martín Regueiras, Antonio; Betancort-Lozano, Juan Francisco

[ES] Se describe la concurrencia de restos fósiles pertenecientes a dos taxones avianos de pardelas (Procellariidae) provenientes del yacimiento paleontológico de Montaña de Timbaiba, del Pleistoceno Medio, en la isla de Lanzarote. El conjunto está copado mayoritariamente por la especie extinta Puffinus holeae y se constata la presencia de la especie actual Calonectris diomedea. Se interpreta el yacimiento como un posible lugar de nidificación y cría de estas especies de pardelas.



28. FOLHA da Embrapa: um jeito diferente de perceber a ciência.
Nova unidade vai atuar em estudos estratégicos e capacitação; Presidente Lula no 37º aniversário da Empresa; Conheça os vencedores do Prêmio Frederico de Menezes Veiga; Os colegas que vieram participar do Ciência para a Vida; Os depoimentos dos visitantes do maior evento promovido pela Embrapa; Os resultados do II Simpósio de Inovação e Criatividade; Nossos convidados especiais; Alunos e professores encantaram0-se com o que viram.

29. FOLHA da Embrapa: como são plantadas as uvas sem sementes?
O novo Sistema de avaliação de chefes-gerais sob a ótica de quem já passou pelo processo; Conheça os novos laboratórios virtuais (Labex) instalados no exterior; Um acordo de cooperação assinado com a Caixa Econômica Federal deixou mais fácil a aquisição da casa própria; Entendendo o Ciência para a Vida 2010; As novidades da pesquisa que serão lançadas no evento; Nossos colegas convidados a visitar a VII Exposição de Tecnologia Agropecuária; OEPAS mosram novidades de suas pesquisas na Planície de Tecnologias; O incansável trabalho de Edson e sua equipe na Vitrine de Tecnologias.

30. FOLHA da Embrapa: vem aí o Ciência para a Vida.
Veja como o PAC está revitalizando a Empresa; Conheça os primeiros trabalhos da Embrapa Pesca, Aquicultura e Sistemas Agrícolas; Este ano o Ciência para a Vida vai trazer muitas novidades. Dentre elas, a participação de todas as Unidades na organização do evento; Embrapa Recursos Genéticos e Biotecnologia lança a Farinha do Imperador; Nova cultivar de cenoura para a mercado; As notícias que vêm das Unidades Descentralizadas; Saiba conservar a vitamina C dos alimentos.

31. FOLHA da Embrapa: a ciência que transforma a vida.
Prêmio ao valor dos melhoristas; Um mineiro em Montpellier; Todos têm a mesma oportunidade de investir na carreira? "Um irmão" para os colegas da Embrapa Trigo; Talento que faz brotar alimentos dos solos do Brasil; Transgenia: quebrando barreiras; A "grife" do vinho nacional é nossa; O PDI chegou mesmo ao fim? E agroa? Infância, meio ambiente e tecnologia para crianças; Bandeira Embrapa quase chegou lá; O inestimável valor da equipe Embrapa.

32. XXI Ciência para a vida Embrapa: código da vida.
Entrevista: José Carlos Barbieri, professor da Escola de Administração de Empresas de São Paulo (Eaesp), fala sobre o processo de inovação e sobre as tendências e casos de sucesso relacionados ao tema; Especial: Três resultados alcançados por cientistas brasileiros atestam a sofisticação da pesquisa agropecuária do País. Eles são fruto da engenharia genética, ciência que atua no código genético dos seres vivos; Sustentabilidade: Avaliação de Ciclo de Vida (ACV): no Brasil, pesquisadores se dedicam ao desenvolvimento de métodos de avaliação de impactos ambientais apropriados para as condições locais; Indicação geográfica:o Brasil possui quatro selos de Indicação Geográfica de grãos de...

33. Alfred Lothar Wegener (1880-1930), una vida para la ciencia - García Cruz, Cándido Manuel

34. Tratamento de barriga de aluguel em Direito Comparado. - Ángela Ruiz SÁENZ
O progresso nas ciências da vida e medicina impulsionadas por avanços e descobertasda ciência moderna e tecnologia levou ao desenvolvimento de tecnologias de reprodução humana assistida como uma solução para o problema da infertilidade, a adoção substitui alternativa tradicional paternidade biológica. Neste contexto, menção especial dada disputas surrogacygerados a partir de um ponto de vista social, ético, legal e biomédica. O regulamento díspares desta prática para o direito nacional levou ao “turismo reprodutivo”, isto é, a transferência de casais de países onde a prática da barriga de aluguel é ilegal emoutros países onde a prática é legal, levando privadas internacionaisquestões...

35. Mio-pliocene crustaceans from the Canary Islands, Spain - Betancort-Lozano, Juan Francisco; Lomoschitz, Alejandro; Meco, J.
[EN] There are few previous references to fossil crustaceans for the Neogene marine layers of the Canary Islands (Spain). The Mio-Pliocene marine sedimentary layers in the eastern islands (Gran Canaria, Fuerteventura and Lanzarote) were previously characterised by the presence of numerous fossil fauna, mainly anthozoans and molluscs, which correspond to an equatorial-typepalaeoclimate, warmer than the present climate. This Mio-Pliocene transition dated between 9.3 and 4.1 Ma. In this paper, 12 fossil crustacean taxa are identified and classified, including decapods and barnacles: Balanus concavus Bronn, 1831, Balanus spongicola Brown, 1827, Balanus perforatus Bruguière, 1789, Chenolobia testudinaria Linnè, 1767, Tetraclita cf. rubescens...

36. A Determinação do Início da Vida: Ciência versus Direito - Liliane Lopes ANDRADE
RESUMO O estudo, “A determinação do início da vida: Ciência versus Direito” faz uma avaliação das discussões acerca do início da vida humana, baseadas em teorias científicas sob o ponto de vista genético, embriológico, neurológico, ecológico e metabólico, articulando-as com a contextualização jurídica do Estado brasileiro. Objetivando a clareza da análise, o presente trabalho (descritivo-analítico) faz uma revisão teórico-crítica, acerca das discussões sobre o início da vida humana, cuja ferramenta de análise é o método sistêmico, utilizando-se de algumas das categorias da teoria sistêmica, tais como a evolução; a autopoiese, vista como uma explicação para a evolução dos sistemas; o sistema...

37. eScience visita las Ciencias de la Comunicación: un acercamiento al uso de las TIC para la investigación - Castro Estrada, Yarenny
Las Tecnologías de la Información y de la Comu nicación (TIC) han sido obj eto de análisis de los investigadores de la comunicación desde muy divers as perspectivas. Sin emba rgo, las se han hecho presente en diferentes aspectos de la vida social incluyendo la ciencia misma, por lo que la relación investigación y TIC también es un área cuyo estudio está cobrando creciente importancia. Las iniciativas internacionales para crear in fraestructura adecuada que apoye los procesos de producción de conocimiento científico (e Science ) se enfrentan no solo a desafíos técnicos, sino también sociales por las implicaciones en las di námicas de trabajo colaborativo y comunicación de...

38. La ética en la praxis de la tríada: matemática – cotidianidad – y pedagogía integral - Rodríguez, Milagros Elena
La praxis educativa de la matemática está inmersa, en la mayoría de los casos y pese a todas las investigaciones, en una pedagogía tradicional castradora de los valores esenciales de esta ciencia en la vida del discente. Este artículo de reflexión es el producto de una investigación descriptiva - documental con el fin de proponer estrategias para promover una reflexión acerca de la ética desde la praxis de la tríada: matemática – cotidianidad – y pedagogía integral. Esta tríada contribuye al proceso de transformación de la enseñanza de la matemática promovida desde la pedagogía integral, práctica orientada hacia la reflexión...

39. La educación como labor mesiánica, según el filósofo alemán, Juan Teófilo Fichte (parte final) - López Toro, Gerardo
En los dos artículos anteriores publicados en esta revista se expuso el pensamiento educativo de Fichte, partiendo de una visión general de las actitudes básicas, del enfoque teórico y de la orientación vital de su pensamiento. En este último artículo se hará énfasis en las concreciones de su proyecto pedagógico, interpretadas siempre desde las luces y visión filosófica que de manera reiterativa aparecen especialmente en las obras: DISCURSOS A LA NACIÓN ALEMANA, EXPOSICIÓN DE LA DOCTRINA DE LA CIENCIA, EL DESTINO DEL SABIO, INTRODUCCIÓN A LA VIDA FELIZ, LOS CARACTERES DE LA EDAD CONTEMPORáNEA. Es bueno recordar que Fichte insiste...

40. Comunicación y divulgación de la ciencia - López Veneroni, Felipe
El divulgador de la ciencia no sustituye o desplaza al científico, sino que lo incorpora al proceso de divulgación como una voz autorizada que interactúa con aquellos actores sociales a quienes la labor del científico afecta. A su vez, tampoco relega al público al papel de un receptor pasivo o acrítico de la información científica, sino busca estimular el potencial dialógico del escucha como interlocutor, es decir, como participante activo en una interacción que aspira a convertirse en dialógica: aprehender y comprender, desde el marco de su experiencia vivencial, el sentido y el impacto de la ciencia como parte orgánica, integral, de la vida colectiva.

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