domingo 16 de febrero de 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (24) Ciencias de la Vida > (2490) Neurociencias
(2490.01) Neurofisiología (2490.02) Neuroquímica
(2490.03) Neurobiologia molecular

Mostrando recursos 1 - 20 de 723

1. C/EBPs en la activación glial - Ejarque-Ortiz, Aroa
Tesis adscrita al Departamento de Biología Celular y Antomía Patológica de la Facultad de Medicina, Universidad de Barcelona. Programa de Neurociencias, bienio 2003-2005.-- Tesis realizada en el Departamento de Isquemia Cerebral y Neurodegeneración del Instituto de Investigaciones Biomedicas de Barcelona.

2. Agencia racional e ilusión de libertad;Rational Agency and the Illusion of Freedom - Sainz, Javier
Las ciencias sociales afrontan el problema de dar una explicación comprensiva a la ilusión del sujeto de que su acción deriva de una acción propositiva y consciente. La noción de libertad forma parte de ese complejo conceptual frente al que se enfrenta la noción de determinismo, el fundamento metateórico de una explicación científica. La experiencia de consciencia, de comportarse como un sujeto dotado de libre voluntad es una creación del cerebro y de la mente. Si los mecanismos neurales y psicológicos son responsables de la conducta, la noción de un sujeto que resuelve la acción, simultáneamente libre y causado, se...

3. La afasia y la polarización ideológica en torno al sistema nervioso central en la primera mitad del siglo XIX - Bujosa Homar, Francesc
Pocos temas tan reconfortantes como el síndrome de la afasia puede elegir el historiador de la medicina para su investigación. Quien a esta disciplina se dedica suele cuestionarse a menudo la utilidad y, más aún, la utilización de su trabajo. No debería ruborizarnos el afirmar que coqueteamos insistentemente con nuestros colegas médicos y desgraciadamente con éxito bien escaso. Si alguna vez conseguimos una relación con ellos, ésta suele tener el carácter de un compromiso social, impuesto por la estructura académica, que nunca o casi nunca resulta placentero y menos aún fecundo. A nadie debería extrañar, por tanto, la emoción que siente el historiador...

4. ¿Decisión utilitarista o decisión aleatoria?: crítica a una tesis atrincherada en la neurociencia cognitiva - Rosas, Alejandro; Caviedes Alfonso, Esteban; Arciniegas Gómez, María Alejandra; Arciniegas Gómez, Andrea
Diversos estudios han concluido que los pacientes con daño en la Corteza Frontal �CF� o Corteza Prefrontal Ventromedial �CPV� muestran una disposición a herir directamente a otra persona con el fin de salvar varias vidas en sus respuestas a los �dilemas morales personales�, revelando una posible carencia de empatía. No obstante, cuando evalúan conductas carentes de empatía sin justificación utilitarista, sus respuestas son normales. Defendemos aquí que los pacientes sufren una deficiencia cognitiva relacionada con la hipótesis de marcador somático de Damasio y con juicios de valor. Criticamos la hipótesis del �paciente utilitarista�, que se ha atrincherado en la neurociencia...

5. Diccionario de neurociencias; El problema cerebro-mente

6. Aprovechamiento de la especialización fonetológica en el proceso de adquisición de segundas lenguas. Aplicación del BRaIN Method - Leganés González, Enrique
La investigación en la adquisición temprana de la lengua extranjera se ha convertido recientemente en un campo de estudio de moda. Se ha abordado desde diferentes perspectivas debido a los contextos socioeducativos divergentes en los cuales ha surgido la investigación. Mientras que en América se han centrado principalmente en el bilingüismo, en Europa el énfasis se ha puesto en el análisis y desarrollo de los métodos y técnicas que de una manera real pueden implementarse en las aulas europeas, donde el tiempo curricular dedicado al aprendizaje de una segunda lengua/lengua extranjera es relativamente limitado, siendo éste el objetivo del proyecto europeo ELLiE. El interés en los procesos de adquisición temprana...

7. Modulación de la nocicepción mediante condicionamiento térmico heterotópico y estimulación magnética espinal repetitiva en voluntarios sanos y en pacientes con lesión medular - Albu, Sergiu
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia. Fecha de lectura: 16 de Diciembre de 2013

8. Papel funcional de la matriz intravesicular en la exocitosis - Díaz Vera, María Jésica
Las cromograninas (Cgs) son proteínas intravesiculares de los gránulos secretores de núcleo denso que han sido relacionadas con la granulogénesis, el origen de péptidos bioactivos y la reducción de la osmolaridad intragranular. Hemos demostrado que cambios de composición de Cgs de la matriz de los gránulos de las células cromafines modifican la acumulación y la cinética de la exocitosis de catecolaminas.

9. El menor: un paciente complicado (al menos, desde la perspectiva legal) - Montalvo Jääskeläinen, Federico de
La Ley de autonomía del paciente incorpora a nuestro ordenamiento jurídico una figura novedosa y necesaria para la resolución de los nuevos conflictos que en relación al derecho a autorizar y rechazar el tratamiento médico plantean los menores. Se trata de la figura del menor maduro. La citada regulación solventa el vacío legal sobre la capacidad del menor sobre el tratamiento médico, aunque de su tenor literal surgen determinadas dudas, tanto de interpretación jurídica como derivadas de los nuevos avances de las neurociencias en relación al desarrollo de los elementos volitivos y cognitivos del menor

10. Les Dificultats de lectura i escriptura i les emocions - Timoneda Gallart, Carme
Intervenir eficaçment en les dificultats d'aprenentatge que presenten els nostres alumnes es converteix sovint en un repte per als educadors. En el decurs del segle passat hi havia un predomini clar de l'estudi de les dificultats de la lectoescriptura basat en el 'resultat o producte escrit', és a dir, s'observaven les errades comeses a l'hora de llegir i/o d'escriure i es procurava incidir en el canvi bo i focalitzant la majoria dels esforços en la millora d'aquest resultat o producte. Amb l'apropament de les investigacions provinents de la neurociència en el camp educatiu, se'ns mostra la possibilitat d'apropar-nos a l'origen,...

11. Cognición, emoción y aprendizaje - Timoneda Gallart, Carme
Qué significa aprender? ¿Cómo aprendemos? Si partimos de la etimología de la palabra “aprender”, nos damos cuenta de que proviene del concepto de “apoderarse”. Realmente aprendemos algo cuando nos apoderamos de ello. La neurociencia nos confirma la extrema plasticidad del cerebro. Según sus postulados, el cerebro se construye a sí mismo. Esto significa que para que realmente aprendamos algo, debe de producirse un “cambio” en el cerebro, es decir, en las conexiones que configuran las múltiples redes neuronales

12. Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI 2009) - Anexo "a De Reprogramación
Fortalecimiento a la internacionalización, la innovación educativa y los servicios de apoyo académico para la mejora de la calidad de los PE. $ 8,771,290 Descripción de la Meta Compromiso Metas Compromiso que se alcanzarán con el desarrollo del proyecto Perfil deseable reconocido por el PROMEP-SES 2080 Cuerpos académicos Consolidados: Investigaciones del medio ambiente y ordenamiento territorial (CUAAD). Arte Comunicación y Cultura (CUAAD). Ergonomía (CUAAD).Neurobiología (CUCBA). Instituto de neurociencias (CUCBA). Investigación del comportamiento (CUCBA). Manejo y aprovechamiento de los recursos genéticos (CUCBA). Salud ambiental y desarrollo sustentable (CUCBA). Productos bióticos (CUCBA).Calidad e Innovación de la Educación Superior (CUCEA). Estudios Socio Institucionales...

13. Aportaciones de la neurociencia al aprendizaje y tratamiento educativo de la lectura - López Escribano, Carmen
What happens in the brain during reading, and how can our understanding of the brain inform how we teach children to read, and help children who are struggling to learn to read, are the main questions of this paper. New directions in reading assessment and instruction are supported by recent advances in the neurosciences. Among these are early identification of potential reading problems through brief, efficient assessment of specific reading skills that predict later reading outcomes; early intervention that systematically targets critical reading processing skills; and the necessity of stimulating all functions of reading. Besides, different studies have examined whether educational remediation ameliorates dysfunctional neural mechanisms in children...

14. Potencial neurorreparador del factor de crecimiento de hígado en un modelo de Parkinson experimental - Gonzalo Gobernado, Rafael Daniel
Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia. Fecha de lectura: 26 de Noviembre de 2013

15. Heterogeneidad oncogénica de las poblaciones tempranas del telencéfalo - Pedraza Botí, María
Tesis doctoral inédita realizada en el Instituto Cajal (CSIC) y leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina. Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia. Fecha de lectura: 22 de Noviembre de 2013.

16. Regulación del mantenimiento de la tetraploidía en células ganglionares de la retina de pollo - Ovejero Benito, María del Carmen
Tesis doctoral inédita realizada en el Instituto Cajal (CSIC) y leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Medicina, Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia. Fecha de lectura: 21 de Noviembre de 2013

17. Malestar y autobiografía - Caballé, Anna
Aplicando aportaciones procedentes del campo de la neurociencia, se puede abordar la narrativa autobiográfica como vinculada a la sensación de bienestar del organismo, de modo que la autobiografía cumpla una función autorreguladora, homoestática, de preservación o restauración de la estabilidad emocional, y por tanto corporal, en el individuo en momentos de crisis o de fractura. En el artículo se muestra cómo conectan con este nuevo marco teórico de concebir la autobiografía tres textos autobiográficos recientes, de Vicente Verdú, Marcos Ordóñez y Javier Pérez Andújar, escritos desde una perspectiva experiencial y con el cuerpo como el escenario principal de las emociones...

18. Psicobiología de la conducta maternal en roedores: análisis de algunas variables endocrinas y neuroquímicas - Rodríguez Rodríguez, Cilia Armida
El cuidado maternal contempla una serie de conductas ubicadas en términos de comportamiento dentro de las conductas reproductoras, cuyos objetivos principales son el cuidado de la prole, su supervivencia y maduración. Desde el punto de vista de la investigación, la conducta maternal resulta ser un buen modelo de estudio ya que involucra multiplicidad de variables para su estudio. En este articulo se revisan en forma breve, la participación de variables como las conductas y neuroanatómicas, describiendo algunos estudios básicos y la implicación de estructuras como el Sistema Límbico y el Sistema Vomeronasal. Igualmente, se evalúan las variables endocrinas que describen...

19. Modelo de simulación para la liberación de neurotransmisores en la sinapsis. - Gómez Barroso, Elena
La utilización de simulaciones por ordenador en el campo de la neurociencia, ofrece una mejora radical en el método científico al proporcionar un medio en el que poder probar hipótesis sobre los complejos modelos biológicos. Hay que tener en cuenta que la calidad de las simulaciones es directamente proporcional a la calidad de los datos y a la exactitud en la abstracción matemática de los procesos biológicos. Las sinapsis son los contactos que permiten el intercambio de información entre neuronas. A través de ellas, las neuronas son capaces de formar circuitos que intervienen en las operaciones funcionales específicas de las...

20. Segmentación automática de ramificaciones y espinas dendríticas a través de muestras obtenidas mediante microscopía confocal. - Fernández Soria, Laura
Este documento está organizado en cuatro grandes bloques. Tras este primer bloque introductorio, con un enfoque global, está el bloque II, dedicado al estado de la cuestión. En ella se desarrollarán, en dos capítulos, temas fuertemente relacionados con este proyecto. Por un lado, se ha realiza una introducción a la Neurociencia y a toda la parte biológica que se tratará durante el documento. Se explicarán herramientas informáticas que actualmente se usan en la biología, y se presentarán trabajos previos similares a los de este trabajo, y sobre todo la forma actual de recuperación de los datos biológicos necesarios. La parte...

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