Friday, July 31, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (25) Ciencias de la Tierra y Espacio
(2501) Ciencias de la atmósfera (2502) Climatología
(2503) Geoquímica (2504) Geodesia
(2505) Geografía (2506) Geología
(2507) Geofísica (2508) Hidrología
(2509) Meteorología (2510) Oceanografia
(2511) Ciencias del suelo (Edafología) (2512) Ciencias del espacio
(2599) Otras especialidades de la tierra, espacio o entorno

Mostrando recursos 1 - 18 de 18

1. Capítulos virtuales para la enseñanza de las Ciencias de la Tierra y el Espacio - Vallejo Velásquez, Juan Carlos
El presente trabajo se refiere a la elaboración de un material virtual para la enseñanza de las Ciencias de La Tierra y el Espacio, aplicando para ello todas las unidades de La “Guía Astronómica” y algunas que se seleccionaron del “Manual de Geología”, material producido por el Profesor Gonzalo Duque Escobar y que es utilizado, el primero en el curso de “Contexto en Astronomía” y el segundo como material de consulta imprescindible

2. Biotecnología marina : la mar de las oportunidades en el siglo XXI - Gómez Pinchetti, Juan Luis

[ES]El término Biotecnología Marina hace referencia a la utilización de los organismos marinos en el desarrollo de procesos tecnológicos, productos y servicios con aplicaciones para la sociedad, sin olvidar los aspectos económicos que acompañan a esta definición y que son englobados bajo el término “Economía Azul”, de importancia estratégica para el desarrollo europeo de este siglo. En las últimas décadas, el desarrollo de las nuevas tecnologías y las técnicas genómicas que nos abren la posibilidad de manejar, cultivar y modificar los más variados micro- y macro-organismos que, en muchos casos, forman parte de la todavía inexplorada biodiversidad de los ambientes...

3. The effect of starvation on respiration rates, gut fluorescence and electron transfer system activity in Daphnia magna - Valenciano Folgado, Almudena
Máster en Oceanografía

4. Análisis de la vegetación como indicadora de las alteraciones ambientales inducidas por la actividad turística en la Reserva Natural Especial de las Dunas de Maspalomas - Hernández-Cordero, A.
Premio Extraordinario de Doctorado. Rama de Artes y Humanidades.

5. Características sedimentológicas y meteorológicas de la región de Nuadibu (Mauritania) - Dia Mamadou, Aboubakry
Máster en Oceanografía

6. Contribuciones para el aprendizaje de las ciencias de la tierra, desde un espacio de educación no formal - Bahler, G.; Zabalegui, M. F.
El presente trabajo da a conocer una serie de actividades planificadas y realizadas desde un espacio de Educación no formal como es el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano", en la Ciudad de Paraná Entre Ríos, con el objetivo de promover el conocimiento de las Ciencias de la Tierra. Las mismas son proyectadas con el fin de contribuir a acortar la distancia existente entre el conocimiento geológico producido por los científicos y el conocimiento de la sociedad. Se clasifican en cuatro ejes interrelacionados entre sí; el eje Investigación y sus productos, agrupa acciones destinadas a la producción...

7. Contribuciones para el aprendizaje de las ciencias de la tierra, desde un espacio de educación no formal - Bahler, G.; Zabalegui, M. F.
El presente trabajo da a conocer una serie de actividades planificadas y realizadas desde un espacio de Educación no formal como es el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano", en la Ciudad de Paraná Entre Ríos, con el objetivo de promover el conocimiento de las Ciencias de la Tierra. Las mismas son proyectadas con el fin de contribuir a acortar la distancia existente entre el conocimiento geológico producido por los científicos y el conocimiento de la sociedad. Se clasifican en cuatro ejes interrelacionados entre sí; el eje Investigación y sus productos, agrupa acciones destinadas a la producción...

8. Contribuciones para el aprendizaje de las Ciencias de la Tierra, desde un espacio de educación no formal - Bahler, G.; Zabalegui, M. F.
El presente trabajo da a conocer una serie de actividades planificadas y realizadas desde un espacio de Educación no formal como es el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano", en la Ciudad de Paraná Entre Ríos, con el objetivo de promover el conocimiento de las Ciencias de la Tierra. Las mismas son proyectadas con el fin de contribuir a acortar la distancia existente entre el conocimiento geológico producido por los científicos y el conocimiento de la sociedad. Se clasifican en cuatro ejes interrelacionados entre sí; el eje Investigación y sus productos, agrupa acciones destinadas a la producción...

9. Contribuciones para el aprendizaje de las Ciencias de la Tierra, desde un espacio de educación no formal - Bahler, G.; Zabalegui, M. F.
El presente trabajo da a conocer una serie de actividades planificadas y realizadas desde un espacio de Educación no formal como es el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas "Prof. Antonio Serrano", en la Ciudad de Paraná Entre Ríos, con el objetivo de promover el conocimiento de las Ciencias de la Tierra. Las mismas son proyectadas con el fin de contribuir a acortar la distancia existente entre el conocimiento geológico producido por los científicos y el conocimiento de la sociedad. Se clasifican en cuatro ejes interrelacionados entre sí; el eje Investigación y sus productos, agrupa acciones destinadas a la producción...

10. Indice Español de Ciencia y Tecnología - Vidal Perucho, Carmen; Areste Castro, Carlos; Fernández Sánchez, Elena; López Aguado, Godofredo; Martín Sempere, Mª José; Plaza Gómez, Luis Manuel; Ruiz Alonso, Consuelo; Urdín Caminos, Carmen; Zarco Weidner, Julia
[ES] Base de datos producida por el Instituto de Información y Documentación en Ciencia y Tecnología del CSIC ( ICYT) en el año 1979. Contiene referencias bibliográficas de los artículos vaciados de publicaciones españolas de Ciencia y Tecnología. Contiene los siguientes campos científicos: Astronomía y Astrofísica, Ciencias Agronómicas, Ciencias de la Tierra y del Espacio, Ciencias Tecnológicas, Ciencias de la Vida, Farmacología, Física, Lógica, Matemáticas y Química. Comprende los índices de: Revistas, Campos Científicos, Autores, Materias, Identificadores e Instituciones. La información contenida es accesible tanto por el Campo Científico, y dentro de este por la disciplina que interese, como por el resto...

11. Sumarios ICYT - Ciencia y Tecnología. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) - Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología
Referencias a artículos sobre Ciencia y Tecnología. Agronomía, Astronomía, Astrofísica, Ciencias de la Vida, Ciencias de la Tierra y del Espacio, Farmacología, Física, Matemáticas, Química y Tecnologías tales como: Aeronaútica, Alimentación, Bioquímica, Biotecnología, Carbón y petróleo, Construcción, Eléctricas, Electrónica, Energética, Espacio, Ferrocarriles, Industrial, Instrumentación, Materiales, Mecánica, Médica, Medio Ambiente, Metalúrgica, Minera, Naval, Nuclear, Ordenadores, Planificación urbana, Productos metálicos, Química, Telecomunicaciones, Textil y Transportes. Base de datos referencial y bibliográfica que recoge la literatura científica contenida en publicaciones españolas de ciencia y tecnología. Fuentes: publicaciones periódicas editadas en España especializadas en estas áreas, fundamentalmente revistas además de monografías, actas de congresos,...

12. Directorio de revistas de Ciencia y Tecnología. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) - Instituto de Estudios Documentales sobre Ciencia y Tecnología
Base de datos que recoge la descripción completa de las revistas científicas de ciencia y tecnología editadas en España y que son analizadas en la base de datos ICYT. Temática: Agronomía, Astronomía, Astrofísica, Ciencias de la Vida, Ciencias de la Tierra y el Espacio, Farmacología, Física, Matemáticas, Química y Tecnologías. Volumen: 764 publicaciones periódicas editadas en España, correspondiendo 308 a títulos vigentes y 456 a revistas que no están vigentes.

13. Asignación de profundidad significativa a las observaciones remotas de la temperatura superficial del mar - Pérez-Marrero, Javier; Pérez-Martell, Esther; Llinás-González, Octavio; Cianca-Aguilar, Andrés; Santana-Pérez, María Rosa; Rueda-López, María José
Se asigna una profundidad efectiva para las medidas de temperatura superficial del mar obtenida mediante AVHRR en aguas del Atlántico Centro-Oriental. Las distribuciones espaciales de temperatura a cierta profundidad pueden definirse por satélite. En la mesoescala (l° mes) y para una precisión absoluta de 1ºK. Se encuentra que el espesor de la capa homogénea varía entre unos 100 m en febrero aproximadamente 20m de septiembre. ABSTRACT: Using a 11 years time series of monthly mean AVHRR sea surface temperatures and a comparable time series of XBT data for Central Eastem Atlantic, a representative depth is assigned to satellite measurements. At mesoscale...

14. Difusión y visibilidad nacional e internacional de las revistas científicas españolas de Ciencias Agrarias y Ciencias de la Tierra y del Espacio - Urdín Caminos, Carmen; Vázquez Valero, Manuela; Arias-Salgado, Mª José; Díez Bueno, José Ramón; Ruiz Alonso, Consuelo; Valle Bracero, Reyes; Aguillo, Isidro F.
El objetivo del trabajo realizado es continuar el estudio de la difusión mundial de las revistas científicas españolas, pertenecientes al campo de la Ciencia y la Tecnología, en el que abundan las revistas de carácter aplicado.

15. Nuevo manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias - UNESCO
Trabajo que actualiza el Manual de la Unesco para la Enseñanza de las Ciencias y recoje los enfoques modernos de la enseñanza científica en los niveles elementales y de los primeros ciclos de la enseñanza secundaria. La obra se estructura en cuatro apartados: recursos, facilidades y técnicas para la enseñanza de las ciencias, ciencias físicas, ciencias biológicas, y ciencias de la tierra y el espacio. Siguiendo una metodología experimental ha sido proyectado para que constituya una fuente de ideas para planificar actividades científicas simples, investigaciones y experimentos susceptibles de ser realizados por los mismos alumnos y para la construcción de...

16. Nuevo manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias - UNESCO
Trabajo que actualiza el Manual de la Unesco para la Enseñanza de las Ciencias y recoje los enfoques modernos de la enseñanza científica en los niveles elementales y de los primeros ciclos de la enseñanza secundaria. La obra se estructura en cuatro apartados: recursos, facilidades y técnicas para la enseñanza de las ciencias, ciencias físicas, ciencias biológicas, y ciencias de la tierra y el espacio. Siguiendo una metodología experimental ha sido proyectado para que constituya una fuente de ideas para planificar actividades científicas simples, investigaciones y experimentos susceptibles de ser realizados por los mismos alumnos y para la construcción de...

17. Seminario-Coloquio Multidisciplinario de Ciencias de La Tierra y Ciencias del Espacio - -

18. Sistemas fractales, caos y holística en el análisis territorial: la geografía biodinámica - Lugaresaresti Bilbao, Joseba Imanol
Sistemas fractales, caos y holística en el análisis territorial: la Geografía Biodinámica. No resulta extraño que las técnicas relacionadas con las Ciencias de la Tierra, el Medio Ambiente y el Espacio se acerquen con precisión a la matemática aplicada, y más aun algunos geógrafos. En el presente articulo se muestra una teoría y una práctica holística de la Geografía que considera a los modelos cuantitativos expansivos como una interpretación fractal del medio, la cual revela ana logica y un método de investigación no inductivo, cuyos resultados finales son impredecibles en si espacio y en el tiempo, y así adentrarse en...

 

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