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Mostrando recursos 1 - 20 de 255

1. Los vestigios de la Guerra Civil Española: Espacios de interés para la Didáctica de las Ciencias Sociales - Jaén Milla, Santiago
This article points out the important role to be played by Conflict Archaeology in the knowledge and preservation of the architectural heritage of the Spanish Civil War, with a wide representation in the national territory; and also it highlights the educational value of this military heritage among other issues, thanks to its fascination and ability to move people, reinforcing the construction of an active and engaged citizenry in the defense of human rights and democratic principles which are in the basis of our society.

2. Cuerpos, espacios y emociones: aproximaciones desde las ciencias sociales - Capron, Guénola

3. El viaje literario para la educación en competencias básicas : una investigación de creatividad interdisciplinar en Educación Secundaria - Martínez Llorente, Isabel
Esta Tesis Doctoral propone un modelo de creación literaria basada en el cultivo colectivo de la literatura de viajes para el desarrollo de las competencias básicas. Constituye una iniciativa novedosa en el panorama de la educación literaria que reivindica el poder epistemológico e inventivo de la imaginación. El viaje como tópico de lo abierto y exótico concuerda con el enfoque educativo basado en competencias, según el cual el discente ha de desenvolverse en contextos imprevisibles para los que ha de aplicar los aprendizajes significativos que ha ido construyendo procesualmente y en equipo en el desarrollo de la tarea compleja que...

4. Análisis bibliométrico de la producción de tesis doctorales del área de ciencia y tecnología: un análisis por sexo en los espacios escolares - Mosteiro García, Mª Josefa; Porto Castro, Ana Mª
[RESUMO] El estudio de la igualdad entre mujeres y hombres es uno de los ámbitos de atención prioritarios para gobiernos y administraciones públicas y su tratamiento es imprescindible en el ámbito universitario. El análisis de la productividad de las universidades a través del estudio de las tesis doctorales permite visibilizar la transferencia de resultados de las universidades y es reflejo de las tendencias y potencialidades de la investigación. Posibilita, asimismo, tal y como señalan Rafael Repiso, Daniel Torres y Emilio Delgado (2011) conocer la evolución científica de un área de conocimiento e identificar sus principales protagonistas y las relaciones entre...

5. Cambios en la estrategia didáctica de empresa de comunicación. De la clase magistral a la pregunta socrática - María José Pérez Serrano
"El EEES implica una transformación radical en los planteamientos didácticos y metodológicos; es decir, requiere una permanente innovación en la praxis del aula rigurosamente fundamentada en pos de un incremento de la calidad educativa.

En estas páginas intentaremos ahondar en las bases de la docencia de uno de los segmentos conceptuales más importantes de las antes llamadas Ciencias de la Información, es decir, Empresa de Comunicación (EC). Esos fundamentos gravitarán sobre dos de los apartados más destacados de la secuencia didáctica tales como son las metodologías de enseñanza-aprendizaje y el sistema de evaluación, incluidas ambas en la pauta “cuasi...

6. Las TIC en la universidad: repensando nuestras prácticas docentes - Regueral, Florencia; Valotta, María Eugenia
Como trabajo final del seminario-taller “Formación de Formadores”, dictado en la Facultad de Ciencias Económicas, UNLP, en el que se buscó propiciar un espacio para que los docentes elaborasen nuevas estrategias y dispositivos para el proceso de enseñanza y aprendizaje incorporando las TIC en el ámbito académico presentamos esta ponencia donde proponemos una secuencia didáctica centrada en el uso de las TIC. Nuestro trabajo está pensado para la Cátedra de Inglés II de la carrera de Licenciatura en Turismo, la cual que se dicta en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. En esta secuencia...

7. Hacia un aprendizaje activo de la empresa informativa en el EEES. Aplicación del podcasting y otras herramientas de comunicación 2.0. - Peinado Miguel, Fernando; Fernández Sande, Manuel; Ortiz Sobrino, Miguel Ángel; Rodríguez Barba, Dolores
Ante el cambio estructural que supone la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior -Plan Bolonia- de los estudios universitarios en España, se hace patente la necesidad de innovar los modelos educativos que deberán aplicarse, a partir de ahora, a las nuevas materias de las enseñanzas de Grado. En este sentido, conviene poner en práctica nuevos procedimientos de aprendizaje que permitan dinamizar el entorno y las herramientas de adquisición de saber y competencias por parte de los alumnos .Se trata de una transformación difícil para la comunidad universitaria que afectará tanto a la gestión, como a la aplicación de la docencia...

8. Productividad estudiantil en embriología? - Mayra A Garí Calzada; Natacha Rivera Michelena; Cristina Alfonso Zerquera; Vivian García Galano; José R. Molina García
El protagonismo que demanda -de conductores y actores- la organización del proceso docente-educativo activo en las disciplinas de las carreras de ciencias de la salud, es garantía de excelencias profesionales presente y futura. El profesor tiene la responsabilidad de que el alumno se apropie de un método que le permita descubrir las regularidades de su ciencia particular, donde siempre quede espacio para incorporar lo nuevo. La formulación de objetivos con un nivel de asimilación productivo, la búsqueda de un algoritmo para abordar los contenidos, el diseño de un sistema de habilidades y el empleo de métodos activos han sido las...

9. La Facultad de Ciencias del Mar : 33 aniversario - Torres-Padrón, M.E.; Comas-Rodríguez, Isis; Carbó Mestre, Pol; Baez-Hernández, Maite; Rodríguez-Amador, Galileo; Louzara Fernández, Gregorio

[ES]Mesa redonda de orientación profesional con la participación de egresados de la Facultad de Ciencias del Mar



10. Por una geografía de las territorialidades y las temporalidades - Saquet, Marcos Aurelio
Una de las confusiones más presentes en el ámbito de la ciencia geográfica se refiere a la diferenciación de los conceptos de espacio y territorio; otra, también muy presente, es la que se refiere a la noción de territorialidad. Son cuestiones que se intentan esclarecer en el transcurso de este texto, recorriendo obras relativamente recientes ya consideradas clásicas en el pensamiento geográfico, y otras tal vez menos expresivas a nivel nacional, pero también muy importantes para la constitución de las perspectivas actuales de abordaje del territorio y la territorialidad. Se estudia la territorialidad humana, teniendo en cuenta simultáneamente nuestra sociabilidad,...

11. Las ciencias del espacio en la víspera de 2001: didáctica de una frontera científica - Anguita, Francisco
Comenzando por un caso particular (la búsqueda de vida extraterrestre) se plantean las Ciencias del Espacio como una frontera científica que puede ser estudiada en la Educación Secundaria aprovechando su gran capacidad motivadora. Se enuncian los objetivos definidos para esta materia en otros países y se orienta sobre materiales didácticos auxiliares. El artículo termina con una lista de problemas pendientes actualmente en Planetología

12. Arte en tiempo de ejecución. La dinámica interna del Software Art - Peralta Mariñelarena, José Damián
La presente investigación analiza el fenómeno artístico, social y cultural conocido como software art o arte del software, el cual emerge aproximadamente en el año 2000. El software tiene lugar en la relación entre arte, ciencia y tecnología; por ello, esta investigación se guía por una perspectiva transdisciplinar e integradora que contempla y pone en relación tanto las herramientas de las artes y las humanidades como las de la ciencia y la tecnología. La relación espacio-tiempo es el gran eje articulador de esta investigación. Sostenemos que en las últimas cuatro décadas se ha intensificado un proceso de aniquilación del espacio por...

13. LO QUE EL OJO NO VE: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA - J.A. García-García; R. Huertas; L. Gómez-Robledo; F.J. Perales; J. Romero
Durante diez meses hemos realizado una actividad-exposición en el Parque de las Ciencias de Granada. En el espacio “Ventana a la Ciencia” la exposición “Lo que el ojo no ve” ha pretendido mostrar a la ciudadanía aspectos de la Óptica relacionados conlos límites de la visión humana y los avances científicos que han permitido superar dichos límites. Ha sido una actividad didáctica, divulgativa e interactiva, que ha buscado fomentar la reflexión del visitante.El objetivo fundamental de este trabajo es analizar dicha experiencia, planteándonos si experiencias como ésta contribuyen a fomentar la cultura científica de la ciudadanía. Para realizar la evaluación...

14. Memoria de la herida y la revuelta fluyendo de los placeres "Madre de Dios" y Río Cruces. 2008/1598 - María Illanes Oliva
La narración surge desde la experiencia y con-ciencia de un espacio territorial-geográfico: el estero/ lavadero de oro “Madre de Dios”, afluen-te del río Cruces, comuna de Mariquina, Chile/ Sur. Se construye un relato en dos planos: el que emana de la experiencia del territorio como memoria corporal de la narradora y el que surge de la historia social de la conquista y coloniaje español en Chile/Sur, expresándose cada plano en un lenguaje específico.  El texto es un ejercicio de tratamiento temático al modo de una intra-historia como inscritura, reescribiendo sucesos en torno a las manifestaciones de resistencia o del poder-de-habitar de nuestrAmérica en Chile/Sur...

15. University libraries and the indispensable changes in Medical Sciences Las bibliotecas universitarias y las transformaciones necesarias en el contexto de las ciencias médicas. - Yuniet Rojas Mesa; Ana Maria Molina Gomez; Maria Elinor Dulzaides Iglesias
This work deals with some aspects related with university libraries as an ideal environment to articulate science, knowledge and culture and the need of reorganization of structures and functions within these institutions. We make reference to the changes in the Higher Educational System, which have an impact in other teaching levels. We discuss the new challenges in information and knowledge management and conditions in Medical Science field to adapt traditional methods to the new environment. We discuss how to support the required transformations to turn libraries into research and educational centres.
Se abordan aspectos relacionados con la biblioteca universitaria, como espacio...

16. Entrevista con José Luis Peset. - - Consejo de Redacción
Médico e historiador, José Luis Peset se ha formado en las Universidades de Valencia y Salamanca, donde se doctoró, y es, desde hace años, Profesor de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas de Madrid. De hecho, encabeza el Departamento de Historia de la Ciencia inserto en el Centro de Estudios Históricos del CSIC. Ha impulsado numerosos proyectos de investigación (es asesor del Fondo de Investigaciones Sanitarias del Ministerio correspondiente), participando en numerosas reuniones internacionales, en Europa o en América. Peset es uno de los más importantes historiadores de la ciencia españoles del presente; pero sus estudios, especialmente preocupados por...

17. Feminismo postmoderno: D. J. Haraway y S. Harding - Teresa Aguilar García
En este texto se caracteriza el llamado Feminismo Postmoderno y se presentan las posiciones teóricas de dos influyentes pensadoras contemporáneas en el ámbito de la filosofía de la ciencia desde una perspectiva feminista postmoderna. Haraway y Harding debaten en torno a la historia de la ciencia y sus sesgos androcéntricos, así como sobre el concepto identidad desde el paradigma cyborg. Dentro del paradigma postmoderno asumen la herencia postestructuralista y deconstruccionista y defienden la necesidad de una ciencia social crítica y autorreflexiva como modelo de todas las ciencias, pero tienen controversias en cuanto a la estructuración del espacio social generizado. Haraway...

18. Internationalization and university cooperation - Parra-Chacón Edgar
La Conferencia Mundial de Educación Superior realizada en Paris en el año de 1998, enfatizó que las Instituciones de Educación Superior (IES) han de enfocar los esfuerzos de desarrollo a las siguientes prioridades: la calidad, la pertinencia y la cooperación internacional (1).La segunda Conferencia Mundial de Educación Superior realizada en Paris en el año de 2009, avanza en los postulados sobre los fines de la formación de nivel superior y señala: La Educación Superior debe no sólo proporcionar competencias sólidas para el mundo de hoy y de mañana, sino contribuir además a la formación de ciudadanos dotados de principios éticos,...

19. Tres Constructores de Obras Científico-Técnicas de Minería y Metalurgia en la Nueva España del Siglo XVII: Luis Berrio de Montalvo, Jerónimo de Becerra y Juan del Corro - Rodríguez-Sala, María Luisa
A partir de un análisis histórico-social de tres autores de obra impresa de minería y metalurgia consideramos que esos personajes contribuyeron a la conformación y desarrollo de la ciencia y la técnica en México en un espacio y escenario particulares: el México colonial del siglo XVII. En ellos justificamos la existencia de estamentos ocupacionales que existieron durante los dos primeros siglos novohispanos y que derivaron, paulatinamente, en las comunidades profesionales y científicas de sucesivos espacios temporales. En el análisis de los personajes ponemos de manifiesto la existencia de rasgos característicos de conformación de una ciencia nacional. Fueron éstos, incipientes en...

20. La Vulgarización de las Ciencias, Espacio de Crítica del Cientificismo - Daniel Raichvarg
Sciences vulgarization like a cultural practice does not escape to the risks which all public sciences presentation can incur, is formal or informal. One of these risks is to continue feeding an science idea like separate speech, separated of the society or at least located over the debates public and on the ordinary cultural production. The author shows, by means of several examples, how all kind of scientific practices vulgarization can serve like critic modern scenes and contemporary myths as science. It in particular examines some of the modern figures Scientificism in the thought short circuits that form when science...

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