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Nomenclatura Unesco > (25) Ciencias de la Tierra y Espacio > (2512) Ciencias del espacio
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Mostrando recursos 1 - 20 de 287

1. Del laboratorio al medio. Una aproximación al análisis de la ciencia mediatizada - Liliana Buitrago Arévalo
El presente artículo tiene como objetivo analizar reflexiva y críticamente la relación entre ciencia, tecnología y sociedad mediatizada, en el marco de las lógicas que operan dentro de la producción del conocimiento científico y el conocimiento mediático. ¿Cuáles son los límites de ambos campos de acción en tanto instancias productoras de conocimiento?, ¿Cómo consiguen la legitimación mutua ante la sociedad? y ¿En qué medida esta relación afecta las prácticas discursivas de ambas instituciones? El abordaje se hace desde el análisis crítico socio-discursivo de los puntos de divergencia y convergencia entre ambos actores (ciencia y medios). Ello ante la necesidad urgente...

2. Two modes of Gulf Stream variability revealed in two decades of Satellite Altimeter Data - Pérez-Hernández, M.Dolores; Joyce, Terrence

[ES]Charla divulgativa impartida en el Postdoctoal symposium de la Woods Hole oceanographic Institution. Artículo original pulicado en  Journal of Geophysical Research-Oceans



3. GeoAlicante 2015 - Sebastiá Alcaraz, Rafael (coord.); Tonda Monllor, Emilia María (coord.); Quiles López, Verónica (coord.)
GeoAlicante forma parte de un proyecto más amplio denominado GEOGRADÍA presentado por Rafael Sebastiá Alcaraz y Emilia María Tonda Monllor al Grupo de Didáctica de la Geografía, de la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), en el congreso de Córdoba realizado en el año 2014. Este proyecto tiene como objetivos difundir un nuevo modelo de ciencia geográfica entre la sociedad, dar a conocer a los ciudadanos los espacios-lugares en los que se desenvuelven y mostrar una forma diferente de enseñar la Geografía.

4. From uncoordinated pigeons to aimlessly frogs: The teaching of the brain through Natural Sciences textbooks (1900-1950) - Bento Cavadas
The main objective of this work is to show how the encephalon was presented in the syllabus and Natural Science textbooks published in the first half of the XXth century. For this purpose, it was used a qualitative method based in the Chevallard’s concept of didactic transposition. The content of syllabus showed that the study of the encephalon was always associated to the study of nervous system. The neuroanatomical and physiological description of the encephalon on textbooks subdivided in medulla oblongata, cerebellum and brain. The textbooks published in the first two decades of the twentieth century (Aires, 1906, 1920) were...

5. «Times of Storms»: The Complex Portrayal of the Spanish Civil War in History Textbooks (1970-1990) - Mariano Gonzalez Delgado
The study of Spanish Civil War through History textbooks was −and is still− the predominant medium for learning this historic passage in the Spanish classrooms. The Civil War was one of the most controversial and tragic period in the history of Spain in the XXth century. This feature caused this topic is complex and difficult to represent in school textbooks. This paper analyses the overt and implicit messages such textbooks presented its readers from Transition to Democracy in Spain to the early Education Act 1990 (LOGSE). We study three major publishing houses in Spain (Santillana, Anaya, and SM). We explore...

6. Un acercamiento cualitativo y género-sensitivo de la participación de hombres y mujeres en el desarrollo científico y tecnológico en la Universidad Nacional de Costa Rica - Claudia Palma Campos
El espacio de la ciencia y la tecnología ha implicado una concepción de mundo androcéntrica que tiene la imagen masculina como su eje de validez en cuanto a voz, participación, producción, negociación y toma de decisiones. A pesar del avance positivo en la promoción de una legislación para erradicar la discriminación de género, esas condiciones de igualdad pareciera que no afectan de forma directa los procesos de equidad. Es el caso de la participación de hombres y mujeres en espacios de la vida pública de Costa Rica y particularmente de la participación de las mujeres en el desarrollo científico tecnológico.Este trabajo...

7. La bioética en la educación universitaria: perspectiva hermenéutica - Rodríguez Villamil, Hernán
Los adelantos científicos reclaman hoy urgentemente, un diálogo transdisciplinario entre ciencia y ética. Y pensamos que no puede haber un espacio más propicio para este diálogo que el mundo académico de la universidad. La propuesta concreta es hacerlo mediante la bioética, una ética aplicada a los problemas que la vida le plantea al hombre o que el hombre le genera a la vida. Una posibilidad para hacerlo entre otras es a través de la hermenéutica, es decir, convertir el saber científico en algo inteligible y en este caso acompañar procesos investigativos respecto a las grandes preguntas sobre la vida y sus implicaciones éticas, construyendo valores ciudadanos...

8. Un acercamiento cualitativo y género-sensitivo de la participación de hombres y mujeres en el desarrollo científico y tecnológico en la Universidad Nacional de Costa Rica - Palma Campos, Claudia
El espacio de la ciencia y la tecnología ha implicado una concepción de mundo androcéntricaque tiene la imagen masculina como su eje de validez en cuanto a voz, participación, producción, negociación y toma de decisiones. A pesar del avance positivo en la promoción de una legislación para erradicar la discriminación de género, esas condiciones de igualdad pareciera que no afectan de forma directa los procesos de equidad. Es el caso de la participación de hombres y mujeres en espacios de la vida pública de Costa Rica y particularmente de la participación de las mujeres en el desarrollo científico tecnológico.Este trabajo...

9. Pertinencia del pensamiento presociológico español sobre la pobreza - Campoy Lozar, María Margarita
Las subsecuentes páginas recogen, con perspectiva histórica, refl exiones sobre el pobre y la pobreza, la mendicidad y la caridad, que, elaboradas por mentes preclaras de la rica tradición del pensamiento hispano, preconizan, advierten y anticipan las cuestiones de mayor alcance que, una vez alteradas las sociedades por los efectos de las revoluciones económicas y políticas, encuentran amplio espacio en la ciencia social.

10. La práctica metodológica del profesorado de Ciencias Naturales del Nivel Medio - Utate García, Samuel Jairo
La presente investigación busca adentrarse en la práctica metodológica del profesorado de ciencias naturales del Nivel Medio en la República Dominicana. Surge como resultado de una inquietud personal al observar durante años el quehacer diario del profesorado de ciencias, quehacer del cual yo también fui participe. Está orientada, en primer término, a explorar y describir la concepción que tienen los docentes sobre la didáctica de las Ciencias Naturales, usando un instrumento para tales fines (Porlán, Rivero, y Martín Del Pozo, 1997). En un segundo término se trabajó para estudiar y caracterizar el modelo de enseñanza/aprendizaje –tradicional o alternativo – que...

11. Cuerpo, tiempo y espacio en el estudio de comunidades Musulmanas en España: El caso de la Jama’at at-Tabligh - Guillermo Martín-Sáiz
Resumen Este artículo aborda los modos de organización de movimiento Islámico transnacional Jama’at at-Tabligh ad-Da’wa en el área de Barcelona –España- desde los años setenta. Su labor proselitista se extiende en la actualidad a diversas zonas de la ciudad y hacia el resto de la Península Ibérica. Ello contribuye a un aumento de la influencia de este movimiento entre musulmanes de diverso origen. La Jama’at at-Tabligh promueve una experiencia piadosa del Islam que hace de su práctica en tal contexto un hecho familiar más que excepcional. Así, este movimiento pone en suspenso visiones hegemónicas sobre el Islam como religión foránea...

12. Calibración geométrica de cámaras no métricas. Estudio de metodologías y modelos matemáticos de distorsión - Aguirre de Mata, Julián
La Fotogrametría, como ciencia y técnica de obtención de información tridimensional del espacio objeto a partir de imágenes bidimensionales, requiere de medidas de precisión y en ese contexto, la calibración geométrica de cámaras ocupa un lugar importante. El conocimiento de la geometría interna de la cámara es fundamental para lograr mayor precisión en las medidas realizadas. En Fotogrametría Aérea se utilizan cámaras métricas (fabricadas exclusivamente para aplicaciones cartográficas), que incluyen objetivos fotográficos con sistemas de lentes complejos y de alta calidad. Pero en Fotogrametría de Objeto Cercano se está trabajando cada vez con más asiduidad con cámaras no métricas, con...

13. Transexuales ecuatorianas: el viaje y el cuerpo - García García, Antonio Agustín; Oñate Martínez, Sara
Los procesos migratorios en el mundo contemporáneo son fenómenos que entrañan especial interés para las ciencias sociales. Y esto es así tanto por la reestructuración que suponen de los espacios, las culturas, las economías y las formas de relación social, como por significarse como realidades en las que se puede pensar el cambio social mismo y las formas, intrincadas y fluidas, en las que se desenvuelven los agentes sociales y sus identidades en la experiencia transnacional. En este trabajo queremos encaminarnos por la segunda dirección, y exponer los resultados de un estudio que parte de una comunidad muy específica: la...

14. Sesión Polibuscador_Gestión de espacios naturales - Sastre Miralles, Natalia
Sesión sobre Polibuscador y otras materias ofrecida para los alumnos de 3º de Ciencias Ambientales de Gestión de espacios naturales y desarrollo rural de Gandía el 9 de febrero de 2016.

15. Los vestigios de la Guerra Civil Española: Espacios de interés para la Didáctica de las Ciencias Sociales - Jaén Milla, Santiago
This article points out the important role to be played by Conflict Archaeology in the knowledge and preservation of the architectural heritage of the Spanish Civil War, with a wide representation in the national territory; and also it highlights the educational value of this military heritage among other issues, thanks to its fascination and ability to move people, reinforcing the construction of an active and engaged citizenry in the defense of human rights and democratic principles which are in the basis of our society.

16. Cuerpos, espacios y emociones: aproximaciones desde las ciencias sociales - Capron, Guénola

17. El viaje literario para la educación en competencias básicas : una investigación de creatividad interdisciplinar en Educación Secundaria - Martínez Llorente, Isabel
Esta Tesis Doctoral propone un modelo de creación literaria basada en el cultivo colectivo de la literatura de viajes para el desarrollo de las competencias básicas. Constituye una iniciativa novedosa en el panorama de la educación literaria que reivindica el poder epistemológico e inventivo de la imaginación. El viaje como tópico de lo abierto y exótico concuerda con el enfoque educativo basado en competencias, según el cual el discente ha de desenvolverse en contextos imprevisibles para los que ha de aplicar los aprendizajes significativos que ha ido construyendo procesualmente y en equipo en el desarrollo de la tarea compleja que...

18. Análisis bibliométrico de la producción de tesis doctorales del área de ciencia y tecnología: un análisis por sexo en los espacios escolares - Mosteiro García, Mª Josefa; Porto Castro, Ana Mª
[RESUMO] El estudio de la igualdad entre mujeres y hombres es uno de los ámbitos de atención prioritarios para gobiernos y administraciones públicas y su tratamiento es imprescindible en el ámbito universitario. El análisis de la productividad de las universidades a través del estudio de las tesis doctorales permite visibilizar la transferencia de resultados de las universidades y es reflejo de las tendencias y potencialidades de la investigación. Posibilita, asimismo, tal y como señalan Rafael Repiso, Daniel Torres y Emilio Delgado (2011) conocer la evolución científica de un área de conocimiento e identificar sus principales protagonistas y las relaciones entre...

19. Cambios en la estrategia didáctica de empresa de comunicación. De la clase magistral a la pregunta socrática - María José Pérez Serrano
"El EEES implica una transformación radical en los planteamientos didácticos y metodológicos; es decir, requiere una permanente innovación en la praxis del aula rigurosamente fundamentada en pos de un incremento de la calidad educativa.

En estas páginas intentaremos ahondar en las bases de la docencia de uno de los segmentos conceptuales más importantes de las antes llamadas Ciencias de la Información, es decir, Empresa de Comunicación (EC). Esos fundamentos gravitarán sobre dos de los apartados más destacados de la secuencia didáctica tales como son las metodologías de enseñanza-aprendizaje y el sistema de evaluación, incluidas ambas en la pauta “cuasi...

20. Las TIC en la universidad: repensando nuestras prácticas docentes - Regueral, Florencia; Valotta, María Eugenia
Como trabajo final del seminario-taller “Formación de Formadores”, dictado en la Facultad de Ciencias Económicas, UNLP, en el que se buscó propiciar un espacio para que los docentes elaborasen nuevas estrategias y dispositivos para el proceso de enseñanza y aprendizaje incorporando las TIC en el ámbito académico presentamos esta ponencia donde proponemos una secuencia didáctica centrada en el uso de las TIC. Nuestro trabajo está pensado para la Cátedra de Inglés II de la carrera de Licenciatura en Turismo, la cual que se dicta en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. En esta secuencia...

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