Mostrando recursos 1 - 20 de 25

  1. Univac

    Casatti, Martín
    Se presentará Univac, un proyecto para crear una red universitaria de ciencia ficción. El objetivo de esta red es llevar el género de ciencia ficción al ámbito académico, fomentar los espacios de debate con respecto tanto a la ciencia como a la ficción y la relación entre ambas y fomentar la producción artística y creativa. El proyecto Univac busca propiciar el acercamiento de la sociedad a las universidades y carreras de índole científico/tecnológico, realizar tareas de divulgación para alumnos y docentes que desconozcan el género de ciencia ficción y potenciar las bondades de la unión entre las artes y las...

  2. La construcción de un espacio de ciencia y clínica psiquiátrica: instituciones, redes y expertos en Rosario, Argentina (1920-1944)

    Allevi, José Ignacio
    La tesis se interesa por la construcción de un espacio de ciencia legítimo para la Psiquiatría en Rosario, en el marco del afianzamiento de un campo psiquiátrico en la entreguerras, tanto en Argentina como a nivel internacional. Este trabajo delimita cuatro registros desde los cuales se indaga este proceso. En primer lugar, la construcción del dispositivo asistencial psiquiátrico en la ciudad de Rosario, a partir del cual fue posible pergeñar un campo, enfatizando sobre las redes de sociabilidad que facilitaron y cimentaron su constitución. El punto de partida es la fundación de la Facultad de Ciencias Médicas con la creación...

  3. Espacio y tiempo en las ciencias de la vida : nuevas perspectivas para la investigación en didáctica

    Coquide , Maryline; Dell’Angelo , Michèle; Dorey , Stanislas; Fortin , Corinne; Gallezot , Magali; Henocq , Sandrine; Kalali , Faouzia; LANGE , Jean-Marc; Rumelhard , Guy
    International audience

  4. Capacitarse y comunicarse: dos pilares para gestionar la enseñanza con tecnologías

    Giacoboni, Gabriela; Peralta, Roxana; Gatti, Mercedes; Sánchez, Liliana
    Este trabajo expone los resultados de la experiencia obtenida en la Primera y Segundas jornadas TIC de la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLP, realizadas en 2016 y 2017 respectivamente. Son una muestra de la necesidad de compartir las prácticas docentes en el ámbito del uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para educar en el campo de la Ciencias Veterinarias. Desde un espacio para la reflexión y el debate, por la mañana se desarrollaron exposiciones de docentes invitados, especializados en educación mediada por tecnologías; a la tarde participaron los docentes de la Facultad compartiendo sus...

  5. Artes y divulgación científica

    Lombardelli, María Julieta
    El presente trabajo busca establecer conexiones entre las manifestaciones que, desde el arte, pueden abrirse como escenario y método para expresar y experimentar temas plausibles a ser tratados desde la ciencia abierta. A partir de un breve análisis de la relación que el arte y la ciencia han mantenido desde una situación tradicional, concebir aproximaciones articulares en vistas de los cambios paradigmáticos que la humanidad atraviesa actualmente y que manifiestan una apertura a nuevos modelos que demandan originales espacios de relación. La ciencia abierta propone una apertura de datos y métodos que hace manifiesta la relación intrínseca en que ambas...

  6. La producción del texto argumentativo como estrategia didáctica en la alfabetización científica de los estudiantes de grado décimo de la institución educativa Nuestra Señora de La Presentación

    Alzate Piedrahita, Caterine
    El TFM plantea una secuencia didáctica que permita elevar la alfabetización científica de los estudiantes del grado 10 de la institución educativa nuestra señora de la presentación, del municipio de la Virginia Risaralda, donde el objetivo principal es de aprender contenidos y desarrollar pensamiento crítico en las clases de ciencias naturales, y que esto conlleve a crear espacios de participación colectiva, donde se brinde la oportunidad a los estudiantes de generar sus propias ideas y entender las de otros, utilizando el lenguaje propio de las ciencias naturales; siendo posible profundizar en tres aspectos centrales dentro de un modelo de enseñanza...

  7. Tecnología libre y la enseñanza de Física

    Cremades, Pablo; Castro, Fernando
    En la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales existe un espacio denominado Taller Temático de Física en la que los estudiantes desarrollan equipos basados en los principios de tecnología libre y abierta para experimentación en física. Esos equipos tienen como finalidad hacer clases demostrativas o realizar experimentos en el laboratorio. En este trabajo se presentan algunos de los equipos desarrollados hasta el momento.

  8. Nuevas Prácticas Docentes de Psicología Aplicada a Ciencias de la Salud

    Santos-Ruiz, Ana; Fernández-Pascual, M. Dolores; Reig-Ferrer, Abilio; Borrego-Honrubia, Cristina; Peralta-Ramírez, María Isabel
    En esta memoria se recogen los principales resultados obtenidos en el proyecto desarrollado por la Red Docente: “Nuevas Prácticas Docentes de Psicología Aplicada a Ciencias de la Salud”. El principal propósito de esta Red fue elaborar prácticas docentes de Psicología aplicada a Ciencias de la Salud mediante el uso de nuevas estrategias ajustadas al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que puedan favorecer el aprendizaje activo y cooperativo del alumnado. Para ello, se pretendió conocer las percepciones de los estudiantes y del profesorado sobre las prácticas docentes desarrolladas habitualmente, las dinámicas de aprendizaje utilizadas y los contenidos presentados en las...

  9. Anamorfosis y utopía en Trafalgar de Angélica Gorodischer

    Yannopoulos, Alexis
    Anamorfosis y utopía en la obra de Angélica Gorodischer. " Un círculo se forma en el reino cuando el candil se apaga en el juego sensible " Trafalgar Medrano Este trabajo 1 tiene como objetivo recalcar el potencial crítico y reflexivo de la literatura de ciencia ficción (CF) para explorar otros espacios y modos de vivir que permitan pensar el presente desde una perspectiva renovada. Analizamos más específicamente cómo la escritora rosarina Angélica Gorodischer aprovecha plenamente las posibilidades estilísticas e imaginativas de esta forma genérica para construir una obra literaria profundamente compleja y subversiva. Y aunque sus textos hablan de...

  10. Anamorfosis y utopía en Trafalgar de Angélica Gorodischer

    Yannopoulos, Alexis
    Anamorfosis y utopía en la obra de Angélica Gorodischer. " Un círculo se forma en el reino cuando el candil se apaga en el juego sensible " Trafalgar Medrano Este trabajo 1 tiene como objetivo recalcar el potencial crítico y reflexivo de la literatura de ciencia ficción (CF) para explorar otros espacios y modos de vivir que permitan pensar el presente desde una perspectiva renovada. Analizamos más específicamente cómo la escritora rosarina Angélica Gorodischer aprovecha plenamente las posibilidades estilísticas e imaginativas de esta forma genérica para construir una obra literaria profundamente compleja y subversiva. Y aunque sus textos hablan de...

  11. Parque de bomberos de Vigo : las variables arquitectónicas como una herramienta de proyecto

    Aparício González, Vicente
    La relación de la arquitectura como espacio físico y el servicio de emergencias como espacio variable psicológico, será el fin de esta investigación. Por ello, la forma de como un edificio se puede adaptar a las variables de sus usuarios y a las alteraciones o evolución que este tipo de servicio público ha tenido, en cuanto a protocolos y metodologías, como en su crecimiento paralelo a la ciudad. Los bomberos en Vigo, en su largo camino de servicio por la ciudad, han comprobado como las soluciones aplicadas en sus dos parques, el parque central de Teis y el parque auxiliar de Balaidos, no han conseguido eliminar las...

  12. Parque de bomberos de Vigo : las variables arquitectónicas como una herramienta de proyecto

    Aparício González, Vicente
    La relación de la arquitectura como espacio físico y el servicio de emergencias como espacio variable psicológico, será el fin de esta investigación. Por ello, la forma de como un edificio se puede adaptar a las variables de sus usuarios y a las alteraciones o evolución que este tipo de servicio público ha tenido, en cuanto a protocolos y metodologías, como en su crecimiento paralelo a la ciudad. Los bomberos en Vigo, en su largo camino de servicio por la ciudad, han comprobado como las soluciones aplicadas en sus dos parques, el parque central de Teis y el parque auxiliar de Balaidos, no han conseguido eliminar las...

  13. El surgimiento de los debates en torno a la ciencia y la religión en la Buenos Aires de mediados del siglo XIX

    Castelfranco, Diego
    "En la presente ponencia me propongo indagar sobre dos cuestiones diferentes, aunque íntimamente entrelazadas: en primer lugar, sobre los usos del término “ciencia” en la Buenos Aires de mediados del siglo XIX, específicamente aquellos ofrecidos por el periódico católico La Relijión, con el objeto de inquirir sobre su conceptualización en un contexto de escasa institucionalización de las actividades científicas; en segundo lugar, apunto a analizar la polémica generada en torno a las “Lecciones de Historia Universal” de Gustavo Minelli, dictadas en 1862, como instancia fundante de lo que luego serían los debates con respecto al vínculo entre la ciencia y...

  14. Breviario de la legislación civil (14980-2015)

    Salerno, Marcelo Urbano
    Han transcurrido tres décadas y un lustro desde que Prudentia Iuris salió a la luz, como revista jurídica de la UCA, período en que publicó trabajos relacionados con la ciencia del Derecho, a los que dedicaron amplio espacio sus directores. Los variados volúmenes de esta publicación reflejaron el pensamiento de autores diversos, por lo general docentes de esta casa, ceñidos a las pautas de seriedad en las investigaciones realizadas, cuanto en los juicios críticos emitidos. De ese modo, constituye un valioso testimonio de la evolución habida durante ese período en la doctrina sobre temas clásicos y también sobre cuestiones vinculadas...

  15. TECAT : un espacio práctico para la integración del saber

    Bonadeo, Martín; Duhalde, Oliverio
    El TECAT –Taller Experimental de Ciencia, Arte y Tecnología– es un espacio multidisciplinario de pensamiento, desarrollo y producción de proyectos de profesores y estudiantes que funciona en la UCA desde el año 2007. En el artículo se relata la gestación del TECAT desde sus fases iniciales, la implementación, la experiencia recogida en los cinco talleres dictados en los últimos dos años, algunas reflexiones y las perspectivas de esta nueva iniciativa para el futuro.

  16. La Patagonia Chilena: Un nuevo El Dorado para el Turismo Científico

    Bourlon , Fabien; Mao , Pascal
    La presente obre explora las variadas formas de asociar el turismo y la ciencia en un confín geográfico, como lo es la Patagonia chilena. Si bien este espacio esta cargado de valor simbólico en los imaginarios de los viajeros, el desarrollo del turismo es aun allí incipiente debido al intricado territorio, las complejidades en cuanto a circulación y a una oferta aun poco estructurada. Este espacio cuenta con un sin número de recursos naturales y culturales. Durante su larga historia de descubrimiento europeo, abierto por Hernán de Magallanes en 1520, la Patagonia recibe la visita de un gran número de...

  17. Los niños y sus derechos: empoderamiento como camino de inclusión ciudadana en B° Cabildo.

    Kenis, Natalia Sabrina; Díaz, Ana Carolina
    El proyecto tiene por objetivo contribuir en el ejercicio de los derechos de los niños, niñas y adolescentes de Barrio Cabildo y la necesaria alfabetización jurídica, a través de la colaboración en el empoderamiento de los ciudadanos y de las instituciones de la comunidad encargadas de garantizarlos, generando nuevos espacios de participación formulado como propuesta pedagógica en el marco de la proyección social de la Universidad Católica de Córdoba. Fortalecer las capacidades de éstos para el ejercicio de los derechos reconocidos en la CDN. Siendo conscientes de la titularidad de esos derechos, es necesario sensibilizar y dotar de herramientas que garanticen su...

  18. La vulgarisation des sciences, espace critique du scientisme

    Raichvarg, Daniel
    Traduction en Espagnol : La vulgarizacion de las ciencias, espacio de critica del cientificismo. In Tecno logicas, 2008. 20 (pp 179-213), Medellin (Colombia) : ITM

  19. Sesión Polibuscador_Gestión de espacios naturales

    Sastre Miralles, Natalia
    Sesión sobre Polibuscador y otras materias ofrecida para los alumnos de 3º de Ciencias Ambientales de Gestión de espacios naturales y desarrollo rural de Gandía el 9 de febrero de 2016.

  20. El relato : ¿una herramienta para tomar en cuenta el tiempo y el espacio y edificar unos saberes en ciencias ?

    Lhoste , Yann; Boiron , Véronique; Jaubert , Martine; Orange , Christian; Rebière , Maryse
    La contribución intenta comprender cómo unos alumnos de la enseñanza obligatoria toman en cuenta el espacio y el tiempo en la construcción de explicaciones en biología sobre el tema de la nutrición. El estudio de caso que se centra sobre alumnos de entre 6 y 9 años, y de 14/15 años analiza los enunciados producidos por los alumnos que empiezan el aprendizaje a partir de un doble análisis epistémico y lingüístico. Los resultados evidencian que estos estos alumnos mobilizan espontáneamente unas crónicas que permiten tomar en cargos los temas del tiempo y del espacio en sus primeras explicaciones. Indican asimismo...

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