Friday, October 31, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (31) Ciencias Agrarias

Mostrando recursos 81 - 100 de 2,077

81. Sistema educativo a distancia - Dibbern, Alberto
Los cambios rápidos en la ciencia debido a su constante evolución nos enfrenta al tema siempre vigente de la actualización y el perfeccionamiento de los profesionales en general. Esta realidad nos lleva a superar la concepción de una educación formal como un fin, y tomarla como una etapa de un acto educativo total: la educación permanente. La Universidad, comprometida con la capacitación permanente de sus graduados, propone a través del sistema educativo de postgrado, lograr la actualización de los médicos veterinarios que ejercen la profesión, con la utilización de una metodología innovadora: la educación a distancia. Dada la limitación que su trabajo...

82. Interrelación e integración de los estudios de postgrado y los programas o proyectos de investigación y extensión - Pelayo, Elda Nair
La carrera de Postgrado en Extensión Agropecuaria, acorde al perfil profesional diseñado para sus graduados, tiene entre sus objetivos el de brindar marco conceptual y elementos teóricometodológicos para la formulación, evaluación y seguimiento de proyectos, concebidos éstos como una herramienta de la planificación para la acción de Extensión en el desarrollo regional. Cabe señalar que el "proyecto" como trabajo práctico se convierte en el eje integrador de los contenidos teóricos técnico-productivos y técnico-sociales que se desarrollan a nivel de los núcleos temáticos. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)

83. Jerarquización de los profesionales con título de postgrado - Casini, Cristino
El desarrollo y crecimiento de los países más avanzados del mundo se basó y se basa en las inversiones que realizaron en educación, ciencia y tecnología. Además esos países, como Japón y los E.E.U.U., están incrementando esas inversiones de un 2% a un 3% de su PBI a fin de mantener el crecimiento industrial. Nuestro país sólo gasta el 0,5% del PBI en el mismo sector. Esa permanente evolución de los niveles de productividad trajo aparejado un profundo cambio en la demanda de recursos humanos, acentuando la tendencia hacia un personal cada vez más capacitado. Esta situación constituye un permanente incentivo para...

84. Cooperación nacional e internacional - Hang, Guillermo M.
Comenzar el desarrollo de este tema enumerando un conjunto de iniciativas o acciones emprendidas con un distinto grado de consolidación que reflejan oportunidades o con el planteo desde una posición dada, de las necesidades actuales y futuras-, puede, quizás, dotar de cierto contenido a la unidad que me fuera asignada para abordar. Sin embargo, estimo más adecuado enfocar mi presentación utilizando algunos elementos que permitan contextualizarlas, para luego avanzar con mayor precisión sobre los .tópicos más específicos. Sin dudas, al ubicar este punto dentro del ítem "Aspectos Institucionales", no se podrían dejar de lado en el análisis, una serie de hechos o...

85. La tesis: criterios para su elaboración - Maceira, Nestor Oscar
La tesis constituye un instrumento en la formación técnica y humana del estudiante de postgrado, que debe capacitarlo para identificar problemas y abordar su solución con creatividad y rigor científico. Técnicamente, lá tesis constituye un trabajo supervisado de investigación orientado a satisfacer dos objetivos: capacitar al estudiante (valor formativo de la tesis) y realizar un aporte real al conocimiento (valor social de la tesis). Como instrumento formativo, la tesis debe: * estimular la creatividad * permitir la integración de conocimientos y habilidades * ejercitar al estudiante en la aplicación del método científico * ejercitar al estudiante en la planificación, organización y ejecución...

86. Problemas para completar la tesis en el Postgrado en Producción Animal y propuestas para su solución. - Di Marco, O
El Postgrado en Producción Animal (PGPA), cuyos orígenes se remontan a 25 años atrás, es el postgrado de mayor antigüedad en el país en el campo de las Ciencias Agropecuarias. En los últimos 15 años ha ofrecido 9 cursos, los cuales han pasado por épocas de bonanza y de penurias, por momentos de pujanza e incertidumbre y por diferentes situaciones socioeconómicas del país. En el período considerado se deterioró marcadamente el aparato científico tecnológico del país y disminuyó la producción científica en calidad y cantidad. Todo ello afectó el desarrollo de las actividades de postgrado y a las personas involucradas...

87. A produção científica do Rio Grande do Sul em Ciências Agrárias representada na base Web of Science - Vargas,Rosely de Andrade; Vanz,Samile Andréa de Souza
Este trabalho caracteriza a produção científica do Rio Grande do Sul em Ciências Agrárias representada na base de dados Web of Science de 2000 a 2010. A partir da análise de 6.617 registros, feita com o auxílio do software Bibexcel, são identificados documentos, idiomas e revistas mais utilizadas pelos pesquisadores gaúchos na divulgação de suas investigações. Apresenta-se também a evolução anual da produção e as instituições de ensino e pesquisa mais produtivas. Os resultados mostram que a produção científica do Estado em Ciências Agrárias indexada na base registrou forte crescimento, ascendendo de 179 documentos em 2000 para 1.107 documentos em...

88. ESTÁGIO DOCENTE EM TÓPICOS DE ALIMENTOS - Pagno, Carlos Henrique

89. Instrumentos de capacitação para capatazes gerentes rurais de empresas de produção de bovinos de corte - Moojen, Fernanda Gomes; Canellas, Leonardo Canali; Oliveira, Tamara Esteves de

90. Preparação do discente para a docência. - Schirmann, Janquieli

91. Gestão da Empresa Agrícola - Silva, Emiliana
[…] o relatório, que agora se apresenta para a disciplina de Gestão de Empresa Agrícola para obtenção do título de Agregado pela Universidade dos Açores, foi elaborado, tendo em conta as matérias atualmente incluídas no funcionamento da área científica de Economia e Gestão Agrícola existente na Universidade dos Açores referente ao Curso de Mestrado em Engenharia Zootécnica. No Departamento de Ciências Agrárias da Universidade dos Açores, no curso de mestrado em Engenharia Zootécnica, as áreas científicas do referido mestrado são Matemática, Fisiologia, Economia e Gestão, Engenharia, Zootecnia e Seminário.

92. Revista de Ciências Agrárias

93. Semina : Ciências Agrárias

94. Revista Acadêmica : Ciências Agrárias e Ambientais

95. Revista de la Facultad de Ciencias Agrarias

96. Revista Brasileira de Ciências Agrárias

97. Avaliação das características agronomicas e nutricionais de dois cultivadores de milho (Zea mays L.) sob diferentes niveis de calagem - Schuhmacher, Flavio Ervino
Resumo: Este trabalho de campo se realizou no "Centro de Estações Experimentais do Setor de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Paraná", com o escopo de avaliar, em solo alico, a influencia de doses crescentes de calcário no concernente a composição mineral das folhas, aos parâmetros morfológicos e a produtividade da planta de milho, ademais de comparar os níveis de acumulação de nutrientes entre as folhas de diferentes idades. O delineamento utilizado foi de blocos aleatórios, com os tratamentos distribuídos em faixas com 4 níveis de correção do alumínio. Os cultivares foram dois, um considerado tolerante (Cargill) e outro sensível...

98. Tipo de cultivos y procesos de escorrentía en Las Llanadas, Los Realejos (Tenerife, España) - Dóniz Páez, Francisco Javier
[ES] Este artículo analiza 16 cárcavas efímeras en campos de cultivo en el norte de Tenerife (Las Llanadas) tras lluvias intensas caídas en noviembre de 2009. Se estudiaron “gullies” en parcelas con diferentes tipos de cultivo: maíz, cereal, papas y sin cultivo. Se observó que las cárcavas presentan diferencias morfológicas y de tamaño en relación con el tipo de cultivo sobre el que se han generado, por lo que las parcelas con maíz son más vulnerables a los procesos de erosión, mientras que la de cereal son las menos. Sin embargo, también se aprecia que la desaparición de elementos tradicionales...

99. Influencia da minhoca louca (Amynthas spp. Rosa, 1981) sobre o movimento da agua no solo, relacionado ao crescimento da Bracatinga (Mimosa scabrella Benth.) - Kobiyama, Masato
Influencia da minhoca louca (Amyníhas spp. Rosa, 1891) sobre o movimento da água do solo, relacionado ao crescimento da bracatinga (Mimosa scabrella Benth.). Foi observada a campo a influência das minhocas (Amyníhas spp. Rosa, 1891) sobre as propriedades hidráulicas do solo e o crescimento da bracatinga {Mimosa scabrella Benth.). A observação foi feita no campus do Setor de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Paraná, Curitiba, no período de março de 1993 a fevereiro de 1994. Usando dados obtidos das propriedades hidráulicas do solo, foram executadas simulações numéricas para avaliar a influência das minhocas sobre o movimento da água no...

100. Conservación de espacios verdes y reforestación de árboles en la ciudad de Buenos Aires - Ragonese, Arturo E.
En el presente trabajo se detallan los problemas de contaminación del aire de la ciudad de Buenos Aires y su relación la falta de espacios verdes.

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