Monday, October 20, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (32) Ciencias Médicas
(3201) Ciencias clínicas (3202) Epidemología
(3203) Medicina Forense (3204) Medicina del trabajo
(3205) Medicina interna (3206) Ciencias de la Nutrición
(3207) Patología (3208) Farmacodinámica
(3209) Farmacología (3210) Medicina preventiva
(3211) Psiquiatría (3212) Salud pública
(3213) Cirugía (3214) Toxicología
(3299) Otras especialidades médicas (especificar)

Mostrando recursos 1 - 20 de 3,242

1. Seccion de psiquiatria de la Academia de ciencias medicas de Bilbao - Martínez Azumendi, Oscar

2. A convivência conjugal com a pessoa estomizada e suas implicações sociais, psíquicas e sexuais - Silva, Ana Lúcia da
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Medicina, Programa de Pós-Graduação em Ciências Médicas, 2014.

3. Acto académico de entrega de diplomas y medallas por los títulos de Doctor Honoris Causa a Luis Federico Leloir, Eduardo Mallea y Jorge Luis Borges - Bartholomew, Roy; Borges, Jorge Luis
En cadena provincial de radios, Radio Universidad Nacional de La Plata transmite en directo desde el Aula Magna de la Facultad de Ciencias Médicas, el acto académico de entrega de diplomas y medallas por el título Doctor Honoris Causa otorgado en 1970 al doctor Luis Federico Leloir, y a los escritores Eduardo Mallea y Jorge Luis Borges en 1976. Se enumeran las radios que conforman la cadena, se mencionan las autoridades presentes y Roy Bartholomew, secretario de Extensión Cultural y Difusión de la UNLP, lee las resoluciones de entrega de la distinción. Se entregan diplomas y medallas. Luego diserta Jorge Luis...

4. Trabajos de la Comision de medicina legal é higiene pública de la Academia de ciencias médicas, físicas y naturales de la Habana, desde su fundacion; - R. Academia de ciencias médicas, físicas y naturales de la Habana. Comisión de medicina legal é higiene pública.; Cowley, Rafael Angel, 1837-1908, ed.; Mestre y Domínguez, Antonio, ed.; Miranda, Ramón Luis, ed.
Editors: 1872-73, Ramón Luis Miranda and Antonio Mestre.--1874, Antonio Mestre and Rafael A. Cowley.

5. Cambios funcionales en el corazón de pacientes con serología positiva para virus de la inmunodeficiencia humana - Scattarello, Gabriel Horacio
El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH), se relaciona con un tipo de miocardiopatía caracterizado por disfunción del ventrículo izquierdo (VI), dónde se observa disminución global de la motilidad y dilatación progresiva, ya sea por acción directa del virus, como por la liberación de mediadores tóxicos circulantes. El uso de agentes antirretrovirales ha bajado dramáticamente la morbimortalidad de esta patología, pero existen controversias si se debe iniciar el tratamiento en forma precoz o esperar que el recuento de linfocitos CD esté por debajo de un límite establecido. Se plantea la siguiente hipótesis: el VIH genera cambios funcionales en el corazón desde fases...

6. Expresión del factor de crecimiento del endotelio vascular (VEGF) en el riñón de ratones adultos - García, Adriana L.
Bajo condiciones normales menos del 1% de las células tubulares del riñón proliferan aunque sin embargo, en respuesta a una injuria, células normalmente quiescentes entran en el ciclo celular. En el modelo del riñón remanente en roedores, el número de nefronas es repentinamente reducido por ablación quirúrgica, lo que dispara eventos moleculares y celulares que promueven el crecimiento compensatorio. Históricamente han surgido controversias acerca de si dicho crecimiento renal resulta de hipertrofia o hiperplasia. Por otro lado, además de los cambios en las células epiteliales e intersticiales después de la reducción de la masa renal, la reparación capilar es un...

7. Historia de la Facultad de Medicina y sus escuelas. - Cantón, Eliseo, 1861-1931.
At head of title: Universidad de Buenos Aires.

8. O valor da informação nos valores da ciência médica - Dias, Maria do Rosário
que lhe são disponibilizados, em ritmo acelerado, pelo progresso científico, e contextualizada numa nova ordem altamente tecnológica de intervenção, parece deslocar-se para um modelo que se suporta de forma crescente na dimensão tecnicista, ao mesmo tempo que tende a desvalorizar a dimensão relacional, transformando, por vezes, a Pessoa Doente em mera categoria diagnóstica. O presente artigo pretende abordar, num primeiro momento, a importância da revalorização da dimensão humanista da prática médica através da sua recuperação ideológica e, num segundo momento, sublinhar a relevância da problemática da informação a prestar aos doentes como factor potenciador de estratégias de promoção de saúde. Conclui salientado a necessidade de se reconceptualizar a informação em termos da modelagem do seu...

9. Biopsia selectiva del ganglio centinela con 99mTc-nanocoloides en el cáncer de mama : validación de la técnica, implantación y análisis del impacto sobre el pronóstico de la enfermedad - Armas Serrano, Fayna María
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Departamento de Ciencias Médicas y Quirúrgicas. Programa de doctorado: Avances en Medicina Interna.

10. Adecuaciones curriculares interdisciplinarias en Filosofía y Sociedad en Licenciatura en Psicología en ciencias médicas - García Padilla, María Eloísa; Pérez Balhuerdis, Carlos; Pérez Padilla, Marlene
The results of a study performed n the field of the curricular design in the Degree course of Psychology in Medical Sciences are exposed. Theorization is done about the interdisciplinary relations, integrating curricula and integration of contents. It starts from the not covered necessities in the program of Philosophy and Society I and II, to provide the interdisciplinary approach in the learning-teaching process. According to the possibilities offered by the above mentioned program, some curricular adaptations are suggested, based upon the organization of the content about interdisciplinary topics, accompanied by the methodological orientations. The proposal/proposition is assessed as positive by...

11. La asignatura Filosofía Marxista en las ciencias médicas. Historia y actualidad - García Sosa, José Maunel; Díaz Sosa, Fidel Aristides
The present work has as antecedents the process of universalization of the Marxism in the university careers of the country, its objective is to reveal the main moments in the history of its implementation in the medical universities, especially in Villa Clara. It was used a revision of documents in the Philosophy Department, the General Secretary files as well as a bibliographical revision. It refers the history and the theoretical, methodological and ideological presuppositions in these programs were sustained in the medical sciences and the current situation of the subject Philosophy and Health, its place inside the study plan and...

12. La formación de valores en el especialista de cardiología desde las potencialidades educativas del currículo - Ramos Ramírez, Ramiro R.; Díaz Velis Martínez, Esther
La educación en valores a través del currículo resulta un objetivo central de la formación del profesional, por ello deben emprenderse acciones que lo faciliten. Este trabajo tiene como finalidad: analizar las potencialidades educativas que ofrece el currículo de la especialidad de cardiología, para propiciar la formación de valores durante una actividad de la educación en el trabajo del Programa de la Especialidad de Cardiología en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se ejemplifica con una clase práctica que intenciona la formación de los valores: responsabilidad, justicia y la sensibilidad del profesional ante el dolor ocasionado por la...

13. Regularidades de la didáctica particular de las Ciencias Médicas en la asignatura Informática Médica. - Marrero Pérez, Martha Denis; Pérez Amores, Alfredo
La calidad y pertinencia en la educación médica dependen, entre otros factores, de la utilización eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación; contradictoriamente, el reto no es tecnológico; se trata de un cambio paradigmático del proceso formativo en una sociedad donde las nuevas relaciones espacio-tiempo están modificando la comunicación humana. Se reflexiona sobre las particularidades de la informática médica y el uso de las tecnologías en la carrera de Medicina, como reto que conlleva un cambio total en la forma de pensar y hacer de los profesores, como orientadores, y los estudiantes como sujetos activos de su...

14. Percepción de profesores de las ciencias médicas sobre sus estudiantes con bajo rendimiento académico - García Ortiz, Yaritza; Cruz Pacheco, Yileny
Fundamento: el análisis del proceso enseñanza aprendizaje constituye una línea de investigación necesaria en aras de definir el carácter de las relaciones que se establecen entre profesores y alumnos. Objetivo: caracterizar la percepción de un grupo de profesores de las ciencias médicas sobre sus estudiantes con bajo rendimiento académico, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Métodos: se realizó una investigación descriptiva y transversal en la sede central de la Facultad de Medicina de Villa Clara. Para la obtención de los datos se aplicaron dos cuestionarios a una muestra representativa de 66 profesores...

15. Acciones metodológicas para el tema Teoría de receptores en tercer año de Medicina - Armada Esmore, Zoila; Jiménez Fernández, Liset; Chala Tandrón, Juan Miguel
Fundamento: el tema Teoría de receptores farmacológicos es de extrema complejidad y genera dificultades en su comprensión por los estudiantes del tercer año de la carrera de Medicina.Objetivo: diseñar acciones metodológicas encaminadas al perfeccionamiento de la impartición del tema Teoría de receptores de la asignatura Farmacología I.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara de septiembre de 2012 a marzo 2013, la muestra estuvo constituida por los profesores de Farmacología y 85 estudiantes del tercer año de la carrera. Se aplicaron métodos teóricos: el analítico-sintético, inducción-deducción y sistémico estructural funcional; y del...

16. Contribución del Diplomado de Pedagogía a la preparación filosófica y política ideológica de los docentes - Sosa Morales, Delia Eugenia; Alfonso Tejeda, Francisco Ivan
El trabajo persigue socializar las experiencias del trabajo desarrollado a través del Diplomado de Pedagogía de la Educación Médica Superior, en torno a la preparación filosófica y política e ideológica del claustro de la Universidad de Ciencias Médicas, como contribución a la superación profesional y a la formación integral de los docentes demandados por el sistema de salud cubano. Por la extensión y la contribución a estos fines de todos los temas concebidos en el Diplomado, el presente fascículo se circunscribe a comunicar el aporte del curso de Ética y Maestría Pedagógica, enlazado transversalmente a todos los demás cursos, a...

17. Necesidad de incorporar las ciencias sociales a la investigación en salud - García Sosa, José Maunel
Fundamento: los profesionales de las ciencias sociales y humanísticas de los Centros de Educación Médica Superior, con su quehacer investigativo pueden contribuir a la solución de los múltiples problemas que dificultan la elevación constante del estado de salud de la población.Objetivo: diseñar acciones para incorporar a los profesionales de las ciencias sociales de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara a la investigación y solución de los principales problemas que aborden los determinantes sociales de la salud.Métodos: se realizó un estudio descriptivo con enfoque cualitativo, durante el periodo de abril-junio del 2013, mediante la utilización de métodos teóricos: análisis–síntesis...

18. El enfoque axiológico o valorativo de las ciencias médicas - Rodriguez Abrahantes, Taimi Nereida; Trujillo Rodríguez, Yosbany; Del Castillo Salazar, Dasmylis; Martínez Espino, Madelyn
La educación en valores es un proceso continuo que comienza con la atención y educación del niño en la familia y se extiende hasta la universidad. Para el profesional de la salud es importante el fortalecimiento de su formación humanística, y comprender en su totalidad el enfoque valorativo que descansa en la relación profesional salud-paciente. Fundamentar la estructuración del pensamiento ético en el estudio y desarrollo de la teoría de valores, explicar la importancia que tiene la actuación del profesional de la salud frente a los dilemas morales contextuales del medio en que se desenvuelve, y realizar una adecuada interpretación...

19. La Alfabetización Informacional Digital: una necesidad en ciencias médicas - Fernández Díaz, María del Pilar; Pérez Balhuerdis, Carlos

20. Experiencias del módulo de recursos del aprendizaje en la maestría de educación médica. Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara - Sánchez Rivero, Luis Orlando; Santana Cespón, María Teresa

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