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Nomenclatura Unesco > (32) Ciencias Médicas

Mostrando recursos 101 - 120 de 4,696

101. Factores de riesgo y protectores del tabaquismo en estudiantes de la Facultad Ciencias Médicas USAC, Guatemala - Cheesman Mazariegos, Sindy Sussel; Suárez Lugo, Nery
Determinar los factores de riesgo y protectores del tabaquismo en los estudiantes fumadores y no fumadores de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad San Carlos de Guatemala (USAC), durante el ciclo académico 2013

102. Conocimientos, actitudes y uso del condón masculino en la prevención del VIH / sida en estudiantes de la Facultad de Ciencias Médicas. Pinar del Río, Cuba. - Forcelledo Llano, Carmen R.; Suárez Lugo, Nery; Tamargo Barbeito, Teddy Osmin
Objetivo • Caracterizar los estudiantes, determinar conocimientos, actitudes y uso del condón masculino en la prevención del VIH/sida e identificar la percepción de riesgo de infección. Material y Métodos • Estudio observacional descriptivo y transversal. Universo integrado por la totalidad de los estudiantes de 6to año de la carrera de Medicina en los 14 municipios de la provincia. Se encuestaron 159, representando 91.9 % del total matriculado. Se estudiaron variables descriptivas y para medir conocimientos, actitudes, conducta y percepción de riesgo aplicando un cuestionario validado y utilizado en investigaciones previas, solicitando el consentimiento a los seleccionados. La información fue procesada...

103. Una mirada a la investigación científica en pediatría, en el Paraguay - Talavera, Lourdes
El presente trabajo tiene como propósito la caracterización de la investigación científica, en el Paraguay. En primer término se realiza una descripción de la misma en la sociedad actual y en América Latina, como asimismo de la práctica médica y la utilización de la ciencia aplicada a la pediatría. La investigación en pediatría es abordada desde los ejes temáticos prevalentes como la salud pública, la infectología, la neurología y la neonatología. Los espacios donde se realizan los estudios son la universidad y los hospitales de la red del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social. Los docentes y los residentes...

104. Curso en red: “Enseñanza virtual en la docencia médica” - de la Torre Rodríguez, Maidelan; Rojas Machado, Nictadys; Bilbao Consuegra, Maida; Torres Milord, Isbety; Barroso Mesa, Lourdes
Fundamento: el aprendizaje virtual se ha incorporado en los escenarios de las instituciones educativas como una respuesta a las exigencias y necesidades de las nuevas generaciones, que requieren la formación de una serie de competencias para desenvolverse en una sociedad globalizada en cuanto a la información y a los medios de comunicación.Objetivo: elaborar un programa de superación para los docentes de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, orientado a promover el uso de la enseñanza virtual.Métodos: se realizó un estudio descriptivo, desde una perspectiva metodológica basada en el paradigma cuantitativo, en el período comprendido de septiembre 2013 a...

105. El estudio de casos como método problémico en ciencias médicas: una experiencia necesaria - Artiles Monteagudo, María Elena; Artiles Rivero, Carlos Javier; Rodríguez, Frank Ernesto
El método de casos o estudio de casos se considera propicio para aprehender una situación compleja; se basa en su interpretación la cual se obtiene a través de la descripción y el análisis de cada una de sus partes, asumidas como un conjunto y dentro de su contexto. Entre sus ventajas se menciona que favorece el aprendizaje por descubrimiento, anima al alumno a hacer preguntas, formular sus propias respuestas y a deducir principios a partir de ejemplos prácticos o experiencias; a pesar de ser empleado en variados campos del conocimiento, en la educación médica se aplica poco a través de...

106. Determinación del nivel de preparación metodológica del profesor para desarrollar tareas docentes integradoras en Morfofisiología - Alberro Fernández, Marianela; Pérez Espinosa, Lina Martha; Ferrer Díaz, Magalys; Lara Villa, Marisela; Barrios González, Maritza; Milián Darias, Manuel
Fundamento: la tarea docente constituye la célula fundamental del proceso docente educativo, por lo que su confección y utilización constituyen premisas para el buen desempeño escolar.Objetivo: determinar el estado actual de la preparación metodológica del profesor para desarrollar tareas docentes integradoras en la disciplina Morfofisiología.Métodos: se realizó una investigación descriptiva transversal, la población de estudio estuvo conformada por los profesores que imparten la disciplina Morfofisiología en el área sur de la Universidad de Ciencias Médicas de Ciego de Ávila. Se aplicaron métodos teóricos: histórico-lógico, analítico-sintético e inductivo-deductivo; empíricos: análisis documental, observación a clases y encuesta en forma de cuestionario a...

107. Tareas docentes sobre contenidos de Estomatología Legal en la especialidad Estomatología General Integral - Hernández Millán, Ana Belkys; Mora Pérez, Clotilde
Fundamento: no existen contenidos de Estomatología Legal en el programa de estudio de Estomatología General Integral, lo cual se traduce en carencias de conocimientos, de habilidades prácticas y limitaciones para su aplicación en los servicios de justicia social.Objetivo: elaborar un sistema de tareas docentes en la especialidad de Estomatología General Integral para tratar los contenidos de Estomatología Legal en programas de residentes de primer año.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos desde enero 2011 a agosto 2012. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción y enfoque sistémico-estructural; empíricos: análisis documental...

108. La investigación y su contribución formativa en estudiantes de las ciencias médicas - Rodriguez Abrahantes, Taimi Nereida; Rodríguez Abrahantes, Arahy; García Pérez, Margarita
La investigación científica constituye uno de los cimientos en los cuales se sustenta la formación integral de los estudiantes de las ciencias médicas. Percibir desde su formación la importancia de fomentar las bases de un conocimiento científico ante la problemática de salud a la que se enfrentan y darle solución con un pensamiento profundo, ético e irrefutable, permite el egreso de un personal más capacitado e íntegro con concepciones y perspectivas que amplíen el horizonte ante la responsabilidad que deben asumir. Esta revisión bibliográfica realiza una adecuada interpretación de la importancia que reviste la investigación científica en la constante labor...

109. Compendio de actividades lúdicas para enseñar la gramática inglesa en II año de Medicina - Banguela Guerra, Pablo Tomás; Nodarse González, Norma Melitina; Cárdenas Santana, Jacqueline; Concepción Morales, Yainel; Aguilera Cardona, Adilen
Fundamento: considerando la proyección de colaboración internacionalista del país, la formación idiomática de los futuros médicos reviste una gran importancia. Para que se use eficientemente la lengua extranjera, el profesional debe dominar la gramática para comunicarse en su esfera profesional y social.Objetivo: elaborar un compendio de actividades lúdicas para propiciar un adecuado tratamiento didáctico de la gramática de la asignatura Inglés III en segundo año de la carrera de Medicina.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo, descriptiva con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara durante el curso 2011-2012 para lo cual fueron abordados los fundamentos...

110. Labor extensionista desde la universidad médica para prevenir el tabaquismo en niños y adolescentes - Frómeta, Marlisis Martinez; Toledo Pimentel, Bárbara Francisca; Moreira Silverio, Betty; González Fernández, Isis; Torres Toledo, Daniel; Hernández Rodríguez, Ernesto
Fundamento: la prevención del tabaquismo debe involucrar a maestros, padres, organizaciones sociales, profesionales de la salud, e incluso, estudiantes de las ciencias médicas. En el accionar de estos últimos las actividades extensionistas juegan un papel protagónico. Objetivo: describir una estrategia educativa para la prevención del tabaquismo en niños y adolescentes desarrollada por estudiantes de Medicina y Estomatología, como parte de la labor extensionista de la universidad médica con la comunidad educativa. Métodos: se realizó una investigación participativa en la Ciudad Escolar "Abel Santamaría" de Santa Clara, entre octubre 2014 y marzo de 2015. Se utilizaron métodos del nivel teórico: histórico-lógico,...

111. Las imágenes digitales como medios de enseñanza en la docencia de las ciencias médicas - Marrero Pérez, Martha Denis; Santana Machado, Alfredo Tito; Águila Rivalta, Yadira; Pérez de León, Adrián
En los momentos actuales, en la enseñanza de las ciencias médicas el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la diversidad de escenarios docentes y asignaturas con características de sus contenidos predominantemente descriptivos exigen el desarrollo rápido de habilidades perceptivas en los estudiantes, por lo que adquiere particular importancia la selección y el manejo eficaz de los medios de enseñanza. Las imágenes digitales con fines docentes se han convertido en el principal medio con que cuentan estas asignaturas ya que reflejan la realidad e incorporan el conocimiento, debido a que se transforman en un nuevo objeto material...

112. Nuestra naturaleza como especie biológica: La razón de una posibilidad y una necesidad para una propuesta ética común - Julia Sandra Bernal Crespo
La reflexión ética toma un nuevo impulso en el siglo XX, cuando los avances habidos en el campo de la biología y en general en las ciencias de la vida obligaron a una nueva mirada a la ética médica, en la medida en que estos avances eran fruto de investigaciones con seres humanos. Así nace la Bioética en la segunda mitad del siglo XX, como un intento de crear un puente entre las ciencias biomédicas y la filosofía ética. La bioética busca además fundamentar una ética mínima que sea común a la especie humana. Pensamos que una forma de fundamentar una...

113. Análisis posturográfico y clínico del equilibrio en una muestra de personas mayores institucionalizadas - López Sánchez, Rosalía
El equilibrio puede evaluarse mediante pruebas clínicas o a través de una valoración posturográfica. Nuestro objetivo fue caracterizar y establecer la posible relación entre el perfil posturográfico de una muestra de personas mayores institucionalizadas y los datos obtenidos a través de tres instrumentos para la evaluación del equilibrio, y determinar la influencia de distintas variables sobre dicho perfil. Es un estudio transversal en el que se ha seleccionado una muestra de 43 personas usuarias del Complejo Gerontológico La Milagrosa. La capacidad funcional, la talla, el IMC, el historial de caídas y el número de fármacos consumidos fueron las variables que...

114. Necesidades de aprendizaje del especialista en Medicina General Integral para el diagnóstico precoz del cáncer de mama - Lidia Torres Ajá; Miriam Iglesias León; Carlos Zerquera Álvarez
Fundamento: el cáncer mamario es la primera causa de muerte por tumores malignos en el sexo femenino. La evolución y sobrevida de estas pacientes depende, en gran medida, de la realización de un diagnóstico precoz, el cual está condicionado por los conocimientos que tengan los profesionales de la atención primaria acerca de esta enfermedad.
Objetivo:
determinar las necesidades de aprendizaje de los especialistas en Medicina General Integral para el diagnóstico precoz del cáncer de mama.
Métodos:
investigación pedagógica desarrollada en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, con especialistas de Medicina General Integral. Se determinó el grado de...

115. Workshops for editors in the central region of Cuba: a proposal for the improvement of scientific journals in medical sciences - Yurima Hernández de la Rosa; Mikhail Benet Rodríguez; Francisco Luis Moreno Martínez; Ana María Molina Gómez; Belkis González Aguiar; Lucitere Rodríguez González

Se hace un comentario sobre la importancia del desarrollo de los talleres de publicación desarrollado en el centro del país con la participación de un grupo importante de compañeros dedicados a esta labor en las 15 revistas científicas en el campo de las Ciencias Médicas de la Salud de la región. Los autores también abordan el tema del fraude en las publicaciones científicas a partir de un debate nacional al respecto y de la discusión desarrollada en torno a este importante tema en el segundo taller.



116. La enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera en las ciencias médicas y el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación. - Lázaro Demetrio Peña Cedeño
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117. Identidad visual corporativa de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. - Gehnny Riverón Álvarez
En la Resolución No 218/2009, emitida por el Ministerio de Economía y Planificación el 15 de mayo del 2009 queda la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos - Dr. Raúl Dorticós Torrado- denominada Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Surge entonces la necesidad de una nueva identidad visual corporativa que le permita proyectarse como una nueva entidad ante la sociedad. Por ello, se procede a la creación de una marca corporativa para la identificación de esta entidad. En este artículo se expone el proceso creativo, los fundamentos, simbolismos tomados en consideración, descritos y regulados en un manual. Este quedó aprobado...

118. Balance del convenio de trabajo de los profesores: una herramienta para la gestión de los directivos - Mabel Rocha Vázquez; Dámaso Roque Díaz de Villegas; María Isabel Mantecón Ledo; Georgina Jiménez Estrada; Pavel Vigo Cuza
Fundamento: el departamento constituye el eje vertebral en la formación del profesorado, a partir de necesidades, debe potenciar la colaboración y el trabajo en equipo desde una visión institucional. Objetivo: analizar de forma integrada el convenio de trabajo de los profesores en los departamentos de la sede central de la Facultad de Ciencias Médicas. Método: se realizó una investigación de desarrollo que incluyó los convenios de trabajo de los 163 docentes de los 12 departamentos de la sede central de noviembre a enero de 2011. Se confeccionó un formulario, que llenaron los jefes de departamento y que incluyó: caracterización del...

119. Determinación de necesidades y proyecciones de la superación de los docentes para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina - Pedro Miguel Milián Vázquez; María Magdalena López Rodríguez del Rey; Maritza Berges Díaz; Pavel Vigo Cuza; Luis Mass Sosa
Fundamento: la superación profesional de los docentes constituye una exigencia para el tratamiento de los contenidos farmacológicos en la carrera de Medicina. Objetivo: determinar las necesidades de superación y los componentes didácticos a tener en cuenta en una propuesta de superación profesional orientada a ese fin. Método: el estudio se realizó en el curso 2006-2007 y participaron docentes y directivos de la Facultad de Ciencias Médicas de Cienfuegos y de otras universidades del país. Se utilizaron como métodos la entrevista individual y grupal, la encuesta, la observación, el análisis de documentos y se realizó un grupo de discusión. Resultados: se...

120. La diversidad cultural en el currículo: un reto para el profesorado de las Ciencias Médicas - Norma Mur Villar; Miriam Iglesias León; María Aurelia San Juan Bosch; Manuel Cortés Cortés; Yaan Manuel Quintana Santiago
La universidad médica se ve influenciada por el contexto multicultural que la sociedad está reflejando. Sin embargo, la diversidad cultural en este escenario continúa siendo aún un reto para el profesorado, ya que el currículo implanta una cultura nacional que se aleja de la diversidad cultural que impone estos tiempos. Los currículos de las Ciencias Médicas en Cuba han sido diseñados precisamente para homogeneizar la cultura, a partir de los intereses nacionales y se aleja de este modo de su relación educativa con la multiculturalidad. Este análisis refleja la necesidad de que el currículo considere la interculturalidad como atributo necesario...

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