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  1. El laboratorio de investigación biomédica como "puente interactivo entre el proceso de enseñanza/aprendizaje y la investigación de las neurociencias

    Avila, Rodolfo Esteban; Quiroga, Mauro; Ciucci, Romina; Lucero, Pablo; Caballero, Elizabeth; Montes Tizca, Alex; Mineo, Jesica; Maldonado, Luis; Samar, Elena
    Actualmente se debate sobre las posibilidades de establecer conexiones entre neurociencia y educación, por ello se propone la construcción de puentes para reducir la brecha entre ambas. Con el fin de vincular la teoría con la práctica se incorporó alumnos de la carrera de medicina al laboratorio de investigación a través de una pasantía que permitió a los mismos en forma didáctica formar parte de una experiencia única, observando, comparando y recabando información sobre hallazgos anatomohistológicos e histoquímicos observables en encéfalo de rata. El objetivo del presente trabajo es describir las actividades en un laboratorios de investigación biomédica como “puente interactivo ”...

  2. Producción de materiales virtuales en la educación médica de grado a distancia: proyecto PIIMEG (Proyecto de Innovación e Investigación para el mejoramiento de la Enseñanza de Grado)

    Avila, Rodolfo Esteban; Samar, Elena; Soñez, Carlos; Mugnaini, M. Teresa; Margara, Luciana; Juri, Gustavo; Juri, Hugo
    Las problemáticas actuales del proceso de enseñanza/aprendizaje en la clásica modalidad presencial de Biología Celular, Histología y Embriología, asignaturas del ciclo básico de las tres carreras biomédicas en las Facultades de Medicina, Odontología y Veterinaria son similares. Se detectan, entre otros, descenso en el rendimiento académico, alta deserción estudiantil en los primeros años, fracasos y altos porcentajes de re-cursantes. Basándonos en el uso de nuevas tecnologías de la información y comunicación asociadas a la educación a distancia nos propusimos producir materiales educativos (Trabajos Prácticos virtuales y CD-ROM) con el objeto de introducir nuevas formas para mejorar la comprensión integrada del...

  3. Interdisciplinariedad entre Farmacología e Informática Médica para el perfeccionamiento de las investigaciones estudiantiles

    Alfonso Hidalgo, Anayda; Zamora Rodríguez, Luis; Águila Moya, Oscar
     Fundamento: el perfeccionamiento de la implementación de las estrategias curriculares de forma interdisciplinaria potencia la acción desarrolladora de las disciplinas participantes.Objetivo: caracterizar las dificultades presentadas en los trabajos finales investigativos de los estudiantes de tercer año de Medicina a partir de la interdisciplinariedad entre Farmacología e Informática Médica.Métodos: se realizó un estudio descriptivo en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, cuyo objeto de análisis fueron 39 informes finales de investigación de la asignatura Farmacología II, realizados por estudiantes de tercer año, durante el sexto semestre de tres cursos académicos (2010-2011, 2011-2012 y 2012-2013). Se realizó la conducción del...

  4. Necesidades de aprendizaje en posgraduados de la especialidad de Psiquiatría

    Gutiérrez Medina, Héctor; Yanes Díaz, Dora; Bello Viego, Richar Agustín; Massip Caleyo, Mirta; Salazar del Sol, Edel
    Fundamento: la determinación de las necesidades de aprendizaje es indispensable para poder garantizar la calidad de los programas de superación profesional en cualquiera de sus variantes, incluyendo el posgrado.Objetivo: identificar las necesidades de aprendizaje en los residentes de Psiquiatría egresados de los cursos 2012-2013 al 2014-2015.Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, en el campo de las ciencias médicas, específicamente en el área de posgrado del Hospital Psiquiátrico Provincial Docente “Dr.C. Luis San Juan Pérez” de Villa Clara. Se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético e inductivo-deductivo, y empírico: encuesta en forma de entrevista a los posgraduados, profesores...

  5. Sociedad de la información y el conocimiento: incidencia en el avance informacional en ciencias médicas

    Díaz Hernández, Bárbara; Álvarez Pérez, Adrián
    Se realizó revisión bibliográfica acerca de temas relacionados con la sociedad del conocimiento y la información. Se reflejaron los avances logrados con el surgimiento de Infomed, red de salud de Cuba, el papel de la adquisición e introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la capacitación, el empleo y la aplicación por los profesionales de la salud. Se muestran en publicaciones de revistas electrónicas cubanas las brechas que indican su explotación aún insuficiente. Acorde con lo analizado, los autores consideran que constituye la alfabetización informacional una asignatura pendiente del pregrado y del posgrado en las ciencias médicas...

  6. Superación profesional en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Su progresión entre 2012-2014

    Guevara de León, Tamara; Oropesa Molerio, Mariela; Endo Milán, Jesús Yasoda; Quintero Rodríguez, Madelyn; Hernández Hernández, Virgilio; González Martínez, Eduardo
    Fundamento: la superación profesional tiene como objetivo la formación permanente y la actualización sistemática de los graduados universitarios, el perfeccionamiento del desempeño de sus actividades profesionales y académicas, así como el enriquecimiento de su acervo cultural.Objetivo: caracterizar el comportamiento progresivo de la superación profesional en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en el curso académico 2013-2014, con respecto al 2012-2013.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en el que se utilizaron métodos teóricos y empíricos, estos últimos se basaron principalmente en la revisión de las bases de datos de superación profesional de la Dirección de Posgrado; con la...

  7. Efectividad de una estrategia de promoción de lectura para estudiantes de Higiene y Epidemiología

    Zamora León, Ismara; Lara Carrillo, Martha Gertrudis; Boza Macías, Mirnellis; Jerez Palma, Yeniset; Ansardo Pérez, María de los Ángeles; Leyva Rodríguez, Victoria
    Fundamento: el logro de hábitos lectores es útil para los estudiantes, una necesidad vital en correspondencia con sus intereses personales, sus gustos estéticos y el incentivo de sus valores.Objetivo: valorar la efectividad de una estrategia de promoción de lectura de textos literarios aplicada a estudiantes de Higiene y Epidemiología de la Filial de Ciencias Médicas de Manzanillo.Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, en el primer semestre del curso 2014-2015. Se emplearon métodos del nivel teórico: analítico-sintético, histórico-lógico y sistémico-estructural; y empíricos: análisis documental, encuestas en forma de cuestionario y de entrevista a informantes clave.Resultados: pocos estudiantes visitaban...

  8. Preparación pedagógica y producción científica de docentes que imparten Salud Pública en Villa Clara

    Rodríguez Aguilera, Fanny; Alonso Reyes, Mairelys; Vásquez González, Yanet; Martínez Ribot, Grisel; Hernández Gómez, Marilyn; Olivera Cuadra, Damarys
    Fundamento: la preparación pedagógica y producción científica de los docentes es primordial para la calidad del proceso docente educativo.Objetivo: caracterizar la preparación pedagógica y producción científica de los docentes de la asignatura Salud Pública en Villa Clara.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal en la Universidad de Ciencias Médicas en enero de 2014; se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis e inductivo-deductivo, para el estudio sobre el tema, y la conformación metodológica de la investigación; empíricos: el análisis de documentos, incluyendo los convenios y expedientes individuales y la caracterización actualizada de los profesores del departamento; y matemáticos para los valores absolutos y...

  9. Factores determinantes en la baja promoción ordinaria de Morfofisiología I, en la carrera de Medicina

    Cueto Domínguez, Silvia Magaly; Águila Díaz, Rubén; Sosa Morales, Delia Eugenia; Padilla Magdaleno, Isidoro; López Espinosa, Guillermo José; Rodríguez Cruz, Odalys
    Fundamento: por su propio carácter introductorio e integrador, la Morfofisiología Humana I aborda aspectos diversos y complejos en contenidos y conceptos básicos.Objetivo: identificar los factores que influyeron en la baja promoción ordinaria en la mencionada asignatura.Métodos: se realizó un estudio descriptivo, longitudinal y retrospectivo con enfoque cualitativo, durante el curso 2013-2014, en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se utilizaron métodos teóricos: análisis-síntesis e inducción-deducción; empíricos: análisis de documentos del Departamento de Ingreso, Secretaría Docente y Departamento de Morfofisiología, y cuestionario a los estudiantes para determinar los niveles de responsabilidad, satisfacción con la asignatura y su apreciación acerca...

  10. Caracterización de las habilidades investigativas en estudiantes de la enseñanza técnica profesional de ciencias médicas

    Sánchez Ortiz, Loreta; Melián Rivero, Haydee; López González, Ernesto José; Rojas Rodríguez, Yanet; Quintero Argudín, José; Bello Benet, María Idelfonsa
     Fundamento: las habilidades investigativas constituyen una necesidad para los técnicos medios de la salud, ya que preparan al egresado para enfrentar con éxito las exigencias del desarrollo científico-técnico contemporáneo.Objetivo: caracterizar las dificultades presentadas en el desarrollo de las habilidades investigativas desde la asignatura Metodología de la Investigación Científica en la enseñanza técnica profesional de la Filial de Ciencias Médicas en Cienfuegos.Métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal desde septiembre 2014 a enero 2015 tomando como muestra los estudiantes de segundo año de la mencionada enseñanza. Se utilizaron métodos del nivel teórico: analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico; del nivel empírico: el análisis...

  11. Potencialidades de la Psicología Médica para desarrollar el aprendizaje estratégico en el currículo de Medicina

    González Jaramillo, Suleida; Recino Pineda, Uvaldo; Álvarez Pérez, Yanelis; Pérez Castellá, Yailén de la Caridad
    Fundamento: el perfeccionamiento curricular debe garantizar la capacidad de autoformación de los estudiantes universitarios; el aprender a aprender constituye meta de cualquier proyecto educativo, lo cual convierte el aprendizaje estratégico en núcleo central de las investigaciones educativas.Objetivo: determinar las potencialidades didáctico-metodológicas que ofrece la disciplina Psicología Médica para desarrollar el aprendizaje estratégico en los estudiantes, en el Plan de Estudios D de la carrera de Medicina.Métodos: se realizó una investigación descriptiva en la Filial de Ciencias Médicas “Lidia Doce Sánchez” de Sagua la Grande; se aplicaron métodos teóricos, entre ellos: analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo, y empíricos: análisis de documentos, entrevista...

  12. Tareas docentes que intencionan el conocimiento histórico cubano a través de la obra martiana

    García López, Ileana; Blanco Balbeito, Nubia; Hernández, Noemí la Rosa; Treto Bravo, Inés Elisa; Amechazurra Oliva, Maritza; Ortiz Cuadrado, Niurka
    Fundamento: algunos textos de José Martí constituyen fuentes del conocimiento histórico que deben ser consultados y aprovechados por los educadores, en el proceso enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba.Objetivo: elaborar tareas docentes para la enseñanza de Historia de Cuba I integrando en ellas fragmentos de la obra martiana, en correspondencia con el contenido que se trate.Métodos: se realizó una investigación cualitativa en la Filial de Ciencias Médicas “Lidia Doce Sánchez” en el curso 2014-2015. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción e histórico-lógico, y empíricos: análisis documental, encuesta en forma de cuestionario a estudiantes de segundo año de la carrera...

  13. Metodología de la Investigación para médicos docentes vinculados a la educación en el trabajo

    Blanco Balbeito, Nubia; Herrera Santana, Diana; Betancourt Roque, Yovana; Paz Treto, Maylen
    Fundamento: la preparación del claustro de las universidades de ciencias médicas en la metodología de la investigación requiere especial atención.Objetivo: diseñar una propuesta de curso de superación profesoral sobre metodología de la investigación para médicos docentes que se encuentran vinculados a la educación en el trabajo.Métodos: se realizó una investigación de desarrollo en la Filial de Ciencias Médicas "Lidia Doce Sánchez" durante el curso escolar 2014-2015, con una muestra de 41 profesores. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis, inducción-deducción y la modelación; empíricos: el análisis documental, la guía de observación a las actividades de educación en el trabajo y la encuesta...

  14. Las clasificaciones psiquiátricas actuales y su relación con el estatus cientifico de la psiquiatría

    González Morales, Andrea
    En el presente artículo se realiza una revisión de aspectos históricos y filosóficos a propósito de las principales clasificaciones psiquiátricas con el fin de plantear algunas conclusiones respecto al estatus científico actual de la Psiquiatría. Tomando como punto de partida las clasificaciones naturales y su relación con la constitución de la ciencia médica, se rastrea el surgimiento en el siglo XIX de las primeras clasificaciones psiquiátricas de los alienistas y la posterior aparición durante el siglo XX de los principales manuales diagnósticos que culminará con la consolidación del DSM III como la principal propuesta nosológica actual. En este contexto se identifican los principales problemas nosológicos actuales...

  15. La enseñanza de la salud pública y la educación en salud sexual y reproductiva en zonas marginadas de Cali

    Paula-Andrea Hoyos-Hernández; Alba-Nelly Valero-Londoño; Naydú Acosta-Ramírez3
    Este artículo revisa y analiza reflexivamente la enseñanza de la salud pública como escenario de promoción de la salud, la cual se desarrolla en el marco de una de las asignaturas del pregrado de la carrera de medicina en la Pontificia Universidad Javeriana Cali. Discute la relevancia de una aproximación que priorice la salud sexual y salud reproductiva con enfoque diferencial, de género, de equidad y de derechos y describe la generación de estrategias educativas en zonas marginadas de la ciudad. El objetivo es presentar como con actividades académicas de educación para la salud así estructuradas, se aporta tanto a...

  16. Nanomedicina na terapêutica do cancro colo-retal: a aplicação de lipossomas

    Santos, Patrícia Isabel Realinho dos Santos
    Dissertação de mestrado, Ciências Farmacêuticas, Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade do Algarve, 2015

  17. Género, obesidad y autoconcepto en una muestra de adolescentes de México. [Gender, obesity and self concept in a sample of Mexican adolescents].

    Meza-Peña, Cecilia; Universidad Autónoma de Nuevo León; Pompa-Guajardo, Edith Gerardina; Universidad Autónoma de Nuevo León
    El objetivo del estudio fue analizar la relación entre género, índice de masa corporal y autoconcepto en adolescentes de Monterrey, México; así como comparar a los participantes por grupos de género y de masa corporal. La muestra estuvo conformada por 849 adolescentes (edad= 13.17, ±0.91; IMC= 22.46, ± 4.67; 53.7% mujeres y 46.3% hombres). Como instrumentos se utilizaron la Escala de Autoconcepto AF5, una báscula y estadiómetro. Se encontró que el sobrepeso y la obesidad están relacionados con el género y con el autoconcepto total, así como con el autoconcepto físico. Además se evidenció que existen diferencias significativas entre hombres...

  18. El cuidado de la vida


    Preliminares. Prologo, pág.7; Prefacio, pág. 11; Capítulo I. Cuidado de la vida: reflexiones filosóficas - Si la naturaleza es sabia, el hombre no lo es, pág. 15; El "Ethos" del cuidado de la vida, pág. 35; Ética ciudadana con énfasis en género, pág. 51. Capítulo II. Cuidado de la vida y la salud – El Cuidado de la vida y la salud, pág. 69; Las mujeres y el cuidado de la salud y de la vida, pág. 85; El valor del cuidado cultural, pág. 103; El cuidado de la salud y de la vida en servicios de salud altamente tecnificados,...

  19. El método clínico y la creciente presencia tecnológica en la cardiología ¿relación excluyente? / The clinical method and the growing technological presence in cardiology: Are they mutually exclusive?

    Suilbert Rodríguez Blanco; Javier Almeida Gómez; Jeddú Cruz Hernández; Daniel Martínez Ávila
    Hipócrates fue quien dio vida al método clínico, al insistir en el valor supremo de la observación del enfermo y la acumulación de experiencias por parte del médico para poder realizar un diagnóstico correcto de las enfermedades. La obtención de la información clínica y su interpretación son dos momentos del proceso de atención médica que están estrechamente relacionados, de los que se derivan algunos componentes como la relación médico-paciente, el interrogatorio, el examen físico y la historia clínica. Unido a esto está el modernismo tecnológico en las ciencias médicas, el cuál es inevitable dado el avance de este, lo que...

  20. Gaceta Médica de Bilbao, cien años en Bilbao

    Garea, Mª Gloria; Goiriena de Gandarias Gandarias, Juan José
    En un Bilbao que con una acelerada industrialización y modernización se estaba convirtiendo en una gran ciudad, 1l 15 de enero de 1895 apareció "Gaceta Médica del Norte". En enero de 1926 cambió su nombre por el de "Revista Clínica de Bilbao". La Guerra Civil obligó a suspender la publicación que reapareció en marzo de 1944 con el nombre primitivo. En 1970 adoptó el nombre actual Gaceta Médica de Bilbao. El año 2003 editaba su volumen 100 y conmemoraba su centenario. Es la década de las revistas médicas del estado y tiene una difusión de 5.000 ejemplares. La comunicación, analiza...

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