Thursday, April 28, 2016

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (32) Ciencias Médicas

Mostrando recursos 161 - 180 de 4,725

161. A propósito de la Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río - Raidel González Rodríguez; Juan Cardentey García

162. Estrategia de formación de doctores en la Universidad Médica de Pinar del Río - Noarys Pérez Díaz; José Ángel Véliz; Yaisel Lorenzo Rodríguez
Introducción: el porciento de profesionales que son doctores en ciencia es uno de los indicadores que se considera para determinar el grado de excelencia de una universidad, instituto, escuela de altos estudios y centro de investigación. Objetivo: analizar la estrategia de formación de doctores en ciencias de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río, para valorar los resultados de su implementación. Material y método: estudio de corte pedagógico basado en el método dialéctico-materialista donde se usaron métodos del nivel empírico y del nivel teórico, se realizaron entrevistas grupales, tormentas de ideas de ideas, que permitió obtener y analizar...

163. Estrategia para implementar la concepción didáctica del proceso de formación en idioma Inglés a estudiantes de Medicina - Mayelin Bosque Cruz; Juan Silvio Cabrera Albert; María Elena Ivizate Cruz; Guillermo Echevarría Cabaña; Ramir de la Portilla Negrín
Introducción: la estrategia para implementar la concepción didáctica del proceso de formación en idioma Inglés en estudiantes de Medicina está centrada en la integración de las habilidades comunicativas del Inglés y las habilidades profesionales del médico constituye la contribución práctica de la investigación sobre dicho proceso en la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Objetivo: valorar la factibilidad de la estrategia para el proceso de formación en idioma Inglés en estudiantes de Medicina. Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-materialista. Se utilizó un sistema de métodos del nivel teórico: histórico-lógico y sistémico-estructural. Del...

164. Software del sistema osteomioarticular - Dianelys León Medina
Introducción: la aplicación en la enseñanza de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones, es una de las líneas que ha trazado el sistema de salud cubano en estudiantes de las ciencias médicas. La anatomía es una de las ciencias que integra la disciplina de Morfofisiología y para facilitar su comprensión resulta necesario el empleo de recursos y estrategias, entre los que puede figurar un software educativo. Objetivo: diseñar un software sobre la anatomía del sistema osteomioarticular de cabeza y cuello para los estudiantes de primer año de la carrera de Estomatología de Pinar del Río. Material y método:...

165. ¨Reacciones adversas a medicamentos en colombia; detección de señales 2002 a 2013 - Diaz Silva, Dieric Anderson
Objetivo: Aplicar los principales métodos estadísticos de detección de señales Proportional Reporting Ratio (PRR), Reporting Odds Ratio (ROR) y Método Bayesiano (CI) a la base Colombiana de registro de reacciones adversas a medicamentos con el fin de identificar señales en farmacovigilancia. Metodología: Se aplicaron los métodos cuantitativos de detección de señales PRR, ROR y CI, se clasificó la intensidad de la señal (fuerte, media, débil), si la señal identificada se encontraba en uno, dos o en los tres métodos y de acuerdo a la intensidad de la señal, se le asignaba un porcentaje de asociación. Se generó finalmente una tabla resumen...

166. Desarrollo de la competencia anatómica del aparato reproductor femenino en un programa de enfermería profesional, a través de la optimización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - Moreno López, Aurora
El cuidado es la esencia de la enfermería, el arte de cuidar no hace énfasis sólo en las tareas técnicas sino también corresponde a los conocimientos científicos y disciplinares que el profesional de enfermería posee en el momento de contacto con la persona y la comunidad. En este trabajo, se revisó la anatomía del aparato reproductor femenino basada en los genitales femeninos internos y externos con el fin de desarrollar una herramienta didáctica para la enseñanza de la misma en un programa de enfermería a través de una página web, optimizando las diferentes tecnologías de la información y la comunicación...

167. Disputas científicas que transbordam para o campo da Ética em pesquisa: entrevista com Maria Cecília de Souza Minayo - Maria Cecília de Souza Minayo
Esta entrevista foi realizada pelas Professoras Iara Coelho Zito Guerriero e Maria Lúcia Magalhães Bosi com Maria Cecília de Souza Minayo. Esta reflete o calor dos debates atuais em torno à implementação de um protocolo específico para a avaliação das Pesquisas em Ciências Sociais e Humanas (CHS), vis a vis, as atuais normas estabelecidas pelo Conselho Nacional de Saúde que têm um viés claramente biomédico. A entrevista versa sobre as dificuldades de se introduzir normas adequadas e justas para julgamento dos projetos de CHS, frente a uma compreensão hegemônica do próprio conceito de ciência pelos biólogos e médicos que tendem...

168. Internacionalização, ciência e saúde: a medicina regenerativa global e os mercados paralelos - Liliana Acero
A medicina regenerativa implica em uma mudança de paradigma, a regeneração do organismo ao nível celular ou tecidual – um assunto contemporâneo controverso e de difícil estandardização. O artigo apresenta um resumo das tendências científicas, econômicas, sociais e de regulamentação global nessa área, analisadas em relação a dilemas teóricos relevantes em antropologia médica e sociologia da ciência e da saúde. Em especial, aqueles que tratam da construção de um ‘aparato coletivo de sentido’ para as novas entidades biológicas e ontológicas, a formação da cidadania biológica e a governança pela incerteza. Apresentam-se, também, evidências empíricas sobre um fenômeno chave para a...

169. O ensino das ciências sociais nas escolas médicas: revisão de experiências - Everardo Duarte Nunes; Elida Azevedo Hennington; Nelson Filice de Barros; Miguel Ângelo Montagner
O presente artigo descreve e analisa a literatura sobre o ensino das ciências sociais nas escolas médicas em diferentes países, durante o período de 1960 a 2000. A metodologia baseia-se na análise documental/bibliográfica de estudos já sistematizados sobre o tema e de levantamento realizado nos bancos de dados Lilacs, Medline e Sociological Abstracts. Com referência às experiências de 1980 a 2000, os dados levantados de 21 artigos assinalam: objetivos - acompanhar e atender às mudanças sociais, às ocorridas na prestação de serviços de saúde, às necessidades da população; técnicas de ensino - ênfase no processo de ensino-aprendizagem ativo, atividades em...

170. Os manuais de medicina popular do Império e as doenças dos escravos: o exemplo do "Chernoviz" - Maria Regina Cotrim Guimarães
O presente trabalho apresenta os conhecidos manuais de medicina popular da autoria do polonês Pedro Luiz Napoleão Chernoviz (1812-1881) no contexto médico do Brasil imperial, tanto como elementos de divulgação da ciência médica acadêmica, quanto como elementos da medicina popular propriamente dita (nesse caso, devido à sua larga utilização por leigos). O caráter acadêmico, pedagógico, civilizador e higienista destes manuais do Império capacitava pessoas do interior do país, distantes dos médicos, aos primeiros socorros e à formulação de diversos remédios.

171. Universidad sin fronteras; mito o realidad? - Ramón S Salas Perea; Radamés Borroto Cruz; Alicia Hernández Fernández
Se analizan los retos que el Ministerio de Salud Pública tiene para garantizar la equidad y accesibilidad a la educación posgraduada de más de cien mil profesionales que laboran en las diferentes instituciones y unidades del Sistema Nacional de Salud, así como los desafíos que las Universidades tienen que enfrentar para el Siglo XXI, basados en el cumplimiento de principios tales como excelencia, calidad, pertinencia y desarrollo tecnológico, en estrecha interrelación con su modernización, descentralización, inserción y compromiso social. Se analiza que la educación a distancia es una opción importante para favorecer un mayor acceso a la educación posgraduada, con...

172. Revisión de los libros de texto para la enseñanza de la Epidemiología en las carreras de Ciencias Médicas - Silvia Martínez Calvo
Se realizó una revisión de los libros de texto para la enseñanza de la Epidemiología en las carreras de Ciencias Médicas, con el objetivo de contribuir a reivindicar el valor de ese medio de enseñanza y la obligación de su constante actualización, a fin de responder a las necesidades sociales que enfrentarán los futuros egresados y no solamente como un reclamo formativo y disciplinario. La metodología se sustentó en la aplicación de 8 criterios valorativos de los contenidos de Epidemiología en los 7 textos seleccionados, conjuntamente con un sencillo cotejo entre lo hallado en la revisión y las respuestas de...

173. Algunas consideraciones sobre la formación de la cultura ambiental en la carrera de Medicina - Adalis Labrada Espinosa; Juan Manuel Fernández Hernández; Eva Sánchez García
Con el objetivo de profundizar en la preparación didáctica de los estudiantes de la carrera de Medicina en la Filial de Ciencias Médicas de Bayamo, se procedió a la realización de cuatro talleres de índole pedagógica, dos dirigidos a los estudiantes y dos a docentes. Se llegó a la conclusión de que existen marcadas insuficiencias en la preparación didáctica de estos estudiantes, lo que repercute en la formación de la cultura ambiental en la carrera. Las limitaciones en la incorporación de la dimensión ambientalista en las disciplinas, insuficiente conocimiento relacionado a esta cultura y las insuficiencias en la dinámica del...

174. Factores que influirían en una mayor virtualización del posgrado en la Universidad Virtual de Salud de Cuba - Gisela María Martínez Hernández; Grisel Zacca González; Lourdes Borges Oquendo
La Universidad de Ciencias Médicas Cubana tiene por encargo social la formación, superación y recalificación de los profesionales de la salud. La Universidad Virtual de Salud de Cuba (UVS), desde sus inicios, ha dado respuesta a los retos impuestos por el desarrollo de la educación médica y la inserción de tecnologías de la información y la comunicación. El modelo de aprendizaje en red que se construye en la UVS cubana se sustenta en una concepción pedagógico-tecnológica que favorece la integración de las actividades docentes, presenciales o no, con la práctica en salud. La virtualización del posgrado en la UVS ha...

175. Experiencias de colaboración docente en la Universidad de Adén - Loreidys Castañeda Casal; Melania Ramos Díaz
Se relatan hechos importantes sobre el inicio de la primera colaboración internacionalista docente de la Revolución en materia de Educación Médica Superior al fundar la Facultad de Medicina de Adén. Se expone la experiencia docente de profesores especialistas en prótesis durante cinco años, quienes representaron la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas "Carlos J. Finlay" de Camagüey en la Universidad de Adén en la República de Yemen.

176. Experiencias de colaboración docente en la Universidad de Adén - Loreidys Castañeda Casal; Melania Ramos Díaz
Se relatan hechos importantes sobre el inicio de la primera colaboración internacionalista docente de la Revolución en materia de Educación Médica Superior al fundar la Facultad de Medicina de Adén. Se expone la experiencia docente de profesores especialistas en prótesis durante cinco años, quienes representaron la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas "Carlos J. Finlay" de Camagüey en la Universidad de Adén en la República de Yemen.

177. Diseño y validación de un instrumento para valorar las funciones especiales en estudiantes de sexto año de de la carrera de Medicina - Julieta Sonia Damiani Cavero; Agustín G Vicedo Tomey; Simón Sierra Figueredo; Ana Fernández Asan; Marta Pernas Gómez; Miguel Ángel Blanco Aspiazú; Georgia Díaz Perera Fernández; Eva Miralles Aguilera; Niurka Taureaux Díaz; José Díaz Novás; Leticia Gálvez Gómez; Javier A Molina López; Vladimir Curbelo Serrano
Con el propósito de validar instrumentos de investigación orientados a evaluar la efectividad del currículo en relación con las funciones especiales del Médico General (Preparación para la Defensa y Medicina de Desastres), se realizó el diseño de sendos ejercicios teóricos y aplicación a una muestra de estudiantes de sexto curso, cubanos y extranjeros, de una facultad de Ciencias Médicas, quienes respondieron una encuesta acerca de estos. Profesores de la facultad actuaron como contraparte en la aplicación de dichos ejercicios teóricos y dieron su valoración en una entrevista. Se procesaron los resultados obtenidos por los estudiantes al responder los instrumentos, los...

178. El sitio KidsHealth, la comprensión de textos y la formación vocacional hacia las Ciencias Médicas - María de los Ángeles Martínez Rodríguez; Norys Moreno Camacho; Jaqueline Cárdenas Santana; Asiris Mendoza Molina; Viviana Pérez Rodríguez; Rosío de la Caridad Estrada Fonseca
Las tecnologías de la información y la comunicación, ofrecen un universo ilimitado de posibilidades como recurso para el aprendizaje y socialización del conocimiento; la educación no ha escapado a ello. La revolución informática demanda nuevos retos, uno de ellos lo constituye la enseñanza de la lectura en idioma inglés. El sitio web KidsHealth, tiene potencialidades para trabajar la comprensión de textos en inglés y consolidar la formación vocacional hacia las ciencias médicas. Las filiales médicas de salud, están estrechamente vinculadas, mediante el proceso de extensión universitaria, a la consolidación de la formación vocacional. El objetivo del presente trabajo es divulgar...

179. Elementos de una estrategia para el desarrollo de la Educación a Distancia en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana - Miguel Segundo Rivero López; Raquel Pérez Recio; Nery González García; Liana Díaz Hermoso
A pesar del vertiginoso avance de la Educación a Distancia en el mundo, en las Ciencias Médicas en Cuba esta modalidad de enseñanza no se ha implementado como se esperaba. La universidad de Ciencias Médicas de La Habana al contar con un claustro de profesores con vasta experiencia en la enseñanza de las ciencias médicas y con el antecedente del proyecto Policlínico Universitario que conllevó a introducir modalidades semipresenciales de enseñanza, tiene el interés de desarrollarla, para lo que se ha trazado como objetivo definir los elementos de una estrategia orientada al desarrollo de un sistema sostenible y de control...

180. Formación de capital humano para la prevención y atención de las adicciones - Justo Reinaldo Fabelo Roche; Serguei Iglesias Moré; Alejandro David González López; Willian Naranjo Fundora
Introducción: para quienes se forman como profesionales de la salud, el desarrollo de habilidades y competencias para la prevención y atención de las adicciones, constituye una prioridad. Solo a partir de ello podrán enfrentar dicha problemática de salud y controlar ese flagelo de la humanidad. Objetivos: describir los resultados alcanzados a partir de la aplicación de la estrategia de formación académica para la prevención y atención de las adicciones desarrollada por el Centro para el desarrollo académico sobre drogodependencias (CEDRO) entre los años 2008 y 2013. Métodos: se realizó un estudio descriptivo no experimental a partir de un diseño mixto...

 

Busque un recurso