Saturday, January 31, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (32) Ciencias Médicas

Mostrando recursos 1,701 - 1,720 de 3,323

1701. Resúmenes de los trabajos presentados durante las Jornadas de Educación Médica - Facultad de Ciencias Médicas
Resúmenes de los trabajos libres presentados en la Jornada de Educación Médica

1702. Selección y entrenamiento de pacientes estandarizados y evaluadores - Universidad Abierta Interamericana
Los pacientes estandarizados suelen ser actores entrenados para simular a un paciente en todo lo relativo a su historia clínica, exploración física, actitudes, y aspectos emocionales y comunicacionales que vengan determinados por el caso que van a representar

1703. ECOE: Evaluación Clínica Objetiva Estructurada - Romero E, Serdio
Los dos cap tulos anteriores se han dedicado a comentar sucintamente los conceptos de competencia y su evaluació n, así como a describir algunos instrumentos evaluativos para centrarnos en el formato ECOE y los elementos fundamentales para su diseñ o: comité de prueba, tabla de especificaciones y casos (Medicina de Familia (And) Vol. 3 n. 1, febrero 2002 y Vol 3 n. 2 mayo 2002). En esta tercera y última entrega se tratará de la organización y desarrollo de una ECOE, y más concretamente de: 1.montaje de la rueda de estaciones 2.selecció n y entrenamiento de pacientes estandarizados y evaluadores 3.puesta...

1704. Composite undergraduate clinical examinations: how should the components be combined to maximize reliability? - Wass, Val; McGibbon, David
Background: Clinical examinations increasingly consist of composite tests to assess all aspects of the curriculum recommended by the General Medical Council. Setting: A final undergraduate medical school examination for 214 students. Aim: To estimate the overall reliability of a composite examination, the correlations between the tests, and the effect of differences in test length, number of items and weighting of the results on the reliability. Method: The examination consisted of four written and two clinical tests: multiple-choice questions (MCQ) test, extended matching questions (EMQ), shortanswer questions (SAQ), essays, an objective structured clinical examination (OSCE) and history-taking long cases. Multivariate generalizability theory was used...

1705. Introducción a la problemática de las competencias y su evaluación - Cherjovsky, Roberto
Objetivos: 1.- Que los participantes sean capaces de: •Adquirir •Discutir •Utilizar distintos contenidos conceptuales acerca de las competencias y metodologías para su evaluación. 2.- Que sean capaces de diseñar una evaluación de competencias. 3.- Que vivencien una evaluación de competencias que los participantes mismos diseñaron.

1706. Diseño curricular por competencias - Candreva, Anna; Susacasa, Sandra
En el marco de la Jornada de Educación Médica, realizada en la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP, el 29 de junio próximo pasado, se desarrolló el Taller de DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS con la participación de docentes de distintas cátedras de la carrera de Medicina. En la introducción del taller se expuso el marco teórico de esta cuestión tan significativa para la Educación Médica. Se presentaron los aportes de la Pedagogía Médica con el objetivo de instalar el debate académico acerca del diseño curricular por competencias. Se delimitó el estado actual de la cuestión, sus avances y discusiones, y la...

1707. Educación: una política de Estado vacante - Martínez, Jorge Guillermo
Hablar de Educación Médica en la Republica Argentina requiere inexorablemente hacer algunas referencias a la situación de educación en los niveles preuniversitarios. Y ¿por qué digo esto? Porque en primer lugar algunos fracasos a nivel universitario deben explicarse en una escasa formación previa y en segundo lugar porque la enseñanza de la medicina tiene algunas particularidades donde como veremos la masividad conspira contra la excelencia académica.

1708. Editorial - Giacomantone, Oscar
Comunicado editorial de la Sociedad de Educación Médica de La Plata y la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata en virtud del acuerdo alcanzado para que el presente número de la revista Educación Médica Permanente trate como tema central las actividades pedagógicas desarrolladas en las "Jornadas de Educación Médica 2009".

1709. Maestros de la medicina platense: Prof. Emérito Dr. Bernardo E. Manzino - Sociedad de Educación Médica de La Plata
Obituario del Prof. Emérito Dr. Bernardo E. Manzino. Ciudadano ilustre y uno de los médicos clínicos más trascendentes, construyéndose en virtud del ejercicio profesional y en especial como catedrático de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata.

1710. Reflexiones y pensamientos sobre la actividad educativa y el rol del docente - Giacomantone, Oscar
Algunas ideas que nos interesa tener presentes presentadas por el pedagogo y filósofo español Sánchez Iñiesta en el III Congreso Internacional de la Lengua, del MERCOSUR, Rosario, Argentina, Foro “El aula hoy”

1711. Competencias didácticas en la formación del profesorado universitario - Candreva, Anna; Susacasa, Sandra
En nuestra Universidad la formación profesional docente se manifiesta como un requisito ineludible para mejorar la enseñanza. No obstante las alternativas de formación para los docentes se encuentra fragmentada y sus objetivos no responden a la necesaria homogeneidad para el intercambio y homologación que están propiciando los programas internacionales. Las transformaciones universitarias requieren cambios expresados en competencias generales, y en competencias específicas que atiendan las particularidades en sus propias prácticas educativas. Se requiere un currículum de formación profesional docente universitario expresada en competencias epistemológicas y didácticas orientadas al problema de la transposición para aproximarse a la formación docente que la innovación...

1712. Profesionalismo Médico, su relación con la educación médica del siglo XXI - Giacomantone, Oscar; Suárez, Isabel Beatriz
El médico, y el ejercicio de la medicina, enfrentan en todas las culturas y sociedades, conflictos que amenazan sus principios y deterioran las relaciones Médico–Paciente y Medicina–Sociedad. Esta situación pone en riesgo el contrato social que la Medicina tiene con la Sociedad. Luego de un análisis critico y reflexivo, se reconocen las causales, se elabora y se ratifica una propuesta superadora, que se define en el siguiente pensamiento: “Compromiso Social de la Medicina y los médicos para el siglo XXI – El Nuevo Contrato Social de la Medicina”, fundamentada en el “Profesionalismo Médico para el siglo XXI”, basado en: Tres (3) Principios...

1713. Anexo estadistico - Urtiaga, Mariana V.; Pamparana, Carolina
El anexo de este número pretende describir a la población que atendió el Servicio de Medicina Paliativa del HIGA “Dr. Rodolfo Rossi” de La Plata en el periodo enero/junio 2010 a partir de su comparación con la población atendida en el periodo enero/junio 2009. Con este motivo se retomarán datos del anexo 2009 y se incluirán los nuevos datos obtenidos de la Estadística 2010.

1714. ¿Quién decide cómo morir? - Ortúzar, María Graciela de
La medicina ha sufrido vertiginosas transformaciones desde mediados del siglo XX hasta nuestros días. Se pasa de un modelo tradicional, centrado en el médico de familia, a un complejo modelo caracterizado por el desarrollo tecnológico y la nueva “medicina predictiva” (tratamientos a la carta, de acuerdo a perfiles genéticos). Desde la creación, afines del 50, de las Unidades de Terapias Intensivas -UTIs-; se modifica la forma de morir en la sociedad. Antes de la aplicación de la tecnología, la mayor parte de las personas morían en sus casas. En la actualidad, el 80% de las personas mueren solas, conectadas a...

1715. Deseo y destino en la enfermedad - Alemán, Fátima
Recurrir a la literatura para decir algo sobre la enfermedad, puede ser un ejercicio valioso a la hora de extraer los efectos de una elaboración única como es la lectura y, además, permitirnos ejemplificar ciertas teorizaciones para que resulten accesibles. La novela de Alberto Barrera Tiszka, La enfermedad, publicada en el año 2006 y ganadora del premio Herralde de Novela, ha sido para mí un hallazgo en ese sentido, porque nos acerca una ficción no solo bien escrita y con todos los condimentos de una buena novela, sino porque nos permite reflexionar junto al autor sobre lo que implica hoy...

1716. Esa vieja costumbre: nacer y morir - Fasano, Cecilia
La vida humana es un acontecimiento, fechado, relatado, escrito, contado, incluido en mitos, hecho canciones, poesías, rituales, etc. La secuencia que implica nacer, incluirse en una genealogía y morir, más allá de la biología, no deja de ser una construcción de la humanidad. Así, esas breves escrituras llamadas Acta de defunción o Acta de nacimiento, según la ocasión, en definitiva son artificios del lenguaje. De igual modo las canciones de cuna y los cantos fúnebres, constituyen rituales de iniciación o separación que permiten dar, dimensión simbólica mediante, la bienvenida o despedida a todo ser humano en este mundo. En suma,...

1717. La asistencia espiritual con los enfermos terminales - Redaelli, Alberto
La muerte es el destino inevitable de todo ser humano, una etapa en la vida de todos los seres vivos que constituye el horizonte natural del proceso vital. Ésta forma parte de nosotros porque afecta a quienes nos rodean y porque la actitud que adoptamos ante el hecho de que hemos de morir determina en buena medida la manera como vivimos. Pero recordemos que “el moribundo es un viviente”: con estas afirmaciones se abre la reciente publicación ‘Luci nel tramonto’. El autor precisa que el moribundo no es aquél que vive los últimos instantes de la vida, sino una persona...

1718. Algunas reflexiones sobre diversidad cultural y la formación para la salud - Ottenheimer, Ana Cristina
El objetivo de esta nota reflexiva es invitar a pensar esta conceptualización de la naturaleza humana y la diversidad cultural impacta sobre la formación de los agentes de salud. Hay dos implicancias de esta perspectiva que queremos resaltar: por un lado, la percepción fundante de la naturaleza humana como única, pese a las diferencias culturales, y la percepción de la diferencia como algo independiente de las relaciones de poder y dominación.

1719. El ataque del presente al resto de los tiempos - Klein, Laura
A fines del siglo XX, la revolución tecnológicomédica puso en entredicho los fundamentos jurídicos de la democracia, borroneando los límites entre la vida y la muerte y obligando así al derecho a redefinirlos a través de la categoría de persona. Las Declaraciones de Derechos Humanos establecen con precisión los límites vitales de las personas: entre nacimiento y muerte se desarrolla la vida con derechos. Cuando los científicos se atrevieron a generar la vida y suspender la muerte, crearon zonas de lo viviente sobre las cuales no había legislación. Hasta ese momento un ser humano era considerado una persona -es decir,...

1720. Los modos de trabajo de los agentes comunitarios de salud: entre el discurso institucional y el cotidiano de la vulnerabilidad - Schubert, Janete; Neves Da Silva, Rosane
Si bien el Programa de Agentes Comunitarios de Salud, implementado en 1991, recuperó diversas iniciativas nacionales anteriores, fue inspirado principalmente en la emblemática experiencia con Agentes Comunitarios de Salud (ACS) en el estado de Ceará, a partir del año 1987. La mejoría en los indicadores de salud en dicho estado hizo que este programa adquiriese gran visibilidad en el país, siendo posteriormente adoptado como una política nacional. En continuidad con el PACS fue gestado el Programa de Salud de la Familia (PSF) en 1994. El PACS y el PSF inauguran una nueva política en salud cuyo objetivo mayor es la...

 

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