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  1. Mejoramiento de la comprensión lectora basada en el aprendizaje colaborativo en la enseñanza media básica

    Manuel Arroyo Sarabia; Lilliana Faz de los Santos; Gisela Gasca García; Rosa Blanca Orozco Carro
    Ésta innovación educativa basada en evidencia, tuvo como objeto la lectura de comprensión a través de un proceso de transversalidad en las asignaturas de Ciencias, Español y Educación tecnológica, en segundo y tercer año de secundaria. Se utilizó la estrategia de aprendizaje colaborativo con la pretensión de facilitar la comprensión y motivar al alumno. El objetivo de la implementación fue que el alumno obtuviera el hábito de la lectura, motivado intrínsecamente con el recurso de la computadora e Internet. Se aplicó en cuatro entornos, variando la ubicación y el contexto económico-cultural y social, obteniendo así información para determinar los factores...

  2. As relações de gênero na história das ciências: a participação feminina no progresso científico e tecnológico (Gender relations in the istory of science: The women´s participation in the scientific and technological progress)

    Jourda Kovaleski, Nadia Veronique; Batista Tortato, Cintia Souza; Gomes de Carvalho, Marilia
    O presente estudo tem por objetivo resgatar a história de mulheres cientistas nos principais períodos históricos do mundo ocidental afim de demostrar que as mulheres participaram dos progressos científicos e tecnológicos apesar das dificuldades e preconceitos encontrados. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Na primeira parte do estudo apresentam-se as principais teorias que justificaram o afastamento das mulheres das práticas cientificas e na segunda parte resgata-se a vida e fatos de mulheres cientistas através os séculos da história ocidental. Conclui-se que a participação das mulheres na história das ciências foi efetiva e poderia ter sido muito maior sem os entraves encontrados.  Palavras-chaves: Gênero....

  3. Modificação no ensino contábil

    Dagostim, Salézio
    A contabilidade, pelas suas normas e procedimentos de registro e armazenagem de dados, é fonte geradora de informações patrimoniais, econômicas e financeiras. Através do estudo apropriado dessas informações, o contador detecta os problemas das pessoas jurídicas, averiguando suas causas, suas conseqüências, seus sintomas, sua natureza, para oferecer e recomendar procedimentos aos gestores dessas pessoas, visando a solução dos problemas surgidos. O Autor da proposta contida neste trabalho, depois de examinar como o ensino contábil é desenvolvido no Brasil (nível médio e superior), conclui pela necessidade de propor mudanças. Devido à responsabilidade que o técnico contábil assume, ao elaborar as demonstrações...

  4. Unidad didáctica: "Ciencia con luz propia: Aplicaciones tecnológicas de la Luz"

    García García, José Antonio; Moreno Soriano, Ignacio

  5. Diseño de experimentos aplicado a investigaciones agrícolas relacionadas con el campo electromagnético

    Gata Molina, Amed; Más Diego, Siannah María
    El Centro Nacional de Electromagnetismo Aplicado (CNEA), es una entidad de Ciencia e Innovación Tecnológica de la Universidad de Oriente, que investiga y aplica el electromagnetismo en la industria, la medicina, la agricultura y el medio ambiente, con calidad y profesionalidad. Estas investigaciones están apoyadas en el diseño de experimentos y el análisis estadístico de los datos. El empleo de diseños experimentales no adecuados durante el proceso de investigación puede conducir a conclusiones poco precisas. Cuando esto ocurre la investigación tiene poca validez. En el presente trabajo se hace un análisis de cinco artículos publicados por trabajadores del CNEA, con...

  6. Aula-Museo de Ciencia y Tecnología: (Tercer Premio)

    Mazagatos García, Santos
    "El Aula-museo de Ciencia y Tecnología" intenta crear distintas situaciones prácticas de aprendizaje con el objetivo de llegar a la comprensión de diferentes principios científicos, a través de la manipulación y experimentación. Consta de 58 prototipos realizados con materiales de reciclaje, que recrean distintas aplicaciones tecnológicas y científicas. Estos prototipos están aplicados a las siguientes áreas tecnológicas: ciencias naturales (4), el calor (2), la electricidad (28), la electrónica (4), la mecánica (7), la óptica (7), la presión (5) y el sonido (1). Para cada prototipo se han elaborado unas instrucciones de aplicación cuyo contenido está referido a preguntas del tipo de ¿qué es?, ¿cómo funciona?, ¿de qué consta?, ¿qué nos...

  7. Statistics shows that economic prosperity needs both high scientific productivity and complex technological knowledge, but in different ways

    Jaffe, Klaus; Ríos, Alfredo; Florez, Astrid
    Uma análise estatística centrada no estudo das diferênças na contribuição do conhecimento científico e a experiência técnica na promoção da riqueza das nações, mostrou que ambos os tipos de conhecimento estão estreitamente relacionados com a riqueza das nações, todavia de formas diferentes. A produtividade científica se correlaciona mais fortemente com a Renda Bruta Nacional que com um índice de sofisticação tecnológica; a ciência é mais importante para o crescimento econômico entre as economias desenvolvidas, enquanto que a complexidade técnica é mais importante para o desenvolvimento econômico dos países mais pobres; e la produtividade científica per capita parece ter um limite superior na maioria dos países desenvolvidos, o que sugere que o crescimento...

  8. Realidad aumentada: Recurso para el aprendizaje de la geografía: Geoalcoi

    Sánchez Verdú, Ramón; Sebastià Alcaraz, Rafael
    La realidad aumentada geolocalizada permite disponer de información a través de un smartphone, tablet o GoogleGlass. Esta utilidad es muy interesante para su empleo en rutas didácticas, ya que el usuario puede obtener información adicional multimedia de un lugar cuando se encuentre en él. La proliferación de aparatos como smartphones y tablets, y más recientemente la implantación de las GoogleGlass, sitúa la tecnología de realidad aumentada al alcance de todos. Por lo tanto, son tecnologías relativamente sencillas de aplicar en entornos educativos concernientes a la Geografía porque requieren equipos que prácticamente todos tenemos en nuestros bolsillos. En definitiva, estos recursos...

  9. Propuesta de reforma educativa, desde la perspectiva del modelo técnico Suricata, de los Programas de Ingeniería de la Escuela Politécnica del Ejército "ESPE"

    Delgado Rodríguez, Ramiro
    Programa de doctorado: Tecnología de la Información y sus aplicaciones

  10. Os avanços tecnológicos no âmbito da ciência do Direito e as parcerias da Universidade de Fortaleza junto ao Poder Público

    Marcelo Dias Ponte

    Os avanços tecnológicos do mundo contemporâneo proporcionaram mudanças no âmbito do conhecimento científico.

    Tratando-se da ciência jurídica, pode-se pensar num primeiro momento que as inovações no âmbito tecnológico não atinja ou não possam ser utilizadas no âmbito jurídico.

    Contudo, o trabalho de responsabilidade social na área do Direito desenvolvido pela Universidade de Fortaleza - UNIFOR acarretou um convênio de parceria com a Defensoria Pública do Estado do Ceará ou seja, a entidade responsável pelo atendimento jurídico aos que não dispõem de condições para pagar um advogado particular, e também, com o Poder Judiciário Federal, onde fora instalada uma vara federal...

  11. Ciencia e Historia: Banham versus Rowe. Saarinen en el Campus del MIT

    Luis Rojo de Castro
    Resumen En la década de 1950, el MIT confió en la arquitectura como instrumento de expresión del programa de modernización y actualización de la institución y de su currículo académico. Y con la estratégica elección de Eero Saarinen, se identificaba con la nueva imagen de las grandes  corporaciones tecnológicas de la economía post-bélica. La elección del momento, el programa, la localización y el arquitecto constituyó un plan cuidadosamente calibrado. Lo que no supieron prever ni Saarinen ni el MIT, sin embargo, fue la dificultad de integrar humanismo y ciencia en una imagen arquitectónica coherente y estable, precisamente en 1950. Tal integración de paradigmas...

  12. Experiências Cartográficas com Pessoas Idosas: Uma busca por Novos Olhares e Leituras Sociais

    Francker Duarte de Castro; Francisca Márcia Fernandes Tavares; Gilnara Karla Nicolau da Silva
    Este artigo tem por objetivo analisar o comportamento do idoso diante de práticas educativas. Para tanto, foram desenvolvidas estratégias e material didático tátil para ensinar Geografia a este grupo. A prática educativa foi realizada com um grupo de idosos do Programa Saúde e Cidadania na Melhor Idade, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnológica do Rio Grande do Norte, IFRN, com a finalidade de levar conhecimento geográfico a essas pessoas, por meio de instrumentos e estratégias pedagógicas, observando como esses superam as dificuldades físicas que aparecem com o passar dos anos. Para essa produção, recorreu-se à bibliografia e à...

  13. Gestão tecnológica : link entre mídias e trabalho docente

    Rossarola, Lenir Maria
    O presente estudo objetiva tomar ciência da Gestão Tecnológica nas Escolas Estaduais de Santa Cruz do Sul, buscando conhecer se a Gestão Escolar agrega em suas ações a utilização das mídias. A pesquisa consiste em estudo de caso, com coleta de informações junto aos gestores das 19 Escolas Estaduais de Santa Cruz do Sul, no formato de questionário com perguntas abertas e fechadas, a fim de encontrar respostas para perguntas como: o Projeto Político-Pedagógico contempla tecnologias, os docentes utilizam as mídias em seus Planos de Aula, possuem formação e apoio pedagógico para inserir as mídias em suas aulas. Também foi...

  14. Biogestión

    Oscar Castellanos; Alexandra Montoya
    El presente artículo relaciona los conceptos de la gestión y de las ciencias de la vida, enlazándolos en el desarrollo tecnológico y empresarial. Inicialmente describe la evolución de la biotecnología, enfatizando que, aunque es un área estratégica en el país, la cantidad de grupos de investigación y empresas dedicadas a esta actividad es muy baja, además no se practica un manejo apropiado de su gestión. Igualmente se realiza una breve descripción histórica de las diferentes técnicas administrativas, desde el Taylorismo hasta la incidencia en las organizaciones de la cibernética y la complejidad. Mediante la metáfora biológica, se demuestra el impacto...

  15. La percepción de la ciencia, tecnología e innovación en estudiantes del nivel medio y medio superior de la Zona Metropolitana de Guadalajara, México

    Rocío Calderón García
    La ciencia ha fortalecido a través de la historia, la consolidación de los procesos tecnológicos y ha impactado en la cultura de los pueblos. Al formar parte de la cultura de la sociedad -incipiente en algunos casos, consolidada en otros- la ciencia ha colaborado en el entendimiento del momento histórico que viven las personas, se habla entonces de una cultura científica. En México, en los últimos 12 años, se han realizado diversos intentos por conocer aspectos diversos de la cultura científica de los mexicanos, a partir de conocer su percepción social de la ciencia. Las encuestas aplicadas por el Consejo Nacional de Ciencia y...

  16. Historia de la salud en Brasil: una mirada desde los grupos de investigación

    Gabriela Venier Zytkuewisz; Maria Itayra Padilha; Isabel Cristina Alves Maliska; Jaime Alonso Caravaca Morera; Silvana Alves Benedeti; Aline Coelho Ferreira
    Objetivo principal: Caracterizar los grupos de investigación brasileños que poseen líneas de investigación relacionadas con historia de la salud, registrados en el Directorio de Grupos de Investigación del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq), en las áreas de ciencias humanas y salud. Metodología: estudio cuanti-cualitativo, exploratorio, descriptivo-documental. Los datos fueron recolectados entre diciembre de 2010 a marzo de 2011 a través del directorio de grupos de pesquisa del CNPq. Resultados principales: los grupos son compuestos por 1387 miembros, 83% de los investigadores poseen titulación de doctores o masters. Dentro de las líneas de investigación, 1/3 poseen relación directa...

  17. EL LIBRO DE TEXTO ESCOLAR: ESPACIOS, LECTURA, HABITOS DIGITALES Y RECEPCIÓN

    Gómez Mendoza, Miguel Ángel; Profesor titular Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Tecnológica de Pereira-Colombia
    Este artículo de fundamentación considera que la estructura organizativa y espacial del texto escolar permite analizarlo como libro. Se pretende comprender porque la esencia actual de librode texto escolar se define por la reunión de un conjunto de espacios múltiples, a saber: geográfico, interior de contenido (textual e iconográfico), escolar, de salón de clase, conceptual, de lectura y legibilidad hipertextual y de recepción. En este contexto, mientras hoy la multimedia multiplica las fuentes de información y de ocumentación, el texto escolar solo puede tener sentido en la escuela si permanece como libro y arraiga en el alumno, cualquiera que sea la disciplina escolar a considerar, el...

  18. Luz industrial e imagen tecnificada: de Moholy Nagy al C.A.V.S. (Center for Advanced Visual Studies)

    Quiroga Fernández, Sofía
    El desarrollo de la tecnología de la luz implicará la transformación de la vida social, cultural y económica. Tanto las consideraciones espaciales del Movimiento Moderno, como los efectos producidos por la segunda Guerra Mundial, tendrán efectos visibles en las nuevas configuraciones espaciales y en la relación simbiótica y recíproca que se dará entre ideología y tecnología. La transformación en la comprensión de la articulación espacial, asociada al desarrollo tecnológico, afectará al modo en que este espacio es experimentado y percibido. El espacio expositivo y el espacio escénico se convertirán en laboratorio práctico donde desarrollar y hacer comprensible todo el potencial...

  19. Decisão n.º077/2016, de 18 de março de 2016 (CONSUN)

    Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Conselho Universitário
    Termo Aditivo ao Convênio entre a UFRGS, através do Instituto de Informática, e a Secretaria da Ciência, Inovação e Desenvolvimento Tecnológico - SCIT.

  20. e-Voice: sistema de evaluación remota del sistema fonador

    Cabrera, Josué; Alonso-Hernández, Jesús B.; Travieso-González, Carlos M.; Ferrer Ballester, Miguel Ángel; León, José de

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