Sunday, February 7, 2016

 

 



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Nomenclatura Unesco > (33) Ciencias Tecnológicas

Mostrando recursos 121 - 140 de 2,507

121. Resolução 267: o resgate da cidadania da pessoa com epilepsia Resolution number 267: the citizenship rescue of the people with epilepsy - Henrique Naoki Shimabukuro
INTRODUÇÃO: O mundo inteiro passa por expressivas transformações em todos os campos da ciência, seja tecnológica com a produção de veículos cada vez mais aprimorados e com uso de equipamentos de ponta, seja na medicina com o progresso de tratamentos em distúrbios médicos que antes se imaginava não terem muitas opções terapêuticas, como a epilepsia. Um avanço significativo na área da Epidemiologia, relativo à Direção Veicular para pessoas com epilepsia (PCE), trouxe à tona a necessidade de estudos para a imposição de parâmetros relativos à habilitação desses indivíduos. MÉTODOS: Revisão da literatura. RESULTADOS: No Brasil o Grupo de Consenso reunido...

122. La prevención de las drogas en ambientes juveniles de Camagüey desde la perspectiva de ciencia, tecnología y sociedad Drugs prevention in youthful environments in Camaguey from the perspective of science, technology and society - Carlos Manuel Aguilar Garrido; María Elena Macías Llanes; Melva Rivero Rivero; Silvia Yolanda Chirolded Cerero
El presente artículo tiene como objetivo valorar desde la perspectiva de las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, la trayectoria científico- tecnológica de la propuesta del “Modelo teórico - metodológico para la prevención de las manifestaciones de drogas en los ambientes juveniles de la provincia Camagüey”. Con este trabajo se contribuye al estudio de las condicionantes sociales del desarrollo de la Ciencia de la Prevención Social tales como: políticas, jurídicas, éticas y científicas; y de su impacto en la solución de un problema dañino desde el punto de vista de la salud social e individual, que hoy...

123. FISHERY SAMPLING PROGRAM DEVELOPED FOR THE ITAJAÍ HARBOR (SC) PROGRAMA DE AMOSTRAGEM DA PESCA INDUSTRIAL DESENVOLVIDO PARA O PORTO DE ITAJAÍ, SC - J. A. PEREZ; S. H. LUCATO; A. H. ANDRADE; P. R. PEZZUTO; M. RODRIGUES RIBEIRO
Landings of the industrial fishing fleet in the Itajaí harbor (Santa Catarina, Brazil) have been monitored since 1995 by “Centro de Educação Superior de Ciências Tecnológicas da Terra e do Mar”, “Universidade do Vale do Itajaí”, in association with REVIZEE Program (Living Resources of the Economic Exclusive Zone, Ministry of the Environment, Brazilian Government). The objective has been to produce continuous fishing and biological data of traditional and/or emerging fisheries off Southern Brazil, which may allow to estimate their sustainable catches. The methodology employed is based on daily visitation at representative landing points of the Itajaí harbor, for the obtention...

124. Transtornos mentais auto-referidos em estudantes universitários Self-referred mental disorders in university students - Marly Coelho Carvalho Neves; Paulo Dalgalarrondo
OBJETIVOS: Verificar a prevalência de transtornos mentais auto-referidos entre estudantes de graduação, identificando os fatores demográficos e psicossociais associados. MÉTODOS: Foi realizado um estudo de corte transversal entre 2005 e 2006, com aplicação de um questionário anônimo e de autopreenchimento dentro de sala de aula, utilizando-se um tipo de amostra proporcional por áreas dos cursos. Foi analisado um total de 1.290 estudantes, de ambos os sexos, regularmente matriculados (períodos diurno e noturno) nos cursos das áreas de humanas, artes, profissões da saúde, ciências básicas, exatas e tecnológicas, nos campi de Campinas/SP e de Limeira/SP da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)....

125. Rol del profesional de enfermería en salud mental y psiquiatra - Esguerra de Cárdenas Irene
<p>La enfermería en psiquiatría ha ido evolucionando a la par que otras áreas de la enfermería, de acuerdo con los avances científicos y tecnológicos aportados por las ciencias sociales, biomédicas y de la conducta se ha fortalecido además con teorías propias, hoy reconocidas como tales, dentro de las cuales se destacan la teoría de la "relación interpersonal enfermera paciente" de Hildergard Peplau, la teoría de "las necesidades humanas" de Virginia Henderson, la aplicación de la teoría de "adaptación" de la hermana Calixta Roy, y otras teorías que han aportado elementos importantes no solo al trabajo de la enfermera en el...

126. Estructuración de un Modelo de Evaluación de Desempeño para la Gestión del Curso de Ciencias Contables de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná - Sandro César Bortoluzzi; Marivânia Rufato da Silva; Sandra Rolim Ensslin; Leonardo Ensslin
En el análisis de la literatura, se percibe la necesidad de que sea estructurado un modelo de Evaluación de Desempeño destinado a la gestión interna de cursos superiores. En ese contexto, el objetivo del trabajo consiste en estructurar un modelo de Evaluación de Desempeño para el curso de Ciencias Contables de la Universidad Tecnológica Federal de Paraná que integre las perspectivas de la evaluación interna y de la externa por medio de la Metodología Multi-criterio de Apoyo a la Decisión Constructivista (MCDA-C). Para atender a los objetivos de la pesquisa, fue realizado un estudio exploratorio, con aplicación de un estudio...

127. En torno a una reconstrucción histórica de la complejidad: organicismo, régimen de poder y nuevas ciencias tecnológicas - M. Inu00E9s Alonso Bru00E1
El artículo explora, como interrogante metodológico para las ciencias sociales y humanas, el proceso histórico reciente de emergencia de las teorías y del concepto de complejidad. De modo expreso, se sitúa en un espacio de intersección entre los sistemas cognoscitivos propios de la lógica científica y un contexto socio-histórico particular. Así, describe como hipótesis, la emergencia de una episteme operacional que acompaña el surgimiento de las nuevas ciencias tecnológicas (ciberciencias) al amparo de una ideología organicista, en los Estados Unidos de mediados del siglo pasado. Proceso éste que habría permitido una nueva factibilidad de los regímenes de poder al afectar...

128. Desafios das Ciências Sociais no desenvolvimento científico e tecnológico contemporâneo Challenges facing Social Sciences in contemporary scientific and technological development - Fernanda Sobral
O artigo procura analisar o contexto amplo do desenvolvimento científico e tecnológico que, ao mesmo tempo, torna possível e limita a produção do conhecimento em Ciências Sociais. Para isso, apresenta algumas idéias de estudos contemporâneos sobre as novas tendências do desenvolvimento científico e tecnológico e aborda as políticas recentes de ciência e tecnologia, sob a ótica dessas idéias, enfatizando a transição para um modelo misto do desenvolvimento científico e tecnológico. Em seguida, mostra resultados de pesquisa que indicam essas novas tendências e, finalmente, discute os desafios das Ciências Sociais diante desse quadro.
The article seeks to analyze the broad context of...

129. Las políticas institucional y científico-tecnológica del Centro de Inmunología y Productos Biológicos de Camagüey The institutional and scientific-technological policies of Camagüey’s Center of Immunology and Biological Products - Yadira Falcón Almeida; Imilla Casado Hernández; María Elena Macías Llanes; Blanca Rosa Santana Guerra
La tercera etapa de la política cubana de ciencia y tecnología marcó la creación del Centro de Inmunología y Productos Biológicos en 1994. El carácter empresarial de la actividad científica y la tendencia en la política de la ciencia hacia la innovación delinearon la política institucional del Centro, con cambios en las estructuras física, organizativa y funcional. El reconocimiento del factor territorial en la política de ciencia e innovación tecnológica y la necesaria introducción de los resultados fueron condicionantes políticas trascendentales para que la política científica institucional se centrará en solucionar los problemas del diagnóstico médico. Las medidas adoptadas crearon...

130. Una opinión más sobre la medicina basada en la evidencia One more criterion related to evidence-base medicine - Miguel González-Carbajal Pascual; Ludmila Martínez Leyva
Se revisaron los antecedentes del movimiento conocido como Medicina Basada en la Evidencia y los orígenes de su denominación. Se caracterizaron las realidades del presente que han generado su aparición, entre los que figuran el desarrollo de la Epidemiología Clínica y la globalización de la información a través de los adelantos tecnológicos de la ciencia informática. Se expuso la clasificación de los niveles de evidencia científica y los grados de recomendación correspondientes. Se evaluó cómo abordar la Medicina Basada en la Evidencia sin menospreciar la experiencia clínica. Se expusieron los peligros de la mercantilización de las evidencias científicas emanadas de...

131. La educación en valores en trabajadores de la atención primaria de salud en Cuba The value education in the primary health care workers in Cuba - Leticia M. Bustamante Alfonso
Se analiza a la luz de diversos referentes teóricos la influencia que ejerce la educación en el desarrollo de los valores éticos propios de la sociedad socialista cubana en los trabajadores de la atención primaria de salud. Se ofrecen argumentos y reflexiones sobre el tema de la educación en valores reflejada en el comportamiento cotidiano en el medio laboral, comunitario y social. Los análisis expuestos confirman la necesidad de integrar el desarrollo tecnológico, vital para el progreso de la Ciencia y por consiguiente para el avance de los servicios que se prestan a la población, la preparación científico-técnica de los...

132. Conceito de ciência: tradição tecnológica e contingência do conhecimento - Francisco Luis Garcia
The origins of Science, its similarity with the philosophical knowledge, and its evaluation through a specific technology are discussed in the study. The problem of empiric observation, emphasizing the necessity for a new approach that should deal with the aspects which are ignored in the phenomenon in observation, is also considered.

Discute-se, no presente trabalho, as origens da Ciência, sua similaridade com o conhecimento filosófico, e sua avaliação, através de uma tecnologia especifica. Considera-se também o problema da observação empírica, enfatizando-se a necessidade de uma nova abordagem que deveria examinar os aspectos ignorados do fenômeno em observação.

133.

O Complexo Avícola em Entre Ríos e suas Relações Internas

The Entre Ríos Chicken-raising Complex and its Inward Relations

El Complejo Avícola Entrerriano y las Relaciones en su interior

- DOMINGUEZ, Nestor

RESUMO
O trabalho faz parte dos avanços obtidos no projeto de pesquisa publicado pela Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER). “As granjas avícolas integradas de Entre Ríos, mudança tecnológica e reconversão”, Faculdade de Ciências Econômicas, UNER, Expte. 4028-2 UNER, período 2004/2007. O trabalho pretende informar sobre as modalidades organizacionais da cadeia avícola de Entre Ríos nos últimos anos, particularmente no período 2001-2006, onde a característica predominante teve como destaque a expansão e o crescimento do setor e seu impacto nas características socio-tecnológicas das granjas, conforme as diferentes regiões produtoras de frangos existentes. Pelo trabalho é possível concluir que, apesar de...

134. Multiple intelligence: a comparison between different educational centers of a university Inteligencias múltiples: una comparación entre diferentes centros de enseñanza de una universidad Inteligências múltiplas: um comparativo entre diferentes centros de ensino de uma universidade - Márcio Ropelato; Silvana Silva Vieira; Maria José Carvalho de Souza Domingues; Silvana Anita Walter
This study examined whether there are differences between the students of the Center for Applied Social Sciences of the Regional University of Blumenau, Santa Catarina, Brazil, and students of the science centers for Education, Health, Natural and Exact Sciences, Humanities and Communication, Law and Technologies regarding the presence of skills and characteristics related to each multiple intelligence (MI). Therefore a quantitative survey of a descriptive nature was carried with a structured questionnaire given to 386 students. Data was analyzed using average percentages of MI and multivariate statistics. Main results show that students from the Center for Applied Social Sciences differ...

135. Presença feminina no estudo e no trabalho da ciência na Unicamp Women as students and scientists at Unicamp - Elza da Costa Cruz Vasconcellos; Sandra Negraes Brisolla
O objetivo deste trabalho é contribuir para a superação de obstáculos à elevação da produtividade científica e melhoria das condições de trabalho e da cooperação entre cientistas homens e mulheres na produção de conhecimento. Os resultados parciais do estudo de caso na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) apontam para a inexistência de diferenças reais por sexo na capacidade de aprendizado e na dedicação dos alunos nas carreiras que se consideram "masculinas", que incluem as ciências exatas e tecnológicas ou engenharias. Pelo contrário, na grande maioria dos cursos da Unicamp - universidade que se diferencia das demais pelo predomínio dessas carreiras...

136. PPCCT-1998. Programa de Promoción de la Cultura Científica y Tecnológica. Presentación - Martín Municio, Ángel
La presencia de Vuestra Alteza en esta sesión de lanzamiento del gran programa de la Academia de Ciencias de «Promoción de la Cultura Científica y Tecnológica», aún siendo un acontecimiento extraordinario, no supone tan sólo un honor para nuestra Institución. El pasado año un grupo de científicos, varios de ellos aquí presentes, os manifestábamos nuestra preocupación por el porvenir científico y tecnológico de España, a la vez que juzgábamos que el imprescindible ensanche y crecimiento de nuestro nivel y nuestra calidad técnica y científica deberían arraigar como una responsabilidad del Estado.…

137. Verdad y progreso científico - Diéguez, Antonio
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En lo que sigue se expondrán las críticas principales que ha recibido la tesis de que la ciencia aspira a conseguir algunas verdades sobre el mundo, y se intentará mostrar que, a pesar de dichas críticas, el concepto de verdad objetiva no sólo no es un concepto superado por algún sustituto más adecuado o alguna comprensión más profunda de la práctica científica, sino que, como sostiene el realismo científico, sigue siendo necesario para entender cabalmente qué significa el progreso cognitivo en la ciencia y, por ende, para dar cuenta del progreso tecnológico contemporáneo.

138. Strategy of science and technological innovation of Cienfuegos city. A project that contributes to the development of the health Provincial system. Estrategia de Ciencia e Innovación Tecnológica de Cienfuegos: Un proyecto que contribuye al desarrollo del Sistema Provincial de Salud. - José E Caballero González; Salvador Tamayo Muñiz; Yusimi Miranda Pérez; Maricel Castellanos González; María Felicia Casanova González; Pedro Orduñez García; Alfredo Espinosa Brito; Mikhail Benet Rodríguez
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139. Desenvolvimento de projetos: um trabalho para a integração universidade/escola técnica - Mario Susumo Haga; Douglas Domingues Bueno; Clayton Rodrigo Marqui; Leandro Cordeiro; João Antonio da Silva
No presente artigo, apresentamos resultados de pesquisa em extensão, desenvolvida com grupos de alunos de Mecânica de uma Escola Técnica Profissionalizante explorando a pedagogia de projetos. Ao técnico também é necessário dar-lhes oportunidades para obter um desenvolvimento profissional que os capacite a criar e a julgar um projeto, desde a sua idealização até a operação de um produto final. Com estes objetivos, propusemos um trabalho com abordagens teórica/experimental da mecânica de movimentos harmônicos. Este tema é precariamente apresentado em livros e em laboratórios didáticos. Assim, propusemos projetar e desenvolver um protótipo de um sistema que permita estudar as inúmeras variáveis...

140. Uma visão comparada do ensino em ciência, tecnologia e sociedade na escola e em um museu de ciência - Guaracira Gouvêa; Maria Cristina Leal
Este trabalho apresenta a análise das narrativas de crianças e professores que se desenvolvem na sala de aula e em um museu de ciências, em situações de ensino-aprendizagem formal e não-formal. A pesquisa tratou das relações entre ensino formal (escola) e não-formal (museu), focalizando indícios e práticas que envolvem, de um lado, o movimento CTS e, de outro, processos de alfabetização científica e tecnológica no ensino de ciências. Nas considerações finais, destacamos as contribuições da investigação para a melhoria do ensino de ciências.

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