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Nomenclatura Unesco > (33) Ciencias Tecnológicas

Mostrando recursos 61 - 80 de 113

61. La investigación matemática española de difusión internacional: estudio bibliométrico (1996-2001) - Bordons, María; Morillo, Fernanda; Fernández, María Teresa; Gómez Caridad, Isabel; León, Manuel de; Martín de Diego, David
El presente estudio pretende facilitar la gestión y evaluación del área de las Matemáticas en España en un momento clave en el que esta aparece contemplada por primera vez en el Plan Nacional de I+D+I 2004-2007 a través de un Programa Nacional de Matemáticas. Este hecho indica el reconocimiento de la importancia de la disciplina para el desarrollo social y tecnológico del país y constituye un punto de partida para lograr un mayor desenvolvimiento y potenciación del área, en particular en lo que se refiere a la creación de instrumentos que favorezcan la transferencia de conocimientos matemáticos a otras ciencias y a los sectores...

62. Solucionario de prácticas cuantitativas de física : (con fotografía digital). 2, Electricidad - Fernández Cruz, Ricardo; Hernández Pérez, José Luis; Solá de los Santos, Jaime
Solucionario de las Prácticas cuantitativas de Física. Dirigido a estudiantes de ESO, Bachillerato de las Ciencias y de la Salud y Bachillerato Tecnológico y, de un modo especial a los estudiantes que destacan en el campo de la Física y que desean prepararse para una olimpiada. El libro constituye 38 experimentos divididos en cuatro secciones: 11 experimentos de corriente continua, 4 de curvas características, 20 de corriente alterna y 3 de corriente transitoria. La actuación del profesor consiste en seleccionar el experimento que crea conveniente para sus alumnos y fotocopiarlo. Cada un de los experimentos es autosuficiente y contiene los...

63. En busca del desarrollo : el PND y la política - Cordera Campos, Rolando (dir. general); Sánchez Rebolledo, Adolfo (coord. general); Gutiérrez, Marcela (prod.); Sánchez Rebolledo, Adolfo (guión); Aguilar Camín, Héctor (asesoría); Alcocer V., Jorge (conferencia); Creel Miranda, Santiago (conferencia); Lujambio, Alonso (conferencia); Woldenberg, José (conferencia)
Emisión del programa Nexos TV del 8 de junio de 1995, tercera de cinco tituladas En busca del desarrollo, dedicada a proseguir el análisis -iniciado una semana antes- de la propuesta presentada por el presidente Ernesto Zedillo en el el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000, esta vez respecto al planteamiento presidencial sobre desarrollo democrático. Toman parte en la reflexión Santiago Creel Miranda y José Woldenberg, consejeros ciudadanos del Consejo General del Instituto Federal Electoral (IFE); Jorge Alcocer V., director de la revista Voz y voto, y Alonso Lujambio, director de la Licenciatura en Ciencia Política del Instituto Tecnológico Autónomo de...

64. En busca del desarrollo : el PND y la política - Cordera Campos, Rolando (dir. general); Sánchez Rebolledo, Adolfo (coord. general); Gutiérrez, Marcela (prod.); Sánchez Rebolledo, Adolfo (guión); Aguilar Camín, Héctor (asesoría); Alcocer V., Jorge (conferencia); Creel Miranda, Santiago (conferencia); Lujambio, Alonso (conferencia); Woldenberg, José (conferencia)
Emisión del programa Nexos TV del 8 de junio de 1995, tercera de cinco tituladas En busca del desarrollo, dedicada a proseguir el análisis -iniciado una semana antes- de la propuesta presentada por el presidente Ernesto Zedillo en el el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000, esta vez respecto al planteamiento presidencial sobre desarrollo democrático. Toman parte en la reflexión Santiago Creel Miranda y José Woldenberg, consejeros ciudadanos del Consejo General del Instituto Federal Electoral (IFE); Jorge Alcocer V., director de la revista Voz y voto, y Alonso Lujambio, director de la Licenciatura en Ciencia Política del Instituto Tecnológico Autónomo de...

65. Historia de la Educación a Distancia - García Aretio, Lorenzo
Los factores más destacados que han provocado el nacimiento y posterior desarrollo de la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia han sido: los avances sociopolíticos, la necesidad de aprender a lo largo de la vida, la carestía de los sistemas convencionales, los avances en el ámbito de las ciencias de la educación y las transformaciones tecnológicas. La enseñanza a distancia ha evolucionado a través de tres grandes etapas que podemos denominar de la siguiente manera: correspondencia, telecomunicación y telemática. Pues bien, estas grandes fases generacionales, son analizadas en el artículo diferenciando por continentes y países, desde mediados del siglo...

66. La prospectiva tecnológica como herramienta para la política científica y tecnológica - Sanz Menéndez, Luis; Antón, Fina; Cabello, Cecilia
Una versión de este trabajo fue presentada en el VI Congreso Español de Sociología, A Coruña, 24 a 26 de septiembre de 1998, como F. Antón, C. Cabello y L. Sanz Menéndez: "La prospectiva tecnológica en el contexto de las políticas de ciencia, tecnología e innovación"; los autores agradecen los comentarios y críticas de los participantes en la sesión del grupo 19 Tecnología y Sociedad.

67. Diez años del Sistema madri+d - Sota, José de la; Berges, Aurelio
Desde hace más de diez años, el objetivo del Sistema madri+d ha sido hacer de la ciencia y la tecnología un elemento clave del bienestar y la sostenibilidad de la región de Madrid. Un objetivo coherente tanto si tomamos en cuenta cualquiera de los indicadores de producción científica o innovación tecnológica, como si hablamos de la propia historia de la ciencia española que ha tenido en nuestra región una permanente presencia que ha dejado una huella aún hoy perceptible en su urbanismo, en su arquitectura y en sus instituciones.

68. Simulação computacional de campos ultra-sônicos - Arnold,Francisco J.; Pelá,Carlos A.
Quando um transdutor eletro-acústico é excitado eletricamente, ele produz no meio de propagação onde está inserido um campo acústico. Através do conhecimento dos campos acústicos pode-se colher importantes subsídios para projetos de transdutores e estudos da interação com os meios de propagação. Neste trabalho é apresentada uma proposta de atividade interdisciplinar envolvendo conteúdos de Física, Matemática e Computação ministrados nas disciplinas introdutórias dos cursos superiores de ciências exatas e tecnológicas. O trabalho propõe a discussão dos fenômenos de interferência ondulatória, o cálculo do campo acústico usando coordenadas cilíndricas e a programação do método matemático através de instruções básicas de uma...

69. Os modelos cognitivos das políticas de interaçao universidade - empresa - Dagnino, Renato
La Política de Ciencia y Tecnología brasileña se ha guiado por una idea de que una ?masa crítica? de recursos humanos especializados e investigación básica llevaría, casi automáticamente, al desarrollo tecnológico. Ese modelo cognitivo, basado en la neutralidad de la ciencia y el determinismo tecnológico defendidos por las fuerzas conservadoras, ha sido mantenido por el gobierno de izquierda actual: sus miembros no han madurado previamente una propuesta para el área de CyT coherente con las transformaciones económicas y sociales que desean implementar. Este trabajo enfoca la relación investigación-producción (o universidad-empresa) que está en el centro de ese modelo cognitivo hegemónico...

70. Informe de Competitividad Mundial 2000: Alcances para Chile - Poduje, Leonor; Olavarrieta Soto, Sergio
Chile se ha ido estancando en su competitividad dentro del concierto mundial, ubicándose en el lugar 26 del ranking que realiza el IMD-Suiza y el Departamento de Administración de la Universidad de Chile. Aunque algunos analistas y personeros mantienen con razón que Chile sigue siendo el país que lidera en competitividad en Latinoamerica lo cierto es que la competencia se ha ampliado a otros países, entre los que destacan los países nórdicos, que han consolidado una posición en la economía mundial y los países de Asia y de Europa Central que están moviéndose en forma rápida en dicha dirección. Resulta interesante observar, cuáles son las principales fortalezas que Chile puede explotar y aquellas debilidades que son absolutamente necesarias de mejorar para efectos...

71. Las máquinas de Leonardo da Vinci - Rodríguez Barrueco, María Olga; Moguilot Abeti, Isabel; Salván Sáez, Elvira; Ezquieta Yabén, José Ignacio; Jiménez Cobo, Carmen; Ascaso Cavanna, María Luisa; Hernández Díaz, Amalia; Instituto de Bachillerato Felipe II (Madrid)
Resalta el papel de las Humanidades en la evolución del pensamiento científico a través de la figura y las máquinas de Leonardo da Vinci, dando al proyecto un caracter científico experimental. Los objetivos son: iniciar al alumnado en el estudio de Historia de la Ciencia, explicar los avances tecnológicos en su contexto histórico, acercar al alumnado a la obra y el pensamiento de Leonardo da Vinci, comprender los mecanismos físico-mecánicos de la maquinaria actual y desarrollar la creatividad manual del alumnado. El plan de trabajo comienza con una formación teórica del contexto histórico y los fundamentos físicos de las máquinas...

72. Las máquinas de Leonardo da Vinci - Rodríguez Barrueco, María Olga; Moguilot Abeti, Isabel; Salván Sáez, Elvira; Ezquieta Yabén, José Ignacio; Jiménez Cobo, Carmen; Ascaso Cavanna, María Luisa; Hernández Díaz, Amalia; Instituto de Bachillerato Felipe II (Madrid)
Resalta el papel de las Humanidades en la evolución del pensamiento científico a través de la figura y las máquinas de Leonardo da Vinci, dando al proyecto un caracter científico experimental. Los objetivos son: iniciar al alumnado en el estudio de Historia de la Ciencia, explicar los avances tecnológicos en su contexto histórico, acercar al alumnado a la obra y el pensamiento de Leonardo da Vinci, comprender los mecanismos físico-mecánicos de la maquinaria actual y desarrollar la creatividad manual del alumnado. El plan de trabajo comienza con una formación teórica del contexto histórico y los fundamentos físicos de las máquinas...

73. Scienza pura e applicata nell' ultimo trentennio: una trasformazione radicale - Israel, Giorgio
Los grandes éxitos cosechados por las aplicaciones de la ciencia del siglo XX se han visto favorecidos por el enfoque que considera la ciencia pura y la ciencia aplicada partes de un único sistema integrado, de modo que el desarrollo de la investigación básica es condición imprescindible del progreso de todo el sistema. Desde hace algunas décadas este equilibrio se ha ido rompiendo porque los aspectos aplicados y tecnológicos han pasado a ser preponderantes en perjuicio de la investigación pura y ha adquirido un papel central el criterio de utilidad de los resultados obtenidos. En este artículo se describe esta evolución...

74. Avanços na pesquisa da raiva - Germano,Pedro Manuel Leal
Fez-se revisão sobre os recentes avanços na pesquisa da raiva resultantes do progresso tecnológico das ciências biológicas, em especial a biologia molecular e a engenharia genética. Enfatizam-se os novos conhecimentos sobre as características e propriedades do virus rábico, sobre a patogenia e imunologia da infecção, bem como o desenvolvimento de novas técnicas de diagnóstico e de avaliação de imunógenos. Destacam-se, na epidemiologia, a importância da identificação de cepas imunogenicamente distintas do virus rábico, e na imunoprofilaxia, a produção de vacinas altamente imunogênicas.

75. ¿Qué significa estudiar el bachillerato?: La perspectiva de los jóvenes en diferentes contextos socioculturales - Guerra Ramírez, María Irene
Este artículo presenta un estudio cualitativo, basado en entrevistas en profundidad y semidirigidas, sobre los diversos significados del bachillerato para alumnos de un Colegio de Ciencias y Humanidades y de un Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial. El análisis central está en el interjuego entre las condiciones estructurales y las representaciones de los sujetos estudiados. Enfatiza, por un lado, diferencias en las condiciones sociales, económicas y culturales y en las trayectorias previas de los estudiantes que van acompañadas de diferencias en las experiencias que ofrece el sistema escolar; y, por el otro, cómo las condiciones estructurales son resignificadas por los alumnos....

76. Redes socio-instituionales, dinámica innovadora y disfuncones territoriales en los sistemas agrocomerciales andaluces - Silva Pérez, Rocío
Este trabajo recoge algunas conclusiones de dos proyectos de investigación sobre ajotemos productivos locales y medios innovadores en Andalucía financiados por el Instituto de Estadístico de Andalucía en las convocatorias de ayudas a la investigación de 1999 y 2000. Así mismo, en el contesto del proyecto del Ministerio de Ciencia y Tecnología Cambios organizativos y tecnológicos en los sistemas productivos locales de España. Análisis regional Comparado de los procesos de innovación en el territorio en curso de realización, se avanzan algunos hipótesis sobre las razones que pudieran explicar porqué determinadas situaciones de crecimiento económico y dinamismo empresarial no revierten en...

77. Una metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software educativo - Cataldi, Zulma; Facultad de Informática
La presente tesis se orienta a realizar una contribución en el área de metodología para el diseño, desarrollo y evaluación de software. En particular, la metodología que se propone es aplicable al proceso de desarrollo de software educativo, contemplándose en las distintas etapas metodológicas aspectos de naturaleza pedagógica que no son tenidos en cuenta en las metodologías convencionales Debido a la diversidad y multiplicidad de las actividades que se requieren para elaborar el producto de software, la metodología da soporte a un desarrollo tecnológico interdisciplinario, que tiene como pilares a la ciencia informática y a las ciencias de la educación.

78. Conocimiento y riesgo en biomedicina - González Quirós, José Luis
En la práctica sanitaria se da la confluencia de los mayores poderes (políticos, económicos y tecnológicos, puesto que la biología es la ciencia del momento desde el punto de vista presupuestario) con las mayores carencias y debilidades sociales y personales, y es, por tanto, un lugar en el que, inevitablemente, tenderá a asentarse una peculiar percepción del riesgo y a crecer la frustración. Se trata, en efecto, de un escenario en el que, de múltiples maneras, se pone en juego la relevancia respectiva de los poderes y de la conciencia de cada cual, un ejemplo claro, en cualquier caso, de...

79. Indicadores de actividades científicas y tecnológicas : México : 2004 edición de bolsillo = Science and Technology Indicators at a Glance : México : 2004 - México. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Publicación anual del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), organismo descentralizado del gobierno mexicano creado en 1971 y sucesor del Instituto de la Investigación Científica (1961-1971), que presenta los indicadores de actividades científicas y tecnológicas en el país. Son editadas dos versiones del informe: una breve y bilingüe; la otra, únicamente presentada en español y extensa. La versión breve de 2004 está estructurada en los siguientes capítulos: 1. Gasto en ciencia y tecnología. 2. Acervo de recursos humanos en ciencia y tecnología. 3. Producción científica y tecnológica y su impacto económico y 4. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

80. Indicadores de actividades científicas y tecnológicas : México : 2005 edición de bolsillo = Science and Technology Indicators at a Glance : México : 2005 - México. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
Publicación anual del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), organismo descentralizado del gobierno mexicano creado en 1971 y sucesor del Instituto de la Investigación Científica (1961-1971), que presenta los indicadores de actividades científicas y tecnológicas en el país. Son editadas dos versiones del informe: una breve y bilingüe; la otra, únicamente presentada en español y extensa. La versión breve de 2005 está estructurada en los siguientes capítulos: 1. Gasto en ciencia y tecnología. 2. Acervo de recursos humanos en ciencia y tecnología. 3. Producción científica y tecnológica y su impacto económico y 4. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

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