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  1. La participación digital en la construcción de la e-democracia y ciudadanía digital

    Estupiñán Villanueva, Andrea; Molina Carmona, Edith; Flores Guevara, Sandra; Martínez Bermeo, José Roberto
    Este trabajo documenta y explora un ejercicio de participación ciudadana y ciudadanía digital en México a través del análisis de una herramienta interactiva denominada PlenoCiudadano, lanzada en septiembre de 2015. Esta aplicación busca administrar la relación y el diálogo que deben mantener los diputados y senadores con sus representados para facilitar la toma de decisiones y la priorización de su trabajo legislativo, comunicando sus avances de manera ágil a través de los dispositivos móviles de la sociedad civil. Para el análisis se recurrió a grupos focales y la descripción de la app PlenoCiudadano. Los resultados respecto a la percepción de...

  2. El arquitecto Aburto y el edificio para el Diario Pueblo: de la vanguardia a la incomprensible pérdida del patrimonio español

    Valenzuela Moyano, Armando
    El siglo XX generó sus propios tipos edificatorios, y uno de ellos es el de los periódicos. El periodismo moderno nació a principios del pasado siglo en Inglaterra y trajo consigo necesidades muy específicas para su desarrollo. Durante casi cien años los edificios dedicados a la prensa escrita se insertaron en las ciudades ocupando grandes volúmenes que pudiesen albergar el complejo mundo de la edición diaria. A finales del siglo XX con la irrupción masiva de internet, la externalización de las imprentas y la potenciación de la televisión personalizada, el periodismo en su forma original, murió. Y con esa muerte, una gran parte de los...

  3. Enseñanza en la virtualidad: el docente y el tutor par, una asociación provechosa para el aprendizaje

    Gómez Linares, Alicia
    Este trabajo de investigación se ubica en el terreno de la didáctica universitaria, abordando aspectos de la enseñanza y del aprendizaje en ciencias de la salud en el nivel clínico. Se analiza la figura docente en el primer curso a distancia para estudiantes de grado en modalidad mixta en Facultad de Medicina en el Espacio Virtual de Aprendizaje de la Universidad de la República en el año 2008Este análisis indaga sobre las formas de ejercer la docencia en un ambiente virtual, bajo la forma de tutoría de los docentes actuantes, así como de una nueva figura, la de tutor estudiantil...

  4. Aprendizajes en experiencia de apropiación de conocimiento (APS) agroecológico en familias campesinas del Valle del Cauca (Colombia)

    Sánchez de Prager, Marina; Castellanos Sierra, Magdalena; Cárdenas Henao, José Humberto; Zapata, Wilfredo Aranzazu; Castillo Ordoñez, Elsy Yaneth; Vélez Zabala, Francisco Javier; Gómez Duque, Sandra Milena
    Esta reflexión parte del trabajo del Grupo de Investigación en Agroecología (Universidad Nacional de Colombia-Sede Palmira 2012-2014), ECOFONDO, ASODUENDE y FEDENA. El objetivo es identificar puntos en común dentro del proceso de APS agroecológico seguido por las 25 familias participantes como guías para el avance y diseño de nuevas metodologías de aprendizaje. Todos han participado por más de diez años en actividades de capacitación formal e informal, apoyados por distintas instituciones académicas, técnicas, sociedad civil y ONG. Han superado la falta de acompañamiento con la formación de escuelas agroecológicas sustentadas en sus propias experiencias y, han procedido a la organización comunitaria...

  5. Identidades legítimas. Ser –y constituirse en– mujer y militante

    Fuster, Lucía
    En el presente trabajo queremos preguntarnos ¿cuáles fueron los cambios que se produjeron en la década del 60 en la redefinición de lo público y lo privado dentro de la militancia política?¿en qué consistieron esos cambios en las relaciones de género?¿qué cambios hubieron en la construcción de la subjetividad femenina?¿qué nuevas tecnologías de control social comenzaron a operar?¿en qué consiste la nueva figura de la mujer militante –madre y pareja-? Las subjetividades de las militantes femeninas se rearticularon a partir de procesos de desidentificación y reidentificación cuestionantes del orden hegemónico (Cosse, 2010). La mujer como exclusiva y excluyentemente “reina del...

  6. Integración tecnológica del profesor universitario desde la teoría social del Pierre Bourdieu

    Guevara Cruz, Horacio
    Este documento forma parte de un estudio1 que explora la relación entre los profesores universitarios en México y la construcción de las disposiciones hacia la tecnología desde la teoría social de Pierre Bourdieu, en un escenario donde la inversión en infraestructura tecnológica en las universidades avanza cada vez más; sin embargo, los profesores se resisten a la integración de la tecnología en sus prácticas de enseñanza, a pesar de las diversas estrategias de alfabetización tecnológica de parte de las universidades. Esto representa un importante reto para la educación superior ante la conjunción de infraestructura, alfabetización tecnológica y disposición de los...

  7. Análisis de Ciudad Sensible aplicado a Valencia

    FERGNANI BRION, MARÍA FLORENCIA
    [ES] En este trabajo desarrollamos una metodología para evaluar si una ciudad es o puede ser potencialmente considerada una Ciudad Sensible. Para aplicar dicho análisis, elegimos la ciudad de Valencia. En la actualidad, la tendencia de los gobiernos locales occidentales apunta a dirigir el desarrollo urbano hacia lo conocido como Smart City, un modelo de ciudad que se basa en la tecnología y en la innovación. En el, se invierte el dinero público en la construcción de infraestructuras y suelen estar apoyadas por las grandes empresas. Su objetivo es hacer más eficientes las ciudades, pero generalmente se olvida del papel...

  8. Tecnología marítima en la corona de Aragón: construcción naval, navegación e infraestructuras portuarias

    Pujol Hamelink, Marcel

  9. Transformaciones sociales en la ciudad tecnológica Telépolis y el tercer entorno de Javier Echeverría

    Santiago Martin de Madrid, Paula
    Ante el predominio de la construcción de un entorno dominado por las nuevas tecnologías que ofrece la posibilidad de generar un nuevo modelo de ciudad diferente al tradicional, Javier Echeverría desarrolla dos conceptos: Telépolis y Tercer entorno. Mediante los mismos, nos aproxima a los peligros que ofrece el sistema y se plantea dudas sobre el ejercicio del poder en este nuevo espacio y el lugar de los valores democráticos. Asimismo, en el presente objeto de aprendizaje se hace referencia a artistas que han abordado la temática desde las artes visuales, especialmente a través de la imagen fotográfica.

  10. BIM: ¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Para quién?

    Cortés Yuste, Eduardo A.
    El objetivo de este artículo es explicar las razones que nos pueden ayudar a tomar la decisión de apostar o no por el cambio, por la evolución, por el uso de las nuevas tecnologías también en el mundo de la construcción. Hay mucha literatura intentando explicar el paso del CAD al BIM, pero a veces nos centramos demasiado en la faceta tecnológica, en el software, en las funcionalidades, o en el ¿Cómo?, pero olvidamos reflexionar sobre los verdaderos argumentos que pueden justificar esta decisión.

  11. La huella de género en la relación de hombres y mujeres con la ciencia y la tecnología

    Tornay Márquez, Mª Cruz; García Gil, Carmen
    El boom del desarrollo tecnológico en las últimas décadas ha abierto valiosísimas posibilidades a las personas que se han sumado a la revolución cibernética. En este trabajo analizaremos de qué manera se acercan hombres y mujeres a las nuevas tecnologías y si existe una huella de género derivada de una construcción social que aparta a las mujeres del saber científico y tecnológico. Desde la perspectiva de la socialización de niños y niñas en los roles que establece el sistema sexo-género, veremos cómo el ámbito técnico y científico se masculiniza y hace que, en la actualidad, las mujeres sigan siendo �invitadas�...

  12. La “Primavera Árabe” y las nuevas tecnologías: consideraciones preliminares para la consolidación democrática

    Peres Díaz, Daniel
    En los procesos de cambio político acaecidos en los países del Norte de África a principios de 2011, conocidos bajo el rótulo de “Primavera árabe”, el surgimiento y consolidación de las TIC o tecnologías de la información y comunicación, si bien han tenido un impacto innegable en la construcción de una alternativa a los regímenes autoritarios, se muestran como insuficientes para lo que en términos filosóficos sería una efectiva emancipación democrática. Las razones principales a favor de esta tesis tienen relación con la poca cohesión de las sociedades ‘orientales’, sus diversos grados de educación política y el ocasional choque entre...

  13. Discurso informativo audiovisual y mediaciones: Una propuesta conceptual contrahegemónica

    Acosta Damas, Maribel
    El presente artículo académico refiere críticamente algunos de los supuestos de la sociedad de la información y el conocimiento para la comunicación como campo de estudio, examina las tendencias actuales de la información audiovisual y las potencialidades que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) ofrecen para la construcción de discursos contrahegemónicos en este contexto. Corrobora la urgencia de un teleperiodismo de narrativas que profundicen y contextualicen en los imaginarios de los públicos para asegurar la comprensión cabal e implicación de los acontecimientos; que den la palabra a los protagonistas de este tiempo: Aún somos Homo Sapiens.

  14. Realidad aumentada: innovación educativa en las aulas jujeñas

    Gálvez Díaz, María del Pilar; Camacho, Rudix; Cáceres, Nélida Raquel; Liberatori, Héctor Pedro; Graneros, Eduardo; Quispe, José; Tolaba, Carolina; Velázquez, Evelina C.; Lamas, Daniel A.; Veramendi, Brenda N.
    Las computadoras y las nuevas tecnologías en la educación pueden ser vistas como herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades; constituyendo distintas formas de aprender de los alumnos y no deben ser consideradas como un fin, sino como un medio. Se busca utilizar estas herramientas para promover, facilitar y enriquecer la comprensión de temas y conceptos propios e importantes de las diferentes asignaturas curriculares dentro del proceso educativo. Este trabajo se centra en la introducción y aplicación de Realidad Aumentada como nueva tecnología que puede incorporarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro...

  15. La "Puesta en Valor”: gubernamentalidad neoliberal macrista y patrimonio histórico y cultural

    Luis María Blasco
    El patrimonio histórico y cultural son huellas, invenciones, ese efecto descontextualizador y recontextualizador de elementos extraídos de la realidad. Son artificios exclusivos del gobierno de la memoria. En la ciudad, por ejemplo, la representación ofrece una cadena socialmente reconocida: plaza, monumento, escultura, avenida, etcétera. El patrimonio histórico y cultural es, por ende, una de las formas de transmisión de sentidos sobre el pasado, y no solo como una herramienta de Estado, sino como una tecnología que permite la construcción de “contramemorias” (Williams, 1997) en tanto pueda recuperar aquello descartado por la tradición selectiva hegemónica. Este trabajo indaga en los procedimientos que...

  16. Elaboración de un Aula virtual para la enseñanza de algunas funciones polinómicas de grado menor o igual a tres, utilizando el LMS Moodle

    Urrego Garzón, José Oswaldo
    A los estudiantes de grado noveno del Colegio Distrital el Porvenir sede B jornada tarde, se les realizó una prueba diagnóstica, con el fin de identificar dificultades que tienen con algunas de las representaciones de las funciones, gráfica, tabular y expresión algebraica. Una vez analizados los resultados de la prueba diagnóstica, se procede a la elaboración de la propuesta didáctica, para contribuir a la comprensión de las funciones polinómicas de grado menor o igual a tres, desde sus diferentes representaciones, aprovechando los recursos que brinda la tecnología. Por medio de la construcción de un aula virtual en la plataforma Moodle, que...

  17. La Legitimación de Capitales y sus implicaciones económicas. Una aproximación a la conceptualización de este delito

    Yosman Valderrama
    La legitimación de capitales es un fenómeno criminal de dimensiones internacionales, cristaliza el esfuerzo de la delincuencia organizada por darle apariencia legal a un dinero obtenido por actividades ilícitas. Con el propósito de conocer este fenómeno, la presente investigación tuvo como objetivo estudiar la legitimación de capitales y sus implicaciones económicas, tomando en consideración los constructos teóricos establecidos por los autores Cano y Lugo (2010), Perotti (2009), y Del Cid (2007). Metodológicamente, el estudio es una revisión documental y como instrumento de recolección de datos se acudió al uso del resumen analítico y el análisis crítico. Entre las consideraciones finales,...

  18. Hacer y des-hacer prototipos: encuentros entre el bordado artesanal, la etnografía y el diseño de tecnologías

    Márquez Gutiérrez, Sara Daniela
    Esta tesis para optar por el título de magister en Estudios Sociales de la Ciencia es el resultado de veinte meses de trabajo etnográfico en torno al proceso de diseño de la interfaz tangible de usuario “CalaITU”, un desarrollo tecnológico que toma como principal referente de diseño el bordado artesanal que se hace en Cartago, Valle del Cauca (Colombia). Mi aproximación etnográfica implicó la convivencia cotidiana con maestras bordadoras de Cartago, en busca de la comprensión y reconocimiento de las particularidades del calado (un tipo de bordado que se hace en Cartago), y también el acompañamiento al proceso de prototipado de...

  19. Determinación de los parámetros de diseño a aplicar al proyecto de grandes yates a motor, en base a nuevos requerimientos de eficiencia energética y protección del medioambiente marino

    Molina Manrique, Antonio
    Durante los últimos años, la construcción de grandes yates ha evolucionado hacia conceptos y diseños más complejos dónde se ha priorizado en muchas ocasiones la estética arquitectónica y exigencias de confort de los armadores y operadores dejando en segundo plano aspectos clave de seguridad. Diferentes Organismos Internacionales y las Sociedades de Clasificación han venido adaptando sus requisitos a la problemática específica de este tipo de buques, tratando de compatibilizar tendencias de diseño con exigencias de resistencia, integridad estructural, estanqueidad y seguridad entre otras. En la actualidad, la construcción de grandes yates con esloras incluso por encima de los 100 metros,...

  20. Autismo: tecnología y recursos digitales en la construcción de un lazo posible

    Piro, María Cristina
    En 1943, Leo Kanner distinguió un síndrome compuesto de dos síntomas esenciales: la extrema soledad y la inmutabilidad. En este trabajo, nos interesa particularmente el primero de ellos. Desde el estudio de sus casos clínicos, lo designado como patognomónico era la inaptitud para establecer relaciones normales con las personas y reaccionar normalmente a situaciones desde el comienzo de la vida. Contemporáneamente, Hans Asperger describe un síndrome que se manifiesta tempranamente y que se caracteriza por un contacto perturbado pero superficialmente posible en niños inteligentes que no aceptan nada de los demás y cuya manifestación relevante se sitúa en una limitación...

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