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Nomenclatura Unesco > (33) Ciencias Tecnológicas > (3314) Tecnología médica
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(3311.10) Instrumentos médicos

Mostrando recursos 1 - 20 de 402

1. Trabajo como un encuentro: entre lo visible y lo invisible, el desafío de evaluar el trabajo - Yves SCHWARTZ
Cómo reconsiderar los modos de gobierno, de gestión, de organización del trabajo en el área de la salud? Esta cuestión se confronta, actualmente, con un gran desafío: el alto grado de desarrollo del conocimiento en áreas como la biología y las tecnologías médicas, las múltiples profesiones relacionadas a la gestión de cuidados, en escala regional y nacional. Tratando de realizar una contribución frente a este desafío, tomamos en cuenta inicialmente algunas dimensiones inherentes a cualquier actividad de trabajo. Frente a un conjunto de normas que anteceden a cualquier acción humana, afirmamos que es imposible y no vivencial que esa acción, dentro de la singularidad de una determinada situación de vida y de trabajo, consista en su...

2. Una cámara para nuestro amigo el átomo: la representación de las tecnologías médicas nucleares en NO-DO - Menéndez Navarro, Alfredo

3. Consideraciones sobre la definición de los conceptos sistema tecnológico y formación tecnológica integral - Irene Cruz Martínez; Nadina Travieso Ramos
Los avances en el campo de las tecnologías médicas y sus implicaciones sociales requieren de la formación integral de los tecnólogos de la salud. A partir del análisis de las particularidades en el contexto actual de las categorías formación y tecnología de salud se abordan consideraciones acerca de la definición de los conceptos: sistema tecnológico de la salud y formación tecnológica integral. Su tratamiento como procesos complejos es pertinente respecto a las posturas epistemológicas actuales en el área de las Ciencias Pedagógicas y las Ciencias de la Salud. Se realiza de esta forma una contribución al sistema categorial y se...

4. Evaluación de competencias profesionales en egresados de tecnología médica - Mónica Maldonado Rojas; Sylvia Vidal Flores
Las reformas educativas enfatizan una educación orientada al desarrollo de competencias. Las universidades deben introducir modelos que formen profesionales competentes. El objetivo fue conocer a través de egresados, en qué medida las competencias declaradas en el perfil son logradas durante la formación. Se usó un instrumento con indicadores de desempeño del quehacer profesional. Se solicitó a los egresados que valoraran la formación entregada para el logro de las competencias. Se analizaron los resultados en categorías referidas al logro de las competencias y se consideró como deseable que más del 75 % de los egresados manifiesten el logro en grado Alto....

5. Evaluación de competencias profesionales en egresados de tecnología médica - Mónica Maldonado Rojas; Sylvia Vidal Flores
Las reformas educativas enfatizan una educación orientada al desarrollo de competencias. Las universidades deben introducir modelos que formen profesionales competentes. El objetivo fue conocer a través de egresados, en qué medida las competencias declaradas en el perfil son logradas durante la formación. Se usó un instrumento con indicadores de desempeño del quehacer profesional. Se solicitó a los egresados que valoraran la formación entregada para el logro de las competencias. Se analizaron los resultados en categorías referidas al logro de las competencias y se consideró como deseable que más del 75 % de los egresados manifiesten el logro en grado Alto....

6. VOMIT – victims of modern imaging tecnologies: aspectos médico legais dos incidentalomas nos acidentes de trabalho - Durão, C
A obstinação terapêutica e a solicitação indiscriminada de exames complementares de diagnóstico têm feito aumentar o diagnóstico de lesões assintomáticas, verdadeiros achados imagiológicos conhecidos na literatura como incidentalomas. A descoberta destes achados leva à indicação de mais exames de diagnóstico, que habitualmente são mais exagerados quanto menor a especialização ou experiência do médico assistente. A descoberta de um aneurisma da aorta num exame de ressonância da coluna pode alterar o prognóstico da evolução natural permitindo um tratamento atempado deste. Mas o excesso de diagnóstico também pode levar a tratamentos de lesões assintomáticas, confundidas com queixas que podem ser sobreponíveis. Variações anatómicas podem...

7. Profesora Ida Idania Bárcenas Gallardo - Elso Manuel Cruz Cruz
Agosto del pasado año, 2014, traía la triste noticia del fallecimiento de la profesora de la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas, compañera de trabajo en el consejo científico, vecina del barrio y amiga, Ida Idania Bárcenas Gallardo, después de batallar varios días por su vida. Nacida el 4 de abril de 1954, se gradúa de Licenciatura en Educación en la especialidad de Biología en 1982. Ejerció como maestra, luego metodóloga de Biología en el Instituto de Perfeccionamiento Educacional Provincial y finalmente en lo que es hoy esta universidad médica. Profesora principal de Informática Médica I durante muchos años,...

8. Atención médica de urgencia, premisa del sistema de salud cubano - Raidel González Rodríguez
La atención médica de urgencia constituye una tarea fundamental, como punto crucial en la calidad de la asistencia en los sistemas de salud, la cual está dotada de recursos humanos calificados, competentes y con un elevado compromiso social humanista. A través de su proyecto de acercar el enfermo a los nuevos servicios, tecnologías y personal médico calificado, se pretende que el paciente llegue a la atención secundaria de salud con un adecuado diagnóstico, mejor atención médica y mayores probabilidades de supervivencia, (1) lo cual se logra con la correcta realización teórico-práctica de lo aprendido por el personal de asistencia en...

9. Acciones para el conocimiento de los derechos de los pacientes y los médicos - Herránz Sanmartín, Juan Pedro
En primera instancia este trabajo se centra el subtema en el ámbito de la relación médico-paciente en correlación estrecha con la Ley General de salud, sus alcances en su configuración democrática, con un contenido bioético que le dé sustento y equidad a la interrelación de coexistencia dinámica, entre los dos pilares más importantes que sustentan todos los procesos de la atención de calidad a nivel de los servicios de atención médica y su íntima relación con las normas, políticas y derechos esenciales con las instituciones públicas y empresas privadas relacionadas con la prestación de los servicios médicos. Las preguntas que se...

10. Grupo de Computação Gráfica, Processamento de Imagens e Interação
O Grupo de Computação Gráfica, Processamento de Imagens e Interação conta com diversos professores e bolsistas responsáveis por diferentes linhas de pesquisa. Os projetos desenvolvidos pelo grupo auxiliam em diagnósticos médicos, tecnologia comercial e entretenimento.

11. Las imágenes digitales como medios de enseñanza en la docencia de las ciencias médicas - Marrero Pérez, Martha Denis; Santana Machado, Alfredo Tito; Águila Rivalta, Yadira; Pérez de León, Adrián
En los momentos actuales, en la enseñanza de las ciencias médicas el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, la diversidad de escenarios docentes y asignaturas con características de sus contenidos predominantemente descriptivos exigen el desarrollo rápido de habilidades perceptivas en los estudiantes, por lo que adquiere particular importancia la selección y el manejo eficaz de los medios de enseñanza. Las imágenes digitales con fines docentes se han convertido en el principal medio con que cuentan estas asignaturas ya que reflejan la realidad e incorporan el conocimiento, debido a que se transforman en un nuevo objeto material...

12. La enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera en las ciencias médicas y el empleo de las tecnologías de la información y la comunicación. - Lázaro Demetrio Peña Cedeño
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13. Oliver Sacks e a "neurofenomenologia do self" - Sergio Gomes da Silva
A neurologia é um ramo da medicina que busca estudar uma diversidade de distúrbios neurológicos tais como perda da fala, da linguagem, da memória, da visão, da percepção dos sentidos e da identidade, entre outros distúrbios, e construiu um conjunto de conhecimentos específicos, sobretudo a partir do desenvolvimento da tecnologia médica através de modernos aparelhos de imagem cerebral. Este trabalho objetiva analisar as contribuições do neurologista Oliver Sacks a partir daquilo que ele definiu como uma "neurofenomenologia do self", da subjetividade, da identidade e da imagem corporal. Evidencia-se a abordagem fenomenológica em conjunto com as contribuições da neurologia e ressalta-se...

14. Entrenamiento en equipos automatizados de laboratorio clínico de los centros de alta tecnología en Venezuela - Marianela Díaz Rivero; J R Molina García; Natacha Rivera Michelena
Se presentaron los elementos fundamentales de un programa de entrenamiento de posgrado dirigido a los profesionales cubanos para la operación de los equipos automatizados que están siendo instalados en los centros médicos diagnósticos de alta tecnología en Venezuela.

15. Experiencia de cambio metodológico en estudiantes chilenos basada en la autonomía y colaboración para la construcción de aprendizajes - Sandra Hortensia Araya Leal
Los programas curriculares del año 2011 se vieron ampliamente afectados por las movilizaciones estudiantiles ocurridas en Chile durante ese año, planteándose, para el periodo 2012 el desafío de lograr abarcar los contenidos retrasados y los correspondientes al año en curso. En vista de esta situación se efectuó un cambio metodológico en una de las asignaturas de la carrera de Tecnología Médica, generando clases en formato Power Point con audio incorporado para su estudio no presencial, guías de estudio y mesas redondas. El objetivo de esta investigación fue conocer la opinión de los estudiantes sobre la calidad de las herramientas anteriores...

16. Factores que influirían en una mayor virtualización del posgrado en la Universidad Virtual de Salud de Cuba - Gisela María Martínez Hernández; Grisel Zacca González; Lourdes Borges Oquendo
La Universidad de Ciencias Médicas Cubana tiene por encargo social la formación, superación y recalificación de los profesionales de la salud. La Universidad Virtual de Salud de Cuba (UVS), desde sus inicios, ha dado respuesta a los retos impuestos por el desarrollo de la educación médica y la inserción de tecnologías de la información y la comunicación. El modelo de aprendizaje en red que se construye en la UVS cubana se sustenta en una concepción pedagógico-tecnológica que favorece la integración de las actividades docentes, presenciales o no, con la práctica en salud. La virtualización del posgrado en la UVS ha...

17. Acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación y percepciones hacia un sistema informático para mejorar la adherencia al tratamiento, en médicos endocrinólogos de un hospital público de Perú. - Walter H. Curioso; Ernesto Gozzer; Juan Rodríguez Abad
Objetivos: Describir el acceso y uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) de parte de médicos endocrinólogos de un hospital público de Lima; y describir las percepciones de los médicos hacia un sistema informático para mejorar la adherencia al tratamiento en pacientes con diabetes (CareNet). Material y métodos: Estudio descriptivo y transversal. Se aplicó una encuesta previamente validada a médicos endocrinólogos de un hospital público del Perú con el fin de evaluar el acceso, uso y percepciones hacia las TIC. Además, se evalúo la percepción de los médicos hacia un sistema informático. Resultados: De un total de ocho...

18. Estudio comparativo del efecto protector de dos esquemas de inmunización con una vacuna recombinante contra la Hepatitis B en estudiantes del área de ciencias de la salud susceptibles - L Marocho; H Vildózola; E Valencia; G Romero; A Huamán; L Solano; J Chumpitaz; J Medina; E Pareja
Objetivo: Demostrar que el efecto protector contra la Hepatitis B en estudiantes menores de 30 años del área de Ciencias de la Salud susceptibles es similar luego de completar los dos esquemas de vacunación (acortado y convencional) en menor tiempo y con menos dosis. Hipotesis: Los 3 esquemas de dosificación en la vacuna contra la hepatitis B generan anticuerpos por encima de 10 ug/100 ml generando igual efecto de protección. Diseño: Analítico, experimental, longitudinal, prospectivo y de cohortes concurrentes. Material y Métodos: Un total de 100 alumnos de ambos sexos de Tecnología Médica de la Facultad de Medicina de la...

19. Efecto protector de una vacuna recombinante contra la hepatitis B siguiendo tres esquemas de inmunización: Lima - Perú 2004 - Luis Marocho; Herman Vildózola; Esther Valencia; Giuliana Romero; Ana Huamán; Luis Solano; Jorge Chumpitaz; Juan Medina; Elizabeth Pareja
Objetivo: Demostrar que el efecto protector contra la hepatitis B en estudiantes del área de ciencias de la salud susceptibles se logra igualmente luego de completar tres esquemas de vacunación, uno convencional y dos acortados en tiempo y dosis. Diseño: Estudio experimental, controlado, abierto y con asignación aleatoria de grupo. Materiales y Métodos: Participaron 89 alumnos del último año de estudios (internado) de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica, Facultad de Medicina, UNMSM, de ambos sexos y menores de 30 años, a quienes se asignó aleatoriamente a tres grupos de receptores de la vacuna, siguiendo uno de tres esquemas...

20. Medidas de protección contra agentes patógenos transmitidos por sangre, en estudiantes de pregrado - Pilar Alva; William Cornejo; Mario Tapia; Carlos Sevilla
Objetivo: Medir la frecuencia del uso de barreras de protección, en estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina, durante su periodo de estudios en la Universidad y el hospital. Diseño: Estudio tipo encuesta. Lugar: Instituto de Medicina Tropical Daniel A. Carrión, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Participantes: Alumnos de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica. Intervenciones: Se distribuyó un cuestionario a 68 alumnos de cuarto y quinto año de estudios de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica, Área de Laboratorio Clínico, Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El cuestionario fue anónimo...

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