Mostrando recursos 141 - 160 de 19.001

  1. ¿Cómo se agradece en Pereira?: una mirada inicial a este acto de habla

    Chica, Consuelo
    Desde una mirada comunicacional y cultural, este trabajo aborda el acto de habla agradecer como un hecho lingüístico que puede ser explicado desde una perspectiva descriptiva de la lengua, hallando indicios estandarizados que permiten comprender el medio cultural y lingüístico que viven los habitantes de la ciudad de Pereira. Estos hallazgos lograron superar nuestro objetivo, dado que a partir de recopilaciones, descripciones, análisis y explicaciones de la puesta en escena de este acto lingüístico, presentamos este documento que puede convertirse en un punto de partida para nuevas investigaciones en este campo y llegar a producir nuevos aportes a partir de...

  2. Interacción y tensión entre subsistemas y roles. O la esquizofrenia del ciudadano. El caso de los estudiantes de la UTP

    Leal Torres, Catalina
    El trabajo que se presenta a continuación, es parte del proceso que se lleva a cabo dentro del laboratorio de antropología ciudadana de la Universidad Tecnológica de Pereira, cuyo objetivo es la formación política sostenible en el tiempo, en un primer momento de sus integrantes, en un segundo momento de los estudiantes de la universidad y en un tercer momento la comunidad educativa en su conjunto. Dicho proceso busca a través de la investigación brindar elementos para la comprensión de nuestra realidad y abrir posibilidades de intervenir en las transformaciones de esta. En ese sentido desde el laboratorio se planteo...

  3. Reflexiones en torno a la antropología social

    Álvarez Munárriz, Luis

  4. "Elaboración, gestión y evaluación de proyectos sociales. Intervención social y programación (vol. I). Planificación y actuación estratégica de proyectos sociales (vol. II)" de Tomás Fernández García y Laura Ponce de León Romero

    Ramos Cantó, Juana
    Las dos obras que se presentan son sendos tomos de una propuesta de contenidos teóricos y prácticos para la realización de proyectos sociales, habiendo sido elaboradas por una colectividad de autores de diferentes disciplinas, tales como la sociología, economía, antropología, psicología y principalmente el trabajo social. La mayoría de los autores son docentes universitarios, que imparten materias relacionadas con el trabajo social, perspectiva muy presente en ambas obras, siendo esta visión de gran utilidad para la consulta y orientación de la planificación, diseño, implementación y evaluación de proyectos relacionados con la intervención social. Todos estos aportes están dirigidos a profesionales,...

  5. Proceso organizativo de las comunidades negras rurales de Antioquia. Ancestralidad, etnicidad y política pública afroantioqueña

    Cardona Duque, César Alejandro
    Este artículo aborda el proceso organizativo de las comunidades negras rurales en Antioquia y las razones de su reciente consolidación, analiza el número de consejos comunitarios existentes en el departamento y luego retoma la discusión sobre la incorporación de la diferencia racial en la sociedad colombiana en los últimos años. Se exponen tres factores relevantes que permiten entender mejor este proceso: a) la experiencia organizativa previa de las comunidades negras; b) la interpretación esencialista de lo étnico-racial por parte del Estado colombiano; y c) el desempeño de algunas entidades del Estado es en el marco de la política pública afroantioqueña....

  6. Observando la formación desde el pimer eslabón de la cadena: la vida humana

    Muñoz Rodríguez, José Manuel; Hernández Serrano, María José
    Todo proceso educativo, también los que acontecen entre profesor y alumno, constituyen la marca específica de la especie humana, lo que obliga precisamente a comenzar cualquier proceso formativo por conocer con exactitud esa humanidad necesitada de educación y de perfección humana, y donde encuentra su espacio la Antropología Pedagógica, en sus vertientes cultural y biológica. Defendemos la necesidad de una formación antropobiológica, comenzando por la Neuroeducación, como propuesta pedagógica de educación basada en el conocimiento del cerebro de los estudiantes, y en las formas y mecanismos que desarrollan para aprender a lo largo de su proceso de humanización.

  7. Observando la formación desde el pimer eslabón de la cadena: la vida humana

    Muñoz Rodríguez, José Manuel; Hernández Serrano, María José
    Todo proceso educativo, también los que acontecen entre profesor y alumno, constituyen la marca específica de la especie humana, lo que obliga precisamente a comenzar cualquier proceso formativo por conocer con exactitud esa humanidad necesitada de educación y de perfección humana, y donde encuentra su espacio la Antropología Pedagógica, en sus vertientes cultural y biológica. Defendemos la necesidad de una formación antropobiológica, comenzando por la Neuroeducación, como propuesta pedagógica de educación basada en el conocimiento del cerebro de los estudiantes, y en las formas y mecanismos que desarrollan para aprender a lo largo de su proceso de humanización.

  8. «¡Todavía no!». Una perspectiva desde los refugiados

    Manzanedo, Cristina; Forina, Alessandro
    En 2015 y 2016, la Unión Europea y el Mediterráneo han sido una vez más protagonistas de naufragios y llegadas por mar de miles de personas provenientes de otros países y continentes que, en los muchos casos, huían de situaciones de guerra y violencia. Muchas de estas personas han utilizado la ruta del Mediterráneo Occidental, cruzando la frontera hispano-marroquí para llegar a la ciudad de Melilla. Una vez en España, la mayoría desean continuar su viaje hacia otros países europeos por distintos motivos. En Madrid, aproximadamente tres mil refugiados fueron atendidos por la Red Solidaria de Acogida (RSA) el último...

  9. Antropologia da ficção científica : alteridade maquínica em Star Treck: voyager

    Busch, Willian Perpétuo
    Orientador: Prof. Dr. Miguel Alfredo Carid Naveira

  10. La nostalgia de las cosas, la arqueología de los sentimientos y el trampantojo foucaultiano

    Bermejo Barrera, Xosé Carlos
    En la Historia y las Ciencias Sociales: Antropología, Sociología y Arqueología, los autores estructuralistas y postmodernos dejaron a un lado las ideas de hombre, sentimientos, valores y contingencia. Los nuevos conceptos de estructura, lenguaje y poder pasarían a ser las nuevas claves para explicar así el pasado y el mundo social. Sin embargo los gustos y sentimientos, que estos autores negaron de plano, estuvieron presentes en sus textos de un modo oblicuo. En este artículo se expone ese doble vínculo textual a través del estudio de la historia de las cosas, la historia de los sentimientos y el análisis historiográfico de...

  11. Repensando las prácticas sociales frente a la violencia de género en la cultura migrante: hacia una política pública de la ciudadanía y la interculturalidad

    Vincenzino, Mariana
    El presente trabajo tiene como propósito contribuir a la realización de una construcción conceptual del fenómeno de la violencia atravesado por nociones de género y cultura a la luz de los aportes realizados por la Antropología Política, como así también analizar las estrategias de intervención desarrolladas en pos de promover la salud integral y prevenir situaciones de vulneración de los derechos de las mujeres migrantes asistidas en un efector descentralizado de la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires. Cuando de problemáticas de violencia de género se trata, atravesadas por pautas culturales diferentes a las realidades sociales del equipo...

  12. Apuntes sobre la metáfora en Fredric Jameson y en Richard Rorty

    Duque García, Nacho
    En la novela titulada Los nombres, de Don DeLillo, al igual que sucede en todas las novelas del autor estadounidense, se evidencian muchos de los grandes problemas que la contemporaneidad afronta, pero entre todos ellos aflora de manera paulatina la crisis de la proliferación de metáforas en nuestro tiempo. Tal y como ha mostrado la antropología desde los inicios del siglo XX, la metáfora posee un fuerte carácter performativo, lo que hace de ella uno de los ejes fundamentales sobre los que giran las posibles interpretaciones de todo fenómeno cultural. Dicha cuestión ha sido estudiada, inicialmente desde posiciones muy diversas,...

  13. La antropología social en los contextos mexicano, latinoamericano y universal en la vida y obra de Rodolfo Stavenhagen

    Nahmad Sitton, Salomón

  14. Las categorías antropológicas de Julián Marías

    Sánchez García, José Luis
    This article covers the anthropological categories conceived by Julián Marías as forming a person’s empirical structure, based on Ortega’s idea of “I am myself and my circumstance”. These categories, which he would call empirical, set out to delve more deeply into man himself and make known what man is really like. In the second part, after describing all the categories, we will see how, from man’s circumstance and empirical reality, Marías engages in dialogue with the non-believer, thus giving rise to a kind of conversation which is reflected here by means of notes from various relevant scientists whose research completes what was studied by Marías.

  15. El fractal: ¿una noción útil para la antropología americanista?

    Dehouve, Danièle
    The notion of fractal, introduced in the 1970s by Benoît Mandelbrot to designate sets possessing particular geometrical properties as self-similarity and invariance by change of scale, was introduced in anthropology from 1991. Since that date, it has been the object of debates on the part of the specialists of Mesoamerica. The present article settles for purpose to review the literature to answer several questions: did the anthropologists take back the mathematical definition? What kind of human productions did they qualify of fractal? Is this notion useful for the study of the American Indians? Having defined the notion of fractal geometry,...

  16. Funciones actuales del derecho penal

    González Radío, Vicente
    El abordaje del estudio científico de las funciones actuales del derecho penal, requiere plantearse qué es el derecho y delimitar la naturaleza y la identidad del objeto, además del encuadre subjetivo, sus fuentes y su estructuración material y formal. Para ello, hay que diferenciar el (vulgar-popular-religioso-poético-filosófico-científicotécnico- tecnológico) frente al . Tanto desde el “saber” como, posteriormente, con el conocer, el derecho presenta dos marcos de referencia: una evocación nominativa y abstracta con un significado de orden-norma-efectos, y, además, una evolución y encuadre histórico y, en ese sentido, podemos observar distintas aplicaciones de las normas en la sociedad. El derecho...

  17. Historia de la etnología de Ángel Palerm: humanismo y criticismo al servicio de una visión poscolonial de la antropología

    Pujadas Muñoz, Joan Josep

  18. Beneficios y retos de la enseñanza del trabajo de campo en el campo: el caso del posgrado en antropología social de la Universidad Iberoamericana, ciudad de México

    Magazine, Roger
    The Universidad Iberoamericana’s graduate program in anthropology trains its students through Palerm’s model of teaching fieldwork in the field. Several aspects of this course are adapted to institutional demands, regional particularities and individual interests, but the basic premises remain: fieldwork taught in practice, students exposed to professors’ research, and dissertation topics that emerge from realities observed in the field. In this article I discuss benefits and disadvantages of this training for students and faculty, and compare it to more individualized models currently dominant in United States and in the discipline in general. I also explore challenges confronted by professors and...

  19. Expandiendo la tradición de Ángel Palerm: estaciones de campo, etnografía, reclutamiento y retención de estudiantes latinos

    González, Laura; García, Víctor
    El artículo habla de la Casa “Ángel Palerm”, un modelo de estación de campo etnográfica que establecimos en Dallas, Texas, para reclutar y retener a estudiantes latinos en la Universidad de Texas en Dallas. Abrió sus puertas en Oak Cliff, uno de los barrios latinos más grandes de Dallas y operó del año 2000 hasta el 2004. Se describe el enfoque, la pedagogía utilizada y su aplicación para llevar a cabo esta misión. La discusión incluye la tradición intelectual detrás de este esfuerzo: la “escuela de antropología” de Ángel Palerm. También se describen las colaboraciones desarrolladas con los colegios comunitarios del...

  20. “Solo soy polvo y cenizas” : una mirada al problema del sufrimiento en el libro de Job desde la antropología y la poética hebreas

    Bornapé, Allan
    The book of Job is, undoubtedly, the literary work that has provoked more comments regarding the issue of suffering in human existence. However, the expressive richness with which men is described, and his relationship with evil, has not been delved in enough. This is why this research intends to reflect on the issue of human suffering in the book of Job, in accordance with the book´s own vision, based on the classic Hebrew anthropology, and beginning with (1) some linguistic considerations regarding the description of the body in the expression of emotions in the Hebrew Bible; (2) a similar study...

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