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  1. Significaciones de mass media en preparatorianos y universitarios indígenas emigrados a Monterrey

    Doncel de la Colina, Juan Antonio
    El reciente pero intenso flujo de migrantes indígenas al estado fronterizo mexicano de Nuevo León, ha convertido a esta región en la principal receptora del país de población indígena. Partiendo de la hipótesis de que el ingreso de estos jóvenes indígenas a los niveles educativos medio-superior y superior incide marcadamente en el proceso de transformación de su identidad étnica, hondamos en la comprensión del uso y significaciones que estos estudiantes indígenas dan a ciertos medios de comunicación de masas. Desde un enfoque metodológico cualitativo,  a partir de la realización de entrevistas en profundidad analizamos cómo el uso y significaciones diferenciadas...

  2. Alexandra Colony: Resiliencia en el norte de la Provincia de Santa Fe (1866-1904), Argentina

    Dosztal, Irene
    En este artículo se desarrollan los aspectos teóricos desde una perspectiva histórico-antropológica, que anticipa un espacio fronterizo con una diferenciada estructura económica, social y cultural, donde se desenvuelven la vida y experiencias de familias de colonos que se instalan a 90 km del límite territorial septentrional controlado por el gobierno de la Provincia de Santa Fe. En la frontera norte de Santa Fe se combate el “desierto”, en primer lugar, con la fundación de colonias agrícolas por contrato y, luego, con el avance militar. Por lo que se elige el concepto de frontera de colonización para analizar el rol de...

  3. Presentación

    González Almada, Magdalena
    El dossier que presentamos surge de la necesidad de acercar algunas realidades latinoamericanas a nuestro ámbito académico. Nos resulta paradigmático el caso de Bolivia, un país que se encuentra próximo en lo geográfico pero que –de alguna manera- nos sigue pareciendo lejano en cuanto al desconocimiento que todavía nos siguen generando algunas de sus problemáticas. Nuestro objetivo es, precisamente, acercar a los lectores de nuestro país una variedad de artículos que pivotean entre la literatura, la política, la sociología, la filosofía, el psicoanálisis y la antropología, con el fin de poner en consideración diversos materiales que han sido abordados de...

  4. "Llevar la feria a las protestas”. Análisis de actos performáticos y de fotografías en torno a las movilizaciones de los feriantes de Guaymallén, Mendoza

    Martínez, María Victoria; Moreno, Marta Silvia; Sánchez, Cecilia; Colque, Nancy
    Durante el año 2014 se multiplicaron las movilizaciones impulsadas por un grupo de trabajadoras/es, la mayoría mujeres migrantes provenientes de Bolivia, de la Feria Popular de Guaymallén, Mendoza, a raíz del desalojo del predio donde venían trabajando todos los domingos desde hacía más de una década. En el presente trabajo, nos proponemos realizar un análisis retrospectivo de sus modalidades de resistencia, privilegiando como ejes de indagación algunos de los actos performáticos y fotografías tomadas durante los procesos de organización entre 2014 y 2015. Algunas de las interrogantes que guiaron la investigación fueron las siguientes: ¿Cuál fue la estrategia de auto-presentación...

  5. Inter-venir entre violencias

    Carzolio, M. Clara; Martínez, Lucas; Portales, Julia; Salinas, Verónica Paula
    Partimos de una experiencia, enmarcada en el Proyecto de Extensión “Ejerciendo nuestros Derechos. Promoviendo los derechos a jugar y aprender como una trama posible”, acreditado por la UNLP en el año 2014, junto a un grupo de nenes y nenas, en su mayoría entre 6 a 13 años, aunque en ocasiones se suman más pequeños y adolescentes, de un territorio complejo de la periferia de La Plata. Se inició con la participación de dos unidades académicas: Facultad de Psicología y Facultad de Trabajo Social, así como de profesionales de antropología, artes plásticas y agronomía.

  6. Sobre la construcción y la negociación de las identidades culturales en la clase de inglés en la escuela primaria

    Garbi, Julia
    Esta investigación se propone indagar en las identidades culturales que niños de 9-13 años despliegan y negocian en la clase de inglés en una escuela primaria pública de la ciudad de La Plata teniendo en cuenta lo global de la enseñanza del inglés como lengua extranjera y el contexto local. Surge de pensar la probable tensión entre la tradición escolar y la tradición de la enseñanza del inglés como lengua extranjera, con sus aspectos de hegemonía cultural, y el más reciente discurso sobre la educación intercultural. Participaron 11 niños de un 5to grado y los datos fueron recabados en el año...

  7. La "BICtitis" o la alergia social (¿o sólo política?) a la protección de los bienes culturales de carácter territorial : reflexiones y propuestas a partir del caso de la Vega de Granada.

    Castillo Ruiz, José
    La comunicación que presentamos se basa en el importante movimiento ciudadano desarrollado en defensa de la Vega de Granada para reflexionar sobre un aspecto que nos parece cada vez más preocupante: la falta de un consenso social, cuando no rechazo, sobre la protección de los bienes culturales de carácter territorial, especialmente los paisajes culturales, mediante la legislación de Patrimonio Cultural. Este rechazo, que hemos denominado BICtitis, está teniendo un impacto significativo en los principios de protección del Patrimonio Cultural: el predominio de los instrumentos de planificación urbana y territorial sobre las declaraciones de Patrimonio, la naturalización de los bienes culturales...

  8. Los santuarios de So na Caçana: propuesta de revalorización patrimonial

    Zotes Flores, Luis
    En este texto se presentan los planteamientos teóricos propuestos por TANYT Asociación Cultural para el desarrollo de un correcto Programa de Gestión Patrimonial válido para el lugar de So na Caçana (Alayor, Menorca). Desde un primer momento nos planteamos poner este yacimiento arqueológico a disposición de la sociedad comprobando la respuesta del público ante las actuaciones emprendidas, iniciando el trabajo conducente a su Revalorización Patrimonial e intentando crear un espacio científico y cultural que al mismo tiempo actúe como un nuevo recurso social.

  9. The challenges of safeguarding and securing cultural heritage materials during violent conflict in Nigeria.

    Chinwe, Julie Abara
    Almost every community, country and continent is experiencing a form of conflict, war or disaster. These wars have claimed lives, antiquities, heritage materials, contemporary Arts, Galleries, Museums, Archives, Monuments andHeritage sites. The aim of this study is to explore the challenges of safeguarding cultural heritage material during violent conflict in Nigeria bearing in mind the two UNESCO world heritage sites in Nigeria: Sukur kingdom and Osun Oshogbo sacred Grove. The outcome of this study will help the policy makers to address the challenges of safeguarding cultural heritage materials in times of conflicts, bridge the gap on the existing literature concerning...

  10. Altamira: hegemonía de élite y valor social en conflicto

    Téllez, Virtudes; Parga-Dans, Eva
    El conflicto puede generarse cuando el equilibrio de poder entre las partes interesadas se desplaza, empoderando a unos y desempoderando a otros (McKercher et al. 2005). El Patrimonio, entendido como una valoración social incorporada a la realidad (Barreiro en prensa)1, forma un entramado ideal para convertirse en un inductor de conflictos, pues incluye la percepción de diferentes grupos, o individuos, con diferentes posiciones de poder en torno a los procesos de su gestión y su impacto. En 2012 y tras diez años de cierre preventivo de la Cueva de Altamira, se aprobó el Programa de Investigación para la Conservación Preventiva...

  11. La defensa del patrimonio mundial por las personas y comunidades de Puebla, México.

    Montero Pantoja, Carlos

  12. El cielo no es para todos: diferencias y contradicciones entre políticas públicas y culturales en la ciudad de Puebla de Los Ángeles, México

    Thierry Palafox, Frederick
    En México, desde finales del siglo pasado la noción de patrimonio cultural se modificó con respecto a la visión que a lo largo de gran parte del siglo XX se tuvo de ésta. Las ciudades prehispánicas con sus templos, palacios y centros ceremoniales, los inmuebles coloniales y los objetos culturales destacados de ambos períodos, ahora comparten su título patrimonial con los restos de asentamientos campesinos, viviendas, artesanías, tecnologías tradicionales y otras manifestaciones de la cultura material y del folclor popular, además del patrimonio paleontológico y el ecológico o natural. El desarrollo de la idea de este patrimonio despertó una conciencia...

  13. Entre la memoria y el olvido: el caso de una colonia industrial en la ciudad de Puebla, México

    Torres González, Lillian
    El presente trabajo tiene por objetivo mostrar una visión alternativa acerca del Patrimonio Cultural, particularmente del industrial, tan alejado de su salvaguarda en el contexto mexicano. Este ensayo intenta ilustrar un ejemplo del Patrimonio Cultural de la periferia, con el ánimo de romper el paradigma que incluye un discurso patrimonialista para así construir una perspectiva crítica. Para ello, se empleará como categoría de análisis a la memoria y en complemento, el olvido bajo una perspectiva dialéctica, cuyo mecanismo es necesario para la actualización de imágenes, apropiaciones y discursos de esta historia local fabril. Asimismo, es una invitación para aplicar dicha...

  14. The question of authenticity in recoveries in post-conflict zones

    Radulovic, Andrej
    In most of military conflicts the cultural heritage is being deliberately destroyed. Two main aspects of its destructions are direct and indirect. In the direct destruction the tangible aspects of the monuments are being damaged or destroyed, while indirect destruction of the monument attacks its values – its general context (for instance during the significant demographic changes in the region where the monument is situated, or during the changes of the ideological climate, etc; the monument physically is not changed but its meaning does). When it comes to the recovery of monuments in post-conflict period, most often there are multiple...

  15. The making and unmaking of heritage

    Malladi, Koumudi; Vyas, Devashree; Kaur Bagga, Sehaj
    Heritage is defined by history which is by nature multi layered. The passage of time and the perspectives it affords, enables and even necessitates constant reexamination and reinterpretation of history. What effect do changes in historical perspective then have upon the definition of heritage which relies on an understanding of its history? The present paper attempts to engage with the notion of heritage, criteria of its definition, and the mutable nature of such designations with specific reference to architectural constructions and historical cities that enjoy or have enjoyed in the past the status of a ‘World Heritage Site’. Examples such...

  16. Salt springs from Romania exploited during early archaeological times : a new candidate for World Heritage

    Alexianu, Marius
    Our approach emphasizes on the importance of the first forms of salt springs exploitation meant to obtain recrystallized salt for the development of prehistoric human communities within the continental inlands of Europe. Although it does not compare with the monumental dimension of World Heritage, the exploitation of some salt springs in Eastern Romania goes back around 8 millennia; they may be the oldest such exploitations in the world, as proven by 14C calibrated data. What differentiates Romanian salt springs from other famous similar areas in Europe is the continuity of exploitation and utilization of natural brine. Actually, these resilient behaviours...

  17. 1Departamento de Zoología y Antropología Física, Facultad de Biología,focused on recent North African gene flow towards Iberiaand L in the western and eastern side of region

    Ela L Hernández; Guillermo Reales; Jean-michel Dugoujon; Andrea Novelletto; Juan Nicolás Rodríguez; Pedro Cuesta; Rosario Calderón
    composition reveals high internal complexity and distinctive influences of mtDNA haplogroups U6 thoroughly study the introduction of European genes in northwest Africa across the sea, in order to determine its Hernández et al. BMC Genetics 2014, 15:11

  18. Reviewed by:

    Bettina Beer; Andrea Bender; Lawrence A. Hirschfeld; The New; Olivier Le Guen; Centro De; Investigación En Antropología Social
    Causal inferences about others ’ behavior among the

  19. Lenguaje, derecho y significados sociales: contribuciones de la antropología lingüística al estudio del derecho

    Mertz, Elizabeth
    Scholars who study the social constitution of law have increasingly come to appreciate the importance of language in legal processes. This review considers the question, what difference does this attention to language make? I discuss a number of ways of approaching language, suggesting that some are more useful than others for social and legal analysis. In particular, I focus on the contribution of anthropological approaches and two recent works: Getting justice and getting even: legal consciousness among working-class Americans, by Sally Engle Merry, and Rules versus relationships: the ethnography of legal discourse, by John M. Conley and William M. O’Barr. The first section of the essay gives an overview of...

  20. El concepto de competencia comunicativa/sociocultural en el proceso de adquisición de lenguas extranjeras

    Heras, Cristina Inés
    El objetivo de este trabajo es reflexionar acerca de lo que se entendió y e entiende por competencia comunicativa/sociolinguistica o cultural en la enseñanza de lenguas extranjeras. A lo largo del siglo XX el término fue cobrando nuevas dimensiones recibiendo aportes tanto de la antropología como de la lingüística y la sociología y el desplazamiento de "lo local a lo global" también tiene un correlato en lo pedagógico generando interrogantes en torno a dónde nos concentrarnos como docentes cuando hablamos de competencia comunicativa intercultural, o qué entendemos cuando se habla de multiculturalidad en el aula en la cual todos los...

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