161.
LA NUEVA CIENCIA ECONOMICA
- Alvarez, Valentín Andrés
162.
La PAA como instrumento útil para predecir el rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Chile
- Espinoza Hernández, Alvaro
Como estamos presenciando el fin de la PAA, creemos que sería un aporte dejar constancia de la capacidad predictiva de este test en nuestra facultad, con la intención de forjar un esquema que sirva para realizar comparaciones con los resultados de las nuevas pruebas de admisión. La hipótesis que se quiere demostrar en este estudio es que la prueba de aptitud es un útil y válido instrumento para predecir el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Chile (Facea). Se tiene información de los años 2000 a 2003, para ambas...
163.
La PAA como instrumento útil para predecir el rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Chile
- Espinoza Hernández, Alvaro
Como estamos presenciando el fin de la PAA, creemos que sería un aporte dejar constancia de la capacidad predictiva de este test en nuestra facultad, con la intención de forjar un esquema que sirva para realizar comparaciones con los resultados de las nuevas pruebas de admisión. La hipótesis que se quiere demostrar en este estudio es que la prueba de aptitud es un útil y válido instrumento para predecir el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad de Chile (Facea). Se tiene información de los años 2000 a 2003, para ambas...
164.
La calidad de la enseñanza Universitaria(Caso: Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad de los Andes - Núcleo Trujillo)
- Montilla Barreto, Ivenne
DOCTORADO INNOVACIÓN Y SISTEMA EDUCATIVO
LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
(Caso: Departamento De Ciencias Económicas y Administrativas, Universidad De Los Andes Núcleo Trujillo)
Tesis Doctoral de Ivenne Montilla Barreto
Dirigida por: Dr. Ángel Pío González Soto
RESUMEN
A fin de abordar la mejora institucional en la Universidad de los Andes Núcleo Trujillo, nos planteamos la presente investigación bajo el título Calidad de la Enseñanza universitaria. Caso: Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas. En el marco del programa de doctorado Innovación del Sistema Educativo que se realiza en convenio entre la Universidad Rovira i Virgili España y la Universidad de los Andes Venezuela.
El propósito planteado mediante...
165.
A construção sociocultural da ciencia a partir da sua produção : a sociologia na Venezuela e a "Revista Venezolana de Ciencias Economicas y Sociales"
- Ysbelet Del Valle Lobo Sanchez
Durante as ultimas décadas, os diferentes enfoques na área dos Estudos Sociais da Ciência apontam uma nova identidade para esta área, e em conseqüência para a visão "epistemológicamente especial" da ciência. A imagem unidirecional, socialmente desinteressada que o "logicismo" e "hierarquicismo" deram á ciência, ofusca-se pela "imagem social da ciência". Aponta-se um diálogo entre ciência e sociedade sustentado pela idéia de que a ciência é um produto social contingente, formada por instrumentos culturais e caracterizada por uma constante reavaliação entre fatos e valores. Esta visão da construção socio-cultural do conhecimento científico está intimamente relacionada ao "que fazer" das ciência, ao...
166.
Metodología docente de la asignatura Informática Aplicada a la Economía
- Josa Fombellida, Ricardo; Rodríguez Palmero, Carlos; Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada (Matemáticas Empresariales)
El proyecto se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Valladolid. Los profesores implicados en el proyecto son dos. El objetivo es doble, por una parte poner en marcha y consolidar la asignatura 'Informática aplicada a la Economía' y por otra, crear su metodología docente. El sistema de trabajo ha consistido en clases teórico-prácticas en el aula de informática y la elaboración del material didáctico. Los resultados generales obtenidos han sido una mejora en el aprendizaje de los alumnos así como el hecho de facilitar al alumnado conocimientos relacionados con el futuro laboral de...
167.
Metodología docente de la asignatura Informática Aplicada a la Economía
- Josa Fombellida, Ricardo; Rodríguez Palmero, Carlos; Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada (Matemáticas Empresariales)
El proyecto se realiza en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Valladolid. Los profesores implicados en el proyecto son dos. El objetivo es doble, por una parte poner en marcha y consolidar la asignatura 'Informática aplicada a la Economía' y por otra, crear su metodología docente. El sistema de trabajo ha consistido en clases teórico-prácticas en el aula de informática y la elaboración del material didáctico. Los resultados generales obtenidos han sido una mejora en el aprendizaje de los alumnos así como el hecho de facilitar al alumnado conocimientos relacionados con el futuro laboral de...
168.
Potenciación de la actividad tutorial en la asignatura troncal de Matemáticas en las licenciaturas de Economía y en Administración y Dirección de Empresas
- García Lapresta, José Luis; Martín Herrán, Guiomar; Peña García, María Teresa; Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada
El presente proyecto lo han llevado a cabo tres profesores del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Valladolid, que imparten su docencia en la asignatura troncal de Matemáticas (quince créditos) de las licenciaturas de Economía y Administración y Dirección de Empresas. El objetivo principal del proyecto ha consistido en combatir la inercia existente en muchos estudiantes de prescindir del servicio de tutorías o a utilizarlo únicamente en las fechas próximas a los exámenes. Para ello se confeccionaron varias listas de ejercicios y cuestiones, dispuestas paulatinamente en una página web creada al efecto, con el fin de que los...
169.
Potenciación de la actividad tutorial en la asignatura troncal de Matemáticas en las licenciaturas de Economía y en Administración y Dirección de Empresas
- García Lapresta, José Luis; Martín Herrán, Guiomar; Peña García, María Teresa; Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Departamento de Economía Aplicada
El presente proyecto lo han llevado a cabo tres profesores del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Valladolid, que imparten su docencia en la asignatura troncal de Matemáticas (quince créditos) de las licenciaturas de Economía y Administración y Dirección de Empresas. El objetivo principal del proyecto ha consistido en combatir la inercia existente en muchos estudiantes de prescindir del servicio de tutorías o a utilizarlo únicamente en las fechas próximas a los exámenes. Para ello se confeccionaron varias listas de ejercicios y cuestiones, dispuestas paulatinamente en una página web creada al efecto, con el fin de que los...
170.
Manual de Economía Financiera
- Castaño, Francisco Javier; González Velasco, María del Carmen; Robles, Francisco Javier; Valdunciel, Laura; Fanjul Suárez, José Luis; Universidad de León. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Universidad de León. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Profesores del área de Economía Financiera. Objetivo: presentar una propuesta metodológica para una materia troncal de la Licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras. Trabajo en equipo bajo la dirección y supervisión del investigador principal. Proceso cooperativo que incide en el desarrollo de prácticas a partir de la teoría. Resultados: a)Favorecer el aprendizaje de la materia a los alumnos, b)Reducir el fracaso escolar, c)Potenciar y favorecer el desarrollo de prácticas, d)Aumentar las competencias de los alumnos que cursan la materia, e)Fomentar el trabajo en equipo de los alumnos. Materiales elaborados: CD-ROM e...
171.
Manual de Economía Financiera
- Castaño, Francisco Javier; González Velasco, María del Carmen; Robles, Francisco Javier; Valdunciel, Laura; Fanjul Suárez, José Luis; Universidad de León. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Universidad de León. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Profesores del área de Economía Financiera. Objetivo: presentar una propuesta metodológica para una materia troncal de la Licenciatura de Ciencias Actuariales y Financieras. Trabajo en equipo bajo la dirección y supervisión del investigador principal. Proceso cooperativo que incide en el desarrollo de prácticas a partir de la teoría. Resultados: a)Favorecer el aprendizaje de la materia a los alumnos, b)Reducir el fracaso escolar, c)Potenciar y favorecer el desarrollo de prácticas, d)Aumentar las competencias de los alumnos que cursan la materia, e)Fomentar el trabajo en equipo de los alumnos. Materiales elaborados: CD-ROM e...
172.
Curso de Ciencias Econômicas da UFPR
Realizaç?o: UFPR TV
173.
Cooperación y Ciencia Económica
- Guelfat, Isaac
174.
Cálculo: Para Ciencias Económico - Administrativas
- Bittinger, Marvin L.
175.
Problemas metodológicos de las ciencias económicas
- Zurawicki, Seweryn
968-427-005-4
176.
Ciencia económica : transformación de conceptos
- Garza Toledo, Enrique de la (coord.)
968-23-2134-4
177.
Diccionario de ciencias económico-administrativas
- Cárdenas Cutiño, Gustavo Alfonso
970-27-0034-5
178.
Algebra con aplicaciones a las ciencias económicas
- Casparri, María Teresa (coord.)
950-537-486-0
179.
La ciencia económica y la acción
- Mendès-France, Pierre; Ardant, Gabriel
180.
Los errores de la "Nueva Ciencia Económica"
- Hazlitt, Henry
