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Nomenclatura Unesco > (53) Ciencias Económicas

Mostrando recursos 181 - 200 de 5,247

181. Structural change and the order of integration in univariate time series - Luis Alberiko Gil-alana; Facultad Ciencias; Económicas Empresariales; Luis A. Gil-alana; Luis A. Gil-alana
In this article I investigate whether the presence of structural breaks affects inference on the order of integration in univariate time series. For this purpose, we make use of a version of the tests of Robinson (1994) which allows us to test unit and fractional roots in the presence of deterministic changes. Several Monte Carlo experiments conducted across the paper show that the tests perform relatively well in the presence of both mean and slope breaks. The tests are applied to annual data on German real GDP, the results showing that the series may be well described in terms of...

182. Resolución 677/04 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente resolución se resuelve autorizar la realización periódica de encuestas, de carácter obligatorio, para los alumnos de las carreras que se cursan en la Facultad; disponer, a través de la Dirección de Enseñanza, la actualización anual de los datos de inscripción de los alumnos, y autorizar la realización de encuestas a graduados que hayan egresado de las distintas carreras que se cursan en la Facultad.

183. Resolución 167/00 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente resolución se resuelve sustituir el Modelo de Curriculum aprobado por Resolución nº 622/99 que obra a fs.12/15 de este expediente, por el Modelo de Currículum que se agrega como Anexo I y pasa a formar parte integrante de la presente resolución.

184. Resolución 88/96 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente resolución se resuelve aprobar que a partir del 1º de abril del presente año el dictado del seminario optativo "Apoyo de Técnicas de Computación" para todos los alumnos del Plan VI, el que no será considerado para cumplir los requisitos finales para la obtención de los títulos de las distintas carreras.

185. Resolución 396/92 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente resolución se resuelve crear la Secretaría de Postgrado, cuyas funciones serán: - proponer la estructuración del área de acuerdo a los lineamientos que se fijen y a los requerimientos futuros deseados del medio; - organizar y adecuar dinámicamente toda la actividad referida a cursos, carreras, seminarios y otras acciones necesarias para el funcionamiento de los post grados; - desarrollar vinculaciones académicas con otras universidades nacionales y extranjeras a fin de perfeccionar el área de post grado; - asistir a las autoridades en todo lo referido a la actividad que es competencia de la Secretaría.

186. Resolución 73/91 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente resolución se resuelve crear la Secretaría de Gestión de Trabajos a Terceros, y se establece que básicamente serán funciones de la misma la planificación, coordinación, seguimiento y análisis de la gestión de los trabajos y/o investigaciones para terceros.

187. Ordenanza 115/97 - Facultad de Ciencias Económicas
Por la presente ordenanza se resuelve aprobar el "Reglamento de Promoción sin Examen Final", que se agrega como Anexo I y pasa a formar parte integrante de la presente ordenanza.

188. Ordenanza 108/98 - Facultad de Ciencias Económicas
De acuerdo a las exigencias del Plan de Estudios vigente para las carreras que se cursan en esta Facultad, los requisitos finales para obtener los títulos de Contador Público, Licenciado en Administración, Licenciado en Economía y Técnico en Cooperativas es obligatoriamente la aprobación de un Seminario y para la carrera de Licenciado en Turismo cuatro Seminarios: un Seminario de Metodología de Investigación, dos Seminarios Generales y el Seminario Final de Tesis.

189. Ordenanza 107/96 - Facultad de Ciencias Económicas
Se establece a partir del comienzo del año lectivo 1997 el Régimen Teórico Práctico que se transcribe a continuación. Las materias sujetas al régimen de cursos teórico-práctico estarán integradas por: a) un curso teórico-práctico y b) un examen final.

190. Ordenanza 97/92 - Facultad de Ciencias Económicas
Establécese por la presente el régimen de dictado, evaluación y metodología de enseñanza general aplicable a las materias Administración I; Introducción a la Economía y Estructura Económica Argentina y Contabilidad Superior I.

191. Ordenanza 96/92 - Facultad de Ciencias Económicas
La Facultad de Ciencias Económicas adopta el tipo de organización departamental y de institutos para el cumplimiento de los objetivos en materia docente e investigación respectivamente. Entre los departamentos e institutos existe una recíproca relación funcional, integrando ambas áreas específicas de acuerdo a sus respectivas incumbencias.

192. Construyendo redes Estado y comunidad barrial: coordinación de acciones para la organización social - Rodríguez, Pablo Gustavo; Burry, Ricardo; Nafría, Graciela; Lamarche, Ana; Gallinelli, Bernardo; Bellomo Sánchez, Silvia Carolina; Falbo, Guadalupe; Pourreuix, Federico; Gross, Andrés
Se describe el proyecto de extensión "Construyendo redes Estado y comunidad barrial: coordinación de acciones para la organización social" que se desarrolla con la participación de las Facultades de Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Naturales y Museo y Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional de La Plata. Se enmarca en la concepción de la extensión universitaria como nexo que vincula a la universidad con su entorno social en la creación y multiplicación de vínculos con la comunidad, contribuyendo a mantener una relación interactiva con los diferentes actores sociales e institucionales en procura de realizar aportes para la solución de...

193. Tendencias de los desarrollos teóricos de la ciencia económica - Gil Ospina, Armando Antonio
El presente artículo versa sobre la evolución, los cambios y las tendencias de la ciencia económica en los últimos decenios. En el campo microeconómico empiezan a cambiar las concepciones ortodoxas de considerar el funcionamiento del sistema económico como pasivo, estable y homeostático, o que sólo fluctúa suavemente alrededor de algunos puntos de equilibrio y que no se ve perturbado sino por el surgimiento de choques exógenos contingentes y predecibles. O, al considerar los cambios continuos y suaves que experimentan las variables en los modelos micro y macroeconómicos en contravía de los cambios en las variables claves de la economía global...

194. Aproximación a una propuesta didáctica para la enseñabilidad de la economía II parte - Buchelli Lozano, Gerardo Antonio; Gil Ospina, Armando Antonio
El presente escrito hace un corto recorrido por la historia de la didáctica y refiere algunos de los múltiples conceptos que se han planteado desde distintas corrientes; así mismo, presenta varios de sus más importantes desarrollos -enfoques y perspectivas alrededor del aprendizaje- y una explicación de la relación de la didáctica con el aprendizaje, que es propiamente su objeto de estudio. En el último acápite se plantean unas ideas generales, tal como se propone desde el título del artículo, relacionadas con la enseñabilidad de la ciencia económica. Esta propuesta invita a los docentes a reflexionar, de forma permanente, alrededor del aprendizaje...

195. Enseñanza y “enseñabilidad” de la economía : II parte - Gil Ospina, Armando Antonio
Siempre será una cuestión compleja el tema de la educación que se aborda en este escrito, habida cuenta que se trata de un tópico que pertenece al campo de las ciencias sociales. En este caso, pertenece a ellas por partida doble. Economía como ciencia social y los problemas de la Enseñanza, la Pedagogía, la Didáctica, eminentemente sociales por tratarse del Hombre y de su Formación. Básicamente, se relacionan en estas líneas las grandes dificultades que ha afrontado la enseñanza de la economía desde la visión pedagógica tradicional y los consabidos obstáculos de que adolece tanto la enseñanza como el aprendizaje, es...

196. La lúdica en la investigación de operaciones: El caso del fabricante y el transportador - Medina Rivera, Rubén Darío; Morales Pinzón, Tito
En los planes de estudio de las ingenierías y programas que hacen parte de las ciencias económicas y administrativas, existe un componente fundamental para resolver problemas y tomar decisiones por medio de métodos científicos, llamado Investigación de Operaciones, que a pesar de su importancia, no parece tener buena acogida entre los estudiantes. En el presente trabajo, se da una guía de cómo construir con los estudiantes el concepto de programación lineal y programación lineal entera mediante una práctica lúdica, atendiendo al concepto de modelo icónico y modelo simbólico.

197. Enseñanza y la "enseñabilidad" de la ciencia económica - Gil Ospina, Armando Antonio
La enseñanza de la ciencia y la formación del ser humano siempre serán temas de palpitante actualidad en los distintos contextos educativos y sociales, pues, lo que está "en juego" es el hombre-mujer, la sociedad y la cultura. En relación con lo anterior, las siguientes líneas son sólo un intento más de abordar esta importante cuestión, concretando la reflexión en torno al tópico de la enseñanza y "la enseñabilidad" de la ciencia económica, tanto a nivel general como en el caso específico de la Facultad de Economía de la Universidad Católica Popular del Risaralda. Se reitera que el propósito de estas líneas...

198. FACTOR ENDOWMENTS, INEQUALITY, AND PATHS OF DEVELOPMENT AMONG NEW WORLD ECONOMIES - La Plata; Di Tella; La Plata; Facultad De Ciencias Económicas; Stanley L. Engerman; Kenneth L. Sokoloff

199. Capital humano y crecimiento: ¿una relación posible en las PyMEs? - Galán, Liliana; De Giusti, Eduardo; Nóbile, Cecilia
Este trabajo se focaliza en el rol del capital humano en las PyMES, teniendo en cuenta un contexto de crecimiento económico como el que se aprecia en estos últimos años en nuestro país. Se intenta relacionar algunas variables clave como la inversión, la tecnología y la capacidad instalada, con la cantidad y formación de las personas que trabajan en ellas, para analizar el impacto de estas decisiones en la gente que trabaja en las empresas pequeñas y medianas.

200. Primera aproximación a un estudio cuantitativo de la cultura y clima organizacional de un hospital público de la provincia de Buenos Aires - Góngora, Norberto H.; Nóbile, Cecilia
Este trabajo es un estudio de casos que trata de describir el clima y la cultura organizacional de una entidad cuyos integrantes voluntariamente accedieron a responder un cuestionario que trata de discernir los valores, las presunciones básicas (a través de los indicadores de Hofstede) y demás características de la cultura organizacional. Es una descripción de los resultados cuantitativos. Quiere plantearse que los estudios cuantitativos de clima y cultura organizacional son limitados en cuanto a su certeza, deben intepretarse como una primera aproximación a la realidad organizacional y deberían complementarse con estudios cualitativos. Este trabajo tuvo como intención adicional probar los instrumentos cuantitativos...

 

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