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Nomenclatura Unesco > (53) Ciencias Económicas

Mostrando recursos 201 - 220 de 5,427

201. La vida en los desiertos mexicanos. Hernández Macías, H. 2006. Colección: La Ciencia para Todos 213. Fondo de Cultura Económica, México, D.F. 188 p. - Víctor Hugo Reynoso

202. John Stuart Mill, John Rawls y Amartya Sen, los tres nombres de la equidad - María Teresa Lopera; John Faber Cuero
Tres autores como John Stuart Mill, John Rawls y Amartia Sen son objeto de análisis en este artículo que estudia el tema de la equidad en un contexto que se caracteriza por el abandono casi generalizado del estudio de los valores en relación a los grandes problemas económicos; el artículo defiende como necesaria la recuperación de las preocupaciones éticas en la ciencia económica. La segunda parte, presenta una bibliografía reciente presentada como respuesta a la obra de John Rawls a partir de 1985, cuando este autor da el llamado giro desde su teoría de la justicia como equidad hacia un...

203. Orígenes del Mendelismo - Universidad Nacional de Colombia Facultad Nacional de Agronomía
En nuestras lecciones de botánica hemos consignado los conceptos siguientes acerca del Mendelismo: "Al mismo tiempo que aparecía la obra de Darwin sobre el origen de las especies, se efectuaban en un monasterio de Brünn, de la alta Silesia, una serie de investigaciones que de haber si conocidas de aquel autor, quizá hubieran modificado profundamente la hipótesis darwinista. Es el caso que el monje agustino Gregorio Juan Mendel, no hallando suficiente la hipótesis de la selección natural para explicar la aparición de nuevas especies, emprendió una serie de investigaciones acerca del cruzamiento de los Guisantes. De común acuerdo los investigadores...

204. Economía institucional y ciencia económica - Lozano , Jaime
Este ensayo busca señalar las diferencias de perspectiva que hay entre la economía institucional y la ciencia económica walrasiana, como parte de un intento por ilustrar la forma en que la economía institucional representa una alternativa, aunque incompleta, al enfoque convencional de la economía. La comparación entre las concepciones de individuo, el conocimiento, la eficiencia y el orden económico son las principales herramientas utilizadas para mostrar estas diferencias entre ambas perspectivas. Se señalan también algunas discusiones metodológicas derivadas de estas diferencias.

205. Prediagnóstico de la situación de investigación en Administración en Argentina - Góngora, Norberto H.; Nóbile, Cecilia; Larrivey, Florencia
En los últimos años se ha asistido a un gran desarrollo del campo disciplinar de la Administración que se trasunta especialmente en el incremento en el número de carreras universitarias que se ocupan de sus distintas especialidades a nivel de grado y posgrado, en el aumento del número de alumnos matriculados y en la continua aparición de nueva bibliografía, que a menudo se convierten en best sellers. Sin embargo, es dable destacar que este fenómeno no ha sido acompañado por un desarrollo semejante de la actividad  de investigación. El trabajo trata de exponer un prediagnóstico de la situación de la investigación...

206. Premio Nobel de ciencias Económicas 1998 - Sen Amartya
<p>La Academia Real de Ciencias de Suecia ha decidido otorgar el premio Banco de Suecia 1998 en Ciencias Económicas, en Memoria de Alfred Nobel, al Profesor Amartya Sen, del Trinity College, Reino Unido, y ciudadano indio, por sus contribuciones a la economía del bienestar.</p><p> </p><p> </p><p> </p>

207. El proceso de investigación: acción en el desarrollo del planeamiento estratégico participativo de organizaciones públicas, su aplicación al PEIP-JUNTOS 2020, de la FCE-UNER - Krieger, MArio José
El propósito de este trabajo es examinar la conveniencia de tratar el Planeamiento Estratégico Participativo de Organizaciones Públicas (PEPOP) con un enfoque de investigación-acción. Los hallazgos de este enfoque guardan un particular interés para la aplicación de la investigación-acción en todo proceso de cambio y desarrollo organizacional que requiera recurrir a técnicas participativas por su riqueza motivadora y transformadora de la cultura organizacional. Se examina la pertinencia de la metodología de investigación-acción en el planeamiento estratégico participativo para grandes organismos del sector público. Se describe cómo esta metodología se está aplicando en el desarrollo del PEIP en la FCE-UNER. Por...

208. La calidad de la Universidad en España. Autoevaluación del Departamento de Métodos Cuantitativos para la Economía de la USP-CEU. - Casas Guillén, Mercedes; Ordás Amo. Pilar
La entrada de España en la Unión Europea ha significado su integración en todos los ámbitos, y en particular en la enseñanza universitaria. Para lograr una coordinación en la Enseñanza Superior Europea es preciso realizar una evaluación previa de su calidad. Con este fin, en el ámbito europeo se han implantado sistemas homogéneos de evaluación de la calidad de la enseñanza superior. En España, el Consejo de Universidades impulsó en 1995 el establecimiento del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades. La Universidad San Pablo-CEU se ha incorporado a este Plan desde sus inicios, siendo evaluada en...

209. Consideraciones teóricas para el estudio de la dimensión institucional del desarrollo de la ciencia en Cuba Theoretical considerations for studying institutional dimension of science development in Cuba - Yadira Falcón Almeida; María Elena Macías Llanes; Imilla Casado Hernández
El presente artículo tiene como objetivo fundamentar un marco teórico que permita estudiar el proceso de institucionalización de la ciencia en Cuba. Al enfocar la ciencia como actividad, su dinámica e integración dentro del sistema de las actividades sociales; se le debe prestar especial atención al proceso de institucionalización. Se justifica el abordaje de los procesos de institucionalización de la ciencia cubana como procesos específicos condicionados por lo económico, lo político y lo cultural. El trabajo consta de los siguientes momentos: primero se trata de develar el papel que juega la política científico- tecnológica en el desarrollo del proceso institucional;...

210. A pesquisa em saúde e os objetivos do milênio: desafios e oportunidades globais, soluções e políticas nacionais - Morel Carlos M.
Saúde, ciência e tecnologia são requisitos para o desenvolvimento econômico e social. Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio da ONU para 2015 representam um imenso desafio para os países em desenvolvimento. Esses países terão de organizar sistemas de pesquisa em saúde baseados em prioridades sanitárias e assegurar a incorporação dos resultados às políticas e ações de saúde. Avanços na área biomédica, em particular em genômica, abrem novas oportunidades, mas impõem desafios adicionais. O Brasil, possuidor de um forte parque industrial e uma vigorosa comunidade científica, tem capacidade para desenvolver um sistema de pesquisas em saúde capaz de contribuir efetivamente para...

211. El primer eslabón de las matemáticas en las facultades de CC. Económicas y Empresariales: Los análisis económicos lineales - María del Carmen Escribano Ródenas; Gabriela Mónica Fernández Barberis
Los programas de la asignatura Matemáticas de primer curso de las Facultades de CC. Económicas y Empresariales, en muy pocos casos, suelen incluir un primer capítulo introductorio destinado a familiarizar a los alumnos con los principales conceptos de la ciencia económica y con la formulación matemática de los problemas económicos, incluso, si este tema aparece en la relación de contenidos, en la realidad no se imparte. En la Universidad San Pablo – CEU, la experiencia nos ha conducido a incorporar un capítulo que denominamos “Análisis Económicos Lineales”. De esta manera se introduce el concepto de relación lineal en el ámbito...

212. Sobre la evaluación del profesorado universitario (especial referencia a ciencias económicas y jurídicas) - Delgado, Francisco J.; Fernández-Llera, Roberto
The evaluation of university teaching staff has advanced notably since the approval and development of the LOU (Law of Universities). In this paper we present a critical panorama of the complex system of evaluation, with special attention to research and to the academic fi elds of Economics and Law. Furthermore, improvements are suggested for increasing the effi ciency and transparency of the system. The evaluation of faculty members is fundamental for improving the quality of the Spanish University System. It is also pertinent for making distinctions among members of the community, in an approach towards horizontal promotion through productivity measurements....

213. Propuesta de mejora del índice agregado de impacto. Aplicación a la valoración de sexenios de investigación - Ortega Irizo, Francisco Javier
The advisory committee of the area of Economic and Management Sciences of the CNEAI values the journals that appear in the JCR on the basis of an aggregate index of impact that multiplies the Impact Factor by the Cited Half Life or Median of the citation age data of each journal. In the database JCR the cites older than 10 years are aggregated, therefore when these cites constitute more than 50% of the total we cannot calculate the median. The committee takes in these cases 9.9 as value for the median. We propose to obtain an estimation of it fitting...

214. La terrible soledad del saber The terrible solitude of knowledge - Restrepo Gabriel
Este ensayo glosa uno de los frentes de trabajio mas atines a Jesús A. Bejarano: la historia y el análisis de la ciencia y de las profesiones, en este caso de la economía. El eje de estos comentarios es la relación entre ciencia económica y poder, partiendo de la queja de Bejarano ante la falsa de reflexión critica sobre este tema, y considerando además su parabolavital como un ejemplode tensión dramatica entre saber y poder, dada la estructura política de Colombia.
This essay discusses one of Bejarano's favorite fields of study: the history and analysis of science, as applied to economics....

215. Cent trenta-nou volums de llibres d’un jueu mercader i talmudista: Mossé Almaterí (1362) - Riera i Sans, Jaume
Edition of a partial inventory of the personal properties and books belonging to Mosse Almateri (Xativa ca. 1310 – Majorca 1362). Additional documentary evidence, published and unpublished, is provided regarding his activity in Xativa, Valencia and Majorca, uncovering us his personality as a moneylender, merchant and Jewish religious scholar. A man of comfortable standing, restrained in his public activities and faithful follower to Maimonides, Almateri seems to have had a yearning for gathering Biblical and Talmudic books.<br><br>[es] Ciento treinta y nueve volúmenes de libros de un judío mercader y talmudista: Mossé Almaterí (1362).- Se publica un inventario parcial de bienes...

216. La axiomática de la ciencia económica convencional - Ignasi Brunet; Inma Pastor
Sin resumen

217. ¿Cómo educar la creatividad en el contexto actual? - Jose Zaiter; Angela Ridao; Juana Eva Robinson
El avance de las ciencias y las tecnologías que permiten estar a la vanguardia del desarrollo económico, tiene sus cimientos en la educación. En un contexto actual fuertemente marcado por la escasez de recursos naturales, debemos plantearnos como educar la capacidad creativa.

218. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD. LA EXPERIENCIA DE LA SECRETARÍA DE BIENESTAR DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES - Federico, Saravia
El artículo reflexiona sobre la responsabilidad social de las organizaciones, en especial sobre la Universidad pública entendida como institución socialmente responsable. Considerando a la responsabilidad social universitaria como agente fundamental en los procesos de cambio social, se expone la experiencia de la Secretaría de Bienestar Estudiantil de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (FCE) y su rol protagónico como factor de desarrollo dentro de la comunidad

219. Ciencias Sociales, Sociología y pobreza en Guatemala - Mendoza Edgar S. G.
Desde una perspectiva de la sociología del conocimiento de Karl Mannheim se puede comprender el estado del arte de los estudios de pobreza en Guatemala en un escenario entre 1980 y 2004. La justificación del trabajo se debe a la ausencia de una investigación que trate de entender el desarrollo del tema en las Ciencias Sociales en Guatemala y que demuestre su importancia a través de experiencias teóricas y metodológicas. Se puede decir que la investigación sobre la pobreza no ha sido sistemática ni continua debido al proceso social y político que ha vivido el país, no obstante se afirma...

220. A estrutura das revoluções científicas na economia e a Revolução Keynesiana - José Guilherme Silva Vieira; Ramón Garcia Fernández
O ponto de partida deste trabalho é a obra "A estrutura das revoluções científicas" de Thomas Kuhn. O esquema analítico kuhniano entende essencialmente a evolução da(s) ciência(s) como uma sucessão de períodos de "ciência normal" interrompidos excepcionalmente por "revoluções científicas" que levam a "mudanças de paradigmas". O presente artigo pretende analisar se esse esquema pode ser aplicado à ciência econômica. A evidência sugere que a Revolução Keynesiana pode ser tratada como o melhor exemplo de uma revolução kuhniana na economia; contudo, esse modelo não é tão feliz ao explicar o colapso desse paradigma.
The starting point of this paper is "The...

 

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