Friday, August 28, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (54) Geografía

Mostrando recursos 21 - 40 de 16,741

21. NATURAL GEOGRAPHY IN NEARSHORE AREAS (NaGISA): THE NEARSHORE COMPONENT OF THE CENSUS OF MARINE LIFE GEOGRAFIA NATURAL EN AREAS COSTERAS (NaGISA): EL - Componente Costero; Del Censo; De La; Vida Marina; Katrin Iken; Brenda Konar
The Natural Geography in Shore Areas (NaGISA, the Japanese word for beach) project is the nearshore component of the Census of Marine Life program. NaGISA targets nearshore marine biodiversity in large macrophyte communities (hard bottom macroalgal communities and soft sediment sea grass beds) in a depth zonation from high intertidal to 15 m water depth. The overall goal of NaGISA is to quantify nearshore biodiversity on a global scale by conducting a longitudinal and latitudinal gradient. Outreach to the public, involvement of local communities in the sampling, and education are important components of the NaGISA program.

22. Dinâmica espaço-temporal das macrófitas aquáticas no Banhado Grande, bacia hidrográfica do rio Gravataí, RS - Leite, Marcelo Guglielmi; Guasselli, Laurindo Antônio
Os banhados constituem uma entre as diversas tipificações das terras úmidas. Sua importância vincula-se à função de controle de vazão das águas superficiais dos corpos hídricos aos quais estão associados e também como habitat de distintas espécies. O entendimento da dinâmica de banhados sugere uma abordagem espaço-temporal, a fim de se mensurar e qualificar os elementos fundamentais da paisagem e compreender o seu funcionamento. Este estudo investiga a dinâmica temporal dos padrões de distribuição espacial das macrófitas aquáticas do Banhado Grande, bacia do rio Gravataí, com a utilização de técnicas de sensoriamento remoto e geoprocessamento. Foram gerados mapas referentes aos...

23. Apresentação - Dorfman, Adriana; Heidrich, Álvaro Luiz; Panitz, Lucas Manassi

24. Didáctica de la geografía en la revista «enseñanza de las ciencias sociales»: Análisis bibliométrico y definición de las principales vías de investigación - Sebastià Alcaraz, Rafael; Tonda Monllor, Emilia María
El objetivo del artículo es establecer las principales líneas de investigación que se están desarrollando en la enseñanza de la Geografía. Por esta razón se ha procedido a analizar una de las principales revistas de difusión de este campo de conocimiento, Enseñanza de las Ciencias Sociales, y comparar con aportaciones presentadas o publicadas en otros foros. La comparación de los resultados obtenidos permite concretar los principales referentes de la investigación relacionada con la enseñanza de la Geografía. La investigación se centra en la última década y se orienta sobre los caminos que ya se han establecido en la enseñanza de...

25. ¿quién tiene miedo de la geohistoria? - Mattozzi, Ivo
El artículo reivindica las razones para adoptar la perspectiva de la geohistoria en la enseñanza de la historia y de la geografía y contrasta los temores de que la geohistoria hace irrelevante la enseñanza de la geografía y distorsiona la vocación de la historia para construir un conocimiento geopolítico. El primer argumento a favor es una visión correcta de geohistoria según la conceptualización que Fernand Braudel ha hecho en muchas de sus obras, a partir de las ponencias realizadas en campos de concentración, donde fue hecho prisionero durante la Segunda Guerra Mundial. A continuación, el artículo considera los argumentos sospechosos...

26. Las imágenes de los libros de texto y su función en la enseñanza de la historia: Diseño de un instrumento de análisis - Gómez Carrasco, Cosme Jesús; López Martínez, Ana María
El objetivo de este trabajo es mostrar el diseño de un instrumento de análisis de las imágenes de los libros de texto de Ciencias Sociales, Geografía e Historia, su proceso metodológico, y los primeros resultados obtenidos. Para esta cuestión se han escogido aquellas imágenes presentes en los manuales escolares de 4.º de Educación Secundaria Obligatoria de tres importantes editoriales en España. Se ha analizado el uso de la iconografía en las primeras unidades de este curso académico para comprobar si la imagen como recurso didáctico ayuda y complementa al alumno a ampliar su conocimiento histórico. Los primeros resultados reflejan que...

27. El lugar de los materiales curriculares en la renovación de las prácticas de enseñanza de la geografía - Zenobi, Viviana
En la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (en adelante CABA), entre los años 2005 y 2008 se definió una política de producción de materiales curriculares que pretendió acompañar los cambios educativos iniciados en el año 2001. Esta producción fue pensada desde un marco de formación docente continua, y constituyó una propuesta abierta y altamente flexible dado que sus propósitos finales fueron favorecer el diálogo con y entre los profesores acerca de qué significa enseñar geografía hoy, en nuestras escuelas y con nuestros alumnos reales y a la vez, incentivar el trabajo colaborativo en los procesos innovadores que los docentes producen...

28. Hacia la construcción de conocimiento emergente para la gestión local del riesgo - Hernández Peña, Yolanda Teresa; Vargas Cuervo, Germán
El presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre la necesidad de generar procesos de construcción de conocimiento emergente para analizar e incidir en los escenarios de riesgo. Las reflexiones surgen de lo hallado durante la investigación para la tesis doctoral de geografía “Análisis de imaginarios y percepciones asociados a fenómenos naturales para una adecuada gestión del riesgo”, realizada con un enfoque etnográfico, en distintos escenarios de riesgo del país, como inundaciones, erupciones volcánicas, movimientos en masa y sismos. El resultado es una propuesta que permite relacionar el conocimiento local con el técnico, y facilita el entendimiento de los diversos vínculos...

29. África al sur del Sahara: conflictos y degradación ambiental en el Sahel - Shmite, Stella Maris; Nin, Maria Cristina
El Sahel es una región ubicada al sur del desierto del Sahara, donde se conjugan múltiples problemáticas: sequías, degradación de suelos, presión demográfica, desnutrición, pobreza, migraciones, conflictos, refugiados, entre otras. Los cambios ambientales provocan un fuerte impacto en las dimensiones socioculturales, políticas y económicas, actúan como multiplicadores de las tensiones sociales y estimulan la inestabilidad política. El objetivo de este artículo es identificar estas problemáticas y analizar las variables ambientales, con el fin de abordar el contexto territorial. La investigación se orientó hacia la interpretación de diversas fuentes como cartografía, estadísticas y publicaciones académicas, que abren la posibilidad de mirar...

30. Chuvas extremas e desordenamento do território na construção do risco: um estudo de caso no município de Cabaceiras – PB, Brasil - Rosendo, Eliamin Eldan Queiroz; Souza, Bartolomeu Israel de; Pires, André Lucena; Pedrosa, Leonidas Petrucio Dutra; Almeida Filgueira, Hamilcar José
A revolução industrial tardia nos países subdesenvolvidos trouxe uma nova configuração do espaço urbano, que em muitos casos, aliado a fenômenos climáticos, falta de planejamento territorial e vulnerabilidades socioambientais, contribuem para um panorama de risco. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho foi analisar as características ambientais da cidade de Cabaceiras – PB, Brasil, localizada no semiárido brasileiro, que por vezes foi acometida por inundações. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: levantamento histórico-bibliográfico, utilização de dados climatológicos, utilização de GIS com produtos de sensoriamento remoto e visitas in loco. Observou-se que a devastação da caatinga, a desertificação, a tipologia do solo, o...

31. [en] A TAXICAB FOR EUCLID: A NON EUCLIDEAN GEOMETRY IN BASIC EDUCATION - CARLOS AUGUSTO GOMES LOIOLA
[pt] A dissertação em tela foi desenvolvida com o intuito de proporcionar ao professor de matemática uma introdução ao estudo das Geometrias Não Euclidianas, um assunto carente em nossas salas de aulas tanto do Ensino Básico como das Licenciaturas em Matemática. Em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, são historicamente construídos os conhecimentos matemáticos apresentados para discutir o Quinto Postulado dos Elementos de Euclides e para apresentar a descoberta de novas geometrias. Para ser apresentada de forma mais detalhada, foi escolhida uma Geometria Não Euclidiana que pode ser facilmente entendida e contextualizada por alunos do Ensino Médio: a Geometria do Táxi. Tal geometria, além de possibilitar ligações com outros conteúdos...

32. La ciudad desde el consumo: Kropotkin y la Comuna anarquista de La Conquista del Pan - Oyón Bañales, José Luis
La conquista del pan de Piotr Kropokin fue como se sabe el libro de cabecera, el libro de las « ideas » del movimiento obrero anarquista en la España del siglo pasado. De manera explícita, la ciudad, la comuna insurrecta, se ofrece en el texto del revolucionario ruso como utopía donde imaginar los trazos esenciales de la futura sociedad emancipada. El libro construye un proyecto territorial en coherencia con otros artículos y textos del autor, algunos de ellos, como Campos, fábricas y talleres, bien conocidos en el mundo de la geografía radical y los estudios urbanos críticos. Este artículo disecciona...

33. Geopolítica del Atlántico Sur - Dupuy, Héctor Adolfo; Morgante, Martín Adolfo; Stanganelli, Isabel Cecilia; Margueliche, Juan Cruz Ramón; Venturo, Eduardo; Dediego, Paola; Levis, Martín; Patronelli, Hilario; Costantino, Alejandro
La presente ponencia da cuenta de la propuesta y avances iniciales del proyecto de investigación homónimo desarrollado en el marco del Centro de Investigaciones Geográficas. El proyecto intenta analizar el desarrollo de una geopolítica multilateral sur-sur en la región del océano Atlántico Sur, poniendo énfasis en el papel jugado por las economías emergentes y periféricas, así como la evaluación del mantenimiento de relaciones centro-periferia en la región del Atlántico Sur, apoyadas en la conservación de áreas militarizadas y al despliegue de métodos hegemónicos de presencia bélica e institucional, por parte de Estados Unidos, el Reino Unido y otros Estados de...

34. La geografía: hacia nuevas interpretaciones desde las epistemologías periféricas - Silva, Miguel Ángel; Car, Nora Marcela; Fedele, Marcela
En el presente trabajo para su exposición gráfica presentaremos una serie de diapositivas resúmenes de cada punto neurálgico que se corresponde con nuestra investigación. Para finalizar con un extenso sobre la problemática-que puntualmente estamos investigando en el Proyecto H 611 :Continuidades de la dialéctica Modernidad- Postmodernidad en los espacios periféricos. En anteriores Proyectos,nuestros primeros acercamientos al tema resultaron como producto de lo que entendíamos por dialéctica Modernidad-Posmodernidad a fines de los 90, cuando comenzaron a cuestionarse los discursos hegemónicos y totalizadores que englobaban el campo epistemológico hasta el campo moral. Es decir, comenzamos ontológicamente con una revisión crítica del Yo como...

35. Avance de la actividad forestal en los departamentos de Concepción, Ituzaingó y Santo Tomé - Díaz, Matías Sebastián; Pereira Sandoval, Marcela
El presente trabajo analiza el crecimiento de la actividad forestal en la provincia de Corrientes, en tres departamentos seleccionados, considerando el desplazamiento de actividades económicas tradicionales y sus efectos en la calidad ambiental, particularmente en la región de los Esteros del Ibera. La expansión de la forestación da cuenta, entre otras actividades en la región, de la clara incorporación de la misma a los procesos de globalización, como parte de un modelo neo-extractivista (Svampa, 2011), de reprimarización de la economía y de “acumulación por desposesión”Harvey (2004), no exento de conflictos entre las nuevas formas de producción y apropiación, donde prima el...

36. Interpretaciones acerca del crecimiento de la construcción y los efectos del boom inmobiliario en el acceso a la ciudad - Río, Juan Pablo del; Langard, Federico; Arturi, Diego José; Politis, Andrés
Esta presentación tiene por objeto complementar otros trabajos que se están produciendo en el marco del proyecto de investigación Ciudad, mercado inmobiliario y conflicto. Una aproximación metodológica. Para la construcción de un observatorio urbano. En conjunto darán cuenta de las características que asume el control del espacio urbano en el proceso de desarrollo geográfico desigual, en tanto la ciudad tiende a convertirse en un espacio abstracto, homogéneo y solidario a la lógica hegemónica del capital. Para ello se revisan algunas nociones que vinculan urbanización con ciertos procesos macroeconómicos, con el objeto de hacer visibles los elementos significativos que están configurando...

37. Geógrafos y sociólogos “en campo”: notas sobre un diálogo técnico-metodológico desde una óptica reflexiva - Barrionuevo, Cintia; Cirio, Gastón
¿Cómo se construye el referente empírico de una investigación en la cual geógrafos y sociólogos trabajan juntos? ¿Qué sucede cuándo comparten decisiones operativas y dónde se posicionan los investigadores al aplicar métodos y técnicas (Marradi, 2002) en forma conjunta? La ponencia sistematiza diálogos iniciados en 2007 a partir de la participación de los autores en un proyecto cuya temática fue el transporte y el desarrollo territorial, habiendo llevado a cabo observaciones, entrevistas, sondeos y talleres en forma conjunta. Socióloga y geógrafo reconstruyen, mediante un ejercicio reflexivo, inquietudes sobre cómo se abordan dimensiones espaciales y sociales en el trabajo multidisciplinario. Su propuesta...

38. [en] IMPLAMENTATION OF LOGISTIC PROBLEMS SOLUTIONS USING GEOGRAPHIC INFORMATION SYSTEM FOR TEACHING PURPOSES - FABIO TRINDADE DUQUE ESTRADA REGIS
[pt] Esta dissertação tem como objetivo contribuir ao ensino da logística, através da construção de ferramentas computacionais didáticas e gratuitas, adicionadas a um software do tipo SIG – Sistema de Informação Geográfica, com distribuição livre, permitindo a execução prática de diversos procedimentos importantes para a solução de problemas logísticos por parte de estudantes, técnicos e demais interessados na área de logística de forma gratuita. O conhecimento necessário para a construção de soluções de problemas de gestão logística ou da gestão de uma cadeia de suprimentos são interdisciplinares, envolvendo diferentes áreas como; geografia, informática, matemática, administração, entre outras. Assim, o processo de construção do conhecimento pelos aprendizes em logística torna-se um...

39. Formação do professor de geografia: Sobre práticas de ensino e estágio supervisionado - Cacete, Núria Hanglei
Falar sobre a profissão e a formação do professor para os que aqui estão presentes, professores, é sempre prazeroso e um desafio. Assim, parto do pressuposto de que aqueles que são alunos do curso de licenciatura em Geografia têm o interesse profissional voltado para a docência, o que é muito importante para se entender o papel do professor e de sua formação. A docência é uma atividade de grande relevância social, sobretudo frente ao reconhecimento de seu papel estratégico no sentido de condicionar decisivamente as oportunidades de desenvolvimento social e econômico do país.

40. Transvasamiento de las aguas del embalse Yaciretá a los esteros del Iberá - Vallejos, Víctor Hugo; Roggiero, Martha Florencia; Zamponi, Analía; Zilio, Cristina
El Iberá es el segundo humedal más importante de Sudamérica. Atraviesa la provincia de Corrientes en forma diagonal, de noreste a sudoeste. Sus rasgos distintivos son la heterogeneidad de los paisajes y la elevada biodiversidad, productos de complejas interrelaciones entre sus elementos naturales. El agua está omnipresente, tanto en superficie como en profundidad (Sistema Acuífero Guaraní). Los escasos pobladores, que lo habitaron tradicionalmente, mantenían una relación armónica con la naturaleza a través de actividades de subsistencia. La presencia de nuevos actores sociales, asociados a intereses extraterritoriales, compromete la sustentabilidad del macrosistema y genera una transformación agresiva del paisaje, especialmente a través de...

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