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  1. A imigração japonesa na Amazônia: sua contribuição ao desenvolvimento agrícola.

    HOMMA, A. K. O.
    A imigração japonesa na Amazônia; A proto-história da imigração japonesa na Amazônia; O início da imigração japonesa; Fukuhara e Uyetsuka: a crença na Amazônia; Adaptação da juta às várzeas amazônicas; A II Guerra Mundial e a democratização da experiência japonesa; A civilização da juta na Amazônia: expansão e declínio;A pré-história do cultivo da juta no Brasil; As tentativas de plantar juta e malva em São Paulo; Expansão da juta nas várzeas amazônicas; Valorização da malva: extrativismo e domesticação; A questão da produção e distribuição de sementes de juta; A produção de sementes de malva no Estado do Pará; O declínio...

  2. Un proyecto de modernización de la cultura finisecular: la Institución Libre de Enseñanza

    García-Velasco, José
    La tesis doctoral tiene por objeto el estudio del proyecto de modernización de la sociedad española diseñado y ejecutado por Francisco Giner de los Ríos y sus compañeros y discípulos de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) desde su creación en 1876, así como su influencia y consecuencias para la cultura española moderna. El trabajo, partiendo de fuentes primarias, analiza el diseño del proyecto, su proceso de construcción y consolidación, su implantación en unos años decisivos, su evolución desde el momento de plenitud hasta la guerra civil, la posterior resurrección de la tradición institucionista en la España del exilio y...

  3. Thermal histories of Permian and Triassic basins in Britain derived from fission track analysis

    Carter, A; Yelland, A; Bristow, C; Hurford, AJ
    Permian and Triassic rifting in northern Europe resulted in the deposition and preservation of alluvial sediments within discrete graben structures throughout the UK. Published and new fission track data from over 80 Permian and Triassic sandstones in Britain reveal contrasting thermal histories. Triassic rocks of northwest Scotland have seen only moderate palaeotemperatures (60-75°C), reached during the Mesozoic, in contrast to the Cheshire and Irish Sea Basins which experienced greater maximum palaeotemperatures (80-110°C) during the Late Cretaceous. In southwest England, maximum palaeotemperatures of 70-80°C were reached during the Lower Cretaceous. The Permian and Triassic sediments of this study indicate that maximum...

  4. Seismic performance evaluation of plasterboard partitions via shake table tests

    Magliulo, G; Petrone, C; Capozzi, V; Maddaloni, G; Lopez, P; Manfredi, G
    © 2014 American Society of Civil Engineers.Bidirectional shake table tests are performed to investigate the seismic behavior of innovative plasterboard partitions. Such partitions are designed in order to not interfere with the hosting structure up to moderate level of interstorey drifts (about 0.5%). The table input is provided through acceleration time histories representative of expected/target ground motion at a given story. The time histories are artificially defined in order to match the ICBO-AC156 code prescriptions. To investigate a wide range of interstorey drift demand and seismic damage, the shakes are performed scaling the accelerograms at 11 different intensity levels. The...

  5. Los proyectos culturales de Samuel Glusberg. Aportes a la historia de la edición independiente en la primera mitad del siglo xx latinoamericano

    Ferretti, Pierina; Fuentes, Lorena
    Nuestro artículo examina la inmensa labor cultural que Samuel Glusberg —o Enrique Espinoza, su pseudónimo literario— desarrolló en Argentina, entre 1919 y 1935, y en Chile, entre 1935 y 1973. Mediante este ejercicio, nuestra indagación muestra que las características que Glusberg imprimió a sus diversos proyectos editoriales lo ubican en una posición particular del campo cultural local de aquel periodo, una posición que podríamos resumir como de resistencia ante las tendencias mercantilizadoras que se instalaban en el espacio de la cultura y de una firme independencia política, ideológica y estética. Asimismo, en un esfuerzo por inscribir sus iniciativas dentro del entramado social del que formaron parte, este trabajo constituye una aproximación a...

  6. El Nuevo mundo y conquista de Francisco de Terrazas en la construcción de una historia criolla de la Nueva España

    Cabrera Pons, Juan Carlos
    En este artículo me aproximo a una de las primeras construcciones discursivas de la historia de la Nueva España, el poema Nuevo mundo y conquista, escrito por el criollo novohispano Francisco de Terrazas a finales del siglo xvi. Para esto, se expone brevemente la constitución de una clase criolla, heredera del sentimiento de hidalguía de los primeros conquistadores de América, y posteriormente se analiza la escritura de Nuevo mundo y conquista en el marco de estas consideraciones.

  7. El Chacal de Nahueltoro, un capítulo de historia social

    Cornejo, Tomás
    La película El Chacal de Nahueltoro puede ser analizada como una exploración del pasado desde el discurso cinematográfico. La cinta, rodada en 1969, recrea hechos acaecidos en 1960, pero además cuestiona la estructura social chilena y la existencia de formas de dominación en el campo que provienen de tiempos coloniales. Ese tema de fondo fue llevado a la pantalla después de un trabajo de documentación del director Miguel Littín y su equipo, muy similar al tipo de labor que realizan los historiadores, aunque privilegiando una forma de entender lo histórico donde se visibiliza la experiencia y la voz de los sectores subalternos.

  8. La idea de “raza” en Juan Ignacio Molina, en el contexto de la disputa del Nuevo Mundo y la emergencia del mito nacional

    Lepe Carrión, Patricio
    El artículo es un acercamiento al concepto de “raza” en la obra del naturalista chileno Juan Ignacio Molina, en el contexto de la disputa del Nuevo Mundo y la historia de la ciencia en Chile. Intentaremos mostrar cómo este concepto contribuyó a la epistemología patriótica, legitimando las clasificaciones sociales durante la primera mitad del siglo xix, cuando la élite criolla se posiciona en un lugar socialmente privilegiado, gracias a la reivindicación del mito sobre el origen de “sangre pura”

  9. Tropas de Refresco. Ensayo de historia literaria patria

    Defossé, Fernando Curiel
    Essay, the present work addresses two borderline Histories, the Literary and the Intellectual. Proposes and arguments aspects of this last one that will contribute to the institutional production of the pending History of Mexican Literature.

  10. Manuel Gutiérrez Nájera. Marfil, seda y oro, una antología general. Estudio preliminar y selección de historia y política, periodismo, estética y crítica literaria y crónica de Claudia Canales. Ensayo crítico y selección de obra narrativa, José María Martínez. Ensayo crítico y selección de poesía, Gustavo Jiménez Aguirre. México: Fondo de Cultura Económica /Fundación para las Letras Mexicanas / Universidad Nacional Autónoma de México, 2014 (Viajes al siglo XIX).

    Gutiérrez M., Carlos Alberto

  11. Octavio Paz y las metáforas de la historia

    Moreno, Javier Rico
    In two of his best-known essays, The Labyrinth of Solitude, and Postscript, Octavio Paz exposed a set of ideas and reflections to express his view on history, a dimension of his thought and his prose work, to date, little explored. Although there is an interpretation of the Mexican past, notable for its critically, and self-critical sense, on a deeper level that can be found in these two books, the presence of theory of history's own reflections are discovered. In both cases the resource of analogy and the building of metaphors are emphasized to create intelligible images of the past. From...

  12. José María Vigil y la recuperación del pasado colonial en la primera historia de la literatura mexicana

    Velasco, Mónica Quijano
    This article reflects on Jose María Vigil's project of writing a history of Mexican literature in which both the Prehispanic and the Colonial epochs could be integrated. The reflection is complemented with the analysis of the way in which Vigil updates the figure of sor Juana Inés de la Cruz (as an example of the value of the literary production in the colonial period), since it was with Vigil when the revaluation of sor Juana's work —and her era— truly began.

  13. Correlación clínico - patológica de la eritroplasia bucal con diagnóstico histopatológico de displasia epitelial en una muestra de la población venezolana

    Moret, Yuli; Rivera, Helen; González Serrano, José
    The objective of this study was to establish the clinical-pathological correlation between the Buccal Erythroplakia and the Epithelial Dysplasia (ED).  A study of retrospective, cross-sectional and descriptive character was made (Prevalence).  For such aim a total of 11,250 histories was reviewed, that represent all the cases diagnosed from October of 1968 to December of 1998 in the Central Laboratory of Oral Histopatología, being able to determine that 8 of these corresponded to the pathology to study.  These data were analyzed according to their anatomical location, sex, age, ethnic group and degree of Epithelial Dysplasias, 8 cases represented Erythroplakias of the...

  14. Correlación clínico - patológica de lesiones diagnosticadas inicialmente como leucoplasia bucal y el diagnóstico histopatológico de displasia epitelial en una muestra de 11.250 pacientes adultos: Facultad de odontología. U.C.V

    Moret, Yuli; Rivera, Helen; González Serrano, José
    Oral Leucoplakia (OL) is a term used to describe predominantly white lesions of the oral mucous which cannot be characterized as other specific lesions and which have a potential for malignant transformation. OL is recognized as a lesion with the histopathological characteristics of epithelial dysplasia. The proportion of epithelial dysplasia (ED) which progress to spin cellular carcinomas varies within a range of 6.6% to 36 %. The purpose of this study was to determine the relationship between ED of the oral mucous clinically diagnosed as Leucoplakia. To that end a total of 11,250 micro histories were reviewed, representing all the...

  15. La fotografia en els llibres commemoratius dels centres escolars (1939-1975)

    Fullana Puigserver, Pere; González Gómez, Sara; Comas Rubí, Francesca
    La imatge acompanya la gran majoria de relats historiogràfics que els centres escolars històrics publiquen en el marc de les seves commemoracions. La imatge enriqueix i completa el llibre institucional. Generalment es tracta de fotografies seleccionades amb criteri, sovint en diàleg entre l�elaboració de l�historiador i la direcció o la propietat. Aquests, a més, acostumen a vigilar la idea que el centre conserva de si mateix. D�aquest diàleg deriva un discurs destinat a prestigiar i a projectar la identitat del centre en l�àmbit social i en l�espai d�influència en què el centre pretén consolidar-se o projectar-se. Aquesta comunicació es fonamenta en un catàleg...

  16. As narrações dos professores na memória educativa portuguesa durante o Estado Novo e depois de 1974

    Martins, Ernesto Candeias
    O saber pedagógico na história de vida e na memória oral de professores portugueses contribui para a elaboração do «fazer pedagógico» histórico. Os objetivos do estudo de 35 professores aposentados (M=3; F=32) na década de 90, que frequentaram a escola e Magistério Primário no Estado Novo e exerceram a profissão antes e depois de 1974, são os seguintes: resgatar os saberes guardados nas memórias dos professores; reconstruir e valorizar a educação nesse período; analisar como a pedagogia e a formação de professores fomentou ou não a valorização da profissão; compreender o exercício do «fazer pedagógico» na construção coletiva dos professores. A base teórica foi tida em conta...

  17. La escuela en Mallorca durante el franquismo, una aproximación a través de las memorias de prácticas del «Fondo Romero Marín»,

    Barceló Bauzà, Gabriel; Rabazas Romero, Teresa
    Les memòries de pràctiques escolars constitueixen una de les fonts de gran valor etnogràfic, com han posat de manifest les noves tendències historiogràfiques. Amb la finalitat de posar èmfasi en el potencial d�aquestes, volem presentar una sèrie de memòries procedents del Fons Romero Marín, localitzat al Museu/Laboratori d�Història de l�Educació Manuel Bartolomé Cossío (Universitat Complutense de Madrid), que ens descriuen alguns cen tres escolars de municipis mallorquins. En aquest fons es conserva una àmplia col·lecció de memòries de pràctiques pedagògiques elaborades per estudiants de la Universitat Complutense entre 1950 i 1973, procedents de tota la geografia espanyola. El patrimoni documental rep el nom...

  18. "Mi historia": diaris escolars durant la Guerra Civil a l´Illa de Menorca

    Alzina Seguí, Pere
    L�Escola Graduada d�Alaior inicià devers els anys trenta un conjunt de tasques innovadores aplicant propostes de Freinet, a través del mestre Andreu Bosch, i del mestre Llorenç Palliser, que en fou director. La revista escolar Nuestra Escuela fou un exemple d�aquestes propostes innovadores. L�altra gran experiència foren els quaderns «Mi historia». Durant els anys de la Guerra Civil, Menorca restà fidel al Govern republicà i organitzà els centres educatius a imitació del CENU català (Consell de l�Escola Nova Unificada). El Consell de l�Escola Nova Unificada centralitzà tot l�ensenyament en les escoles públiques i tancà les escoles privades. Tots els fillets...

  19. "Che cosa hai fatto a scuola?" La rappresentazione del tempo

    Pruneri, Fabio
    L´escola és el lloc essencial de la formació de nens i adolescents. El cinema italià ha representat en moltes formes diferents, en els últims trenta anys, el que va passar a les aules italianes: la successió de classes durant lany, els subjectes, l´exploració del dia. Les pel·lícules de ficció van reflectir un ambient escolar molt diferent del que esperen les famílies. Un context de socialització, de trobada, d´identificació. La meva comunicació pretén obligar, sobre la base d´una història artística i educativa, a la reflexió sobre la realitat de l´educació pública italiana des de 1980 fins als nostres dies. La clàssica...

  20. Colmar la brecha digital: historia de la Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones de la UIT


    La Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones de la UIT se creó en 1989, durante la Conferencia de Plenipotenciarios celebrada en Niza (Francia) del 23 de mayo al 29 de junio de 1989. La Resolución 19 de la Conferencia refleja la decisión de los miembros de la UIT de “crear un nuevo órgano permanente, la Oficina de Desarrollo de las Telecomunicaciones (BDT), con el mismo estatus que los demás órganos permanentes de la Unión, y encabezada por un Director”.

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