Tuesday, September 2, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (55) Historia

Mostrando recursos 110,061 - 110,080 de 144,829

110061. Un día en la vida de Roma II - Calvo Brioso, Bernardo; Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Zamora
Unidad didáctica sobre la vida cotidiana de Roma elaborada con la participación de los alumnos del segundo y tercer curso de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado y los alumnos de séptimo y octavo de EGB del Colegio Público San Fernando de Zamora, con el objetivo de acercarse a la historia cotidiana de Roma y conocer diversos aspectos de la misma como la vivienda, la ciudad, el ejército, los juegos y las diferentes clases sociales. La unidad termina con una escenificación que resume el contenido del tema y refleja la capacidad de síntesis, la imaginación y la creatividad de...

110062. Un día en la vida de Roma II - Calvo Brioso, Bernardo; Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Zamora
Unidad didáctica sobre la vida cotidiana de Roma elaborada con la participación de los alumnos del segundo y tercer curso de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado y los alumnos de séptimo y octavo de EGB del Colegio Público San Fernando de Zamora, con el objetivo de acercarse a la historia cotidiana de Roma y conocer diversos aspectos de la misma como la vivienda, la ciudad, el ejército, los juegos y las diferentes clases sociales. La unidad termina con una escenificación que resume el contenido del tema y refleja la capacidad de síntesis, la imaginación y la creatividad de...

110063. Colegio de los Irlandeses, Casa de las Conchas : recortables - Ayuntamiento de Salamanca. Instituto Municipal de Educación
Carpeta que incluye los recortables de dos edificios emblemáticos de Salamanca: El Colegio de los Irlandeses y la Casa de las Conchas, incluyendo una breve historia de los mismos

110064. Colegio de los Irlandeses, Casa de las Conchas : recortables - Ayuntamiento de Salamanca. Instituto Municipal de Educación
Carpeta que incluye los recortables de dos edificios emblemáticos de Salamanca: El Colegio de los Irlandeses y la Casa de las Conchas, incluyendo una breve historia de los mismos

110065. área social. Historia - Institución de Enseñanzas Técnicas (Madrid)
Curso de historia para la obtención del graduado escolar destinado a la formación de adultos. Constituye la segunda parte de un programa completo para el área de ciencias sociales. Se compone de 21 unidades temáticas estructuradas en tres apartados de contenidos desde el punto de vista cronológico: edad media, edad moderna y edad contemporánea en la historia del mundo y de España

110066. área social. Historia - Institución de Enseñanzas Técnicas (Madrid)
Curso de historia para la obtención del graduado escolar destinado a la formación de adultos. Constituye la segunda parte de un programa completo para el área de ciencias sociales. Se compone de 21 unidades temáticas estructuradas en tres apartados de contenidos desde el punto de vista cronológico: edad media, edad moderna y edad contemporánea en la historia del mundo y de España

110067. Trabajo - Centro Obrero de Formación (CODEF)
Material de formación básica de adultos para introducir y desarrollar el concepto de trabajo a lo largo de la historia. Incluye dos bloques de actividades, alfabetización-neolectores y cultura-graduado, además de actividades de evaluación, que abarcan de un modo global las tres áreas de la educación de adultos: desarrollo personal y social, desarrollo de la creatividad, y formación básica. Los contenidos abordados son: el concepto de trabajo, historia social del trabajo y situación actual., p. 9-10

110068. Trabajo - Centro Obrero de Formación (CODEF)
Material de formación básica de adultos para introducir y desarrollar el concepto de trabajo a lo largo de la historia. Incluye dos bloques de actividades, alfabetización-neolectores y cultura-graduado, además de actividades de evaluación, que abarcan de un modo global las tres áreas de la educación de adultos: desarrollo personal y social, desarrollo de la creatividad, y formación básica. Los contenidos abordados son: el concepto de trabajo, historia social del trabajo y situación actual., p. 9-10

110069. Desde la mujer - Centro Obrero de Formación (CODEF)
Material de formación de adultos para introducir en el aula el estudio sobre la mujer y su evolución a lo largo de la historia. Se compone de un conjunto de actividades abiertas, centradas en la escritura y la lectura, y estructuradas en los siguientes contenidos: la persona humana, lo natural; el peso de la historia, lo cultural, y la situación actual. Se dividen en tres bloques de actividades: alfabetización-neolectores, cultura-graduado, y actividades de evaluación, p. 9

110070. Desde la mujer - Centro Obrero de Formación (CODEF)
Material de formación de adultos para introducir en el aula el estudio sobre la mujer y su evolución a lo largo de la historia. Se compone de un conjunto de actividades abiertas, centradas en la escritura y la lectura, y estructuradas en los siguientes contenidos: la persona humana, lo natural; el peso de la historia, lo cultural, y la situación actual. Se dividen en tres bloques de actividades: alfabetización-neolectores, cultura-graduado, y actividades de evaluación, p. 9

110071. Conozco Daroca : propuesta de estudio de tu comunidad - Equipo Comarcal de Educación de Adultos de Cariñena Cidrea (Zaragoza); 3 Encuentro de adultos de Aragón Daroca (Zaragoza) 1988
Material didáctico para adultos con el objetivo de estudiar su entorno más próximo: la ciudad y comarca de Daroca en Aragón. Se proponen actividades en torno a tres bloques temáticos sobre la comunidad autónoma de Aragón, la ciudad de Daroca, su historia, costumbres y cultura, y el barrio en el que vive cada alumno, respectivamente

110072. Conozco Daroca : propuesta de estudio de tu comunidad - Equipo Comarcal de Educación de Adultos de Cariñena Cidrea (Zaragoza); 3 Encuentro de adultos de Aragón Daroca (Zaragoza) 1988
Material didáctico para adultos con el objetivo de estudiar su entorno más próximo: la ciudad y comarca de Daroca en Aragón. Se proponen actividades en torno a tres bloques temáticos sobre la comunidad autónoma de Aragón, la ciudad de Daroca, su historia, costumbres y cultura, y el barrio en el que vive cada alumno, respectivamente

110073. Sociedad III : sociedad actual - Betegón, Ruth; Delgado, Emiliano; Olavarrieta Virizuela, Begoña; Revilla González, Fidel; Vadillo, Amelia; Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (Madrid). Acción Educativa
Material destinado a alumnos de educación secundaria para adultos en la modalidad a distancia. Se compone de siete unidades temáticas que tratan sobre la historia del siglo XX. Cada unidad se estructura en una presentación donde se plantean las cuestiones a tratar en el tema y varios apartados distribuídos en capítulos donde se proponen diversas actividades. Se completa con un conjunto de ejercicios de evaluación que se corresponden con las unidades del libro de texto

110074. Sociedad III : sociedad actual - Betegón, Ruth; Delgado, Emiliano; Olavarrieta Virizuela, Begoña; Revilla González, Fidel; Vadillo, Amelia; Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (Madrid). Acción Educativa
Material destinado a alumnos de educación secundaria para adultos en la modalidad a distancia. Se compone de siete unidades temáticas que tratan sobre la historia del siglo XX. Cada unidad se estructura en una presentación donde se plantean las cuestiones a tratar en el tema y varios apartados distribuídos en capítulos donde se proponen diversas actividades. Se completa con un conjunto de ejercicios de evaluación que se corresponden con las unidades del libro de texto

110075. Lengua castellana y literatura (1). Cuarto curso - Bulnes Jiménez, José Manuel; Hernández Hernández, Francisco Javier; Regalado Sequera, José; Tenorio Matanzo, Pedro; Alonso Sandoval, María Jesús
Este material presenta tres unidades didácticas sobre lengua y literatura, estas son: discursos verbales no literarios (gramática, estructura y lenguajes específicos), discursos verbales literarios (historia de la literatura) y discursos verbales y no verbales (lenguaje verbal e imagen), p.56-57

110076. Lengua castellana y literatura (1). Cuarto curso - Bulnes Jiménez, José Manuel; Hernández Hernández, Francisco Javier; Regalado Sequera, José; Tenorio Matanzo, Pedro; Alonso Sandoval, María Jesús
Este material presenta tres unidades didácticas sobre lengua y literatura, estas son: discursos verbales no literarios (gramática, estructura y lenguajes específicos), discursos verbales literarios (historia de la literatura) y discursos verbales y no verbales (lenguaje verbal e imagen), p.56-57

110077. Historia de la ciencia : los científicos y sus descubrimientos - Marco Stiefel, Berta
Esta carpeta de material presenta 15 unidades didácticas sobre científicos importantes del siglo XVIII a la actualidad. Las unidades contienen pequeños textos y datos bibliográficos sobre los mismos para trabajar en las actividades que propone, al final de cada unidad didáctica

110078. Historia de la ciencia : los científicos y sus descubrimientos - Marco Stiefel, Berta
Esta carpeta de material presenta 15 unidades didácticas sobre científicos importantes del siglo XVIII a la actualidad. Las unidades contienen pequeños textos y datos bibliográficos sobre los mismos para trabajar en las actividades que propone, al final de cada unidad didáctica

110079. Ensinar e aprender historia na educación secundaria. 'Enseñar y aprender historia en educación secundaria' - Universidad de Santiago de Compostela. ICE
Este trabajo recoge una selección de estudios sobre los distintos aspectos de la enseñanza de la historia: una visión general del campo, las representaciones mentales de los estudiantes, la temática de causalidad en el conocimiento de los hechos históricos, la didáctica de los procedimentos y la evaluación. En la segunda parte, se presentan varias experiencias de utilización de recursos didácticos para utilizar en la clase de historia: el cine, la prensa y las simulaciones, Bibliografía al final de cada capítulo y p. 203

110080. Ensinar e aprender historia na educación secundaria. 'Enseñar y aprender historia en educación secundaria' - Universidad de Santiago de Compostela. ICE
Este trabajo recoge una selección de estudios sobre los distintos aspectos de la enseñanza de la historia: una visión general del campo, las representaciones mentales de los estudiantes, la temática de causalidad en el conocimiento de los hechos históricos, la didáctica de los procedimentos y la evaluación. En la segunda parte, se presentan varias experiencias de utilización de recursos didácticos para utilizar en la clase de historia: el cine, la prensa y las simulaciones, Bibliografía al final de cada capítulo y p. 203

 

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