Tuesday, July 29, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (55) Historia

Mostrando recursos 110,061 - 110,080 de 144,500

110061. Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de ciencias sociales, geografía e historia - Montoya Ramos, María Milagros; Salguero Juan y Seva, José María
Guía que proporciona información sobre los recursos didácticos del área de ciencias sociales, geografía e historia para el primer ciclo de la ESO. Se ha tomado como referencia una programación para el primer ciclo organizada en catorce unidades didácticas, que sirve para la presentación de los recursos. Cada unidad se subdivide en cinco apartados: biblioteca de aula, material audiovisual e informático, juegos didácticos, otros recursos y bibliografía básica para el profesorado. Sobre cada recurso se hace un comentario sobre su utilidad didáctica

110062. Guía de aprovechamiento de recursos didácticos : área de ciencias sociales, geografía e historia - Montoya Ramos, María Milagros; Salguero Juan y Seva, José María
Guía que proporciona información sobre los recursos didácticos del área de ciencias sociales, geografía e historia para el primer ciclo de la ESO. Se ha tomado como referencia una programación para el primer ciclo organizada en catorce unidades didácticas, que sirve para la presentación de los recursos. Cada unidad se subdivide en cinco apartados: biblioteca de aula, material audiovisual e informático, juegos didácticos, otros recursos y bibliografía básica para el profesorado. Sobre cada recurso se hace un comentario sobre su utilidad didáctica

110063. Los contenidos procedimentales en la enseñanza de la historia : tema monográfico : ejemplificación de un curso de actualización científica y didáctica. Modalidad B (50 horas) - Loste Rodríguez, María Antonia
Documento que sirve de ejemplo para los asesores de ciencias sociales de los CEPs que hayan de diseñar cursos de actualización científica y didáctica, modelo B. Se deberá adaptar el material y secuenciarlo según las necesidades. Se ha tomado como tema de la ejemplificación los contenidos procedimentales en la enseñanza de la historia, estructurado en módulos formativos, el trabajo práctico, los contenidos y evaluación, p. 31-35, 54-55

110064. Los contenidos procedimentales en la enseñanza de la historia : tema monográfico : ejemplificación de un curso de actualización científica y didáctica. Modalidad B (50 horas) - Loste Rodríguez, María Antonia
Documento que sirve de ejemplo para los asesores de ciencias sociales de los CEPs que hayan de diseñar cursos de actualización científica y didáctica, modelo B. Se deberá adaptar el material y secuenciarlo según las necesidades. Se ha tomado como tema de la ejemplificación los contenidos procedimentales en la enseñanza de la historia, estructurado en módulos formativos, el trabajo práctico, los contenidos y evaluación, p. 31-35, 54-55

110065. Tecnología : cuarto curso - Torres i Barchino, Enric; Rubio Cubel, Salvador; Centro de Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación y Ciencia
Material didáctico para facilitar la elaboración y desarrollo de la programación correspondiente a la materia de tecnología de cuarto curso de la educación secundaria obligatoria. Se presenta una introducción sobre la existencia del área asignatura de tecnología en la ESO, orientaciones sobre programación de esta área y una unidad didáctica: Análisis de objetos. Método de fabricación: Moldeo. Presenta el material para el profesorado y para el alumno. Aporta un conjunto de recursos y materiales de apoyo sobre historia social-crítica, la génesis de objetos, colección de objetos para su análisis y técnica, p. 185-186

110066. Tecnología : cuarto curso - Torres i Barchino, Enric; Rubio Cubel, Salvador; Centro de Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación y Ciencia
Material didáctico para facilitar la elaboración y desarrollo de la programación correspondiente a la materia de tecnología de cuarto curso de la educación secundaria obligatoria. Se presenta una introducción sobre la existencia del área asignatura de tecnología en la ESO, orientaciones sobre programación de esta área y una unidad didáctica: Análisis de objetos. Método de fabricación: Moldeo. Presenta el material para el profesorado y para el alumno. Aporta un conjunto de recursos y materiales de apoyo sobre historia social-crítica, la génesis de objetos, colección de objetos para su análisis y técnica, p. 185-186

110067. Historia da filosofía. 'Historia de la filosofía' - Jiménez Sayol, Carmen
Material curricular para la planificación, aplicación y evaluación de la asignatura de historia de la filosofía del bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Se dan criterios para la inclusión de esta asignatura dentro de la programación de centro. Se presentan dos propuestas de programación divididas en unidades didácticas, así como una metodología acorde con la reforma. También se indican pautas generales de evaluación e de redacción de informes que lo reflejen, p. 75-76

110068. Historia da filosofía. 'Historia de la filosofía' - Jiménez Sayol, Carmen
Material curricular para la planificación, aplicación y evaluación de la asignatura de historia de la filosofía del bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. Se dan criterios para la inclusión de esta asignatura dentro de la programación de centro. Se presentan dos propuestas de programación divididas en unidades didácticas, así como una metodología acorde con la reforma. También se indican pautas generales de evaluación e de redacción de informes que lo reflejen, p. 75-76

110069. Proyecto Huella : programa de educación ambiental - Rojero, Fernando F.
El proyecto Huella está dirigido a la introducción de la educación ambiental en la escuela. La Fundación Oso Pardo suministra el material y la formación necesaria para los profesores y en una segunda fase los centros se convierten en participantes en la investigación de la situación de las poblaciones oseras. Aquí se presenta un conjunto de materiales sobre educación ambiental y especificamente sobre el oso pardo. Se plantea como una unidad didáctica formada por un conjunto de actividades estructuradas en seis bloques: 1. historias de osos, 2. el oso en el mundo, el conocimiento de la realidad cultural del oso...

110070. Proyecto Huella : programa de educación ambiental - Rojero, Fernando F.
El proyecto Huella está dirigido a la introducción de la educación ambiental en la escuela. La Fundación Oso Pardo suministra el material y la formación necesaria para los profesores y en una segunda fase los centros se convierten en participantes en la investigación de la situación de las poblaciones oseras. Aquí se presenta un conjunto de materiales sobre educación ambiental y especificamente sobre el oso pardo. Se plantea como una unidad didáctica formada por un conjunto de actividades estructuradas en seis bloques: 1. historias de osos, 2. el oso en el mundo, el conocimiento de la realidad cultural del oso...

110071. Sobre a inmigración : educar na diversidade. 'Sobre la inmigración : educar en la diversidad' - Iglesias Díaz-Calo, Anxel; Dios Diz, Manuel; Lozano Paz, Moisés; Rivas Monroy, María Uxía; Sánchez Rodríguez, Ramón; Segovia Largo, ángel; Rodríguez Mourenza, María dos Anxos; Trigo Martínez, Lois Xoán; Seminario Permanente de Educación para la Paz (Santiago de Compostela)
Unidad didáctica sobre la inmigración dentro del tema transversal de educación para la paz para alumnos de ESO dentro del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Dentro de los contenidos se precisan conceptos, se analiza los movimientos migratorios en España y Galicia y la regulación de la inmigración en España con la ley de extranjería. Recoge información sobre la inmigración, textos de apoyo y actividades para realizar en el aula, p. 91-92

110072. Sobre a inmigración : educar na diversidade. 'Sobre la inmigración : educar en la diversidad' - Iglesias Díaz-Calo, Anxel; Dios Diz, Manuel; Lozano Paz, Moisés; Rivas Monroy, María Uxía; Sánchez Rodríguez, Ramón; Segovia Largo, ángel; Rodríguez Mourenza, María dos Anxos; Trigo Martínez, Lois Xoán; Seminario Permanente de Educación para la Paz (Santiago de Compostela)
Unidad didáctica sobre la inmigración dentro del tema transversal de educación para la paz para alumnos de ESO dentro del área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Dentro de los contenidos se precisan conceptos, se analiza los movimientos migratorios en España y Galicia y la regulación de la inmigración en España con la ley de extranjería. Recoge información sobre la inmigración, textos de apoyo y actividades para realizar en el aula, p. 91-92

110073. Todo lo que hay que saber sobre el ciclomotor - Peñas Alejo, José Antonio; Rebolledo, Carmela; Centro Superior de Educación Vial (Salamanca)
Documento sobre el ciclomotor. Se estructura en doce capítulos donde se informa de la historia de la bicicleta y el ciclomotor, de la mecánica; encendido, carburación, transmisión, y frenos, y de las obligaciones al ser un vehículo; lo que se necesita para conducir un ciclomotor, la circulación, las señales y cómo comportarse en caso de accidentes. Al final de cada capítulo hay unos cuestionarios

110074. Todo lo que hay que saber sobre el ciclomotor - Peñas Alejo, José Antonio; Rebolledo, Carmela; Centro Superior de Educación Vial (Salamanca)
Documento sobre el ciclomotor. Se estructura en doce capítulos donde se informa de la historia de la bicicleta y el ciclomotor, de la mecánica; encendido, carburación, transmisión, y frenos, y de las obligaciones al ser un vehículo; lo que se necesita para conducir un ciclomotor, la circulación, las señales y cómo comportarse en caso de accidentes. Al final de cada capítulo hay unos cuestionarios

110075. La agricultura a lo largo de la Edad Antigua : historia : guía del profesor - Maestro González, Pilar
Guía del profesor del material preparado por la Generalitat Valenciana para la asignatura de historia de segundo curso de la educación secundaria obligatoria dividido en cinco unidades didácticas. Sobre cada unidad didáctica se expone su utilidad y orientaciones en el desarrollo de las actividades propuestas

110076. La agricultura a lo largo de la Edad Antigua : historia : guía del profesor - Maestro González, Pilar
Guía del profesor del material preparado por la Generalitat Valenciana para la asignatura de historia de segundo curso de la educación secundaria obligatoria dividido en cinco unidades didácticas. Sobre cada unidad didáctica se expone su utilidad y orientaciones en el desarrollo de las actividades propuestas

110077. El curriculum : más allá de la teoría de la reproducción - Kemmis, Stephen; Fitzclarence, Lindsay
Documentos sobre la teoría ya existente del currículum y la creación de nuevas teorías. Se estudia el concepto de currículum a lo largo de la historia, las teorías modernas sobre el curriculum, una nueva teoría crítica del currículum, el curriculum integrado en el cambio social y superación de la teoría de la reproducción y la creación del curriculum como ideología. Se plantea un debate sobre la teoría del curriculum y la educación, p. 166-173

110078. El curriculum : más allá de la teoría de la reproducción - Kemmis, Stephen; Fitzclarence, Lindsay
Documentos sobre la teoría ya existente del currículum y la creación de nuevas teorías. Se estudia el concepto de currículum a lo largo de la historia, las teorías modernas sobre el curriculum, una nueva teoría crítica del currículum, el curriculum integrado en el cambio social y superación de la teoría de la reproducción y la creación del curriculum como ideología. Se plantea un debate sobre la teoría del curriculum y la educación, p. 166-173

110079. Manual de orientación sobre deficiencia mental. Primera parte - Instituto Nacional de Deficiencia Mental (Canadá); Instituto del Caribe para el Retardo Mental (Jamaica)
Manual sobre deficiencia mental. Se explican las tendencias existentes en el campo de la deficiencia mental y trata los siguientes temas: la historia de la deficiencia mental, el movimiento de padres, la filosofía de la normalización, los derechos de las personas deficientes, el movimiento de integración y servicios sociales, definiciones y causas y un suplemento sobre distintas profesiones en el campo de la deficiencia mental, Bibliografía al final de cada capítulo

110080. Manual de orientación sobre deficiencia mental. Primera parte - Instituto Nacional de Deficiencia Mental (Canadá); Instituto del Caribe para el Retardo Mental (Jamaica)
Manual sobre deficiencia mental. Se explican las tendencias existentes en el campo de la deficiencia mental y trata los siguientes temas: la historia de la deficiencia mental, el movimiento de padres, la filosofía de la normalización, los derechos de las personas deficientes, el movimiento de integración y servicios sociales, definiciones y causas y un suplemento sobre distintas profesiones en el campo de la deficiencia mental, Bibliografía al final de cada capítulo

 

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