domingo 16 de febrero de 2014

 

 



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Mostrando recursos 1 - 20 de 969

1. Visión alternativa de la evolución: La grandeza moral del perdedor - Cervantes, Emilio
A mediados del siglo XIX, Charles Darwin propuso la Teoría de Evolución por Selección Natural. Se basó para ello, principalmente además de su propia experiencia vital, en los datos de Malthus de dinámica de poblaciones humanas. Argumentando que igual que en la especie humana existía una competición por los recursos, lo mismo debería ocurrir en el resto de las especies. La competición por unos recursos limitados en poblaciones que presentan un potencial de crecimiento teórico superior al real es uno de los pilares en que se asienta su teoría, que ha sido desde entonces prácticamente admitida sin discusión. No obstante,...

2. [pt] OS NOVOS TIPOS DE FAMÍLIA: UM ESTUDO SOBRE A UNIÃO HOMOAFETIVA - DANIEL BENJO
[pt] O presente trabalho monográfico visa o estudo do reconhecimento jurídico das uniões homoafetivas e todos os efeitos decorrentes da mesma. Inicialmente, faz-se um breve estudo sobre as mutações do conceito de família ao longo da história em importantes épocas que marcaram e influenciaram claramente a cultura e forma de pensar contemporânea, passando a vista pela influencia externa que sempre prosperou ao delimitar o que é família perante a sociedade, seja pela forma de governo, religião ou outros fatores. Mais adiante, o estudo busca o conceito e a importância do afeto para a caracterização da família no mundo atual, e...

3. El Museo Nacional de Ciencias Naturales y la enseñanza de las ciencias naturales en España - Martín Albaladejo, Carolina; Izquierdo Moya, Isabel
Desde su nacimiento en 1771 y a lo largo de su ya tan dilatada historia, el Museo Nacional de Ciencias Naturales ha cooperado activamente y por distintas vías en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza en España. Ha impartido lecciones en sus cátedras, organizado cursos de especialización y clases prácticas en diferentes materias colaborando así en la formación de especialistas y técnicos. Paralelamente ha desarrollado otras actividades educativas a distintos niveles, dirigidas tanto al profesorado como a estudiantes o al público en general. Entre los programas puestos en práctica por el Museo en relación con la enseñanza, esta...

4. Mujeres, prensa y politica : el papel de los periódicos de Las Palmas en el nacimiento de los derechos políticos de la mujer durante la Segunda República - García Rodríguez, María Inmaculada
[ES] Estudio sobre la posición de los periódicos de la provincia de Las Palmas en relación con el nacimiento de los derechos políticos de las mujeres durante la Segunda República española. La investigación se centra en las vertientes cuantitativa y cualitativa del tratamiento de la prensa, derechista e izquierdista, a partir del estudio previo y la clasificación de las tendencias ideológico políticas de los periódicos.

5. O processo de federalização da ESEF/UFRGS sob a perspectiva dos professores : o estudo de um caso - Nunes, Cássio Felipe Tejada; Molina Neto, Vicente
Esta investigação é um estudo de caso que busca compreender o processo de incorporação da Escola de Educação Física à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ocorrido em 1969, na perspectiva dos professores. O processo analítico procura relacionar o contexto sociopolítico da época com a história de vida de um Professor atuante nessa época.

6. Templo Colonial de Nuestra Señora de Guadalupe, Cartago - Lemos, Libamiel
En el pie de foto dice lo siguiente: Templo colonial de Nuestra Señora de Guadalupe en la cual se venera la imagen de la misma virgen. Su historia se remonta a la época de la conquista y fundación de la ciudad.- El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan...

7. ¿Por qué Malvinas? De la causa nacional a la guerra absurda - Amézola, Gonzalo Álvaro de
La Historia del tiempo presente es un campo relativamente nuevo en nuestra disciplina pero que se encuentra en rápido desarrollo. Desde fines de la década de 1970 los franceses comenzaron a hablar de esta especialidad y poco después se creó el Instituto de Historia del tiempo presente, cuyo primer presidente fue François Bedarida y que desde 1994 dirige Henry Rousso. Por su parte, el Instituto Alemán para la Historia de la Época nacionalsocialista cambió ese nombre por el equivalente al de “tiempo presente”:Institut für Zeitgeschichte. Casi enseguida una preocupación similar apareció en Londres y en España. ¿Pero de qué se ocupa...

8. Jerónimo Sánchez Carranza y la Escuela Española de Esgrima - Saucedo Morales, Francisco
El deporte de la esgrima no siempre ha sido considerado como actualmente se conoce, ni tampoco el empleo de las armas ha sido el mismo en las diferentes épocas de la historia. Si nos centramos en la española, podemos decir que se hablaba de una forma particular de hacer esgrima, la cual era muy apreciada por el resto de los países europeos. También lo era la que se hacía en Italia. Como cualquier actividad que se desarrolla a lo largo del tiempo debe generarse desde unos comienzos. Estos comienzos siempre están en relación a alguna causa. Para centrarnos en nuestro...

9. El teatro de marionetas Júpiter - Ruiz Martínez, Anselmo
Durante los años 40, el clan de los Ducal maravilló a las ferias de todo el país con su espectáculo de marionetas, fabricadas por el patriarca de la familia, Santiago García Aragón, y expuestas en las instalaciones del Teatro Júpiter, en Nalda. Esta entrañable historia se inicia en 1947 y finaliza en 1965, una época en la que el público comienza a entusiasmarse por otro tipo de atracciones más modernas, como las casetas de tómbolas.

10. Historia de la escuela y cultura escolar: dos épocas de fructíferas relaciones. Un balance a propósito de la emergente importancia del patrimonio escolar. - López Martín, Ramón
Keeping in mind the latest tendencies in pedagogical historiography that we have witnessed in the last decades, it is very important to study the school as a social space that is built upon its own culture. The school should be able to reinterpret the influence of external factors that serve as the basics of its internal organization. This approach, known as �cultura escolar� (the culture of a school or cultures of schools) has inspired the birth of a third dimension in the realm of the History of Pedagogy. Several aspects that were previously ignored are now coming to light. The objective...

11. La revolución minera asturiana de 1934 en Melania Jacoby, de Susana Pérez Alonso: un conflicto individual de proyecciones universales - Crespo Buiturón, Marcela
Ha venido surgiendo en la literatura española de las últimas décadas una serie de relatos que intentan, con mayor o menor afán revisionista, la reinterpretación de los hechos históricos recientes, en especial, los referidos a la Guerra Civil, la crisis de Posguerra y el Exilio. En este marco, la escritora asturiana Susana Pérez Alonso inscribe su última novela, Melania Jacoby (2010). La novela está articulada en base a dos ejes centrales: la historia de una mujer adelantada a su época, que cuestiona radicalmente el orden impuesto por el poder masculino, y la irrupción del conflicto minero de 1934, que dibujará...

12. Entre la literatura y el análisis socio-histórico - Terán, María
Algunas obras literarias permiten ser utilizadas como fuentes para ilustrar conceptos sociológicos y para analizar procesos socio-históricos. Este trabajo propone considerar La sombra del caudillo, del intelectual, narrador y ensayista Martín Luis Guzmán (1887-1976), como documento histórico de una de las épocas más candentes de la historia política mexicana: la década de 1920, en particular los sangrientos enfrentamientos y las luchas generadas por la ambición de poder a las que se asistió durante el período posrevolucionario.

13. Hay otras fotos del peronismo - James, Daniel
En esta conferencia se brindará una visión panorámica de la historia de las historias del peronismo, de las etapas de los análisis académicos del peronismo. Luego, se hablará sobre nuevas tendencias en los análisis académicos, intelectuales, sobre el peronismo, siempre sobre la primera época, no sobre toda la historia del peronismo. Finalmente, se revisarán algunos caminos nuevos, interesantes, que se están abriendo actualmente en algunos trabajos de la Argentina y de afuera.

14. A cuarenta años del 68 - Sánchez Quintanar, Andrea
Cuenta Andrea Sánchez que antes del movimiento estudiantil ella estaba preparándose para la posibilidad de hacer un posgrado en Harvard, pero después de lo que sucedió, descubrió que su lugar estaba en México por lo menos durante un tiempo, participando como sujeto de la historia. Andrea narra como fue esa época, como la vivió ella alrededor de colegas y de admirables maestros como Sánchez Vázquez. Y hace también una reflexión sobre todo lo que se ganó con el movimiento, pero también todo lo que quedó olvidado con la entrada del neoliberalismo y su reflejo en el sistema educativo actual.

15. La percerpción en la historia y las relaciones internacionales de la Época Moderna - Schumacher, Mark

16. TIC, mujeres y Transición española - Montesinos Sánchez, Nieves
Este texto refleja claramente el contenido de nuestra investigación, ya que mediante y a través de ellas se consigue la transmisión del conocimiento y la recuperación de la memoria histórica en la Transición española. La hipótesis de partida del proyecto se centra en la existencia de un discurso sesgado de una época reciente y fundamental en la historia contemporánea, al haberse excluido, en términos generales a las mujeres de todo tipo de discurso. Con su desarrollo se conseguirá fortalecer una memoria colectiva cívica y democrática que incluya a los hombres y mujeres, introduciendo las vivencias, experiencias y discursos de estas...

17. Entre lo digital y lo impreso, aportaciones de un docente especialista en técnicas del grabado para formar en tecnologías en construcción de productos visuales - Macharowski, Alejandro
Esta comunicación describe las experiencias pedagógicas de un profesor de artes visuales en países, si bien de dos continentes, con lengua, historia y cultura comunes. En ese recorrido por distintas épocas y diversos ámbitos sociales y educativos, desde escuelas rurales hasta instituciones con alto perfil tecnológico, siempre ha mostrado a sus alumnos cómo establecer vínculos entre la creación de imágenes en múltiples disciplinas artísticas y la búsqueda de la identidad, la comprensión de la realidad y el compromiso social. En España tal labor se ha desarrollado principalmente en la Escuela Superior de Arte y Tecnología de Valencia, donde entronca la técnica del grabado con un currículo volcado en...

18. Continuidades y rupturas: la dramaturgia de Armando Discépolo y Roberto Arlt como relatos de una identidad cultural - Bracciale Escalada, Milena
Este trabajo propone analizar comparativamente la producción de dos dramaturgos fundamentales para nuestra historia teatral: Armando Discépolo y Roberto Arlt. En el primer caso, interesa observar puntualmente sus “grotescos criollos” (Mateo, El Organito, Stéfano, Cremona y Relojero), mientras que en el caso de Arlt, la atención estará puesta en casi la totalidad de su producción dramática, con especial énfasis en las obras que fueron puestas en escena durante la vida del autor (principalmente Trescientos millones, La isla desierta, Saverio el cruel, El desierto entra en la ciudad, La fiesta del Hierro, El fabricante de Fantasmas y África). No se trata...

19. La enseñanza de la historia en talleres para adultos mayores: entre el saber académico y la experiencia de vida - Rivadero Paiva, Martín; Sosa, Sebastián
El presente trabajo se inscribe en el marco de un proyecto que consiste en la intervención didáctica en forma de talleres por parte de graduados y estudiantes de la carrera de Historia de la UBA dentro del Programa Hogares de Día para adultos mayores en la Ciudad de Buenos Aires. La propuesta de los talleres, surgida en el año 2003 como respuesta al creciente interés del público no especializado por la historia, reside principalmente en conectar el mundo académico con los diferentes sectores de la sociedad, en nuestro caso, específicamente con adultos mayores. El vínculo con este actor social permite...

20. Cuando el exilio deviene experiencia formativa - Alfonso, Malena Beatriz
En dicho trabajo se reconstruye la experiencia de un grupo de pedagogos cordobeses expulsados de la cultura académica argentina hacia 1976, exiliados en México y que aún viven y desarrollan sus vidas (personales y profesionales) en ese país. Se trata de un grupo de seis pedagogos y pedagogas, en el que convergen dos “generaciones” (las nacidas a principios de la década del ’40, y los nacidos a fines de ésta y principios de la década del ’50); diferenciación de grupos que nos permitió la reconstrucción de momentos particulares de la Argentina en la que estos pedagogos y pedagogas construyeron escenarios...

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