Thursday, October 23, 2014

 

 



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Mostrando recursos 1 - 20 de 973

1. Apresentação : história e cultura histórica no alvorecer da época moderna (séculos XIV-XVII) - Nicolazzi, Fernando Felizardo

2. Conversación con Andrés Guerrero. "Se han roto las formas ventrílocuas de representación" - Burbano de Lara, Felipe
Andrés Guerrero estuvo varios meses en Quito, hasta hace muy poco, cuando decidió regresar a España a continuar su vida y su trabajo económico e intelectual. Durante varias semanas, en reuniones y discusiones, Andrés compartió y participó en el relanzamiento de FLACSO-Ecuador. Esta entrevista es el resultado de un par de conversaciones sobre dos temas que aparecieron en el camino: un último trabajo suyo, presentado en noviembre en el Primer Congreso Ecuatoriano de Antropología; y una tesis de maestría sobre un tema y una época de la historia ecuatoriana que Andrés maneja como pocos en el país.

3. Historia de Rozas y de su época. - Saldías, Adolfo, 1850-1914.
Mode of access: Internet.

4. Disertaciones sobre la historia de la República Mejicana, desde la época de la conquista que los españoles hicieron, hasta la independencia. - Alamán, Lucas, 1792-1853.
Vols. 1-2 have each an appendix of "Documentos raros o inéditos relativos a la conquista de Méjico."

5. Lo pensable de una época: Sobre La historia oficial de Luis Puenzo - Visconti, Marcela
La inmediata postdictadura fue una etapa que, asumiéndose como el presente democrático, necesitaba marcar su diferencia irreductible con el pasado "autoritario". Las primeras revisiones fílmicas sobre el pasado dictatorial surgidas en esos años proponían un reconocimiento de lo acontecido en clave de denuncia. Un filme representativo de ese primer momento es La historia oficial (1985) de Luis Puenzo. Históricamente esta película ha sido pensada como portadora de una visión simplista del pasado basada en la explicación de la teoría de los "dos demonios" y favorecida a su vez por una caracterización maniquea de las situaciones y de los personajes. Actualmente...

6. La tecnología como principio innovador - Calvente, Paula; Di Uono, María de los Milagros; Molinero, María Eugenia; Rudion, María Gabriela
La tecnología como principio innovador, como herramienta de conocimiento. Uno de los puntos de partida, no el único, para sumergir al alumno en el mundo de la tecnología, entendida ésta como el conjunto de teorías y técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento; para averiguar, por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. El conocimiento visto como algo que fluye hacia delante y hacia atrás, que es mejorado, adaptado y actualizado continuamente. Con esta premisa y la posibilidad de la historia como una de las herramientas que nos permite no sólo conocer,...

7. Apuntes para la comprensión de la concepción estética en Walter Benjamin - Martínez Herrera, Manuel
En el presente artículo se pasa revista a la concepción estética de Walter Benjamin, la cual se encuentra diseminada a lo largo de su obra. Benjamin no es sólo un crítico literario, sino es ante todo un acucioso crítico de su tiempo, que con penetrante y polisémico discurso, aborda desde múltiples lugares lo relativo a la producción y creación artística, la inconmensurabilidad de “lo bello ”, la relación del productor con su obra, el compromiso político el artista, la reacción que la obra concita en el espectador, la relación de la técnica y el producto artístico y el lugar de la producción artística con su época y...

8. Produção de vídeos de história: reflexões de uma docente - Bilo, Viviane Procaska
O presente trabalho tem por como tema a produção de vídeos de História e sua contribuição na aprendizagem. Um dos objetivos é refletir sobre uma prática pedagógica realizada com alunos do Ensino Médio. Trata-se do concurso cultural “Meu Filme é Show!!!”, que consiste na criação de vídeos para a disciplina de História que tem como ponto motivador passeios pedagógicos. O texto divide-se em quatro capítulos. O primeiro trata do aluno, da escola e do professor do século XXI, apontando suas habilidades e limitações. O capítulo introduz novos conceitos sobre o aluno do século vigente, também conhecido como Homo zappiens ou...

9. Gostos antigos - Nogueira, Adriana
O objetivo deste artigo é sentar à mesma mesa três homens que, em épocas diferentes da nossa história,trouxeram algumas curiosas anotações para o conhecimento da alimentação humana: Catão, Apício, Leonardo Da Vinci.

10. Pobresa i marginalitat a l'Espanya del segle XVII - Moli Seriola, Anna
Tant la pobresa com la marginalitat formen part de la societat al llarg de tota la història, però, en cada època, han rebut tractaments diferents. El segle XVII és un període caracteritzat per una greu crisi econòmica, social i política, on la pobresa, la marginalitat i, també, la delinqüència cal que siguin considerats com tres factors de gran importància i incidència en la vida de les persones. La intenció d’aquest estat de la qüestió és analitzar les característiques i la tipologia de pobresa i marginalitat que es donen al segle XVII a Espanya i com han estat analitzades a través...

11. Los fundamentos de la musica en la conciencia humana (la historia hasta el umbral de nuestra época. parte i) - Ansermet, Ernest

12. Soto Carmona, Álvaro y Mateos López, Abdón. (2013). Historia de la época socialista. España: 1982-1986. Silex Ediciones. Madrid. (505 páginas). - Rosa Pérez, Adrián de la

13. Representações culturais sobre a brizoleta do Instituto Rio Branco em Porto Alegre - Moraes, Letícia Baldasso
Esta monografia tem como objetivo recontar a história da Brizoleta do Instituto Estadual Rio Branco utilizando a metodologia da história cultural e oral. Através de documentos e entrevistas com o corpo docente da instituição foi possível reconstituir o valor cultural da Brizoleta e identificar sua importância para a escola. Para melhor entendimento sobre as Brizoletas, a história de vida de Leonel Brizola e a época nas quais elas foram construídas (1959 a 1963) foram detalhadas, permitindo a reconstrução do cenário social, político e cultural do período. Através da análise das informações dos professores foi possível compreender a disposição do corpo...

14. Dos miradas sobre la Historia el arte - Koldobsky, Daniela
En "A la zaga, decadencia y fracaso de las vanguardias del siglo XX" el historiador Eric Hobsbawm plantea el fracaso de las vanguardias artísticas especialmente en el campo de las artes visuales, entendiendo que "fue, primero, un fracaso de la 'modernidad', un término que empezó a usarse hacia mediados del siglo XIX y que sostenía en su programa que el arte contemporáneo debía ser, como Proudhon había dicho del de Courbet, 'una expresión de los tiempos". Sin embargo, considera que "Por supuesto que no había consenso alguno sobre lo que significaba 'expresión de los tiempos', ni tampoco sobre cómo expresarlos",...

15. La mujer estadounidense y el ocio en los años veinte - García Conesa, Isabel María; Juan Rubio, Antonio Daniel
Tradicionalmente, el papel de la mujer en la sociedad se ha visto reducido al cuidado de la familia con escasa o ninguna repercusión fuera del ámbito doméstico. Se suponía que su papel correspondía al cuidado de los hijos y de sus maridos, y a mantener el hogar familiar. Sin embargo, un cuidadoso estudio de la vida en los años veinte nos proporcionará una amplia perspectiva sobre la manera en la que las mujeres manejaron los avances sociales de la época. Intentaremos dar un claro enfoque sobre los esfuerzos de dichas mujeres por obtener su reconocimiento social. Lo que se intentará...

16. O mercado de luxo : contexto mundial, comportamento do consumidor e tendências para o Brasil - Soares, Janile da Silva Pereira
O tema abordado neste trabalho é o Mercado de Luxo. A circulação e o consumo de bens e serviços de Luxo estão presentes com força na história desde a época em que há a divisão de classes na sociedade. O Mercado de Luxo, reconhecido como um setor da economia, vem apresentando comportamentos e resultados significativos em diversos países, inclusive nos países emergentes, como é o caso do Brasil. Este trabalho tem por objetivo ser um estudo descritivo do Mercado de Luxo no Brasil e no mundo sob o aspeto econômico, focando nas possíveis tendências deste mercado para o país. E,...

17. Imaginarios y utopías: un punto de encuentro - Figueroa Díaz, María Elena; López Levi, Liliana
Las utopías, en tanto obras de frontera entre el arte, las humanidades y las ciencias sociales, expresan los imaginarios de su época, que son muchas veces constantes a lo largo de la historia de la humanidad. Esta ubicación fronteriza nos permite ver la importancia de la interrelación entre las artes, las humanidades y las ciencias sociales con respecto a los imaginarios sociales, que sufrió una división con la consolidación de la modernidad, asentada en dicotomías que hay que superar para lograr una visión más compleja y profunda de la realidad. En este texto analizamos las utopías renacentistas y socialistas como...

18. Urraca imaginada: Representaciones de una Reina Medieval - Pascua Echegaray, Esther
Este artículo plantea al lector una doble reflexión de carácter heurístico y hermenéutico sobre la historia: los enfoques que realiza cada época histórica sobre el pasado son el producto de herencias recibidas de tradiciones anteriores en unos contextos que determinan que se produzcan innovaciones interpretativas, más o menos audaces. En términos de legitimidad, todos estos discursos, incluidos los realizados en el presente, tienen el mismo rango, si no con respecto a la calidad de la reconstrucción factual o los fines últimos, sí en cuanto a su naturaleza. Todos ellos son construcciones narrativas con una dimensión semiológica y político-social específica, representativos de los colectivos que los producen en...

19. Los fundamentos de la musica en la conciencia humana (la historia hasta el umbral de nuestra época. parte i) - Ansermet, Ernest

20. Sobre el proceso. La Verdure, 1935-1943. Un cuadro de Henri Matisse - Jaume Adrover, Magdalena
El objeto de estudio de esta tesis es la tela La Verdure, una pintura al óleo sobre lienzo, de 2,45 m de alto y 1,95 m de ancho, que Matisse inició como proyecto de tapiz, en agosto de 1935 y que trabajó hasta 1943, expuesta hoy en el Musée Matisse de Niza. La investigación parte de los documentos que intervinieron en el trabajo o que salieron de él, para tratar de reconstruir el proceso que fue necesario para la materialización de esta pintura. El primer acercamiento a la obra ha sido intentar comprender cómo se ha llegado a ese resultado,...

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