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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (55) Historia > (5505) Ciencias auxiliares de la historia
(5505.01) Arqueología (5505.02) Ciencia de la cerámica
(5505.03) Epigrafía (5505.04) Heráldica
(5505.05) Iconografía (5505.06) Numismática
(5505.07) Onomástica (5505.08) Paleografía
(5505.09) Papirología (5505.10) Filología
(5505.11) Sigilografía (5505.12) Estratigrafía
(5505.99) Otras (especificar)

Mostrando recursos 1 - 20 de 76

1. Reseña de J. Maier. Jorge Bonsor (1855-1930). Un académico correspondiente de la Real Academia de la Historia y la Arqueología Española. Publicaciones del Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia. Estudios Historiográficos nº3, Real Academia de la Historia, Madrid 1999 - Ramírez-Sánchez, Manuel

2. Reseña de J. M. Abascal y H. Gimeno. Epigrafía hispánica: Catálogo del Gabinete de Antigüedades. Publicaciones del Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia. Historia, I. Antigüedades, 1. Real Academia de la Historia. Madrid 2000 - Ramírez-Sánchez, Manuel

3. Reseña de A. Mederos Martín, V. Valencia Afonso y G. Escribano Cobo. Arte rupestre de la Prehistoria de las Islas Canarias. Dirección General de Patrimonio Histórico del Gobierno de Canarias. Santa Cruz de Tenerife 2003 - Ramírez-Sánchez, Manuel

4. Reseña de M. Vallejo Girvés. El solar de Complutum. Memoria histórica de la Arqueología en Alcalá de Henares, Ayuntamiento de Alcalá de Henares (Cuadernos de Patrimonio Histórico y Arqueológico de Alcalá de Henares, nº 1), Alcalá de Henares 2005 - Ramírez-Sánchez, Manuel

5. De cuando Homero aprendió a escribir. Reseña de J. Signes Codoñer. Escritura y literatura en la Grecia arcaica. Akal. Madrid 2004 - Ramírez-Sánchez, Manuel

6. Leer y escribir en la Antigüedad. Reseña de J. Bartolomé, Mª Cruz González y M. Quijada (eds.). La escritura y el libro en la Antigüedad. Ediciones Clásicas. Madrid, 2004 - Ramírez-Sánchez, Manuel

7. Reseña de J. M. Abascal y R. Cebrián. Los viajes de José Cornide por España y Portugal de 1754 a 1801, Real Academia de la Historia, Madrid 2009 - Ramírez-Sánchez, Manuel

8. Reseña de S. Alafayé Villa. Santuarios y rituales en la Hispania Céltica, Archaeopress (BAR International Series, nº 1963), Oxford 2009 - Ramírez-Sánchez, Manuel

9. Reseña de J. Gómez-Pantoja. Epigrafia anfiteatrale dell’Occidente Romano, VII: Baetica, Tarraconensis, Lusitania (con la colaboración de Javier Garrido), Edizioni Quasar (Vetera, 17), Roma 2009", Veleia 28, 2011, pp. 337-339 - Ramírez-Sánchez, Manuel

10. Reseña de J. M. Abascal, G. Alföldy y R. Cebrián. Segobriga V: inscripciones romanas, 1986-2010, Real Academia de la Historia (Publicacione del Gabinete de Antigüedades de la Real Academia de la Historia, Serie Bibliotheca Archaeologica Hispana, nº 38), Madrid, 2011 - Ramírez-Sánchez, Manuel

11. Reseña de B. Mora Serrano y G. Cruz Andreotti (coord.). La etapa neopúnica en Hispania y el Mediterráneo centro occidental: identidades compartidas, Universidad de Sevilla (Serie Historia y Geografía, nº 246), Sevilla, 2011 - Ramírez-Sánchez, Manuel

12. Reseña de J. Moralejo Ordax. El armamento y la táctica militar de los galos: fuentes literarias, arqueológicas e iconográficas, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea, Anejos de Veleia (Series minor, 28), Vitoria-Gasteitz 2011 - Ramírez-Sánchez, Manuel

13. La utilización de las nuevas tecnologías en la docencia universitaria de la Paleografía, Diplomática, Epigrafía y Numismática - Ramírez-Sánchez, Manuel

14. Innovación docente en la Facultad de Geografía e Historia de la ULPGC en el nuevo Grado en Historia - Ramírez-Sánchez, Manuel

15. Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la docencia universitaria en Epigrafía y Numismática: presente y futuro - Ramírez-Sánchez, Manuel

16. La docencia universitaria de la Epigrafía y Numismática en los nuevos títulos de grado en Historia - Ramírez-Sánchez, Manuel

[ES] La celebración del XIII Congreso Español de Estudios Clásicos coincide con el curso académico en el que se han puesto en marcha en España las nuevas titulaciones universitarias adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior y, en particular, los nuevos grados en Historia. Ello ofrece la posibilidad de que los historiadores podamos discutir cuáles han sido los aspectos positivos y negativos de dicha reforma, con el fin de poder valorar hasta qué punto ésta puede beneficiar o perjudicar la evolución de nuestras disciplinas y la formación de los futuros historiadores, particularmente en lo que se refiere a las materias...

17. Precisiones a algunos epígrafes latinos de la provincia de Soria - Gimeno Pascual, Helena; Ramírez-Sánchez, Manuel

[ES] Este artículo recoge las correcciones y adiciones a un conjunto de inscripciones latinas procedentes de la provincia de Soria, que han sido publicadas en los últimos años en diversas monografías y artículos de investigación.



18. La enseñanza de la Epigrafía y Numismática en el marco de los nuevos grados en Historia: experiencias de innovación docente - Ramírez-Sánchez, Manuel

[ES]Entre las materias básicas en la formación de los historiadores se encuentran la Epigrafía y Numismática, que cuentan con una larga tradición en la enseñanza universitaria de la Historia en nuestro país. En este trabajo se explica la experiencia acumulada en la introducción de nuevas metodologías de la enseñanzaaprendizaje de estas materias, con especial referencia a la utilización de las TIC como apoyo a la enseñanza presencial, y se plantean los nuevos retos que podemos afrontar los docentes de estas materias en el marco del EEES.



19. La alfabetización informacional en el Grado en Historia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria: primeros resultados de la experiencia docente - Díaz-Mederos, Nereida; González Quintero, Pedro; Ramírez-Sánchez, Manuel

[ES] A partir del análisis exhaustivo de los planes de estudio de los nuevos grados de Historia, se analiza cuál es la situación actual de estas enseñanzas en la universidad española y su peso en la formación integral de los futuros historiadores. El trabajo finaliza con la experiencia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, cuyo Grado en Historia incluye entre las materias obligatorias una asignatura que incorpora estos contenidos.



20. Buenas prácticas en el uso de la web 2.0 en el EES: una experiencia de innovación educativa - Díaz-Mederos, Nereida; González Quintero, Pedro; Ramírez-Sánchez, Manuel

[ES] El Libro Blanco de la Titulación del Grado en Historia, publicado por la ANECA en 2004 recogía, a partir de las sugerencias del informe del Tuning Project, una serie de recomendaciones para incorporar las TIC, y en particular lo que se ha venido en denominar como alfabetización informacional en el programa formativo de las nuevas titulaciones. En el presente trabajo se explica la experiencia de innovación educativa de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, cuyo Grado en Historia incluye entre las materias obligatorias una asignatura que incorpora estos contenidos, con especial referencia al manejo de los recursos...

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