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  1. Meaning construction in creative metaphors: Conventional meaning integration through «generic interfacing» in a blend, and conditions of propagation and lexicalization

    Urquidi, Alicia
    Quan es donen les condicions semàntiques i pragmàtiques que expliquem en aquest article, les metàfores i metonímies innovadores poden donar lloc a la propagació de nous significats en el sistema lingüístic i a la seva lexicalització posterior. Si atenem a les mostres d’usos creatius del llenguatge figurat en el seu context, podem obtenir dades valuoses sobre aquests canvis en el sistema. La innovació crea nous significats, però el llenguatge figurat creatiu també ha de fer servir elements convencionals en la construcció del significat. No obstant això, com que no processem el significat figuratiu convencional i el nou de la mateix...

  2. The Polysemy of the verbs «pegar», «apegar» and «empegar» in Catalan: A synchronic manifestation of semantic change

    Ramos Alfajarín, Joan-Rafael
    En aquest article estudiem la polisèmia que tenen els verbs pegar, apegar i empegar en el català actual. Primer de tot, fem una descripció completa dels significats que han adquirit aquests verbs no tan sols en la llengua estàndard, sinó també en la col·loquial. Per distingir-ne els significats hem analitzat els diccionaris actuals més rellevants i un corpus de textos escrits. A més, també hem tingut en compte unes quantes mostres de la llengua oral. La nostra recerca ha posat de manifest que no hi ha els mateixos significats ni les mateixes formes en tots els dialectes. Per poder entendre...

  3. Phraseologization as a process of semantic change

    Sánchez López, Elena
    Per una part, la fraseologia ha aconseguit definir el significat fraseològic des d’una perspectiva sincrònica. Per l’altra, la lingüística cognitiva diacrònica ha descrit el procés de canvi semàntic i els mecanismes que el provoquen, però centrant-se sobretot en el procés de gramaticalització. L’objectiu del present article és conjugar aquestes dues perspectives a fi de retre compte de l’aparició d’Unitats Fraseològiques, és a dir, el sorgiment del significat fraseològic. La integració d’aquestes perspectives requerirà un marc teòric ben definit. En primer lloc, establirem la definició d’unitat fraseològica i l’abast del significat fraseològic. Després, compararem els processos de gramaticalització i de fraseologització....

  4. Competition of synonyms through time: Conceptual and social salience factors and their interrelations

    Silva, Augusto Soares da
    Aquest article se centra en tres observacions teòriques i descriptives sobre la sinonímia, la variació lèxica i el canvi lèxic: (1) el desenvolupament diacrònic de formes sinònimes revela aspectes essencials de la naturalesa i la motivació de la sinonímia; (2) l’aparició de formes sinònimes i de la competició que en resulta es pot deure a factors de rellevància conceptual o de rellevància social; (3) la competició entre sinònims aporta llum als processos de variació i canvi lingüístics. Des de la interacció entre els aspectes conceptuals i socials de la variació i el canvi lingüístics, aquest estudi s’integra en el model...

  5. Walking out on Language: Verbal Spaces in Junot Diaz’s “Invierno"

    Gerke, Amanda Ellen
    Junot Díaz has gained much attention for his pervasive themes of social, cultural, and linguistic identity through his multilingual writing. In “Invierno,” This Is How You Lose Her (2012), Díaz presents a crossing of spatial and verbal concepts that creates a system of isolation and oppression through a story of reclusion and imprisonment. This article places “Invierno” within a linguistic framework in which verbal, psychological, and physical categories involve movement, and thus, possess a spatial dimension. The multidisciplinary perspective from which this story is analyzed reveals the notion of imprisonment as a complex and dynamic interplay of the material and...

  6. Enseñanza de la Lingüística desde una perspectiva trilingüe

    Galindo-Merino, M. Mar; Amorós Céspedes, María de la Cruz; Íñiguez Egido, Alain; Jiménez Ruiz, Juan Luis; López Serrano, Sonia; Mora Sánchez, Miguel Ángel; Pastor Cesteros, Susana; Rodríguez-Lifante, Alberto; Simón Martínez, José David; Vives Pérez, Vicente
    El presente trabajo recoge la investigación llevada a cabo en la asignatura “Lingüística General II” (31721), 6 ECTS de formación básica del segundo curso de los grados en lenguas modernas (español, inglés, francés, catalán y árabe) que se ofertan en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Alicante (UA). La asignatura, impartida en inglés, valenciano y castellano desde hace cuatro años a unos doscientos estudiantes, combina la formación teórica con actividades prácticas a partes iguales. Continuando con la labor que iniciamos el curso pasado, la red de investigación creada para trabajar sobre esta materia, central para el...

  7. CORINÉI (Corpus Oral de Interlengua Bilingüe Español-Italiano): Elaboración, análisis y aplicación a la enseñanza/aprendizaje de la interacción con las TICs

    González Royo, Carmen; Chiapello, Stefania; Martín Sánchez, M. Teresa; Mura, G. Angela; Pascual Escagedo, Consuelo; Puigdevall Balafuy, Núria; Regagliolo, Alberto
    La temática general tratada en la red en docencia universitaria 3333, inscrita en la modalidad “Redes de Investigación en docencia universitaria de libre conformación – EEES”, queda definida en sus rasgos generales por la construcción, análisis y aplicación de un corpus comparable bilingüe español-italiano que tiene su origen y revierte en el desarrollo de la enseñanza/aprendizaje de la interacción oral en lengua extranjera. Sus objetivos inmediatos son precisamente la recopilación, análisis de datos y aplicación a la enseñanza/aprendizaje de la interacción oral nativo/no nativo en el EEES en el par lingüístico señalado así como la introducción de las TICs en...

  8. Decision support method to systematically evaluate first-level inspections of the functional status of check dams

    Cortes Arevalo, V.J.; Sterlacchini, S.; Bogaard, T.; Junier, S.; Giesen, N. van de
    First-level inspections could be provided by skilled volunteers or technicians to pre-screen the functional status of check dams. This paper discusses the design and testing of a support method in collaboration with the responsible technicians in evaluating inspection reports. Reports are based on linguistic rating scales that are systematically aggregated into indices by means of a multi-criteria TOPSIS method with fuzzy terms. The aggregation procedure is carried out for three parameters representing the structure’s status while highlighting any lack of completeness of inspection reports. The method was evaluated using inspection reports collected during a workshop in the Fella basin in...

  9. O que vale é a intenção… Texto, contexto, autor e linguagem na perspectiva de Quentin Skinner

    Vanali, Ana Crhistina; Goulart, Monica Helena Harrich Silva
    This article presents an analysis of the theoretical contributions of the historian Quentin Skinner to think about the practice of intellectual history. From reading some of his main texts seek to understand the core issues underlying the program of study known as "Contextualism Language". The focus of the analysis is focused on the development of some of the theoretical assumptions prepared by Quentin Skinner. Is not concerned with the exhibition of "alternative models" of text interpretation or analysis of the criticism of the linguistic contextualism, one passes in review only the elements that make up the core of interpretive theory...

  10. Johann Peter Sussmilch: point alpha ou oméga de la science démographique naïve?

    Hecht, Jacqueline
    Did J.-P. Süssmilch (1707-1767), author of the first demographic treatise in any language, Die göttliche Ordnung, or The Divine order (1741 and 1761- 1762) open or close the first period in the history of démographie science ? This man, « drunk with God », had the benefit of a training which was at once medical, légal, theological, philosophical, scientific, and linguistic. Persuaded that man and the universe were directed by a benign, powerful, and perfect order instituted by Providence, Süssmilch saw in the Creator the ultimate political arithmetician, immediately below whom he placed the Prince, whose primary responsability was to...

  11. Español académico e inmersión universitaria del alumnado extranjero en la Universidad de Alicante

    Barrajón López, Elisa; Botella Saldaña, Patricia; Comes Peña, Claudia; Gil del Moral, Ana María; Konieczka, Krysztof; Ortega-Herráez, Juan-Miguel; Pastor Cesteros, Susana; Pérez Escribano, María Isabel; Prevost, Jillian; Rodríguez-Lifante, Alberto
    La integración académica de los estudiantes internacionales es un paso imprescindible en la internacionalización del sistema universitario. Para contribuir a ella, el objetivo de esta red ha sido la creación de una Guía académica para estudiantes internacionales, que persigue un mejor rendimiento académico de su estancia. Sus destinatarios son los estudiantes de movilidad internacional de la Facultad de Filosofía y Letras que cursan asignaturas relacionadas con la lengua y la literatura españolas. Metodológicamente, partiendo del diagnóstico de la situación tanto del alumnado extranjero como de su profesorado obtenida como resultado de una red anterior (Pastor, 2014b), hemos trabajado con las...

  12. Prática de ensino supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico

    Brás, Luísa Maria Geraldes
    O presente relatório foi realizado no âmbito da Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), integrada no curso de Mestrado em Educação Pré-escolar (EPE) e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.º CEB) e desenvolvida em contexto de Educação Pré-escolar, numa Instituição Particular de Solidariedade Social, com crianças de 3 anos de idade e em contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico, numa escola da rede pública com um grupo/turma de crianças de 5 e 6 anos de idade. A prática foi desenvolvida nos dois contextos, e os dados foram retirados no decorrer das intervenções realizadas através da observação direta e participante, sendo que para...

  13. Davies (Alan) éd. — Language testing symposium. A psycho-linguistic approach (Symposium sur les tests de langage. Une approche psycholinguistique)

    Lesage, André

  14. Parla come mangi! Il burocratese nella classe di italiano LS

    Crispo, Francesca Anna
    In questo TFM affronteremo un argomento di grande attualità le cui radici risalgono, però, a un passato ben più remoto: la questione del burocratese, termine con accezione negativa coniato in tempi relativamente recenti per descrivere lo stile comunicativo della pubblica amministrazione che, lungi dal restare confinato in un ambito specialistico della comunicazione, pervade ormai ogni sfera della vita quotidiana, rendendola sempre più complessa in un momento storico delicato dove l’equivoco è dietro l’angolo e spesso cela non pochi pericoli. Il presente lavoro si divide sostanzialmente in due parti. Nella prima, tracceremo una premessa teorica toccando le seguenti tematiche: il ruolo del/la...

  15. La rhétorique de la science [pouvoir et devoir dans un article de science exacte]

    Latour, Bruno; Fabbri, Paolo
    The Rhetoric of Scientific Writing Articles in the exact sciences are generally written in such a way as to induce the reader to accept possible or arguable propositions as true propositions thanks to the characteristic expedient of a change of modality, that is to say, by the rephrasing of statements of the form « X maintains that A is B » in the simple form «A is B». A sociological and semiological analysis of an article in neuroendocrinology reveals the institutional traits and rhetorical devices which make this acceptance possible. Far from being cold and impersonal, the style of such...

  16. La langue des paumés

    Labov, William
    The Linguistic Consequence of Being a Lame. This article is extracted from Language in the Inner City in which William Labov tackles a concrete problem of sociolinguistics : to describe what he calls black American vernacular, that is to say, the «relatively uniform» English dialect spoken by blacks in the large cities of the United States (New York, Detroit, Los Angeles, etc.). Relatively uniform signifies here that, with the exception of certain geographie variations, this vernacular can be contrasted as a whole, on the horizontal plane, with each of the other English dialects. But this does not mean that it...

  17. El futuro eventual en español: dialogismo y traslado de la distancia temporal

    Azzopardi, Sophie
    El futuro de probabilidad es un fenómeno lingüístico que se vincula directamente con la problemática de las relaciones entre espacio y tiempo en la lengua española. A partir de las teorías con las que diferentes lingüistas explicaron el funcionamiento del futuro de probabilidad, se establecen varios criterios pragmáticos, enunciativos y sintácticos que favorecen la emergencia del sentido de probabilidad. Entre ellos aparece que el futuro de probabilidad emerge en predicaciones durativas, sean dinámicas o no. Asimismo, a nivel pragmático, el futuro de probabilidad conlleva una dimensión interdiscursiva en el sentido en que se establece un desdoblamiento enunciativo que permite explicar...

  18. La enseñanza de la lengua de signos en el Espacio Europeo de Educación Superior: Adaptaciones al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

    Cascales Ruiz, Inmaculada; Galindo-Merino, M. Mar; Hernández Vila, Daniel; Imbernón Pardo, María; Mollá Ruiz, Francisco; Núñez Quiles, María; Timofeeva Timofeev, Larissa; Torregrosa Cáceres, Melania
    La red de investigación que, desde la Universidad de Alicante, analiza la enseñanza de la lengua de signos española (LSE) en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se ha articulado en torno a tres ejes: la propia enseñanza de la lengua y la cultura de la Comunidad Sorda española en el ámbito universitario y, más concretamente, en la Universidad de Alicante; el aprendizaje por parte del alumnado que ha cursado esta materia, y el papel de las intérpretes de lengua de signos que desarrollan su labor en este contexto. En los tres casos, presentamos la investigación que...

  19. Intercultural communication in foreign language learning and retention in online learning

    D'ARCY HERNÁNDEZ, LIZA HELGA
    [EN] Despite the vast research into motivation in traditional Foreign Language Learning (FLL) environments, there has been little done into retention for online FLL. There are many factors that influence retention in online FLL environments and this thesis' original contribution to knowledge was to study the most important aspects for that context. Thus the objectives of this study are to explore the co-existence and interconnectedness between peers, students' indications of autonomous behaviour and the significance of relevance for continuity within a distant / online learning environment and how these issues relate to motivation. This qualitative research study developed a 5-week...

  20. Particularities and Changes in the Confessional Structure of the Population of Romania after 1990

    Lazăr, Cornel; Lazăr, Mirela
    The cultural diversity of the world we live requires increased attention to cultural freedoms (religious, ethnic, linguistic), because of their importance in human development, both socially and economically. Ignoring this reality, imposing certain behaviour which is not in keeping with the individual’s beliefs or with those of the group he belongs to, generates exclusion and major conflicts, especially where ethnic and confessional structures are heterogeneous. For that purpose, appropriate multicultural policies are needed, to ensure unity in the existing diversity. To promote these policies are needed rigorous information which allows knowing and monitoring at first the structure and dynamics of...

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