Thursday, October 30, 2014

 

 



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Mostrando recursos 1 - 20 de 48,168

1. International conference paper presentations: A multimodal analysis to determine effectiveness - Morell Moll, Teresa
International conference presentations represent one of the biggest challenges for academics using English as a Lingua Franca (ELF). This paper aims to initiate exploration into the multimodal academic discourse of oral presentations, including the verbal, written, non-verbal material (NVM) and body language modes. It offers a Systemic Functional Linguistic (SFL) and multimodal framework of presentations to enhance mixed-disciplinary ELF academics' awareness of what needs to be taken into account to communicate effectively at conferences. The model is also used to establish evaluation criteria for the presenters' talks and to carry out a multimodal discourse analysis of four well-rated 20-min talks,...

2. Analysis of spike train data: A multivariate mixed effects model for phase and amplitude - Hadjipantelis, Pantelis Z.; Aston, John A. D.; Müller, Hans-Georg; Moriarty, John
This discussion of the spike train data applies the approach of Hadjipantelis et al. developed for Linguistic data to jointly model both the phase and amplitude functions via a mixed effects model. The approach shows that care needs to be taken when assessing amplitude and phase functions, particularly if separate analysis is undertaken, as there can be high levels of correlation between the warping and amplitude component functions.

3. Challenging the English-only orthodoxy :linguistic pluralism recognition and diversity rather than assimilation - Carder, Maurice

4. Linguistic and textual errors as determinants of comprehensibility of EFL writing :implications for an English syllabus for Rwanda - Uwimana, Charles.

5. A study of the classroom language of Tanzanian primary school teachers of English with special reference to their interactive discourse ability and linguistic errors - Hicks, R B

6. An applied linguistic approach to discourse analysis - Widdowson, H G

7. A study of linguistic differences in samples of the speech and writing of groups of working-class and middle-class boys aged twelve and fifteen - Lawton, Denis

8. What is it like to grow up to be bilingual?: A survey report on bilingual high school students - Tamiya, Satoshi; Okada, Yuka; Koterazawa, Keiko; Miyata, Hiroyoshi; Sanz, Montserrat
In this era of globalization, Japanese teachers as well as teachers in other areas of the world have increasing chances of encountering bilingual students such as returnees and immigrants. It is important to understand the development of these students. The authors conducted a survey about bilingualism on 60 bilingual high school students at an international school in Japan. The survey questions asked about the students’ background and their experiences as a bilingual. Twenty-nine students responded to the survey. The responses were classified according to whether the reported advantages/disadvantages were linguistic, socio-cultural or identity-related. Linguistic disadvantages as well as advantages were...

9. Proceso de reflexividad en un contexto de privación de libertad de adolescentes mujeres - López Gallego, Laura
A través del presente artículo, pretendemos reflexionar acerca de algunos acontecimientos, hallazgos e itinerarios del trabajo de campo de tesis doctoral que realizamos en el Sistema Penal Juvenil Uruguayo, más específicamente en el escenario institucional de las adolescentes mujeres que cumplen una medida judicial en régimen de encierro. El enfoque metodológico es cualitativo, privilegiamos los significados intersubjetivos que se producen en la interacción humana en un determinado contexto socio-histórico. Esta impronta histórico-simbólica, dará al lenguaje un papel clave, porque implica la construcción y circulación de significados. En este contexto, donde las prácticas lingüísticas ocupan un lugar clave, nos preguntamos por...

10. Diversidad cultural y plurilingüismo en Asturias: Un estudio empírico sobre las percepciones del futuro profesorado - Rodríguez Martín, Alejandro; Iñesta Mena, Eva María; Alvarez Arregui, Emilio
La importancia de la diversidad lingüística y cultural se ha puesto de manifiesto en las numerosas iniciativas impulsadas por la Unión Europea y que han tenido su influencia en las estrategias adoptadas en España a nivel nacional y autonómico. El objetivo del presente estudio fue conocer las percepciones que sobre esta realidad tienen una muestra de estudiantes universitarios que cursan el título de Maestro (N=176) y el Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria (N=151) en la Universidad de Oviedo y que representan más del 90% de la población en sus respectivos colectivos. Se diseñó y validó el instrumento...

11. De las tabletas a los MOOC en la LIJ 2.0 y la didáctica de lengua y literatura - Rovira Collado, José; Llorens García, Ramón Francisco; Díez Mediavilla, Antonio; Mendiola Oñate, Pedro Javier; Martín Martín, Aranzazu; Fernández Tarí, Sara; Villaverde Pérez, Yolanda; Molina Molina, María; López Pérez, Nuria; Soler Quílez, Guillermo
Según los Informes Horizon 2013 y 2014 para la educación superior y para la etapa escolar, la programación en la nube, los cursos masivos abiertos en línea y el trabajo con tabletas y aplicaciones móviles serán las tendencias principales de los próximos años en tecnología educativa. Las tabletas y sus aplicaciones han entrado en todos los niveles educativos y ya es habitual verlas en cualquier clase por lo que es imprescindible conocer sus posibilidades para sacarles el máximo rendimiento. Además la Universidad de Alicante se ha convertido en referente en el diseño de MOOC con Unimooc como modelo pionero y...

12. [en] TRANSLATION, PERSPECTIVE AND POINT OF VIEW: A LINGUISTIC ANALYSIS - CHRISTIANO TITONELI SANTANA
[en] This paper discusses the translation process in terms of point of view. The focus is Benjy, a character in the novel The Sound and The Fury by William Faulkner. To this purpose, two translations are compared with the original. The concepts of fidelity vs. infidelity are discussed and Hallidayan descriptions of language are used as a framework of analysis.

13. Linguistic validation and cultural adaptation of an English version of the Evaluation of Daily Activity Questionnaire in rheumatoid arthritis - Hammond, Alison; Tyson, Sarah; Prior, Yeliz; Hawkins, Ruth; Tennant, Alan; Nordenskiold, Ulla; Thyberg, Ingrid; Sandqvist, Gunnel; Cederlund, Ragnhild

14. El principio de economía lingüística - Paredes Duarte, Mª Jesús
Le principe d'économie linguistique a été étudié par les experts du langage de tous les temps. Il a controversé même, son caractère de loi ou de tendance dans le cadre du même langage. Une perspective historiographique et les actuels points de vue de la théorie de la communication et du cognitivisme nous ont aidé à offrir un concept plus délimité de ce phénomène et des différents mécanismes linguistiques qu'il embrasse.

15. Bases teóricas para una hipótesis no canónica sobre el origen de la herramienta lingüística humana - Guijarro Morales, José Luis
Ante los problemas que presenta la hipótesis de que el lenguaje humano es una evolución de la capacidad comunicativa del mismo (p.e., su probable aparición súbita (Chomsky), su complejidad universal (Pinker), el hecho de que infra-determine los mensajes comunicados (Sperber & Wilson), etc.), se ofrece otra alternativa en la que se intenta refinar el uso terminológico de ciertos conceptos, tratando de evitar algunos de estos problemas, y proponiendo, para ello, una concepción evolutiva no sólo basada en la selección natural (Darwin), sino también en la de la endosimbiosis (Margulis).

16. El funcionamiento de los recursos lingüísticos de llamada de atención al interlocutor en la conversación y en el discurso académico. - Cestero Mancera, Ana María
Desde comienzos del siglo XX se viene mencionando la existencia de una función fática o de contacto en la comunicación humana, aunque hasta muy recientemente no se ha emprendido su estudio con cierta profundidad. Dicha función se realiza mediante la utilización de distintos elementos y construcciones verbales y no verbales que cumplen determinadas subfunciones específicas, a saber, asegurarse de que el canal de comunicación está abierto y funciona; establecer, prolongar o terminar la comunicación, y llamar la atención del interlocutor. En este artículo, nos centramos en la última de las sub funciones apuntadas, con objeto de presentar, de forma detallada,...

17. Estrategias lingüísticas para la mitigación de las peticiones en gallego - Fernández López, Xemma
Cet article, en partant de données obtenues par des techniques de dramatisation ( jeux de rôle), essaie d’ analyser les stratégies communicatives préférées par des parlants de galicien pour formuler des demandes, acte directif qui menace spécialement la face des interlocuteurs.

18. Reseña de Casas Gómez, Miguel (dir.) & Fernández Smith, Gérard (ed.) (2005). IX Jornadas de Lingüística - Rodríguez-Piñero Alcala, Ana Isabel
Se trata de una reseña de Casas Gómez, Miguel (dir.) & Fernández Smith, Gérard (ed.) (2005). IX Jornadas de Lingüística.

19. Análisis de la estructura temántica de un tipo de texto del lenguaje económico - Hauf de Quintero, Inés M.
El análisis temático de un informe bursátil se basa en los estudios de los lenguajes para fines específicos y recurre a los medios lingüísticos del campo de estudio de la lingüística del texto. Dentro de este campo de estudio, el análisis temático se concentra en la perspectiva intratextual, es decir la organización y estructuración temática del texto que son aspectos fundamentales para la descripción de un tipo de texto. La noción de tema expuesta se analiza a través de la aplicación de metodologías para la determinación de los temas principales y también por medio de principios para la identificación de...

20. On the Origins of Border Effects: Insights from the Habsburg Empire - Max-Stephan Schulze; Nikolaus Wolf
What are the origins of border effects on trade and why do borders continue to matter in periods of increasing economic integration? We explore the hypothesis that border effects emerged as a result of asymmetric economic integration in the unique historical setting of the multi-national Habsburg Empire prior to the First World War. While markets tended to integrate mainly due to improved infrastructure, ethno-linguistic networks had persistent trade diverting effects. We find that the political borders which separated the empire’s successor states after the First World War became visible in the economy from the mid-1880s onwards, already 25-30 years before...

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