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Nomenclatura Unesco > (57) Lingüística

Mostrando recursos 121 - 140 de 48,167

121. Estrategias de invitación en español e imagen social de los hablantes: un estudioempírico - Ruiz de Zarobe, Leyre
Este estudio se enmarca en la línea de estudios de pragmática sobre cortesía. Su objetivo es estudiar la implicación de las imágenes de los hablantes en las distintas estrategias de invitación en español, y los procedimientos de cortesía involucrados en ellas, a partir de un corpus de invitaciones auténticas, en las que se considera el tipo de persona a la que se invita y la situación social de invitación. Si bien se ha considerado la invitación como un acto típico para comunicar cortesía positiva,  comprobamos que en español las distintas estrategia  de invitación vehiculan, unas cortesía positiva., y otras,  cortesía...

122. The conding of linguistic politeness in the academic book review. - del Saz Rubio, M. Milagros
El género de la reseña crítica desempeña una función muy importante en el mundo académico actual: evaluar la validez de los nuevos estudios dentro de una determinada disciplina científica. Lógicamente, evaluar el trabajo de un colega investigador supone criticarlo, lo cual constituye un acto potencial contra la imagen (ACI); por ello, el uso de estrategias de cortesía resulta necesario para mitigar el efecto negativo de tal ACI. Este artículo pretende demostrar el importante papel de la cortesía lingüística en la confección del discurso crítico. Para satisfacer sus objetivos interpersonales, los críticos hacen uso de estrategias de cortesía tanto positivas como...

123. La norma lingüística como ámbito de la expresión textual. - Devís Márquez, Pedro Pable
Determinada tendencia teórica en el ámbito de la lingüística hispánica (la teoría de los esquemas oracionales) toma el concepto de expresión de los gramáticos praguenses, sobre todo de F. Daneš. El objetivo fundamental de nuestro trabajo no será sólo mostrar los problemas que ocasionan las concepciones que estos autores nos ofrecen, sino, sobre todo, presentar las expresiones textuales como unidades lingüísticas obtenidas por abstracción a partir de los productos de los actos de hablar, como estadios intermedios en los procesos de abstracción para la obtención de sintagmas oracionales, como realizaciones normales que una comunidad hace de los sintagmas oracionales, esto...

124. Bronislaw Manlinowsky y John R. Firth: Relaciones entre antropología social y el funcionalismo pragmático. - Battaner Moro, Elena
El contexto de situación es uno de los conceptos más típicos de la lingüística firthiana. Su función consiste en describir el significado en el nivel social a través de la categorización de sus componentes: algunos de estos componentes son los participantes, la acción verbal y el efecto de dicha acción. Una parte importante de esta noción se inspira directamente en la obra del antropólogo Bronislaw Malinowsky cuya obra pertenece a un contexto teórico desarrollado a principios de siglo donde el lenguaje es acción. Los psicólogos americanos G. H. Mead, J. Dewey y G. de Laguna comparten este contexto caramente funcionalista.

125. Observation and generalization: corpus-based linguistic analysis of it Italian speechact verbs - Calzolari, Nicoletta
Presentamos algunas observaciones sobre la lengua italiana dentro del proyecto LRE.DELIS en el marco de la UE. Se aplican dos hipótesis complementarias como medio para descubrir la correlación entre aspectos sintácticos y semánticos· una aproximación lexicográfica basada en corpus y otra de análisis basado en los marcos semánticos.

126. Aplicar la lingüística a la enseñanza de la pronunciación: Caracterización de un acento extranjero e implicaciones pedagógicas - Torres Sánchez, M. Ángeles
Se trata de reseña de Carcedo González, A. (1998). La pronunciación del español par hablantes nativos de finés: particularidades de un acento extranjero, Vantaa, Instituto Iberoamericano de Finlandia.

127. Reseña de Díaz Hormigo, M. T. (1998), La categoría lingüística sustantivo, Cádiz, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. - Martín García, Josefa
Se trata de una reseña de Díaz Hormigo, M. T. (1998), La categoría lingüística sustantivo, Cádiz, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz.

128. La incidencia de la pragmática en el francés para fines específicos - Ruiz Moreno, José
Las relaciones conceptuales y prácticas entre la pragmática y el francés para fines específicos, y por extensión entre ésta y cualquier lengua para fines específicos, son abundantes y dignas de resaltarse. Las características más relevantes, tanto lingüísticas como didácticas del francés para fines específicos, tienen que ver con dos componentes preeminentes que son los usuarios de la lengua y el acto comunicativo, dos componentes que son a su vez fundamentales para la pragmática en la medida en que ésta estudia el lenguaje en acción. Nuestros objetivos en este artículo son dos; en un primer momento, realizamos diversas consideraciones teóricas explicativas...

129. Reseña de Varile. G. B. y A. Zampolli (eds) (1997): Survey of the State of the Art in Human Language Technology. Linguistica Computazionale. vol. XII-XIII. Giardini Editori e Stampatori in Pisa., Pisa, Italy. - Zarco Tejada, M. Ángeles
Se trata de una reseña de Varile. G. B. y A. Zampolli (eds) (1997): Survey of the State of the Art in Human Language Technology. Linguistica Computazionale. vol. XII-XIII. Giardini Editori e Stampatori in Pisa., Pisa, Italy.

130. Translation of pronominal forms of address in for whom the bell tolls - Luzón Marcos, María José
The English system of personal pronouns lacks the distinction between polite and familiar second person forms, which is represented in Spanish by the opposition between "tú" and "usted". In For whom (he Bell Tolls Hemingway resorts to the Middle English distinction between "thou" and "you" in order to reflect the social and personal relationships of the characters. However, in this work "thou" and "you" are not used as exact equivalents of "tú" and "usted". Forms of address are basic elements in the communicative, pragmatic and semiotic dimensions of discourse; therefore the translator must analyst their functions in these dimensions in...

131. La creación de la lengua común (putonghua) en la república popular China - Cuadrado Moreno, José
En este trabajo se describen la evolución de la política y la planificación lingüísticas relacionadas con la lengua hablada normativa en China continental. Se analizan la situación mullilingüíslica actual de la República Popular (§ 1), la política y la planificación lingüísticas del chino hablado (§2), la planificación de su  importancia (§3), y la planificación de su adquisición (§4).

132. ¿Qué es un déficit lingüístico? - Veyrat Rigat, Montserrat
El punto de partida para nuestras reflexiones es la aportación del sistema lingüístico al ser humano: por una parte, la capacidad de convertir los datos analógicos y originarios que le llegan de su experiencia con la naturaleza en datos digitalizados y formalizados. Esto le permite anclarse en el mundo utilizando para ello un código lingüístico  determinado. Por otra parte, el lenguaje le confiere al mismo tiempo la capacidad para liberarse y ser creativo, como se patentiza en la creación poética, metafórica, Irónica . sin que ello suponga en ningun caso anomalía en su conducta, lingüística o de otro tipo. En...

133. Reseña de Fuentes Rodríguez, C. (ed.) (1997): Introducción teórica a la Pragmática Lingüística. (Actas del Seminario de Pragmática Lingüística celebrado en Sevilla, febrero de 1996), Kronos, Sevilla. - Méndez García de Paredes, Elena
Se trata de una reseña de Fuentes Rodríguez, C. (ed.) (1997): Introducción teórica a la Pragmática Lingüística. (Actas del Seminario de Pragmática Lingüística celebrado en Sevilla, febrero de 1996), Kronos, Sevilla.

134. Teorías lingüísticas del humor verbal - Torres Sánchez, M. Ángeles
En este articulo se ofrece una revisión crítica de la obra Linguistics theories of humor (Atrardo, 1994), que constituye uno de las pocos trabajos básicos para el estudio del humor verbal desde una perspectiva Lingüística.

135. El enfoque pragmático en el diseño y proyección de pruebas de evaluación lingüística en edad infantil. - Fernández Pérez, Milagros
El trabajo subraya la necesidad de aproximarse al lenguaje infantil desde presupuestos pragmáticos que permitan valorar la comunicación. Sobre todo porque (a) los usos  lingüísticos se dan siempre en coordenadas de praxis; (b) los patrones de lengua en niños no equivalen a los moldes codificados de los adultos; y (c) los posibles trastornos y limitaciones sólo serán ponderables por su grado de eficacia comunicativa y de interacción.

136. Reseña de Fernández Pérez, M. (1999), Introducción a la Lingüística, Barcelona, Ariel. - Penadés Martínez, Inmaculada
Se trata de reseña de Fernández Pérez, M. (1999), Introducción a la Lingüística, Barcelona, Ariel.

137. Diversidad lingüística y cultural en un ámbito educativo de lenguas en contacto - Ayora Esteban, M. Carmen
El objetivo principal de nuestro artículo es llevar a cabo una reflexión sobre la relación entre la lengua y la cultura. La lengua es el vehículo transmisor de conocimientos culturales y a la vez un instrumento para el conocimiento y adquisición de la cultura, por lo que entendemos que para conocer suficientemente una lengua, para el desarrollo de una buena competencia lingüística, es necesaria la adquisición de cierta competencia cultural de la comunidad que emplea dicha lengua. En nuestro marco educativo ceutí nos encontramos dos grupos étnicos que conviven y pertenecen a culturas muy diferentes lo que conlleva que posean...

138. ¿Claúsulas relativas o construcciones de realce? Información conocida y sobreespecificación. - Borzi, Claudia; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y Universidad de Buenos Aires Instituto de Lingüística - 25 de mayo 221 - Ciudad de Buenos Aires (1001) – Argentina
El presente trabajo, enmarcado en la Gramática Cognitiva (Langacker (1987)) analiza cláusulas semejantes a (1) ¿Y vos viste la casa <que tienen>? en contraste con cláusulas semejantes a (1´) ¿Viste la casa que construyeron el mes pasado en Rodríguez Peña? Se sostiene que (1) es una construcción de realce en la que el hablante, además de levantar el ‘antecedente’ para realzarlo con ‘una mano’ a la izquierda (un determinante distinto de artículo indefinido) y ‘una mano’ a la derecha (una forma que), orienta al interlocutor hacia dicho ‘antecedente’ presentando en la cláusula de que información redundante. Se afirma que en...

139. Causalidad: relación entre conocimiento de mundo y conocimiento lingüístico - Mariel Zunino, Gabriela; Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires CONICET (Argentina); Abusamra, Valeria; Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires; Raiter, Alejandro; Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires
Se intenta estudiar la articulación del conocimiento de mundo y el conocimiento lingüístico (semántico) durante el proceso de comprensión de relaciones causales. Nuestra hipótesis inicial: el orden de presentación de la relación causal tiene consecuencias sobre el esfuerzo que se requiere para procesar esa relación. Nuestro objetivo específico: verificar esta hipótesis en cuatro condiciones, para dos tipos de textos. Para esto, se evaluó la comprensión de textos bioracionales de dos tipos ("cotidianos" y "técnicos"), manipulando dos variables por grupo: a) orden causa-efecto vs. efecto-causa; b) ausencia y presencia de partícula conectiva específica. Los resultados obtenidos muestra, al menos, dos cuestiones:...

140. Swift's A modest proposal in the pragmatics of irony: echoic mention and pretense approaches - Ruiz Moneva, María Ángeles
Una de las principales controversias sobre el estudio de la ironía desde un punto de vista pragmático se centra en si su interpretación conlleva simulación o mención ecoica. La explicación de la ironía como simulación se remonta a las propuestas más tempranas (Aristóteles). Sin embargo, veremos que el término simulación y su s implicaciones para la interpretación de la ironía no siempre se han entendido de la misma manera. Como mencionamos más arriba, en fechas más recientes los teóricos de la "pretense theory" (Clark y Gerrig, 1984) y de la mención ecoica (Sperber y Wilson 1998, 1992 (1990), 1986195, 1981,...

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