Mostrando recursos 161 - 180 de 80.535

  1. LÓPEZ EIRE, Antonio; RAMOS GUERREIRA, Agustín (eds.). 2004.Registros lingüísticos en las lenguas clásicas .Salamanca: Classica Salmanticensia III. Ediciones Universidad de Salamanca. 400 p. ISBN: 84-7800-646-X.

    Unceta Gómez, Luis

  2. Rebeca Hernández, Traducción y postcolonialismo. Procesos culturales y lingüísticos en la narrativa postcolonial de lengua portuguesa, Granada, Comares, 2007, 216 pp.

    Díaz Fouces, Oscar

  3. Modelo para la Conducción Eficiente y Sostenible basado en Lógica Borrosa

    Villeta, Miguel; Lahera, Tamara; Merino de Miguel, Silvia; Zato, J.G.; Naranjo, J.E.; Jiménez, Felipe
    One of the main goals in the field of Intelligent Transportation systems is to promote the principles of sustainable driving by presenting good practices or systematic prototypes. In this area, one of the less studied elements is the sustainability of Urban Freight Distribution in order to carry out actions oriented to converting the distribution into a more optimal and efficient one. This way, this paper presents the improved final prototype based on a linguistic decision model developed using intelligent systems (fuzzy logic) that obtain an assessment of the efficiency or the lack of it in the driving task. This system...

  4. Figueira, Luís Fernando Bulhões (2015). O althusserianismo em Linguística: a teoria do discurso de Michel Pêcheux

    Adorno, Guilherme

  5. Representación de sujetos que han migrado y desplazamientos territoriales: aproximación discursiva desde el análisis de un libro de texto para la enseñanza secundaria argentina

    Taboada, María Beatriz
    En el contexto del presente trabajo, asumimos al libro de texto como un objeto discursivo complejo que presenta una interpretación particular del currículum prescripto y que porta visiones ideologizadas de los contenidos que aborda. Desde estos lineamientos proponemos analizar el modo en que sujetos que han migrado y procesos migratorios son construidos en un libro de texto de Ciencias Sociales, editado en la Argentina y actualmente en circulación. Para tal fin, recuperamos aportes teórico-metodológicos del Enfoque Histórico del Discurso para centrarnos en la identificación de contenidos y temas, para se articulan en torno al eje de análisis, rastrear las estrategias...

  6. Marcadores de modalidad epistémica y evidencial en el análisis de las conclusiones de artículos de investigación de disciplinas distintas

    Ferrari, Laura Daniela
    El objetivo de este trabajo es presentar algunas reflexiones que contribuyan al conocimiento de un género académico, el artículo de investigación, a partir del análisis de algunos de los procedimientos lingüísticos que manifiestan la modalidad epistémica y evidencial. En este trabajo me propongo, en primer lugar, analizar algunos tipos de marcadores de modalidad epistémica y evidencial: verbos epistémico y evidenciales, verbos modales y semimodales, en la sección discusión/ conclusiones de artículos de investigación provenientes de dos disciplinas científicas: medicina y paleontología. En segunda instancia mi propósito es relacionar estos recursos modales con las nociones de subjetivización y gramaticalización. Intento demostrar...

  7. Análisis de tres modos de representación ideológica construidos en discursos especializados sobre juventud chilena producidos entre 1970 y 1990

    Cárdenas Neira, Camila
    En este artículo busco establecer tres modos de representación ideológica que construyen discursos especializados sobre juventud chilena producidos entre los años 70’ y 90’ que recuperan la participación de estos actores sociales en la historia reciente del país. Para ello selecciono dos obras que constituyen un referente para los estudios de juventud en la actualidad (Abarca y Forch, 1972; Agurto, Canales y De la Maza, 1985), que analizo desde una perspectiva teórico-metodológica que combina los Estudios Críticos del Discurso (ECD) y la Lingüística Sistémico Funcional (LSF). Planteo que estos textos, en función al género al que pertenecen, cumplen el propósito...

  8. “El pueblo” en campañas electorales venezolanas: palabra e imagen en 1998 y 2006

    Courleander Hidalgo, Vanessa
    Este artículo resume los resultados de una investigación más extensa (Courleander, 2010) que tuvo como objetivo analizar la representación discursiva en torno al pueblo en los anuncios de campaña electoral de los principales candidatos para las elecciones presidenciales llevadas a cabo en los años 1998 y 2006 en Venezuela. El corpus estuvo integrado por 195 anuncios de campaña publicados en el medio impreso El Nacional y, dada la naturaleza multimodal de los anuncios, el análisis se llevó a cabo en los niveles de la descripción lingüística y de las imágenes visuales, de acuerdo con las categorías propuestas por la Gramática...

  9. La metáfora conceptual en el discurso político venezolano: Rómulo Betancourt y Hugo Chávez Frías

    Adrián Segovia, Thays
    El discurso político constituye una forma de dominación. En su estructuración se emplean numerosas estrategias entre las que se halla la metáfora conceptual, dispositivo simbólico que simplifica aspectos complejos y justifica acciones emprendidas. Pero no siempre esta figura posee el mismo nivel de relevancia. En virtud de ello, apoyado en el andamiaje teórico metodológico aportado por el análisis crítico del discurso, la lingüística cognitiva y la teoría de la relevancia, este trabajo tiene como objetivo analizar la dimensión político ideológica del lenguaje figurado, concretamente, el uso de metáforas conceptuales en el discurso político venezolano. Interesa especialmente la relación entre las...

  10. Discurso y cambio institucional en el VIII Plan de la Nación del Presidente Carlos Andrés Pérez 1989-1993

    Palacios, Euclides
    Entre 1958 y 1988, fueron muy pocos los intentos sistemáticos y exitosos por diversificar las petro-rentas venezolanas, lo cual afectó considerablemente la democracia a finales de los años ochenta. Dada esta situación y en sintonía con los cambios globales de la época, el Presidente Carlos Andrés Pérez (1989-1993) decidió orientar a Venezuela bajo una perspectiva neoliberal como quedó plasmado en su VIII Plan de la Nación. En este sentido, el objetivo general de esta investigación es identificar las funciones estratégicas discursivas y las elecciones lingüísticas de este plan de gobierno en lo referente al rol que los partidos políticos y...

  11. Crisis versus cambio en el discurso político venezolano de la primera década del siglo XXI: estrategias lingüístico-discursivas

    Molero de Cabeza, Lourdes
    Se presentan algunos resultados obtenidos en el análisis de una muestra recogida en las intervenciones de varios líderes venezolanos, en el período 1998-2008. El trabajo se centra en la construcción lingüístico-discursiva de las nociones de “crisis” y “cambio”. Se sigue como marco analítico el enfoque semántico-pragmático del análisis del discurso (Molero, 1985, 1999, 2001, 2003b; Molero y Cabeza, 2009). Entre los resultados destacan: el nivel conceptual muestra cómo la “crisis” o desorden social es el espacio para la construcción lingüístico-discursiva del “otro” o adversario; mientras que la noción de “cambio” radical o gradual es el espacio para la construcción del...

  12. Los cubanos en misiones de salud en Venezuela. Referencias contrapuestas y polarizacion discursiva

    de Erlich, Frances D.
    El objetivo específico de este estudio es examinar los significados que construyen ciudadanos venezolanos al referirse a los cubanos que laboran en misiones de salud en Venezuela en el marco de un convenio oficial de cooperación. Estos significados se encuentran alineados con una u otra de las posiciones esgrimidas por los dos grandes grupos que conforman la escena pública desde 1999, el de los seguidores y el de los opositores del gobierno de Hugo Chávez. El análisis de textos mediáticos enfoca las categorías lingüísticas que intervienen en la denominación y caracterización de los entes referidos, además de la descripción de...

  13. La deixis de primera persona en la construcción discursiva del estudiante universitario

    Harvey, Anamaría; Baeza Duffy, Patricia; Sologuren Insua, Enrique
    En este artículo se da cuenta de la deixis de primera persona singular-plural en la construcción discursiva de exámenes orales finales de pregrado. La perspectiva teórica-metodológica en la que se sustenta el constructo analítico-descriptivo de este estudio es la LSF (Halliday, 1994; Halliday y Matthiessen, 2004; Martin y Rose, 2007; van Leeuwen, 2008). La metodología es cualitativa. El corpus analizado corresponde a exámenes orales finales de dos disciplinas diferentes: Lingüística y Química. Los datos que emergen del análisis destacan las distintas funciones que cumple la deixis de primera persona en la negociación interpersonal del candidato y los resultados muestran a...

  14. La representación de los “recursos naturales” en la prensa. El uso de las nominalizaciones en crónicas de Clarín sobre Minera La Alumbrera

    Biancardi, María Silvia
    Analizaremos el tratamiento que hace el matutino Clarín, de Buenos Aires, de un caso de explotación minera en el noroeste argentino (Minera La Alumbrera, en la provincia de Catamarca). El corpus seleccionado abarca diez años, desde el momento en que se inaugura la explotación del yacimiento hasta el procesamiento por contaminación ambiental del vicepresidente de la empresa encargada de dicha explotación. En el marco de la Lingüística Crítica (Fowler, 1983) analizaremos las transformaciones en las estructuras oracionales, especialmente las nominalizaciones explotación, filtración, derrame, rotura, contaminación y sus versiones verbales. Daremos especial importancia a la posición de las nominalizaciones en la...

  15. Entre contextos: un análisis crítico del discurso de la alfabetización familiar, las prácticas discursivas y las subjetividades de la alfabetización

    Rogers, Rebeca
    Este artículo se basa en un estudio etnográfico de dos años de las vidas y de la alfabetización de dos afroamericanas que vivían en un ambiente de pobreza urbana. El estudio demuestra como June Treader y su hija mayor Vicky utilizan eficientemente el lenguaje y la alfabetización en su hogar y su comunidad y aún así fallan en capitalizar esta competencia dentro de la escuela, al punto de que Vicky es ubicada en educación especial. Para ilustrar la complejidad de la alfabetización en la vida de June Treader, presento tres contextos discursivos: el discurso de la escuela, el discurso de...

  16. Buracos do Recife: estudo de uma decisão judicial

    Colares, Virgínia; Porto Jardim, Natalia; de Oliveira Jardim Pedrosa, Bruno; Dias Barros, Lívia; de Medeiros Gomes Simplício, Kamila Mª
    El entrenamiento lingüístico y social hace que la comunidad jurídica brasileña reconozca como ‘naturales’ y no problemáticos los textos típicamente marcados por asimetría de poder, como es el caso de aquellos proferidos en la institución jurídica, durante los eventos de realización de los actos procesuales auténticos. Esta comunicación es parte del proyecto interdisciplinar que analiza las decisiones judiciales. La metodología se inscribe en el dominio del Análisis Crítico del Discurso (ACD), pues investiga la producción, distribución y consumo de textos encajados en prácticas sociales, desalojando los estereotipos textuales de las construcciones hipotéticas, ideales y apriorísticas de la doctrina mantenedora de...

  17. Modalização em textos midiáticos: estratégias de construção de sentido

    Martins Gouvêa, Lúcia Helena; Lino Pauliukonis, Maria Aparecida; Santos Mauro Monnerat, Rosane
    En este artículo se analizan las operaciones lingüístico-discursivas en los textos mediáticos, noticias e informes periódicos de Rio de Janeiro y São Paulo y portadas de las revistas femeninas del XIX, XX y XXI, con el fin de observar cómo el análisis de la emergencia de la subjetividad contribuye a la comprehensión de los efectos de sentido y la conseguiente construcción de ethé de los enunciadores. Como marco teórico, se utilizarán conceptos y teorías de la enunciación y principios de la Teoría Semiolinguística del Discurso, según el cual todo acto de lenguaje se caracteriza por ser inter enunciativo, regido por...

  18. Los relatos tradicionales como vehículos de valores éticos

    Kiczkovsky, Silvia
    En este trabajo se parte de la reflexión de Marta Nussbaum en torno a la imaginación literaria y el razonamiento moral, en relación con lo adecuado de algunas novelas para vehiculizar valores éticos, para llegar a las narraciones tradicionales como vehículos de los mismos. La pregunta, formulada desde la lingüística cognitiva es, ¿cuáles son los mecanismos que hacen que los relatos tradicionales puedan ser vehículos de valores éticos? La narración, como actividad mental que se ocupa de organizar la experiencia cotidiana, y las emociones, que responden a sistemas cognitivos, convergen en la manera en que interpretamos relatos y atribuimos valoraciones a...

  19. Argumentación y funciones estratégicas en el discurso político venezolano: el cierre de campaña del referéndum revocatorio presidencial

    Gallucci, Maria José
    A partir de los lineamientos teórico-metodológicos que ofrece el análisis crítico del discurso, la presente investigación tiene como objetivo primordial estudiar, desde una perspectiva lingüística, la argumentación y las funciones estratégicas en el discurso político electoral venezolano. El estudio de las distintas formas a través de las cuales los actores políticos intentan persuadir a sus receptores se fundamenta, principalmente, en los postulados de la Nueva Retórica de Perelman y Olbrechts-Tyteca (1989) y en las estrategias discursivas propuestas por Chilton y Schäffner (2000). El corpus de la investigación está conformado por los dos discursos de cierre de campaña de oficialismo y oposición...

  20. Un enfoque lingüístico-cognitivo para trabajar la conexión en los textos escritos. De la gramática al discurso

    Cucatto, Andrea
    Este trabajo tiene como propósito ofrecer una redefinición de la conexión en los textos escritos, tomando la perspectiva teórico-metodológica de la Lingüística Cognitiva. El trabajo partirá del siguiente conjunto de supuestos: la convergencia entre los conceptos de conectividad, conexión y dispositivos conectivos o conectores; la relación entre los fenómenos de la conexión y la elaboración conceptual; la vinculación entre la conexión y la coherencia relacional –en tanto refiere a procesos de construcción e integración-, y el valor de los “errores” o las “anomalías” para investigar la conexión, particularmente en sus “usos subespecificados”. A partir del análisis de algunos ejemplos, se...

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