Friday, November 21, 2014

 

 



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Nomenclatura Unesco > (57) Lingüística

Mostrando recursos 161 - 180 de 48,340

161. Aspectos linguísticos e retóricos no plenário jurídico - Torquato Feba, Lucilene Favareto
O presente trabalho visa a uma análise dos articuladores textuais, enquanto recursos retóricos e persuasivos presentes no discurso jurídico, sendo que, o corpus abarca recortes de discursos judiciários colhidos durante a sessão de júri na cidade de PE-São Paulo. Os dados evidenciaram que, a presença dos articuladores argumentativos influenciou na decisão final do referido julgamento.

162. Debates lingüísticos en la revista Nosotros (1907-1920) - Sesnich, Laura Noemí
Partiendo de la noción williamsiana de las revistas como lugar de convergencia de tendencias que conviven en el entramado cultural, trataremos de rastrear las distintas concepciones acerca de la lengua que conviven en la revista Nosotros en un corpus que abarca desde su inicio en 1907 hasta 1920. Inicialmente vemos que los debates sobre la identidad nacional, que tocan el tema de la lengua nacional, conviven con cuestiones lingüísticas vinculadas a la gramática y la normativa, a la correcta transcripción al español de lenguas extranjeras, etc. Nuestra propuesta es ahondar en esta convivencia para delinear un panorama de las preocupaciones de...

163. Teacher education curriculum for teaching immigrant students in Portuguese schools - Moreira, Maria Alfredo; Duarte, Joana; Flores, Cristina
Educational systems of most European countries seem to be unable to respond adequately to the growing migration-induced multilingualism. None of the European member states has developed an integrated approach to address linguistic diversity in teacher education programmes that will respond to the demands of inclusion, equity, and social justice for all learners. This paper presents a European proposal for a second language teacher education curriculum and the process of its adaptation for the Portuguese context. This curriculum intends to prepare content teachers to work with immigrant pupils in mainstream classrooms with a focus on academic language. After the contextualization of the issue of social and linguistic needs of these...

164. Troika, Austeridade, Crise: modalização linguística em artigos de opinião e cartoons na imprensa escritaportuguesa - Duarte, Isabel Margarida

165. Les sons du langages et leur représentation dans un alphabet linguistic général. - Schmidt, G.; Hermes J., tr.
"Tirage à part de l'"Anthropos", Revue internationale d'ethnologie et de linguistique, tom. II, fasc. 2-6".

166. Algumas Observações sobre a Fonologia e a Sua História Recente: o caso das correspondências entre Jean Cantineau e A. G. Haudricourt - Bert, Jean-François
This essay intends to introduce and experiment a new model of scientificcorrespondence analysis, relying on the correspondence between linguists A. G.Haudricourt and J. Cantineau on the translation and publications of Troubetzkoy’s“Principles of Phonology” in 1949.

167. Trabajando para el pueblo de dios: palabra, ley y clero en el pensamiento de Isidoro de Sevilla (600- 636) - Dell'Elicine, Eleonora
¿Qué relación puede haber entre un buen gobierno y un programalingüístico? ¿En qué medida puede contribuir una reflexión sobre la lengua a laconducción de la res publica? De acuerdo a Isidoro, obispo de Sevilla y doctorprominente del reino visigodo de Toledo, la fijación de una lengua correcta y ortodoxaconstituye el vector fundamental para orientar al pueblo a la salvación, en tanto queayuda a los hombres a encontrar para los significantes que disponen aquel significadoconveniente a los ojos de Dios. Alrededor del programa lingüístico, Isidoro montauna eclesiología y un plan de gobierno cristiano.

168. Análisis lingüístico de las onomatopeyas vascas - Ibarretxe Antuñano, Iraide
Lan honetan, euskararen onomatopeiei buruzko hizkuntza-ikerketa bat aurkezten da. Elementu horiek hizkuntzalaritza orokorrean eta euskal hizkuntzalaritzan betetzen duten eginkizunaren inguruko sarrera egin ostean, artikuluak onomatopeien ezaugarri fonetiko-fonologiko, morfosintaktiko eta semantiko-pragmatikoen azalpen zehatza egiten du. Azkenik, gogoeta laburra egiten da ikerlanak irakaskuntzan eta itzulpengintzan izan lezakeen aplikazioari buruz eta inplikazio tipologikoei buruz.

169. Metáfora, análisis cultural y prensa: repudio a “la amiga". - Jemio Arnez, Kathya
La teoría de la metáfora, elaborada por la lingüística cognitiva, considera que ésta proviene de representaciones conceptuales, culturales y experienciales. Presentada de esa forma, traduce nuestras creencias, sentimientos, valores y conceptos que conforman nuestra visión individual y colectiva. Entonces, su esencia es entender y experimentar un tipo de cosa en términos de otra, es vehículo de comprensión y ayuda a la construcción de la realidad por medio de implicaciones, destaca y hace coherentes ciertos aspectos de la experiencia. Las teorías cognitivas sobre las categorías contribuyen con la investigación e integran los atributos esenciales categoriales.

170. Una voz de los olvidados Análisis del periodismo narrativo de José Antonio Osorio Lizarazo - Puerta Molina, Andrés Alexander
Este artículo presenta resultados de la investigación "Una recuperación del olvido para el escritor de los olvidados". Periodismo narrativo de José Antonio Osorio Lizarazo, que el autor presentó para optar al título de magíster en literatura colombiana. José Antonio Osorio Lizarazo fue uno de los más importantes y prolijos periodistas narrativos de Colombia. No obstante, sobre su obra pesa un nefasto e injusto olvido. Este artículo presentaresultados de la investigación "Una recuperación del olvido para el escritor de los olvidados". Periodismo narrativo de José Antonio Osorio Lizarazo y se detiene en el análisis de una formade periodismo que se emparenta...

171. Patrones de ordenamiento cognitivo en el Análisis Sensorial de Vinos (ASV) - Bosio, Iris Viviana; Cubo de Severino, Liliana
Set within the framework of Cognitive Linguistics, the present paper assumes Langacker (2000) hypothesis that conceptualization is built dynamically, not necessarily within a bounded domain, with connections in which a concept is the point of reference of the next one. The linguistic designation of colors, smells and tastes of wines is analyzed in Wine Sensory Evaluation complex event. In that linguistic designation, lexemes do not always correspond to the domain of wine but emerge from analogies with other experience domains. This paper aims to recognize patterns of cognitive ordering in wine back labels. The findings suggest that, at the level...

172. Políticas lingüísticas y construcción nacional: el laboratorio español - Blanco Valdés, Roberto Luis
This article aims to explain the model of coexistence between languages set in the 1978 Spanish Constitution and analyze how that model has been infringed in the autonomous regions in which, besides the common Spanish language, there is also a vernacular language. Progressively, language policies developed in these communities have been leading to a growth of the vernacular monolingualism in teaching and institutions, that clearly violates the provisions of our fundamental law.

173. Fondo Berta Vidal de Battini - FONVIBA - - González, Aída Elisa; García, Graciela
El Fondo Berta Vidal de Battini (FONVIBA) consta de los siguientes materiales: a) Biblioteca personal de la autora con aproximadamente 4500 volúmenes; b) Archivos fotográficos de carácter testimonial folklórico y académico personal; c) Archivo sonoro con grabaciones de los años 1950 a 1980 en cintas magnetofónicas; d) Archivos de Encuestas Nacionales de toda la Argentina, originales e inéditas, de los años 1940-1945-1950-1957-1960-1964; e) Archivo lexicográfico DIARVIBA; f) Epistolario académico personal. Esta Ponencia tiene como objetivo la descripción detallada del Archivo de las Encuestas del FONVIBA, que se convierten en insumos para las investigaciones lingüísticas, antropológicas, etnográficas, folklóricas, literarias.

174. Observadores de gabinete, lenguas indígenas y “tecnología de papel” - Farro, Máximo Ezequiel
En esta ponencia, a partir del proceso de identificación y clasificación de los manuscritos que constituyeron su archivo personal, se describen someramente los métodos de trabajo, las prácticas de recolección de la información y el proceso de construcción crítica de la evidencia llevadas a cabo por Samuel A. Lafone Quevedo para las clasificaciones de ―etnografía lingüística‖ de los grupos indígenas de América del Sur. Para ello, proponemos entender al gabinete mismo como un ―espacio de observación‖ donde Lafone desarrolló una ―tecnología de papel‖ de carácter flexible, formando un acervo para las clasificaciones lingüísticas que facilitó la combinación crítica de la...

175. LINGUISTIC CORRECTION EVALUATION OF 1H-NMR SPECTROSCOPY IN PREDICTING PLATINE-RELATED TOXICITIES IN LUNG CANCER PATIENTS - VANHOVE, Karolien; MESOTTEN, Liesbet; THOMEER, Michiel; Louis, Evelyne; ADRIAENSENS, Peter

176. El DSM-V. Luces y sombras de un manual no publicado. Retos y expectativas para el futuro - Llanes Castillo, Arturo; Sánchez Juárez, Indira Guadalupe; García Maldonado, Gerardo; Saldívar González, Atenógenes
Un tema de gran interés a lo largo de la historia de la psiquiatría, ha sido el relacionado a los sistemas diagnósticos. El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM por sus siglas en inglés) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE), integran los criterios diagnósticos comúnmente utilizados en la práctica psiquiátrica. El DSM en su cuarta edición revisada, es ya insuficiente para el trabajo clínico actual, por lo que se ha estado trabajando en la configuración de lo que será el DSM-V (quinta edición); no obstante, aún y con toda la planeación, se teme que no se logren cubrir todas las necesidades de la psiquiatría moderna....

177. Les Estades a l'estranger i l'adquisició de la llengua i la cultura - Pérez Vidal, Carmen
Las estancias académicas en el extranjero (SE) en el marco de los programas de movilidad, especialmente en el contexto europeo de los programas Sócrates-Erasmus, han atraído recientemente la atención de la investigación sobre adquisición de lenguas. Si bien las expectativas puestas en las SE son altas, a menudo se perciben grandes diferencias, tanto tipológicas como cuantitativas, en los beneficios obtenidos por parte de los estudiantes, diferencias que hace falta intentar explicar para mejorar la eficacia del sistema de intercambios y movilidad. Todo parece indicar que las ganancias lingüísticas más claras se dan en la fluidez y la corrección orales, y...

178. La Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries i l'article 22 de la Carta dels Drets Fonamentals de la Unió Europea - Castellà Surribas, Santiago J.
L'article intenta respondre a la pregunta de en quina mesura el contingut de la Carta Europea de les Llengües Regionals o Minoritàries interactua com a criteri interpretatiu del concepte de diversitat lingüística, el respecte de la qual es proclamat per la Unió Europea en l'article 22 de la seva Carta dels Drets Fonamentals. La noció «diversitat lingüística», en tant que concepte jurídic indeterminat ens planteja el problema de la seva interpretació, contingut i abast; més encara a la llum de la manca de obligatorietat directa de la Carta dels drets Fonamentals de la Unió Europea. Com veurem, el respecte a...

179. La política lingüística de la UE - Bos Solé, Alexia
Aquest article pretén donar compte de l'actual política lingüística que està duent a terme la Unió Europea mitjançant les seves institucions, principalment a través de la Comissió Europea. L'article descriu totes les iniciatives que afavoreixen en major o menor grau les llengües regionals o minoritàries. L'última part de l'article se centra en les perspectives de futur dels programes de la UE des del 2007 fins al 2013. Així, es presenten les principals accions i línies de finançament que, tot i estar pendents de ser aprovades definitivament pel Consell i pel Parlament europeus, és probable que aviat formin part de la...

180. El compromís de la UE amb la diversitat lingüística: estat de la qüestió - Strubell Trueta, Miquel
L'article tracta dels diferents aspectes d'una política lingüística de les institucions europees encara fragmentària i poc desenvolupada en molts aspectes. S'hi descriu l'ús de les llengües a les institucions, dels sistemes interns de gestió multilingüe de documents i reunions, del foment de l'estudi de les llengües europees per part dels ciutadans, i del suport, insegur, a les llengües dites "regionals i minoritàries". S'analitza l'ús en els textos de mots com "diversitat lingüística" per concloure que el seu sentit varia substancialment segons el moment i el context; i que el nacionalisme lingüístic més potent no l'exerceixen els parlants de les llengües...

 

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