Saturday, July 4, 2015

 

 



Soy un nuevo usuario

Olvidé mi contraseña

Entrada usuarios

Lógica Matemáticas Astronomía y Astrofísica Física Química Ciencias de la Vida
Ciencias de la Tierra y Espacio Ciencias Agrarias Ciencias Médicas Ciencias Tecnológicas Antropología Demografía
Ciencias Económicas Geografía Historia Ciencias Jurídicas y Derecho Lingüística Pedagogía
Ciencia Política Psicología Artes y Letras Sociología Ética Filosofía
 

rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (57) Lingüística

Mostrando recursos 181 - 200 de 55,194

181. El paradigma de los nombres corporativos. Un estudio sobre criterios denominativos en empresas familiares alicantinas - Pinillos Laffon, A.
Este artículo trata de llevar a cabo una revisión de los criterios denominativos más frecuentemente utilizados por las pymes familiares alicantinas para la creación de su marca corporativa. La investigación lleva a cabo un análisis de aspectos lingüísticos enfocados desde la ortodoxia del branding y las técnicas de naming. Asimismo, se revisa la construcción morfológica de 50 denominaciones de marca correspondientes a las 50 primeras empresas de AEFA en función de su importancia económica. Tomando como referencia los niveles de facturación de mayor a menor, se contrasta su validez o adecuación testando la muestra referida con las opiniones de un...

182. El paradigma de los nombres corporativos. Un estudio sobre criterios denominativos en empresas familiares alicantinas - Pinillos Laffon, A.
Este artículo trata de llevar a cabo una revisión de los criterios denominativos más frecuentemente utilizados por las pymes familiares alicantinas para la creación de su marca corporativa. La investigación lleva a cabo un análisis de aspectos lingüísticos enfocados desde la ortodoxia del branding y las técnicas de naming. Asimismo, se revisa la construcción morfológica de 50 denominaciones de marca correspondientes a las 50 primeras empresas de AEFA en función de su importancia económica. Tomando como referencia los niveles de facturación de mayor a menor, se contrasta su validez o adecuación testando la muestra referida con las opiniones de un...

183. Cross-linguistic influence on the accuracy order of L2 English grammatical morphemes - Murakami, Akira
Contrary to the accepted notion of the 'natural order' that claims for the fixed L2 acquisition order of English grammatical morphemes, Luk & Shirai (2009) reviewed the literature and argued that the order may differ depending on learners' L1. The present study empirically investigates whether the accuracy order of L2 English grammatical morphemes varies across L1 groups. By targeting over 3,000 essays across seven L1 groups in the Cambridge Learner Corpus, the study computed the accuracy of six morphemes in each L1 group and clustered them through statistical bootstrapping. The study, then, compared the accuracy order of the morphemes between...

184. "This" and "that" in native and learner English: from typology of use to tagset characterisation - Gaillat, Thomas
Learner corpus research is now faced with a multiplicity of tagsets. It is therefore difficult to carry out cross-corpus analysis due to the variety of tags used for each part-of-speech (POS). In this paper, we envisage this issue through a specific linguistic point. We propose a typology of uses in both native and non-native corpora. Various tagsets are analysed so as to measure the relevance of the linguistic information provided for this and that. Overall, a comparative analysis of this and that in tagsets is proposed and the benefits and flaws of manual fine-grained annotation versus automatic annotation are assessed....

185. La influencia de las noticias periodísticas en las actitudes morales de las audiencias: el análisis lingüístico de Ch. L. Stevenson y J. Searle - Miceviciute, Jurate
Contemporary social leaders often claim that journalistic news’ actually influence audiences’ moral attitudes. However, there are only few field studies that cast some light on this Mass Media effect. The main obstacle seems to be discovering an appropriate theoretical normative benchmark capable to provide a philosophical definition of morality and also to enable researchers to integrate a number of midrange theories, which explain the process of moral attitudes’ formation (persuasion theories in Social Cognition and moral cognitive schemes in Moral Psychology). Only basing on a theoretical synthesis of a whole process of moral attitudes’ transformation, it is possible to formulate...

186. Divulgación del conocimiento en el ciberespacio: un viaje a través del multilingüismo - Sanz Gil, Mercedes
The universal declaration of the unesco on the cultural diversity of 2001 explicitly show, among others, the right of the citizens to express, create and spread their works in the language of their choice, the right to an education and a quality formation that respect completely their cultural identity and the right to take part of the cultural life of their choice. In this paper we present some multilingual initiatives in the cyberspace that fight day after day for the respect and the defense of the fundamental rights of the languages and the cultures, despite its minority use, opposite to...

187. La crítica literaria periodística como herramienta didáctica en la Facultad de Magisterio - Bea, Arantxa; Rodríguez Gonzalo, Carmen
La crítica literaria periodística –género complejo y flexible que combina exposición y argumentación, descripción y valoración, y que se somete a estrictas limitaciones de espacio– puede resultar un recurso didáctico lingüístico y literario útil en Magisterio. El diseño de la secuencia didáctica (SD) «La crítica literaria como texto argumentativo» y su posterior implementación en la asignatura de Lengua española para maestros de primero de Magisterio, nos ha permitido valorar las posibilidades que el género ofrece para la enseñanza-aprendizaje de la lengua, como herramienta útil para la labor docente, ya que puede proporcionar a los futuros maestros criterios para identificar la...

188. Saer y el cine - Figliola, Alejandra; Yoel, Gerardo
En los años 60, las obras fundamentales de Foucault, Lacan y Deleuze constituyen una síntesis de las inquietudes del momento, posicionándose en el justo cruce de la filosofía, el psicoanálisis, la lingüística y el arte. Son coincidentes con las prácticas artísticas que dieron lugar a corrientes tales como la nouvelle vague en el cine con artistas como Resnais, Godard y Antonioni, o como el nouveau roman y sus correlatos en las esculturas y cuadros de Sol LeWitt y Frank Stella, en la música de Reich, Riley y Glass. En la literatura argentina aparece un autor como Juan José Saer quien...

189. Representações da infância no manual escolar: uma abordagem linguística dos textos de manuais do 4.º ano de português - Castro, Teresa da Conceição Mendes de
Tese de doutoramento em Estudos da Criança (ramo do conhecimento em Estudos da Língua Portuguesa)

190. Una aproximación al inglés como lengua global: estado de la cuestión. - Torrente Paternina, Lilian Paola
Esta revisión bibliográfica se propone examinar las diferentes perspectivas del fenómeno de la expansión y la consolidación del inglés como lengua global, y determinar el impacto del inglés a nivel mundial, limitándolo a las políticas lingüísticas y educativas adoptadas a nivel mundial, el mercado de la traducción y el uso de lenguas en la Internet. Se examinaron documentos publicados desde el año 1974 a 2014, en artículos académicos, libros, literatura gris, fuentes en Internet para recopilar las principales líneas de aproximación a los aspectos anteriormente mencionados, utilizando diferentes bases de datos como Academic Search Complete, JStor, Springer Journals, Wiley Online...

191. La metáfora lingüística en el desarrollo de la competencia léxica en ELE: propuesta semántica y didáctica sobre el léxico somático desde un punto de vista cognitivo - Masid Blanco, Ocarina
Esta investigación tiene como objetivo principal demostrar la importancia de la enseñanza de la metáfora lingüística en ELE como parte constitutiva del léxico general del español y como componente facilitador de acceso al léxico polisémico. En el marco teórico se exponen los principales estudios sobre la metáfora en el marco de la Retórica, la Semántica, la Pragmática y la Lingüística Cognitiva, corriente esta última en la que se inscribe este trabajo que toma como base la Teoría Cognitiva de la Metáfora de Lakoff y Johnson (1980). El análisis de materiales muestra el escaso tratamiento que recibe la metáfora lingüística en...

192. Léxico de autores latinos en formato digital: elaboración de un modelo y su aplicación al léxico de los escritos consolatorios y elegías a la muerte del príncipe Juan - Márquez Cruz, Manuel
El resultado del trabajo que se presenta como tesis doctoral consiste en la propuesta de un nuevo modelo de diccionario latino de autor, enfocado no solo a enriquecer la información lingüística que las entradas lexicográficas de este tipo de obras han venido aportando tradicionalmente, sino a proporcionar una estructura organizativa de sus lemas que sirva, en un futuro, para la elaboración de un diccionario general de la lengua latina. Para proceder a tales efectos, en primer lugar se ha puesto de manifiesto la necesidad de entender la Lexicografía como una disciplina más de la Lingüística, proporcionando nuevos argumentos -en defensa...

193. Impacto de las etiquetas em La interpretación de La escala de Likert - Martinez, Nuria; Gomez, D.; Montero de Juan, Francisco Javier
En este trabajo se comparan las distribuciones de las respuestas dadas a un cuestionario formulado en dos versiones, una con etiquetas representando el grado de acuerdo, frente a otra con etiquetas expresando la frecuencia de realización de una acción. Se examina la relación entre la percepción de cada etiqueta lingüística y las etiquetas frecuentistas mediante números borrosos. Se analiza la equivalencia entre ambos métodos, estudiando en detalle la equidistancia en la percepción de las etiquetas extremas. Se evalúan además las diferencias en función de la importancia del tema sobre el que se interroga.

194. An axiomatic approach to the notion of semantic antagonism - Rodríguez, Juan Tinguaro; Franco, Camilo; Vitoriano Villanueva, Begoña; Montero de Juan, Francisco Javier
The concept of semantic antagonism refers to the human capability of characterizing those objects of an universe of discourse being dissimilar, significantly different from or opposite to a given concept, predicate or previous knowledge. This capability is essential in the formation of linguistic polarities, such as false/true or good/bad, that enable us to analyze, organize (classify) and give meaning to reality in terms of opposite poles of semantic reference. Though they are related, the notion of semantic antagonism is somehow more general than that of antonymy, since the former allows to characterize opposition even in the absence of antonym words...

195. Una formulación axiomática de la noción de antagonismo semántico - Rodríguez, Juan Tinguaro; Vitoriano Villanueva, Begoña; Montero de Juan, Francisco Javier
El objetivo de esta comunicación es proponer una ormulación axiomática del concepto de antagonismo semántico,relacionando dicha formulación con la de antónimo. Particularmente,la noción de antónimo está estrechamente ligada a polaridades lingüísticas entre adjetivos o adverbios, como en el caso de los predicados alto/bajo o mucho/poco. Sin embargo, en ciertos contextos dentro de la toma de decisiones aparecen dificultades en la aplicación de esta noción, en parte debido a la ausencia de términos lingüísticos apropiados, o también porque los predicados de interés pueden ser sustantivos,como en el caso bosque/ciudad. En dicho contexto, la bipolaridad más básica con la que se encuentra...

196. Viajar e punir : processos interacionais e discursivos para (des)construção de cidadania(s) na companhia do metropolitano do Distrito Federal - Xavier, Anderson Hander Brito
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Línguas Clássicas e Vernáculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2015.

197. Els japonesos a Catalunya i la llengua catalana. Comunitat, llengües i ideologies - Fukuda, Makiko
L’objectiu de la nostra recerca és analitzar el paper de les llengües, molt especialment el de la llengua catalana, a l’hora de caracteritzar les diverses dinàmiques d’incorporació dels membres de la colònia japonesa a Catalunya, sobretot a Barcelona. Quan parlem dels japonesos expatriats, podem parlar d’una única comunitat? O més aviat són col·lectius diferenciats? Des d’un punt de vista teòric, hem analitzat fins a quin punt la colònia japonesa forma “una comunitat” i posat en prova la noció de comunitat de parla. A partir de la hipòtesi que els japonesos a Catalunya despleguen en els usos, els coneixements, i...

198. Automatic Machine Translation Evaluation: A Qualitative Approach - Comelles Pujadas, Elisabet
The present study addresses the problem of Automatic Evaluation of Machine Translation (MT) from a linguistic perspective. Most of the studies performed in this area focus on quantitative analyses based on correlation coefficients; however, little has been done as regards a more qualitative approach, going beyond correlations and analysing data in detail. This thesis aims at shedding some light on the suitability, influence and combination of linguistic information to evaluate MT output, not restricting our research to the correlation with human judgements but basing it on a qualitative analysis. More precisely, this research intends to emphasize the effectiveness of linguistic...

199. Deu anys del Pati de la Ciència (2005-2014) - Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Cultura, Deportes y Política Lingüística
Experiències científiques per als xiquets de l'Escola d'Estiu de la Universitat d'Alacant. El Pati de la Ciència és un conjunt d'activitats per a divulgar la ciència de manera divertida i amena. Reivindiquem una ciència divertida i pròxima, que siga capaç d'il·lusionar i divertir els xiquets que participen en l'Escola d'Estiu de la Universitat d'Alacant. Amb aquesta forma nova, divertida i amena de divulgar la ciència, esperem que els xiquets gaudisquen, aprenguen i obtinguen una visió més atractiva de la ciència. Coordinadora: Isabel Abril (Departament de Física Aplicada, Universitat d'Alacant); Assesor: Rafael García Molina (Universidad de Murcia).

200. Tonal Influences on the prosodic Cross-linguistic Perception of Mandarin Social Affects by French and Vietnamese listeners - Lu, Yan; Aubergé, Véronique; Rilliard, Albert
International audience

 

Busque un recurso