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  1. Comentario al articulo: Lingüística Aplicada, inclusión social y aprendizaje de español en contexto latinoamericano de Marcia Paraquett

    Regueiro Rodríguez, María Luisa

  2. Cuerpo a cuerpo con el giro lingüístico

    Díaz Freire, José Javier

  3. "Matar al padre": análisis discursivo de dos textos de la sociología chilena en período de dictadura

    Alvarado, Miguel; Santander Molina, Pedro
    This article presents a panoramic view of the metamorphosis of Chilean sociology during the period of military dictatorship (1973-1989). The production of texts in Chilean sociology for the purpose of this investigation will be approached from a linguistic perspective. The written production of this discipline in this particular moment in history 1975-1989, demonstrates a reconstruction under the influence of the national, Latin American and international sociocultural context. Our work hypothesis is that the reconstruction of discipline oriented discourse meant that there was a movement from the general rule of viewing the social structure as the object of study towards one...

  4. Lenguaje, Poesía y Filosofía

    Balcázar de Bucher, Cecilia
    Son varios los enfoques que pueden adoptarse en el estudio de esta relación; y aquí podríamos intentarlo desde la lingüística -"la más científica de las humanidades y la más humanistica de las ciencias"-; o por la percepción que nos da el haber vivido en la poesía y el haberle dado un vistazo a la filosofía desde la ventana de la lengua.

  5. Lingüística de Corpus: una introducción al ámbito

    Parodi Sweis, Giovanni

  6. El marco doctrinal de la tradición lingüística europea y los primeros misioneros de la colonia

    Breva Claramonte, Manuel

  7. Validación del Cuestionario de Preferencias de Soporte Vital (LSPQ) para su uso en la población española

    Bailón Gómez, Rosa María; Cámara Medina, María Carmen; Carmona Cabezas, María Angeles; Martínez Cruz, María Encarnación; Quesada Lupiáñez, Paula; Barrio Cantalejo, Inés María
    Objetivo. Validar el Cuestionario de Preferencias de Soporte Vital (LSPQ ) para su uso en población española. Diseño. Estudio realizado en tres fases: a) traducción y adaptación idiomática; b) evaluación de su validez, y c) validación de sus propiedades psicométricas. Emplazamiento. El estudio se ha llevado a cabo en 9 consultas de enfermería de atención primaria y en 2 aulas universitarias de Granada. Participantes. Se incluyeron pacientes mayores de edad y estudiantes universitarios de primer y segundo cursos, sin deterioro cognitivo. Mediciones principales. Equivalencia de la traducción con el original verificada por bilingües. Corrección lingüística y gramatical evaluada por expertos...

  8. Repobladores mudéjares y moriscos. La presión lingüística en el oriente del reino granadino

    Abad Merino, Mercedes

  9. Dos obras de investigación en el área lingüístico-literaria

    Barceló Jiménez, Juan

  10. Desarrollo y validación de una batería corta de evaluación de la afasia: ¿bedside de lenguaje¿: utilización en un centro de rehabilitación

    Courtis, M. J.; Saavedra, M. M.; Prodan, V.; Luján Calcagno, M. de; Melián, S.; Sabe, L.
    Introducción. Una evaluación del lenguaje formal y completa requiere mucho tiempo y fatiga al paciente que se encuentra en las primeras fases de recuperación de una lesión cerebral. El objetivo del presente trabajo es presentar un instrumento corto y sensible de cribado, aplicable al pie de la cama y diseñado con el propósito de diagnosticar afasias en pacientes con lesión cerebral. Pacientes y métodos. Se estudiaron los resultados del ¿bedside de lenguaje¿ (BL) en 121 pacientes afásicos y en 77 pacientes disártricos después de una lesión cerebral. Las cinco áreas lingüísticas evaluadas en esta batería corta incluyen: lenguaje espontáneo, comprensión,...

  11. Autismo y lenguaje: aspectos moleculares

    Benítez-Burraco, Antonio
    Introducción. El autismo es un trastorno cognitivo que incluye entre sus síntomas distintivos un déficit en el componente pragmático del lenguaje. Sin embargo, parecen existir determinados subtipos en los que se advierten además otros déficit que afectan a los componentes fonológico, léxico, sintáctico y morfológico del lenguaje. Desarrollo. Los análisis de ligamiento y de asociación encaminados a identificar los genes que constituyen factores causales o de riesgo para el trastorno han permitido caracterizar determinados loci que aparecen ligados o asociados de forma estadísticamente significativa con endofenotipos del autismo de carácter lingüístico. Conclusiones. Los genes a los que apunta este tipo...

  12. Diferencias entre los perfiles neuropsicológicos del síndrome de Asperger y del síndrome de dificultades de aprendizaje no verbal

    Fournier del Castillo, Concepción; Bernabeu Verdú, Jordi; Gavilán Ceballos, Beatriz
    Introducción. La validez del diagnóstico del síndrome de Asperger (SA) sigue siendo un tema a debate, debido, sobre todo, a la falta de consenso en su definición frente al autismo de alto nivel. La investigación previa ha sugerido que el perfil neuropsicológico del síndrome de dificultades de aprendizaje no verbal (SDANV) puede servir para apoyar un diagnóstico diferencial del SA con otros trastornos generalizados del desarrollo. Objetivo. Analizar los perfiles neuropsicológicos de niños con diagnóstico de SA y compararlos con los obtenidos de niños con SDANV. Sujetos y métodos. Se han evaluado, con una extensa batería de pruebas, todos los...

  13. Cuando se escribe algo de lo que se ha leído: gramática o conducta lingüística

    Varela, Julio

  14. Assesoring pre-existing linguistic relations via stimulus equivalence

    Hayes, Linda

  15. Bases moleculares de la dislexia

    Benítez-Burraco, Antonio
    Introducción. La reciente identificación y clonación de los primeros genes cuya mutación se ha asociado a la dislexia está comenzando a permitir una caracterización más precisa del trastorno, pero también del programa genético que regula el desarrollo y el funcionamiento de los circuitos neuronales responsables de la capacidad de lectura y deletreo. Desarrollo. Los genes relacionados con la dislexia caracterizados hasta la fecha parecen estar involucrados en el control de la migración de determinados linajes neuronales, así como en la regulación del crecimiento axonal; su disfunción parece casar satisfactoriamente con algunas de las anomalías estructurales y funcionales detectadas en los...

  16. Percepciones lingüísticas de hablantes bilingües: análisis evaluativo

    Oteíza, Teresa

  17. La forma de tratamiento "su merced" en el área lingüística surandina

    Granda Gutiérrez, Germán de

  18. Madres adultas y madres adolescentes: un análisis comparativo de las interacciones que mantienen con sus bebés

    Sánchez Hidalgo, José; Hidalgo García, María Victoria
    This work analyzes the differences in the interactions of a group of adolescent mothers and another one of adult mothers with their babies of 8-12 months of age during feeding time. In this way, we studied 93 mother-baby dyads (41 adolescents and 52 adults) in 4 observational dimensions: (1) the emotional warm; (2) maternal sensitivity; (3) linguistic development and autonomy stimulation; and (4) feeding time organization. The results indicate that the adult mothers are warmer and more sensible during the interaction than adolescent mothers. Data show that adult mothers who take advantage of in greater measurement the situation to stimulate aspects related to the language and the...

  19. Características del habla materna durante la lectura de un cuento

    Simón Alvarez, Mónica
    En el desarrollo del lenguaje de los niños, juega un papel importante el modo en que las madres interaccionan con ellos. Las madres modulan y adaptan su lenguaje al nivel lingúistico del niño, influyendo en su modo de adquirir el lenguaje. En anteriores estudios, se han detectado dos estilos de habla materna (receptiva y poco receptiva). El objetivo de la presente investigación es estudiar la interacción lingñistica entre madre-hijo para comprobar si aparecen dichos estilos. Para ello se han analizado las grabaciones a 17 parejas de madrehijo durante una tarea de interacción conjunta: leer un cuento. Los resultados muestran la...

  20. El trastorn específic del Llenguatge: més enllà del perfil psicolingüistic

    Navarro, Maria Isabel
    El Trastom Específic del Llenguatge (TEL) és un dèficit lingüístic que afecta el desenvolupament normal del llenguatge, en què es poden veure implicades tant la comprensió com í'expressió, i en què es mostra un rendiment cognitiu superior al lingüístic. L'objectiu d'aquest treball és estudiar el perfil psicolingüístic de nens amb TEL. S'hi estudien setze nens, vuit ami" TEL i Vuit que segueixen la pauta estàndard de desenvolupament del llenguatge (NP" tots els nens tenen entre 5 i 9;4 anys d'edat. Les diferències són notables entre els dos grups de nens estudiats, tant quantitativament com qualitativament. En l'estudi es pot observar...

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