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Nomenclatura Unesco > (57) Lingüística

Mostrando recursos 21 - 40 de 52,726

21. Contribuições para a reconstrução do Protopáno - Oliveira, Sanderson Castro Soares de
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

22. A representação do Brasil nos discursos de posse dos presidentes pós-ditadura - Escórcio, Mara Cristina Santos Freitas
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

23. Ao som de identidades : a voz do aprendiz sobre sua(s) identidade(s) no contexto da sala de aula de língua inglesa - Luz, Alfredo Neto de Jesus
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014.

24. A cultura de aprender português como segunda língua de alunos hispanofalantes do ensino fundamental II em contexto militar de ensino - Maia, Maria Antonia Germano dos Santos
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, 2014.

25. Quem sabe faz a hora : estratégias de aprendizagem na formação em letras-espanhol a distância - Ribeiro, Lilian Vieira Rocha
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014.

26. Discurso, identidade e letramento no atendimento educacional à pessoa com deficiência - Batista Júnior, José Ribamar Lopes
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013.

27. Estratégias de aprendizagem e inteligências múltiplas : forças integradas para a aprendizagem de espanhol como língua estrangeira - Loiola, Léia de Melo
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada, 2014

28. Materiais didáticos de português para surdos brasileiros : uma análise aplicada ao contexto de educação bilíngue no DF - Ribeiro, Álvaro Gomes de Lima
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014.

29. Voz passiva em libras? ou outras estratégias de topicalização? - Miranda, João Paulo Vitório
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

30. Alice no país das maravilhas tecnológicas : uma história sobre tecnologias digitais no ensino de línguas - Ribeiro, Washington
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014.

31. Letramento e retextualização : uma análise no ensino médio - Carvalho, José João de
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

32. Tintim por tintim : um material didático de português para falantes de espanhol com foco nas expressões idiomáticas - Vaz, Cristhiane Miranda
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2013.

33. A complementação oracional no latim : a estrutura ‘accusativus cum infinitivo’ - Castro, Jane Adriana Ramos Ottoni de
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

34. Arquitetura de competências : experiências narradas por professores de língua espanhola em formação - Souza, Liz Sandra Souza E
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2013.

35. Características conceituais que distinguem o que é de para que serve em algumas definições de termos da pedagogia - Silva, Darto Vicente da
Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

36. Ensino de preposições na educação básica : uma abordagem gerativista - Santana, Elias Gomes
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

37. Ordem dos termos em estruturas oracionais na língua de sinais brasileira : um estudo em narrativas infantis - Lira, Magnolia de Souza
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

38. Dos letramentos às mudanças discursivas e sociais na educação escolar de pessoas jovens, adultas e idosas - Tatagiba, Alessandro Borges
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2014.

39. A formação de professores de língua inglesa e o Estágio Supervisionado : o movimento das experiências, crenças e identidades - Costa, Fabrízia Lúcia da
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014.

40. Pontos e entrepontos : apontamentos cronológicos para uma narrativa histórica do ensino de língua portuguesa - L1 em ambiente escolar no Brasil - Batista, Marília Carvalho
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, 2014

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