281.
La cobardía feminista: un análisis crítico de una investigación social del centro de estudios de la mujer
- Franulic Depix, Andrea Soledad
282.
The Use of Lexical Communication Strategies in the Performance of Oral Tasks by Learners of English as a Second Language
- Balharry Zambelli, Geraldine
As learning English has become a necessity all over the world for some time now, due to the phenomenon of globalisation, analysing the aspects involved in second language-acquisition studies has acquired great relevance in the field of applied linguistics.
283.
A close look at l2 learning: from individual differences to multiple intelligences and brain based studies
- Abarca Ulloa, Giovanna; González, Marian; Joignant, Nathalie; Oyarzo, Carolina; Romero, Ambar; Sanhueza, Isis; Silva, Daniela
Since the second half of the twentieth century a significant paradigm shift has taken place in second language education, namely, the shift from positivism to post-positivism, and from behaviourism to cognitivism.
284.
Edición crítica del texto inédito Tira la piedra y esconde la mano (1680), de fray Toribio Cornelio Cabeza de Baca
- Martínez Sagredo, Paula A.
La presente tesis corresponde al desarrollo teórico y práctico del proyecto de tesis titulado “Tira la piedra y esconde la mano (1680) de Fray Toribio Cornelio Cabeza de Baca.
285.
Expresión pragmalingüística de la descortesía en debates políticos cara a cara en el español de Chile
- Adasme Bayolo, Mary Laura; Castro Massó, Carolina; Guerrero González, Silvana; Muñoz Valenzuela, Javier; Neira Reyes, Patricia; Salas Aguayo, Macarena; Vergara Vergara, Geraldine
Nuestro trabajo se propone el estudio del fenómeno de la descortesía en un escenario tradicionalmente considerado como conflictivo: el del debate político cara a cara.
286.
El Infarto del Alma: Testigo y Testimonio
- Espinosa Martínez, Daniella
El informe intenta dar cuenta de la posibilidad de testimoniar a partir de las bases propuestas por GiorgioAgamben en su libro Lo que queda de Auschwitz.
287.
Test
- Prado Cendoya, Guillermo
288.
The interaction between modality and evaluation within the argumentative structure of different text classes
- Aranda M., Tamara; Cisternas C., Perla; Yeh, Shu-Lien
The purpose of this research work is to carry out a small-scale empirically based study of the interaction between modality and evaluation within argumentative discourse in different text types, namely newspaper editorials, film and book reviews, eulogies, and advertorials.
289.
Gêneros textuais no livro didático de português: problemas de abordagem
- Daniela Samira da Cruz Barros
Este trabalho tem por objetivo investigar de que forma os gêneros textuais têm sido efetivamente tratados nos manuais didáticos de Língua Portuguesa no contexto do Ensino Fundamental.
290.
Building a linguistic corpus from bee dance data
- Paijmans, J. J.
This paper discusses the problems and possibility of collecting bee dance
data in a linguistic \textit{corpus} and use linguistic instruments such as
Zipf's law and entropy statistics to decide on the question whether the dance
carries information of any kind.
291.
Dialectometría y léxico en las hablas de Teruel
- Aliaga Jiménez, José Luis
The present paper approaches the dialectometric study of the linguistic varieties of Teruel based on
the data provided by the Atlas Lingüístico Etnográfico de Aragón, Navarra y Rioja (1979-1983).
292.
Dialectometría y léxico en las hablas de Teruel
- Aliaga Jiménez, José Luis
The present paper approaches the dialectometric study of the linguistic varieties of Teruel based on
the data provided by the Atlas Lingüístico Etnográfico de Aragón, Navarra y Rioja (1979-1983).
293.
Els processos de normalització lingüística en l'àmbit municipal valencià.
- Minguet i Tomàs, Empar
RESUM
Aquesta tesi doctoral conté els problemes i entrebancs bàsics als quals senfronta lAdministració local valenciana a lhora de promoure lús de la llengua pròpia, així com les actuacions i mesures dintervenció que es porten a terme per tal davançar en els processos de normalització lingüística.
294.
Aplicación clínica de la Lingüística: un ejemplo en la evaluación de la producción verbal espontánea en edad infantil
- Codesido García, Ana Isabel
La relevancia de la Lingüística en el marco general de la Terapéutica del Habla y del Lenguaje viene marcada por la posibilidad que nos ofrece de identificar, describir e interpretar el comportamiento lingüístico alterado (expresivo y/o comprensivo) de un niño en términos de sistematicidad, precisión y fundamentación teórica coherente y contrastada.
295.
A Formal Framework for Linguistic Annotation (revised version)
- Bird, Steven; Liberman, Mark
`Linguistic annotation' covers any descriptive or analytic notations applied
to raw language data.
296.
Revisão da família lingüística Kamakã proposta por Chestmir Loukotka
- Andérbio Márcio Silva Martins
No presente estudo, desenvolvemos uma revisão da família lingüística Kamakã, proposta por Chestmir Loukotka (1932).
297.
Genetic and linguistic differentiation in the Americas.
- Ward, R H; Redd, A; Valencia, D; Frazier, B; Pääbo, S
Two tribes (Nuu-Chah-Nulth and Bella Coola) speak Amerind languages, while the language of the third (Haida) belongs to a different linguistic phylum--Na-Dene.
298.
Genetic and linguistic differentiation in the Americas.
- Ward, R H; Redd, A; Valencia, D; Frazier, B; Pääbo, S
Two tribes (Nuu-Chah-Nulth and Bella Coola) speak Amerind languages, while the language of the third (Haida) belongs to a different linguistic phylum--Na-Dene.
299.
Ensino de língua portuguesa: por uma educação lingüística
- Cláudia de Faria Beltrão
The teaching proposal target is students who have finished the high school, areattending preparatory classes to Brazilian government job exams and need (re)learn Portuguese.In order to achieve this result, it is necessary to found the traditional teaching process based upona Linguistic Education using the grammar pedagogy.
300.
Overview of a Linguistic Theory of Design
- Miller, Mark L.; Golstein, Ira P.
The SPADE theory uses linguistic formalisms to model the program planning and debugging processes.
