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rss_1.0 Clasificación por Disciplina

Nomenclatura Unesco > (57) Lingüística > (5701) Lingüística aplicada
(5701.01) Resúmenes (5701.02) Documentación automatizada
(5701.03) Bilingüismo (5701.04) Lingüistica informatizada
(5701.05) Lenguajes documentales (5701.06) Documentación
(5701.07) Lengua y literatura (5701.08) Lenguaje infantil
(5701.09) Traducción automática (5701.10) Patología y corrección del lenguaje
(5701.11) Enseñanza de lenguas (5701.12) Traducción
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Mostrando recursos 1 - 20 de 1,093

1. gênero questão interpretativa como ferramenta de ensino de leitura - Guilherme Rocha Duran; Renilson José Menegassi
A aprendizagem da interpretação é negligenciada na esfera educacional, contrariando proposições teóricas da concepção interativa da linguagem. Os gêneros discursivos típicos do ambiente escolar – como as questões – não são, de modo geral, ensinados formalmente. Nossa proposta neste artigo é apresentar o gênero discursivo Questão Interpretativa enquanto ferramenta de aprendizagem da interpretação, levando em conta sua produção colaborativa entre interlocutores para a realização do texto-questão e do texto-resposta. Para tanto, apoiamo-nos nos pressupostos teóricos da Linguística Aplicada, respeitando a orientação teórica proposta pelo Círculo de Bakhtin de concepção de linguagem enquanto interação, bem como sua concepção sobre os gêneros...

2. El lenguaje como metáfora de nuestra animalidad: un estudio sobre la teoría del embodiment aplicada al signo lingüístico - Claudia Sánchez Gutierrez