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  1. Réflexion sur la prose d'idées dans l'Espagne des Lumières (1746-1808) : Les formes du discours sur le bonheur

    Marti, Marc
    En el periodo de la Ilustración española, el discurso ético, político y económico emerge en géneros tan variados como el informe administrativo, el proyecto de ley o el ensayo. Esos géneros empíricos, en el sentido en que no se trata de categorías literarias sino administrativas, podrían considerarse como "prosa de ideas". Proponemos definir el objeto "prosa de ideas" intentando delimitar sus características y las relaciones que establece con otras formas textuales en la producción escrita de la España ilustrada entre 1746 y 1808. Cabe también plantear el problema del material lingüístico que sirve a formar la idea y a realizarla...

  2. Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21ème siècle : la formation des enseignants – cognition, représentation, interaction

    ISHIKAWA, Fumiya
    texte de la conférence invitée présentée à l'Anais do IV Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas organisé à l’Universidade Federal do Ceará (Fortaleza), par E. V. F. Leurquin, M. C. da Silva & M. V. F. do Nascimento, 29-31 octobre 2014, Fortaleza, Universidade Federal do Ceará

  3. Apresentaçao da conjuntura em linguistica, em psicanalise e em informatica aplicada ao estudo dos textos na frança, em 1969

    Léon, Jacqueline; Gadet, Françoise; Maldidier, Denise; Michel, Plon
    International audience

  4. Southampton 2017: 14th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference

    de lingüística aplicada a la comunicación, Círculo

  5. Malaga 2017: International Conference on Language Variation in Europe ICLaVE9

    de lingüística aplicada a la comunicación, Círculo

  6. Genève 2017 : Le Cours de Linguistique Générale. 1916-2016

    de lingüística aplicada a la comunicación, Círculo

  7. Didáctica de la mediación lingüística : retos y propuestas para la enseñanza del español como lengua extranjera en contextos italófonos

    Trovato, Giuseppe
    OBJETIVOS. El presente trabajo de investigación pretende abordar un tema aún poco estudiado en el ámbito de la Didáctica de Lenguas Extranjeras, a saber, la Mediación lingüística y sus potencialidades en el terreno de la didáctica y de la educación. Se demostrará, pues, que la Mediación lingüística es un tema al que se han dedicado esfuerzos investigadores solo desde fechas recientes y que presenta interesantes potencialidades desde una perspectiva pedagógica y de investigación. A continuación, se enumeran los objetivos de la Tesis de forma esquemática: 1. Sistematizar toda la información de la que disponemos con respecto a la Mediación lingüística,...

  8. Programa de estimulação cognitiva para alunos com necessidades educativas especiais

    Mota, Angelina Ferraz da
    Com esta investigação pretendemos fazer o ponto da situação relativamente à problemática das Dificuldades de Aprendizagem (DA), sua identificação, avaliação e intervenção, em Portugal, comparativamente com outros países, analisando os normativos legislativos e as perspectivas actuais de atendimento educativo, no seio do movimento da escola inclusiva. Intentamos, ainda, construir e avaliar os efeitos de um programa de estimulação cognitiva dirigido a adolescentes com NEE, designadamente, Dificuldades de Aprendizagem (DA) e Deficiência Mental (DM), ligeira a moderada. Este “Programa de Estimulação Cognitiva” baseou-se em modelos desenvolvimentais e cognitivistas, principalmente na teoria de desenvolvimento de Piaget, na teoria sócio-cultural de Vygotsky, na...

  9. Lingüística aplicada al turismo : lengua o interlengua?

    Vigón Artos, Secundino

  10. A unidade lexicográfica : palavras, colocações, frasemas, pragmatemas

    Iriarte Sanromán, Álvaro
    Tese de doutoramento em Ciências da Linguagem - Linguística Aplicada.

  11. Anàlisi dels processos d'interacció mediatizats per una WebQuest de C.Naturals en lensenyament i l'aprenentatge de langlès com a llengua estrangera a l'etapa secundària

    Delgado Sánchez, Lauro
    RESUM DE LA TESI: Per tal de millorar la qualitat del treball collaboratiu dels alumnes amb lordinador cal parar atenció a la natura de les seves interaccions durant els processos de lectura i escriptura. En aquesta investigació presentem i illustrem un mètode danàlisi relativament nou basat en lanàlisi funcional de la llengua. A més de lanàlisi interpersonal també és interessant investigar com les transcripcions reflecteixen la manera com es construeix la situació densenyament i aprenentatge així com les normes i negociacions dels estudiants per donar forma a la interacció a cada moment. La tesi sha estructurat en set parts diferents. La primera,...

  12. La primera recepción de Friedrich Hölderlin en la Literatura Española (1919-1936)

    Giménez López, Olivier
    LA PRIMERA RECEPCIÓN DE FRIEDRICH HÖLDERLIN EN LA LITERATURA ESPAÑOLA (1919-1936) Olivier Giménez López Tesi Doctoral Departament de Filologies Romàniques (Teoria de la literatura i mètodes de crítica) Director: Dr. Jordi Jané i Carbó (Departament de Filologia Anglogermànica) Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, 2008. Resumen: Entre los años 1919 y 1936 aparecen en España las primeras traducciones del poeta alemán Friedrich Hölderlin. En castellano en la mayoría de las ocasiones, pero también en catalán y gallego, el conjunto de textos y paratextos básicamente, artículos de prensa y el ensayo La lucha contra el demonio de Stefan Zweig- conforman el material que atestigua una primera...

  13. Los sintagmas nominales extensos especializados en inglés y en español: descripción y clasificación en un corpus de genoma

    Quiroz Herrera, Gabriel
    Resumen En esta tesis doctoral se describen y clasifican los sintagmas nominales extensos especializados (SNEE) de más de tres tokens en inglés y en español en textos especializados del nivel experto-experto en el área del genoma. En resumen, los fenómenos que se analizarán en esta tesis pueden resumirse básicamente en: a) el estudio de la premodificación compleja de los sintagmas nominales en inglés; b) el estudio de la posmodificación en español; c) el análisis de la correlación entre las estructuras y las categorías semánticas; d) las tendencias semánticas de estos sintagmas en cuantos a clases y patrones; e) el comportamiento de los...

  14. Hacia un modelo lingüístico de resumen automático de artículos médicos en español

    Cunha Fanego , Iria da
    En esta tesis se presenta un modelo lingüístico de resumen automático de artículos médicos en español que aúna criterios basados en la estructura textual, en las unidades léxicas y la estructura discursiva y sintáctico-comunicativa de los textos. El modelo se crea partiendo de la hipótesis de que los especialistas de cada ámbito emplean estrategias específicas a la hora de resumir. La validación de esta hipótesis mediante experimentos estadísticos permite tomar los artículos médicos acompañados de sus respectivos resúmenes como material de referencia para analizar, de cara a detectar las estrategias empleadas por los profesionales médicos para resumir sus textos. Una...

  15. Análisis y descripción de las siglas en el discurso especializado de genoma humano y medio ambiente

    Giraldo Ortiz, John Jairo
    El objetivo de esta tesis es, por una parte, el análisis lingüístico y estadístico de las siglas en el discurso espacializado de los ámbitos de genoma humano y medo ambiente. Por otra parte, el establecimiento de los patrones para el desarrollo de sistemas de reconocimiento semiautomático de siglas tendientes a la creación o mejoramiento de los diccionarios de siglas en línea. Esta investigación se divide en cuatro partes principales, a saber: 1) Definición y tipología de las siglas; 2) análisis estadístico o siglométrico; 3) análisis lingüístico y 4) patrones para la identificación de siglas en corpus. The aim of this thesis...

  16. Sintaxi i semàntica verbals en el discurs d'especialitat: elements per a l'activació del valor terminològic

    Joan Casademont, Anna
    La tesi, en el marc de la Teoria Comunicativa de la Terminologia (TCT), es proposa observar els elements dactivació del valor terminològic en els verbs fraseològics del discurs especialitzat. Es descriuen, a diferents nivells, la sintaxi i la semàntica de verbs fraseològics dús comú i freqüents en textos deconomia i de genòmica, i es detecten diferències i semblances en el seu comportament en ambdós discursos despecialitat per establir tendències. A partir de les anàlisis, identifiquem les construccions verbals mínimes que són unitats de coneixement especialitzat (UCE) i observem si els verbs que fan de nucli sintàctic daquests sintagmes sofreixen canvis semàntics...

  17. Sistema pronominal en inglés y castellano: análisis contrastivo, El

    Muñoz Lahoz, Carmen
    RESUMEN: El interés que me movió a realizar el siguiente trabajo nació de una experiencia temprana de profesora de lengua inglesa como lengua extranjera. Esta actividad profesional dio pie a reflexiones sobre el aprendizaje de lenguas y su uso, de las que yo no era sólo sujeto sino también objeto. Mi condición de hablante bilingüe de castellano y catalán, que había tenido la experiencia de aprender otras lenguas extranjeras -inglés y francés principalmente- así lo posibilitaba. Simultáneamente, mis estudios de psicología y de filología inglesa mantuvieron el interés por el tema. Sin embargo, cuando en 1980, acudí a Reading (Inglaterra) a realizar...

  18. Procesos de gramaticalización: una aplicación a los conectores contraargumentativos, Los

    Garachana Camarero, Mar
    RESUMEN DE LA TESIS: Desde la década de los ochenta asistimos a un resurgimiento de los estudios diacrónicos en su aplicación a la Historia de la Lengua Española. Por una parte, se han publicado varios manuales que vienen a completar los previamente existentes, y por la otra ha aumentado también el número de monografías dedicadas al estudio de los diferentes niveles lingüísticos. Ahora bien, acaso el hecho más significativo de esta revitalización de los estudios históricos haya sido la celebración desde 1987 del Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, que reúne cada cuatro años a investigadores de ámbitos muy...

  19. Unidad léxica y significado especializado: modelo de representación a partir del nombre relacional madre

    Adelstein, Andreina
    Esta tesis estudia la especificidad de los significados léxicos especializados, a partir del análisis del funcionamiento de nombres relacionales; ofrece una explicación integrada de la semántica especializada y no especializada y una modelización de entrada léxica unificada. Conjuga así, el modelo comunicativo de la terminología con modelos polisémicos de generación del significado léxico. El trabajo presenta una revisión crítica de las propuestas lingüísticas y terminológicas acerca de las propiedades semánticas del léxico científico. Luego, analiza las propiedades del significado léxico especializado, los factores y los mecanismos de generación semántica, a partir del análisis contrastivo del comportamiento de madre en corpora textuales....

  20. Aplicació de l'Anàlisi de l'entonació i de l'alienació tonal a la identificació de parlants en fonètica forense

    Cicres Bosch, Jordi
    Resum Lobjectiu principal daquesta tesi és localitzar i descriure aquells paràmetres relacionats amb lentonació i lalineació tonal que són idiosincràtics dels parlants. Aquests paràmetres, en fonètica forense, han de poder ser útils per identificar parlants. Concretament, shan estudiat 3 variables relacionades amb la forma de la corba dentonació i 2 variables relacionades amb lalineació dels pics de freqüència fonamental respecte de les síllabes tòniques. Sha tingut en compte la posició de les síllabes estudiades dins les unitats dentonació. Daltra banda, aquest treball té dos focus danàlisi: una anàlisi sincrònica i una altra de diacrònica. El primer focus ha servit per detectar les diferències entonatives entre diferents parlants (variació interparlant),...

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