Sunday, September 21, 2014

 

 



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Mostrando recursos 1 - 20 de 793

1. Linguística aplicada a contextos sociais: Linguagem especializada - Ribeiro Nunes, Paulo César
Este artigo apresenta uma reflexão acerca da linguística aplicada a contextos sociais em termos do uso de uma linguagem especializada. Nesta discussão, pretende-se discorrer não apenas sobre a estrutura e o caráter social do léxico, mas também sobre as ciências: Lexicologia, Lexicografia e Terminologia. Ademais, exploram-se também as normas reguladoras do comportamento linguístico e as questões sociais que emergem da implementação dessas normas. Por fim, apresenta-se a concepção do que é visto como certo ou errado em termos de língua e reflete-se sobre a importância da aplicação das ciências do léxico na linguagem empregada em contextos sociais.

2. Glosónimos aplicados a la lengua mapuche - Díaz Fernández, Antonio
Este trabajo pretende clarificar y delimitar los glosónimos aplicados al mapuzungun o lengua mapuche a través de la bibliografía académica y de difusión. Frecuentemente autores legos y científicos yerran en la terminología lingüística aplicada a la lengua de este pueblo autóctono. Se abordan en primer lugar los autoglosónimos empleados por la propia etnia en las diferentes áreas mapuche-hablantes, incluyendo todos los alónimos con sus respectivos alógramos. Luego se consideran los pseudoglosónimos y se analizan los pasos que llevaron a este error. En otra sección se tratan los exoglosónimos, i.e. los nombres dados desde afuera, que agrupamos en dos secciones: a)...

3. Mediação cultural em vídeos publicitários para o ensino de língua estrangeira (francês) - Damaceno, Narciza Brito
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada.

4. Possibilidades de uso das ferramentas cognitivas propostas por Kieran Egan no ensino de língua inglesa para pré-adolescentes - Campos, Ana Raquel Fialho Ferreira
Resumo: Frequentemente, a participação, o engajamento e o interesse dos alunos são o centro da atenção de diretores e coordenadores de escolas de idiomas. Facilmente encontramos publicações a respeito do ensino de língua inglesa para crianças e para adultos, contudo, percebo um gap em relação a publicações sobre ensino de inglês para adolescentes e pré-adolescentes que apresentem estratégias que promovam a participação e o interesse dessa faixa etária. Esta pesquisa tem como objetivo investigar as possibilidades de uso das ferramentas cognitivas da Educação Imaginativa proposta por Kieran Egan e baseada em Vygotsky, para tornar o ensino mais efetivo, aumentando a...

5. Un món de sons, l'adquisició consonàntica del català en joves aprenents àrabs i xinesos - Cutillas Romero, Anna
En aquest treball estudiarem el procés d¿adquisició i de producció dels sons consonàntics de la llengua catalana en nois i noies d¿origen arabomarroquí (en endavant àrab) i xinès en un context d¿adquisició guiada. En primer lloc identificarem els segments i els grups consonàntics que presenten més dificultats en la percepció i la producció dels aprenents, descriurem els fenòmens fonètics i fonològics que es produeixen i intentarem determinar els factors que generen els problemes perceptius i/o productius dels individus.La presència sistematitzada de determinades tipologies d¿error en els parlants àrabs i xinesos permetrà realitzar una comparació entre llengües primeres. D¿aquesta manera establirem...

6. La lingüística aplicada y la enseñanza del inglés como lengua extranjera: su encuentro en los proyectos pedagógicos - Sánchez Naranjo, Jeannette

7. Comentarios al artículo Los errores léxicos intralinguales semánticos en la producción escrita de los aprendientes griegos de español de Kiriakí Palapanidi: Inserte aquí un subtítulo - Buyse, Kris
El presente artículo analiza el artículo Los errores léxicos intralinguales semánticos en la producción escrita de los aprendientes griegos de español de Kiriakí Palapanidi, y discute su metodología a la luz de las teorías de la lingüística cuantitativa y de corpus, la lingüística contrastiva, el análisis de errores y la lingüística aplicada en general.

8. Ações de promoção da pluralidade linguística em contextos escolares - Broch, Ingrid Kuchenbecker
Esta tese investiga como se articulam os espaços da diversidade linguística (DL) em contextos escolares, tomando por base a análise de ações de promoção da pluralidade linguística. O termo pluralidade linguística (PL), ou plurilinguismo, é utilizado aqui para designar as competências do indivíduo em mais de uma língua, incluindo uma “postura linguística plural” (ALTENHOFEN & BROCH, 2011, p. 17), em contraposição à diversidade linguística, que representa a “coexistência de línguas diferentes, na sociedade”. Este estudo parte do pressuposto de que não constitui finalidade de uma educação básica “afunilar”, por assim dizer, a escolha por uma determinada língua, e sim “abrir...

9. Do ideal ao possível : The Crazy Car Story : um relato interpretativo de um projeto em língua inglesa na educação infantil - Selbach, Helena Vitalina
Apresente pesquisa está inserida no contexto de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa na Educação Infantil e vincula-se à área de Linguística Aplicada; apresenta o relato interpretativo da construção do projeto didático The crazy car story no nível quatro (com alunos de quatro e cinco anos de idade) de uma turma de Educação Infantil em uma escola regular de ensino privado da região central de Porto Alegre/RS. O projeto The crazy car story foi inspirado nas diretrizes propostas pelos Referenciais Curriculares do Estado do Rio Grande do Sul (RIO GRANDE DO SUL, 2009) e almejou integrar características da pedagogia de projetos Freire...

10. Lingúística computacional aplicada a la investigación educativa: un enfoque matemático de la enseñanza de vocabulario en lengua inglesa para hispanohablantes - Cembreros Castaño, Diana

11. de Doutora em Estudos - Fátima De Gênova Daniel; Estadual Paulista; Campus De São; Linguística Aplicada; Orientador Maria; Helena Vieira Abrahão; Estadual Paulista; Letras E Ciências Exatas; Campus De; Profa Dra; Walkyria Monte Mor
teoria e prática em questão

12. Escola Estadual de 1o Grau América: repensando a identidade de uma escola de periferia urbana - Santana, Angélica

13. Poesia e cognição-uma experiência de ensino de 1ºgrau para alunos do curso de licenciatura em letras da PUCRS - Souza, Viviane; Antunes, Cláudia R.D.; Meneguat, Eliana; Barco, Frieda L.M.; Fichtner, Marília P.; Rego, Zila L.G.P.

14. Leitura e interpretação de poesias - Vargas, Vania Estrasulas de

15. Literatura e alfabetização - Lemos, Janaína P.

16. Investigação relativa à compreensão dos processos de leitura e produção textual - Nardi, Fabiele Stockmans De

17. Elaboração de glossário e roteiro de leituras para uma prática discursiva - Carvalho, Luciana dos Santos

18. Literatura infantil e medicina pediátrica: uma aproximação de integração humana - Fialho, Joice L.S.; Torres, Samanta B.; Corrêa, Aline M.S.; Schenkel, Jussara T.F.; Lorense, Litsa; Fellipa, Maytê C.; Senger, Priscilla; Alves, Sandra

19. Desenvolvimento do gosto da criança pela leitura de aspecto lúdico - Medeiros, Elen de

20. A forma "a gente" em dois momentos da língua - Rech, Núbia Saraiva Ferreira

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