1. Os Conetores contra-argumentativos em produções escritas de alunos de PLE : um estudo de caso - Gonçalves, Elsa Maria de Oliveira Teixeira
O presente relatório descreve um estudo de caso centrado na explicitação de algumas das propriedades centrais dos marcadores discursivos (MDs) em português europeu, com especial incidência nos marcadores contra-argumentativos, e na relevância do seu ensino-aprendizagem para o desenvolvimento da competência comunicativa de um grupo de estudantes de português como língua estrangeira, a frequentar o nível C, no 2º semestre do ano letivo 2011-2012, na Faculdade de Letras da UP. A partir do diagnóstico do conhecimento e grau de adequação do uso destes marcadores em produções escritas de teor argumentativo pelos estudantes, apresenta-se uma proposta pedagógica de tratamento deste tópico, que...

2. A música para violão de Sérgio Assad - Barros, Aluísio Coelho
Resumo: O presente trabalho apresenta uma perspectiva analítica em torno de algumas composições para violão solo do compositor brasileiro Sérgio Assad. Essa perspectiva analítica é embasada em uma teoria derivada da linguística textual, conhecida como intertextualidade. Portanto, foram selecionadas algumas obras do compositor em questão, com o objetivo de comparar excertos retirados delas com excertos de obras de outros compositores, que mostraram, de alguma maneira, relações de dialogismo, e consequentemente, de intertextualidade. Esses compositores foram Heitor Villa-Lobos, Leo Brouwer, Edino Krieger, Garoto e Tom Jobim. Além de fazer essa comparação com as obras dos compositores mencionados, também será apresentada uma...

3. Recursos bilingües de ingeniería lingüística para el procesamiento de Español y Árabe - Samy, Doaa Ahmed
Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Lingüística General y Teoría Literaria. Fecha de lectura: 21-12-2005

4. Práticas de extensão na formação do(a) professor(a) de Português como língua materna : uma experiência de pesquisa-ação - Ramalho, Viviane Cristina Vieira Sebba; Ribeiro, Ormezinda Maria; Rodrigues, Ulisdete Rodrigues de Souza
Neste artigo, discutimos resultados de uma pesquisa-ação organizada a partir da oferta de cursos de extensão de leitura e produção de textual a alunos(as) de Ensino Médio das escolas de Brasília e entorno. Como atividade parcial de estágio, estudantes de Estágio Supervisionado em Português da Universidade de Brasília planejaram e ministraram cursos de extensão em 2011, sob supervisão das professoras, buscando colocar em prática as teorias mais recentes da linguística moderna, que fundamentam as diretrizes educacionais nacionais e que são estudadas no curso de Letras-Português (BAGNO, 2004; BORTONE; MARTINS, 2008; BRASIL, 1998(a), (b); ELIAS, 2011; KOCH, 2009; MARCUSCHI, 2008; RAMALHO;...

5. La teoría camita en la lingüística - Junyent Figueras, María del Carmen
The expression 'Hamitic Theory' does not refer exactly to a theory, but to a current of opinion that pervaded African studies during the XIXth century and first half of the XXth. It attributed all complex aspects of African cultures and languages to the influence of the Hamitic people. Clearly linked to evolutionism in Linguistics, this theory had its origins in the biblical myth of the Curse ofHam, Noah's son. The correlation between language and race, from which underdevelopped peoples would speak more primitive languages, could not explain the complexity of Bantu languages. In contrast, contradiction did not occur if this...

6. Sabina Spielrein, la primera mujer que enriqueció la teoría psicoanalítica - Vallejo Orellana, Reyes; Sánchez Barranco Ruiz, Antonio
Sabina Spielrein produjo un impacto en la doctrina psicoanalítica a través de una interesante teoría de la represión que ponía en primer plano la tendencia a la destructividad que subyace en el ser humano, que Freud estimó como un antecedente de la pulsión de muerte. Además fue una fuente de inspiración para algunas de las ideas de Jung, como las de ánima y sombra, y para las teorías lingüísticas de Piaget

7. Los géneros literarios: una aproximación cognitiva a la luz de los estudios empíricos de la literatura - Chico Rico, Francisco
El primer objetivo de este trabajo es el de mostrar que la llamada "Gramática Cognitiva", como teoría lingüística altamente innovadora que considera el lenguaje como una faceta integral de la cognición, no constituye un caso aislado en el panorama actual de los estudios filológicos. Es, por el contrario, una más de las varias aproximaciones al hecho comunicativo como globalidad de realización y/o al lenguaje como instrumento de comunicación desarrolladas y progresivamente articuladas desde puntos de vista teórico-cognitivos a lo largo de las últimas décadas. Entre éstas destacamos —y éste es nuestro segundo objetivo— la aproximación teórico-cognitiva y empírica de algunos...

8. L'ampliamento della teoria del linguaggio letterario e l'analisi del fatto letterario - Albaladejo Mayordomo, Tomás; Chico Rico, Francisco
El presente estudio aborda el problema de la ampliación de la teoría del lenguaje literario hacia lo que podemos llamar una «teoría del hecho literario» a lo largo del siglo XX. Dicha ampliación ha tenido lugar gracias al desarrollo de la Poética lingüística como teoría del texto literario de amplitud semiótica y abarcadora, por tanto, del conjunto del hecho literario y mediante el empleo de otras perspectivas teórico-críticas de raigambre no lingüístico-inmanentista que potencian la atención a los componentes del hecho literario que rodean al texto —Estética de la Recepción, Deconstrucción, Sociocrítica, Estudios Culturales, Teoría de los Polisistemas, etc.—. Con...

9. Teoría y práctica de la lingüística del discurso: análisis de textos en español de Carmen Marimón - Garrido, Joaquín; Universidad Complutense de Madrid
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10. Bibliografía especializada sobre traducción e interpretación: la colección interlingua de la editorial comares de granada (1996-2010) - Ortega Arjonilla, Emilio; San Ginés Aguilar, Pedro
El presente artículo bibliográfico recoge las obras publicadas en la colección Interlingua de la editorial granadina Comares. Así, se presentan todas las obras publicadas hasta la fecha (1996-2010), así como las que están en prensa y en preparación, divididas según la rama de los Estudios en Traducción e Interpretación de que se ocupen (teoría de la traducción, estudios lingüísticos, interpretación, traducción científica y técnica, traducción jurídica, audiovisual, literaria, terminología, etc.).

11. [pt] TEORIA E PRÁTICA DE TRADUÇÃO, LINGUÍSTICA CONTRASTIVA E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO ÂMBITO ACADÊMICO - HUGO LOPES E SILVA; WANESSA V R CAVALCANTI
[pt] Este artigo defende o uso da Teoria e Prática da Tradução e da Linguística Contrastiva como instrumentos que podem ajudar na formação do Licenciando em Letras com perfil duplo Português- Inglês, uma vez que as aulas de Língua Inglesa no âmbito acadêmico, em sua maioria, acabam se voltando para a aquisição da língua e não para o desenvolvimento de um estudo crítico do idioma estrangeiro.

12. Aportes de los estudios de variación lingüística a la enseñanza de una lengua segunda y extranjera en su dinamismo cultural - Alvarez Garriga, Dolores
En este trabajo se propone reflexionar sobre los principales postulados de la Etnopragmática (García 1990, 1995; Martínez 1995, 2000; Mauder 2000) y los aportes que brindar a la enseñanza/aprendizaje de una lengua segunda y extranjera. Esta teoría centra sus estudios en la variación lingüística (intra e interhablante) pues en ella se reflejan los distintos perfilamientos cognitivos de los hablantes frente al mundo referido con el fin de transmitir mensajes coherentes. Esto fundamenta que el análisis de los morfemas, los cuales aportan un significado básico y constante a la comunicación, sea necesariamente en sus contextos de aparición.A través del análisis de...

13. La evaluación del aprendizaje de una segunda lengua en los alumnos adultos - Cuadrado Moreno, José
En la primera parte de esta comunicación primer lugar una introducción a la teoría de la evaluación del aprendizaje lingüístico, para cual introduzco una serie de conceptos relacionados con la teoría de la evaluación y realizo una clasificación de los diferentes tipos de pruebas lingüísticas. En la segunda parte paso a explicar el sistema norteamericano de evaluación del aprendizaje de los alumnos adultos que están participando en programas para el aprendizaje del inglés como segunda lengua mediante la presentación del marco normativo en el que se insertan los programas de enseñanza de inglés como segunda lengua para alumnos adultos y...

14. [en] SOUND SYMBOLISM IN THE LETTERS EXCHANGED BETWEEN GUIMARÃES ROSA AND HIS TRANSLATORS - LYSIANE WILLEMANN OLIVEIRA
[pt] Este trabalho examina a correspondência entre Guimarães Rosa e seus tradutores alemão, italiano e norte-americana, com vistas à depreensão e análise de perspectivas rosianas sobre o simbolismo sonoro. Examinam-se as reflexões sobre o tema que se podem depreender (a) das considerações gerais que Rosa faz no corpo das cartas enviadas a seus tradutores; e (b) das detalhadas instruções que ele acrescenta em anexos, para dirimir dúvidas específicas colocadas pelos tradutores. Mostra-se, pela análise das epístolas, que a criação linguística rosiana tende a abarcar de forma deliberada e até certo ponto calculada a sonoridade sugestiva, por meio de singulares onomatopeias,...

15. [en] IT’S NOT JUST A PHASE: IDENTITY CONSTRUCTIONS IN BISEXUAL-IDENTIFIED LGBT ACTIVISTS’ NARRATIVES - ELIZABETH SARA LEWIS
[pt] A presente pesquisa analisa as construções identitárias performativodiscursivas de três ativistas LGBT que se identificam como bissexuais em narrativas sobre o processo de sair do armário e estereótipos, preconceitos e discriminações bifóbicos. As pessoas bissexuais frequentemente são pouco aceitas nos movimentos LGBT, apesar de serem teoricamente incluídas pela letra B na sigla. A bissexualidade é tratada como só uma fase antes de se assumir heterossexual ou homossexual e as pessoas bissexuais devem lidar com preconceitos de supostamente serem promíscuas e desconfiáveis. A aproximação desta investigação imbrica Linguística Aplicada, Linguística Queer, Antropologia, Teoria Queer, Epistemologias Bissexuais e Análise das Narrativas. Os dados foram gerados em entrevistas individuais com três mulheres bissexuais...

16. [en] REVISITING THE ACQUISITION OF PASSIVE SENTENCES IN BRAZILIAN PORTUGUESE: AN EXPERIMENTAL INVESTIGATION FOCUSING COMPREHENSION - JOAO CLAUDIO DE LIMA JUNIOR
[pt] Esta dissertação investiga a aquisição das passivas, trazendo um tratamento conciliador entre métrica de computação e demandas de processamento para se pensar a aquisição dessas estruturas. As análises formais da Teoria Linguística Gerativa (Boeckx, 1998; Collins, 2005) são revisitadas sob o enfoque das distinções aventadas pelo Modelo Integrado da Computação on-line (Corrêa E Augusto, 2007; 2011), buscando-se adequá-las às peculiaridades do processamento em tempo real. Nossa hipótese é de que a maior complexidade associada à estrutura de uma passiva eventiva implicaria a existência de movimento com custo computacional mensurável, que seria responsável pela dificuldade das crianças com passivas verbais. A ausência de movimento do tipo relevante em construções como...

17. [en] ROLE-PLAYING GAME AS A PEDAGOGICAL PROPOSAL FOR THE CO-CONSTRUCTION OF STORIES IN THE CONTEXT OF DEAFNESS - PRISCILA STAROSKY
[pt] O estudo consiste em mostrar e discutir o desenvolvimento e a implementação de uma proposta pedagógica de co-construção de histórias através do role-playing game (RPG) no contexto terapêutico-fonoaudiológico de letramento de surdos com orientação bilíngue. A pesquisadora, além de experienciar a prática do RPG e de desenvolver uma proposta do jogo adaptada às especificidades de adolescentes surdos bilíngues, também analisa a co-construção narrativa, sob o ponto de vista interacional, durante a dinâmica de multiparticipação do próprio jogo. As bases teóricas do trabalho são interdisciplinares e fundamentam-se na Teoria da Narrativa, na Sócio-linguística Interacional, no Sócio-interacionismo Vygotskyano e em Práticas...

18. El "nouveau théâtre" y la crisis del lenguaje.: Una explicación desde la teoría de la relevancia y otras teorías lingüísticas recientes. - Alvarez Prendes, Emma

19. Aportes de los estudios de variación lingüística a la enseñanza de una lengua segunda y extranjera en su dinamismo cultural - Alvarez Garriga, Dolores
En este trabajo se propone reflexionar sobre los principales postulados de la Etnopragmática (García 1990, 1995; Martínez 1995, 2000; Mauder 2000) y los aportes que brindar a la enseñanza/aprendizaje de una lengua segunda y extranjera. Esta teoría centra sus estudios en la variación lingüística (intra e interhablante) pues en ella se reflejan los distintos perfilamientos cognitivos de los hablantes frente al mundo referido con el fin de transmitir mensajes coherentes. Esto fundamenta que el análisis de los morfemas, los cuales aportan un significado básico y constante a la comunicación, sea necesariamente en sus contextos de aparición.A través del análisis de...

20. Interpretação e atribuição de significado - Vicenzi, Eduardo
Resumo: Nesta tese propomos a análise do modelo de atribuição de significado e interpretação utilizado pelo psicanalista no contexto clínico a partir da perspectiva linguística/pragmática da Teoria da Relevância de Sperber e Wilson (1986/2001). Na primeira parte do nosso trabalho apresentamos o ‘estado de arte’, revisitando algumas das teorias pragmáticas mais significativas e apresentamos também os conceitos e pressupostos básicos da Teoria da Relevância. No terceiro capítulo retornamos à obra freudiana para expormos os conceitos psicanalíticos que fundamentam a forma como o psicanalista interpreta o que o paciente comunica em sessão. Na segunda parte da tese descreveremos a elaboração e...

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