Mostrando recursos 1 - 20 de 28

  1. Un estudio de la codificación de las peticiones en chino y en castellano en el lenguaje oral desde la teoría de la cortesía Lingüística

    XU, ZHAOYUAN
    [EN] A study of the linguistic codification of the speech act of requests in chinese and spanish in oral contexts within the framework of Linguistic politeness

  2. Terminologia didático-pedagógica : metodologia para elaboração de recursos voltados ao ensino de inglês para fins específicos

    Fadanelli, Sabrina Bonqueves
    Esta tese trata do desenvolvimento de materiais de apoio para o ensino de leitura em inglês em cursos técnicos e tecnológicos do Brasil, especialmente no âmbito da formação em Eletrotécnica e Engenharia Elétrica. Os objetivos do trabalho são dois: a) apresentar a Terminografia Didático-Pedagógica (TD-P), uma metodologia inédita para desenvolvimento de materiais didáticos para professores de ESP (English for Specific Purposes - Inglês para Fins Específicos); b) verificar, junto a professores, se a metodologia é útil e replicável. Essa metodologia baseia-se nos preceitos teóricos do ensino do ESP, da Terminologia de perspectiva Textual, da Teoria Sócio-Cognitiva da Terminologia e da...

  3. Terminologia didático-pedagógica : metodologia para elaboração de recursos voltados ao ensino de inglês para fins específicos

    Fadanelli, Sabrina Bonqueves
    Esta tese trata do desenvolvimento de materiais de apoio para o ensino de leitura em inglês em cursos técnicos e tecnológicos do Brasil, especialmente no âmbito da formação em Eletrotécnica e Engenharia Elétrica. Os objetivos do trabalho são dois: a) apresentar a Terminografia Didático-Pedagógica (TD-P), uma metodologia inédita para desenvolvimento de materiais didáticos para professores de ESP (English for Specific Purposes - Inglês para Fins Específicos); b) verificar, junto a professores, se a metodologia é útil e replicável. Essa metodologia baseia-se nos preceitos teóricos do ensino do ESP, da Terminologia de perspectiva Textual, da Teoria Sócio-Cognitiva da Terminologia e da...

  4. Los conceptos de morfología y sintaxis: reflexiones acerca de la enseñanza de la gramática

    López Quero, Salvador
    En este artículo se trata acerca de los conceptos de morfología y sintaxis, en primer lugar, en la tradición gramatical (griegos, romanos, Edad Media y siglos XVI y XVII), haciendo una especial consideración crítica de la denominada gramática tradicional; en segundo lugar, nos preguntamos sobre el concepto de gramática, por lo que se analizan y contrastan las teorías de las diferentes tendencias lingüísticas. Y se concluye que, aunque la gramática es un todo unitario (porque morfología y sintaxis se relacionan constantemente), desde una perspectiva expositiva-docente resulta útil su distinción, siempre como recurso metodológico y no como una propiedad inherente al...

  5. San Juan Damasceno, ‘Diálogo entre un sarraceno y un cristiano’

    Sabe Andreu, Pedro
    El presente trabajo ofrece el texto griego del Dialogo de un Sarraceno y un cristiano con una traducción española. En la introducción tratamos de los autores posibles, los contenidos y los principales asuntos en discusión en el seno del Islam, así como generalidades sobre el género literario y el griego del escrito. Por último se ensaya una posible explicación del desorden temporal (que oscila sin aparente sentido entre el aoristo y el presente), partiendo de la moderna teoría lingüística conocida como teoría de la perfectividad.

  6. La linguistique italienne des années 1970-1990 à travers l'action de Tullio de Mauro

    Bisconti, Valentina
    Valentina Bisconti est maître de conférences à l’Université de Picardie Jules Verne – EA 4283 CERCLL-LESCLAP et membre associé de l’UMR 7597. Ses travaux portent sur l’histoire et l’épistémologie des théories linguistiques des XIXe - XXIe s., la diachronie et l’histoire des langues romanes, les théorisations de la signification lexicale. Dernière publication (2013) : « La storicità del fatto linguistico tra teoria semantica e descrizione lessicografica », Bollettino di Italianistica, rivista di critica, storia letteraria, filologia e linguistica, n.s., anno IX, 2, Università della Sapienza, Rome : Carocci, pp. 154-170. - Valentina Bisconti is associate professor at the University of...

  7. Análisis lógico y análisis gramatical en Colombia (s. XX): la teoría lingüística de Próspero González Ruiz

    Zamorano Aguilar, Alfonso

  8. Teorías del caos y lingüística: aproximación caológica a la comunicación verbal humana

    Zamorano Aguilar, Alfonso
    En este artículo se acomete una interpretación de la comunicación verbal humana (comunicación lingüística) a través de las teorías físico-matemáticas del caos. Este enfoque epistemológico está resultando ser muy útil en la ciencia actual como modelo de interpretación de numerosos fenómenos tanto naturales como culturales

  9. Las metáforas en textos de ingeniería civil: estudio contrastivo español-inglés.

    Boquera Matarredona, María de la Encarnación
    Esta tesis doctoral es un estudio de la metáfora en textos de ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. La metáfora se trata desde dos puntos de vista: como expresión lingüística creadora de terminología, y también como hecho mental, como formadora de conceptos. Su resultado principal es la creación de un corpus anotado y glosario bilingüe (Español-Inglés) con 265 entradas de metáforas técnicas. La tesis se divide en cuatro capítulos: el primero trata las teorías lingüísticas de la metáfora: semántica, pragmática y cognitiva; de sus partes, tipos y maneras de identificarlas. El segundo es un estudio de la metáfora en textos...

  10. As Teorias do Processamento da Informação e os Esquemas Cognitivos do Leitor na Compreensão do Texto

    Sequeira, Maria de Fátima
    Para compreender um texto o leitor activa os seus esquemas cognitivos de compreensão, onde a memória tem um papel fundamental, e adapta a estrutura do texto à sua estrutura mental. Nesta adaptação é fundamental possuir uma série de conhecimentos e capacidades que vão permitir uma descrição mais detalhada de ambas as estruturas de modo a fornecer um melhor entendimento entre as teorias linguísticas e as teorias cognitivas.

  11. Humor, linguagem e narrativa: para uma análise do discurso literário humorístico

    Ermida, Isabel
    Pretende o presente trabalho investigar e debater os processos de realização linguístico-pragmática do humor na narrativa literária de expressão inglesa. Objecto de análise tão esquivo como polémico, o humor assume, no corpus em análise (o conto), uma complexa configuracionalidade - simultaneamente linguística, narrativa, literária e comunicativa - que apela a uma perspectivação teórico-metodológica interdisciplinar. Se a área da análise do discurso dá o título genérico a esta dissertação, marcam presença também outros influxos disciplinares: morfo-sintácticos, léxico-semânticos, narratológicos, pragmático-enunciativos, histórico-sociológicos, psico-cognitivos, con-versacionais. No primeiro capítulo, procede-se a uma reflexão sobre o panorama histórico do conceito de humor e a problemática relativa à sua definição, bem como sobre...

  12. La escritura y/o la vida: un estudio comparativo de la obra de Marguerite Duras y de Jorge Semprún.

    Gala Guillén, Begoña
    RESUMEN Tomando como punto de partida la íntima relación entre la escritura y la vida en la construcción de una identidad narrativa, en esta tesis abordaremos un análisis comparativo de la obra de Marguerite Duras y de Jorge Semprún que nos ofrecerá perspectivas novedosas de ambos autores. La metodología seleccionada ha sido amplia y ecléctica, desde las teorías actuales sobre la autobiografía y las escrituras del yo, el psicoanálisis aplicado al análisis de textos literarios, la narratología, la crítica del imaginario y la lingüística. Después de revisar las distintas teorías sobre las escrituras que tienen como objeto central el sí mismo, configurado por los aspectos dinámicos de la identidad producto...

  13. Procesos de gramaticalización: una aplicación a los conectores contraargumentativos, Los

    Garachana Camarero, Mar
    RESUMEN DE LA TESIS: Desde la década de los ochenta asistimos a un resurgimiento de los estudios diacrónicos en su aplicación a la Historia de la Lengua Española. Por una parte, se han publicado varios manuales que vienen a completar los previamente existentes, y por la otra ha aumentado también el número de monografías dedicadas al estudio de los diferentes niveles lingüísticos. Ahora bien, acaso el hecho más significativo de esta revitalización de los estudios históricos haya sido la celebración desde 1987 del Congreso Internacional de Historia de la Lengua Española, que reúne cada cuatro años a investigadores de ámbitos muy...

  14. Análisis tipológico, pragmático y lingüístico de los textos de unidades específicas de los manuales de E/LE

    Ares Ares, María Álida
    RESUMEN En la actualidad en el campo de la Didáctica de la Lengua, paralelamente a la tendencia metodológica orientada a la interdisciplinariedad, se han difundido procedimientos de investigación etnográfica, la cual se interesa por los casos particulares, los procesos de enseñanza/aprendizaje y los problemas prácticos que surgen en el interior de la clase de lengua, usando instrumentos de tipo cualitativo como la observación, el estudio de casos y el análisis de materiales útiles para la enseñanza, como el que aquí hemos llevado a cabo. El trabajo se centra en la Didáctica del E/LE y en él se analizan unidades específicas de cuatro...

  15. Español e italiano coloquial estudio morfopragmático

    Gafarova, Rena
    La tesis se centra en el estudio del registro coloquial desde la perspectiva pragmática y en el análisis comparativo de los valores pragmáticos desarrollados por morfemas nominales, derivativos y verbales de tiempo en español (peninsular y su variedad mexicana) y en italiano coloquial. En el trabajo se da una síntesis panorámica de las distintas aproximaciones para abordar el estudio del registro coloquial: desde la perspectiva pragmática que estudia el uso de la lengua en la situación real, desde la perspectiva sociolingüística que permite definir el perfil del registro coloquial en España, México e Italia y desde la perspectiva diacrónica que...

  16. Contactes consonàntics en balear: Descripció i anàlisi. Els,

    Pons Moll, Clàudia
    Aquesta tesi té dos objectius. En primer lloc, oferir una descripció lingüística dels processos fonològics promoguts pels contactes consonàntics en balear a partir del conjunt denquestes dialectals que van servir de base per a la confecció del treball dinvestigació Els contactes consonàntics en mallorquí i menorquí i del conjunt de dades de què disposa el Corpus Oral Dialectal (COD), del Departament de Filologia Catalana de la Universitat de Barcelona. En segon lloc, elaborar una anàlisi formal daquests processos a partir de les eines que ofereix la teoria de loptimitat. La part de descripció lingüística té dos objectius. Duna banda, matisar i...

  17. Llengua i perspectives temporals. Interpretació i funció del temps en els anys de la revolució musical del segle XX

    Puig Giralt, Enric
    RESUM: La interacció entre llengua i cognició ha portat a considerar uns models transversals i holístics que permeten obtenir una perspectiva més dilatada i del tot desitjable, defugint estructures compartimentades o fraccionades com a conseqüència de les constriccions imposades per una taxonomia excessivament rígida. Es així que en tractar un àmbit complex com és la interrelació de temps i cultura, ha estat absolutament necessari recorrer a models interdisciplinaris, en tant que el propi decurs de la recerca demostrà la impossibilitat de fer-ho d´altra forma. Un primer àmbit de recerca es centra en el camp de la lingüística cognitiva i la comunicació, mentre...

  18. Las metáforas en textos de ingeniería civil: estudio contrastivo español-inglés.

    Boquera Matarredona, María de la Encarnación
    RESUMEN Esta tesis doctoral es un estudio de la metáfora en textos de ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. La metáfora se trata desde dos puntos de vista: como expresión lingüística creadora de terminología, y también como hecho mental, como formadora de conceptos. Su resultado principal es la creación de un corpus anotado y glosario bilingüe (Español-Inglés) con 265 entradas de metáforas técnicas. La tesis se divide en cuatro capítulos: el primero trata las teorías lingüísticas de la metáfora: semántica, pragmática y cognitiva; de sus partes, tipos y maneras de identificarlas. El segundo es un estudio de la metáfora en textos...

  19. Representaciones hist\'oricas: Gald\'os, Valle-Incl\'an y Max Aub

    Espejo-Saavedra, Ramon Enrique
    Este estudio aprovecha el interes de la teoria contemporanea en la construccion social de la realidad para indicar las diferentes maneras en que los tres autores bajo estudio exploran las multiples conexiones que existen entre la representacion de la historia y la posibilidad de su transformacion. Los textos de cada autor constituyen respuestas distintas al problema de la accion y la intepretacion historica, concebidas como momentos complementarios e inseparables de la existencia historica. En cada caso, la division entre interpretacion y accion se borra mientras que la experimentacion linguistica asume la funcion de accion politica o ensenanza etica.^ Los dos...

  20. Conocimiento previo, esquemas de género y comprensión lectora del inglés como lengua extranjera

    Fernández Toledo, Piedad
    El objetivo de esta tesis es indagar sobre el papel que juegan ciertos componentes del conocimiento previo (lingüistico, temático, retórico y estratégico) en la comprensión lectora de inglés como lengua extranjera. Se defiende la existencia de unos esquemas de género que contribuyan a comprender el texto en su sentido más amplio: como discurso dentro de un contexto sociocultural. Los resultados respaldan la teoria de un nivel umbral lingüistico mínimo a partir del cual el conocimiento temático incide en la comprensión de textos. También se constata que la identificación de un género como tal aparece directamente relacionada con la comprensión de...

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