Mostrando recursos 1 - 20 de 2.010

  1. A distância transacional e a organização de cursos de licenciatura on-line

    Hahn, Raquel Usevicius
    Esta tese aprofunda os estudos na área de formação de professores para educação básica na modalidade a distância, integrando a linha de pesquisa Ambientes Informatizados e Ensino a Distância do curso de Pós-graduação em Informática na Educaçao do CINTED/UFRGS. A Teoria da Distância Transacional estuda a distância pedagógica em ambiente virtual de aprendizagem. O objetivo é verificar como se comportam nos cursos os operadores conceituais que formam a base de compreensão deste estudo. São eles: o diálogo, a estrutura do curso e a autonomia do aluno. Estes três pilares sustentam a distância transacional para se investigar como se comportam nas...

  2. O conceito “metabolismo celular” problematizado/ contextualizado na pedagogia da alternância e dos campos conceituais : um estudo de caso na Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza

    Tauceda, Karen Cavalcanti; Haas, Jaqueline Mallmann; Fenner, Roniere dos Santos; Bolter, Jairo Alfredo Genz

  3. Julián López Catalán (San Martín del Río, 1834-1890) : notable escritor y maestro, figura clave en la historia de la pedagogía española / José Ma. de Jaime Lorén [y] José de Jaime Gómez.

    Jaime Lorén, José María de.; Jaime Gómez, José de.; Centro de Estudios del Jiloca.
    Aproximación a la vida y la obra de Julián López Catalán, una de las personalidades señeras en la historia de la pedagogía española, estudioso del "froebelianismo", formador de muchas generaciones de educadores, y autor de numerosos obras de texto. / The paper is an approach to Julián López Catalán's life and works. He is one of the outstanding figures in the history of Spanish Pedagogy, investigator of froebelianism, trainer of many generations of teachers and author of many textbooks.

  4. Anexos del proyecto: Miradas, voces y posicionamientos del estudiantado en su proceso de aprendizaje en el Practicum del Grado de Pedagogía

    Martínez, Sandra; Alòs Lladó, Mercè; Aneas Álvarez, María Asunción; Duprat San Martín, María Fernanda; Gurrera Lluch, Montserrat; Igual Calvo, María Jesús; Llanes, Juan; Millan Guasch, Dolors; Noguera Pigem, Elena; Piqué Simón, Begoña; Rajadell Puiggros, Núria; Rubio Hurtado, María José; Vilà Baños, Ruth
    Projecte: 2016PID-UB/011

  5. Annexos del projecte: Mirades, veus posicionaments de l'estudiantat en el seu procés d'aprenentatge al Pràcticum del Grau de Pedagogia

    Martínez, Sandra; Alòs Lladó, Mercè; Aneas Álvarez, María Asunción; Duprat San Martín, María Fernanda; Gurrera Lluch, Montserrat; Igual Calvo, María Jesús; Llanes, Juan; Millan i Guasch, M. Dolors; Noguera Pigem, Elena; Piqué Simón, Begoña; Rajadell, Núria; Rubio Hurtado, María José; Vilà Baños, Ruth
    Projecte: 2016PID-UB/011

  6. Mestres d'educació infantil i infants d'origen immigrat : percepcions, implicacions i pedagogia

    Vingut Riggall, Marta Ana
    Document de divulgació de la tesi “Els infants d’origen immigrat i l’educació infantil a Catalunya. La percepció dels mestres a partir de l’anàlisi del discurs. Metodologia Video-Cued Multivocal Ethnography”. Aquesta nova obra està dissenyada per a fer arribar a mestres i professionals de l’educació els resultats de la recerca així com per a provocar de reflexió pedagògica respecte de l’educació de l’alumnat d’origen immigrat entre el col·lectiu docent.

  7. Aplicació de la carpeta d'aprenentatge a la Universitat

    Giné, Núria; Alegret i Jordà, Marta; Bernat Bernat, Ramona; Calvo, Emilia; Carbonell i Camós, Teresa; Centellas Masuet, Francesc A.; Fonrodona Baldajos, Gemma; Honrubia Pérez, María; Olivé, Carmina; Pallàs i Llibería, Mercè, 1964-
    Aquest treball es nodreix de les experiències d'innovació i millora docent de disciplines tan dispars con Biologia,Farmàcia, Filologia, Infermeria, Pedagogia i Química, utilitzant la carpeta d'aprenentatge com a instrument de concreció.

  8. Plan maestro Campus La Nubia 2009 - 2015 Ordenamiento territorial y desarrollo físico

    Muñoz Robledo, José Fernando
    La historia de la planeación física de la Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, antecesora al desarrollo de los actuales Planes Maestros de Ordenamiento Territorial y Desarrollo Físico: Plan Maestro Campus La Nubia 2009 y Plan Maestro Campus Palogrande 2010; se desarrolla bajo criterios deterministas. Es decir, proyectos urbanísticos, arquitectónicos y paisajísticos, son la resultante de decisiones profesionales básicamente personales, subjetivas y pre concebidas por parte de los arquitectos que aisladamente los desarrollan; determinismo identificado y soportado en la pedagogía de la enseñanza, aquella que aún persiste en la repetición de conocimientos de manera casi mono- disciplinar, en muchos casos caducos,...

  9. La construcción de contenidos curriculares para el trabajo de la escala del mapa con tecnología a través del modelo TPACK

    Gómez Trigueros, Isabel María
    Las actuales demandas en la Formación Inicial del Profesorado en competencias Tecnológicas han dado lugar al desarrollo de modelos de enseñanza y aprendizaje como el TPACK, que permite integrar tecnología, pedagogía y conocimiento disciplinar. El objetivo central de este trabajo es valorar las dificultades que surgen a 322 estudiantes de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales: Geografía del grado de Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, a la hora de trabajar y elaborar propuestas didácticas de lectura e interpretación de la escala del mapa con TIC. La metodología implementada ha sido activa y cooperativa,...

  10. Acompanhamento de discentes em Controle de Matrícula e Regime de Observação e Desempenho do curso de Pedagogia

    Antunes, Claudia Pereira; Freitas, Juliana Veiga de

  11. Aprender a aprender utilizando a tecnologia: um desafio num curso de pedagogia a distância

    Godinho, Andreia Antonia Manoel; Gimenez, Ana Paula Brasil; Gimenez, Gimena Barbosa

  12. Epé Layiè: Pedagogia do Encantamento

    Kiekow, Pedro Eduardo; Dornelles, Denise Freitas; David, Cláudia Rocha

  13. Jogos Digitais, Texturas Sonoras e Pedagogia

    Soares, Luiz Fernando Colombo Teixeira

  14. Teatro e Educação Sensível no PIBID Pedagogia Anos Iniciais

    Piovezan, Stephanie Ferrugem; Silva, Amanda Marchewski da; Kroth, Victória Jantsch; Assunção, Francielle Rodrigues

  15. Despertando sensibilidades: efeitos da Educação Sensível nas aulas do PIBID Pedagogia Anos Iniciais

    Kroth, Victória Jantsch; Silva, Amanda Marchewski da; Assunção, Francielle Rodrigues; Piovezan, Stephanie Ferrugem; Lima, Liza Nunes

  16. Aprendendo a ser menina: a publicidade como parte do processo de construção da identidade de gênero

    Pizzatto, Bianca Schuster
    O presente trabalho busca analisar como as representações de gênero na publicidade voltada para o público infantil são elementos institucionalizados e que contribuem e negociam nas construções da identidade de gênero das meninas. Primeiramente são apresentados conceitos sobre a infância e sua relação com gênero e consumo, a partir de autores como Buckingham (2007), Del Priore (2006) e Louro (2014). Após, é abordada a questão das representações na publicidade, assim como a publicidade como um mecanismo de pedagogia cultural, participando, dessa forma, da construção da identidade de gênero dos sujeitos. O tópico é abordado através de conceitos de Gastaldo (2013),...

  17. Pedagogía de la muerte y proceso de duelo: Cuentos como recurso didáctico


  18. Aprendendo com Célestin Freinet: O passado ainda é presente


  19. Aportaciones de la pedagogía Freinet a la educación en España


  20. Gómez Sollano, M. y Zemelman, H. (2005). Discurso pedagógico. Horizonte epistémico de la formación docente. México: Editorial Pax México. 83 páginas. ISBN: 968-860-715-0


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