Monday, January 26, 2015

 

 



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Nomenclatura Unesco > (58) Pedagogía

Mostrando recursos 101 - 120 de 16,965

101. Paul Revere in the Science Lab: Integrating Humanities and Engineering Pedagogies to Develop Skills in Contextual Understanding and Self-Directed Learning - Robert Martello
ABET, ASEE, and the wider engineering community have long acknowledged the potential benefits of interdisciplinary education, including the opportunity to develop non-technical skills such as communication and teamwork while cultivating a broader awareness of the ethical, societal, historical, and environmental impacts of engineering work. Instructors have encountered many challenges in planning and implementing integrated courses, such as the difficulty of coordinating the teaching methods, content, and learning objectives of different academic disciplines in a finite and already overcrowded curriculum. This paper presents the goals, design approach, implementation, and selected outcomes of one integrated project-based course (using Paul Revere and other...

102. Pedagogies in action: The role of mathematics teachers’ professional routines. Paper presented at the Symposium on the Occasion of the 100 th Anniversary of - Bettina Rösken; Klaus Hoechsmann; Günter Törner
Abstract: During the last eight years, in the context of ‚mathematical literacy ’ as proclaimed by the OECD (2003), TIMSS and PISA have led to an intensive discussion in Germany about the concept of learners ’ competency, thereby opening the question of its dual for teachers. Attempts at constructing the latter have mainly built on the early seminal work of Shulmann (1986) and Bromme (1994, 1995, 1997). The authors believe that the theorizing around this concept, by not paying sufficient attention to teachers ’ professional action schemes (cf. Tenorth, 2006), has unduly pushed certain aspects of their scope of action...

103. Game Development and Play for Enhancing Literacy By - Natalia Sinitskaya Ronda; Ron Owston; Maya Goldstein; Razika Sanoui
Gaming in French ii This study investigated the use of advanced gaming environments in developing literacy in French. Two environments were used in this study – a web-based game shell, and an advanced videoconferencing environment ENJEUX-S. Two grade 6 classes were observed while they engaged in game development and play. In each class students were creating games on the topic of their interest in groups of 2 or 3. As a culminating activity, students in one class played against each other using the videoconferencing environment. The findings suggest that advanced gaming environments can serve as successful vehicles for developing French-language...

104. A Model for Quantifying Student Learning Via Repeated Writing Assignments and Discussions - Thomas Lauer; Jon Hendrix
In this study, we assessed small and large group discussions and repeated writing assignments with the intent to objectively measure the values of these learning pedagogies. We crafted a model where students researched a question, formulated a written answer, discussed it with their peers, and revised their answers. Then, we did it with repetition to provide practice and experience. Improvements in understanding due to discussions were measured at 12%, while improvements of writing skills increased 29 % during the course of the semester. Because we carefully structured the methodology and intent of the assignments, we suggest the assessment data could...

105. Authorizing students‘ perspectives: Toward trust, dialogue, and change in education - Alison Cook-sather
This article argues for attending to the perspectives of those most directly affected by, but least often consulted about, educational pol-icy and practice: students. The argument for authorizing student per-spectives runs counter to U.S. reform efforts, which have been based on adults ' ideas about the conceptualization and practice of educa-tion. This article outlines and critiques a variety of recent attempts to listen to students, including constructivist and critical pedagogies, postmodern and poststructural feminisms, educational researchers' and social critics ' work, and recent developments in the medical and legal realms, almost all of which continue to unfold within and rein-force...

106. $rec.titulo - Fernández Montalvo, Javier; Profesor Titular del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra; Peñalva Vélez, María Alicia; Profesora Contratada Doctora del Departamento de Psicología y Pedagogía de la Universidad Pública de Navarra; Irazabal, Itziar; Psicóloga y Orientadora Escolar del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra

107. Tribus educadoras - Lozano Escobar, Javier Orlando
En este artículo exponemos algunos conceptos y teoría con los que abordar el estudio de algunos grupos juveniles comprometidos en educación. Estos grupos son definidos aquí como “tribus educadoras”. La construcción de este concepto se aborda a partir de otros conceptos previos, desde la noción “grupo juvenil” de la dinámica de grupos latinoamericana, hasta la teoría de las comunidades de práctica y los diseños de aprendizaje de Ettiene Wenger (2001). Se pretende generar un concepto de frontera entre las ciencias sociales y la pedagogía, que describa la realidad de ciertos grupos de jóvenes educadores pero también que permita hacer un...

108. Desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de pedagogía: resultados de una intervención piloto basada en el uso de la Videoteca de Buenas Prácticas Docentes. - Müller, Magdalena; Calcagni, Elisa; Grau, Valeska; Preiss, David; Volante Beach, Paulo

109. Produção científica Brasileira da Pedagogia do Esporte sobre o handebol - Navarro, Antonio Coppi

110. Aula de futebol: Pedagogia do esporte tradicional x novas tendências em pedagogia do esporte na visão do aluno - Heim Espitalher, Leonardo; Navarro, Antonio Coppi

111. Comparação entre a metodologia de abordagem sistêmica e a metodologia tecnicista: razões para promover o processo de ensino aprendizagem dos JECs através de jogos - A. Serpa Filgueiras, Luiz Fernando

112. Análise da disciplina de Pedagogia do Esporte na matriz curricular dos cursos de Educação Física na cidade de São Paulo - Santos Caro, Denis; Navarro, Antonio Coppi

113. Análise frente aos professores de Educação Física quanto ao seu conhecimento, utilização e diversificação dos métodos no ensino dos jogos esportivos coletivos - Gonçalves, Andreza

114. Sexo, amor y dinero. Representaciones televisivas de la prostitución en Argentina - Justo von Lurzer, Carolina
En este artículo nos proponemos explorar los imaginarios sociosexuales configurados en un conjunto de representaciones televisivas de la prostitución en Argentina. Dichos imaginarios sustentan un conjunto de valoraciones sociales sobre los sujetos, sus relaciones y prácticas que operan como mecanismos de inteligibilidad y modelización. Para ello, caracterizaremos tres de los tópicos que articulan las posiciones de género y roles sexuales atribuidos a las mujeres de modo dominante en las representaciones. En las formas mediatización de la prostitución, los vínculos entre sexo, dinero y amor se configuran y (dan lugar) a una pedagogía moral que excede los contornos de la propia...

115. Significados de la formación inicial en estudiantes adultos de pedagogía en educación básica. - Urrutia, Carlos

116. A participação da família na aprendizagem das crianças: Um estudo de caso no 3º ano do ensino fundamental - Camporezi, Evaldo Luiz; Kuhn, Ana Paula
Sabemos que é na família que o indivíduo encontra refúgio, abrigo e cria laços afetivos importantíssimos para o seu bom desenvolvimento físico e psicológico. Sabemos também que a configuração da família hoje não é a mesma de algum tempo atrás e, por diversos fatores, vem sofrendo modificações constantes com o passar dos tempos. Consideramos a interação entre a família e a escola é fundamental para o aprendizado do aluno. Ambas auxiliam uma a outra neste processo, de forma que a família e a escola estão cada vez mais próximas, sendo auxiliadas pela Gestão Democrática, o que possibilita uma participação mais...

117. Exame preventivo do colo do útero: Proposta de ação educativa para promover a adesão de ususárias em uma ESF no sul de Minas - de Morais Ribeiro, João Henrique; Alonso Reis, Ana Paula; Pereira Cortez, Marina; Neves de Oliveira, Aline; Goulart Constant Alcoforado, Carla Lúcia; de Oliveira, Flávia
O câncer de colo de útero é a patologia maligna que mais acomete as mulheres. Nesse contexto, torna-se relevante à implementação de atividades educativas na Estratégia Saúde da Família, com finalidade preventiva e mobilizadora, com mulheres na faixa etária preconizada para realização do exame, buscando a interação entre as mesmas e possibilitando uma mudança no estilo de pensar em saúde. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, que utilizou dados secundários para a coleta de dados. Os resultados do diagnóstico situacional e do planejamento estratégico apontam que os problemas da unidade de ESF em estudo estão relacionados à baixa adesão...

118. La educación del indio (contribución a la pedagogía nacional) - Guillén Pinto, Alfredo.
At head of title: Alfredo Guillén Pìnto, director de la Escuela de aplicación de niños.

119. Pedagogical srategy enhancing Participation and new citizenship - Dr. Outi Kallioinen
is situated in the larger Helsinki metro-politan area. As a professional higher education institution Laurea’s strate-gic aim is to be an acknowledged and international university of applied sci-ences in innovation activities by 2010. The strategic focus in Laurea is: 1) to support metropolisation 2) to reinforce cluster development 3) to bring about effective innovation 4) to produce new knowledge and competence and 5) to increase internationalisation of region-al development work. These perspec-tives are embedded in our three main strategies i.e. regional development strategy, r&d-strategy and pedagogi-cal strategy. VALUES FORM THE BASIS The basis for strategic leadersip and all operation is...

120. Prepared for NYU/Wagner Research Center for Leadership in Action - Pedagogies Of Empowerment; Maylei Blackwell; Mily Treviño Sauceda
Ethnography of Organización en California de Líderes Campesinas

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