Mostrando recursos 121 - 140 de 1.868

  1. Las motivaciones personales fundamentales. Piedras angulares de la existencia

    Längle, Alfried
    El desarrollo y la realización personal dependen, según el Análisis Existencial, del éxito en la confrontación con los “Temas Existenciales” de la vida. En el Análisis Existencial moderno la multiplicidad de estos temas pudo ser reducida a cuatro estructuras, que es posible considerar fundamentos de una existencia realizada, y pueden servir de modelos para una “pedagogía existencial” como para una “psicología existencial” y psicoterapia existencial, siempre orientada al desenvolvimiento de la persona; su bloqueo o un desarrollo insuficiente llevan, por el contrario, a trastornos psíquicos. La condición existencial del ser humano es básicamente dialógica, los temas fundamentales están en el...

  2. Revista del Instituto de Musicología "Carlos Vega" Año XXX, Nº 30, 2016 (número completo)


    Contenido: Prólogo -- In memoriam : Dra. Diana Ester Fernández Calvo (8/X/1949 - 28/X/2015) / Sofía M. Carrizo Rueda -- Aproximación a la figura de Juan Antonio Ruíz-Casaux y su aportación a la didáctica y pedagogía del violonchelo español / Marta C. Asensi Canet ; Ana M. Botella Nicolás -- Sergey Prokofiev en la Unión Soviética : una revisión historiográfica y musicológica / Martín Baña -- Presencia e incidencia de la música del siglo XX en la programación de conciertos generales : su relación con lo "antiguo", lo "moderno" y lo "contemporáneo" / Fabián Beltramino -- La cambiante biografía de...

  3. Revista del Instituto de Musicología "Carlos Vega" Año XXX, Nº 30, 2016 (número completo)


    Contenido: Prólogo -- In memoriam : Dra. Diana Ester Fernández Calvo (8/X/1949 - 28/X/2015) / Sofía M. Carrizo Rueda -- Aproximación a la figura de Juan Antonio Ruíz-Casaux y su aportación a la didáctica y pedagogía del violonchelo español / Marta C. Asensi Canet ; Ana M. Botella Nicolás -- Sergey Prokofiev en la Unión Soviética : una revisión historiográfica y musicológica / Martín Baña -- Presencia e incidencia de la música del siglo XX en la programación de conciertos generales : su relación con lo "antiguo", lo "moderno" y lo "contemporáneo" / Fabián Beltramino -- La cambiante biografía de...

  4. El uso de la figura de Viriato en la pedagogía franquista

    Gil González, Fernando
    Resumen: El presente artículo versa sobre la utilización de la figura de Viriato durante el periodo dictatorial franquista. Se produce una verdadera transfiguración del jefe lusitano por la asimilación al régimen dictatorial. Es importante conocer la pedagogía franquista ya que ha modificado en gran medida al personaje lusitano. Así mismo se conocerá cómo ha ido evolucionando la figura de Viriato a lo largo de la dictadura, ofreciendo una imagen diferente a su comprensión en la realidad democrática.

  5. El uso de la figura de Viriato en la pedagogía franquista

    Gil González, Fernando
    Resumen: El presente artículo versa sobre la utilización de la figura de Viriato durante el periodo dictatorial franquista. Se produce una verdadera transfiguración del jefe lusitano por la asimilación al régimen dictatorial. Es importante conocer la pedagogía franquista ya que ha modificado en gran medida al personaje lusitano. Así mismo se conocerá cómo ha ido evolucionando la figura de Viriato a lo largo de la dictadura, ofreciendo una imagen diferente a su comprensión en la realidad democrática.

  6. Letras, 1985, nº 13 (número completo)

    Minian de Alfie, Raquel; Lojo, María Rosa; Bizzarri, Hugo Oscar; Fernández, María Luisa; Giammatteo, Mabel; Muschietti, Delfina; Orbit Negri, Eithel; Romanos, Melchora; Tabanera, Marcela; Zumárraga, Verónica
    Contenido: Algo más sobre la estructura de “El buscón” / Raquel Minian de Alfie – La función de las aguas en las églogas de Garcilaso de la Vega / María Rosa Lojo de Beuter – Tradición y originalidad en el romance de “El prisionero” / Hugo Oscar Bizzarri – Afectividad y expresión / María Luisa Fernández – “Sujeto”, “verbo” y “objeto” en tres gramáticos españoles del Renacimiento / Graciela Mabel Giammatteo – Focalización sinecdóquica y desplazamiento metonímico en poemas de Jorge Guillén / Delfina Muschietti – El traslado de un mito: el itinerario Argos-Nueva Inglaterra-Palermo y “El reñidero” de Sergio...

  7. Letras, 1985, nº 13 (número completo)

    Minian de Alfie, Raquel; Lojo, María Rosa; Bizzarri, Hugo Oscar; Fernández, María Luisa; Giammatteo, Mabel; Muschietti, Delfina; Orbit Negri, Eithel; Romanos, Melchora; Tabanera, Marcela; Zumárraga, Verónica
    Contenido: Algo más sobre la estructura de “El buscón” / Raquel Minian de Alfie – La función de las aguas en las églogas de Garcilaso de la Vega / María Rosa Lojo de Beuter – Tradición y originalidad en el romance de “El prisionero” / Hugo Oscar Bizzarri – Afectividad y expresión / María Luisa Fernández – “Sujeto”, “verbo” y “objeto” en tres gramáticos españoles del Renacimiento / Graciela Mabel Giammatteo – Focalización sinecdóquica y desplazamiento metonímico en poemas de Jorge Guillén / Delfina Muschietti – El traslado de un mito: el itinerario Argos-Nueva Inglaterra-Palermo y “El reñidero” de Sergio...

  8. Letras, 1982, nº 5 (número completo)

    Berenguer Carisomo, Arturo; Fernández Latour de Botas, Olga; Ciapparelli, Lidia Beatriz; Corvatta, María Teresa; Cuatrecasas, Juan; Chiapasco, María Elena; Giovacchini, Teresa Iris; Montero, María Luisa, 1935-; Nápoli, Juan Tobías; Osés, Boris; Pagés, Gerardo H.; Parodi, Alicia; Pelicaric, Iván Marco; Uriarte Rebaudi, Lía Noemí, 1925-2011
    Contenido: El teatro de Jean Giraudoux (En su centenario) / Arturo Berenguer Carisomo – Augusto Raúl Cortazar; ecotipo del humanista de nuestro tiempo / Olga Fernández Latour de Botas – Sentido de la palabra en distintas civilizaciones y épocas / Lidia Beatriz Ciapparelli – Rasgos picarescos en los comienzos de la narrativa hispanoamericana / María Teresa Corvatta – La pedagogía de la personalidad en la obra de Ramón Llull / Juan Cuatrecasas – Entrevista imaginaria a Eugenio Montale / María Elena Chiapasco – “Sobre el oficio de escribir” de Luis Rosales / Teresa Iris Giovacchini – Aproximaciones a Benito Lynch...

  9. Letras, 1982, nº 5 (número completo)

    Berenguer Carisomo, Arturo; Fernández Latour de Botas, Olga; Ciapparelli, Lidia Beatriz; Corvatta, María Teresa; Cuatrecasas, Juan; Chiapasco, María Elena; Giovacchini, Teresa Iris; Montero, María Luisa, 1935-; Nápoli, Juan Tobías; Osés, Boris; Pagés, Gerardo H.; Parodi, Alicia; Pelicaric, Iván Marco; Uriarte Rebaudi, Lía Noemí, 1925-2011
    Contenido: El teatro de Jean Giraudoux (En su centenario) / Arturo Berenguer Carisomo – Augusto Raúl Cortazar; ecotipo del humanista de nuestro tiempo / Olga Fernández Latour de Botas – Sentido de la palabra en distintas civilizaciones y épocas / Lidia Beatriz Ciapparelli – Rasgos picarescos en los comienzos de la narrativa hispanoamericana / María Teresa Corvatta – La pedagogía de la personalidad en la obra de Ramón Llull / Juan Cuatrecasas – Entrevista imaginaria a Eugenio Montale / María Elena Chiapasco – “Sobre el oficio de escribir” de Luis Rosales / Teresa Iris Giovacchini – Aproximaciones a Benito Lynch...

  10. A universidade aberta do Brasil (UAB) e a nova universidade flexível : a formação do professor suprimido

    Purin, Paola Cardoso
    Nesta tese estudamos a formação de professores(as) realizada na Universidade Aberta do Brasil (UAB), partindo da experiência materializada no curso de Pedagogia de uma universidade pública do RS. Voltamo-nos para analisar as contradições, em sua forma e conteúdo, que dão movimento a este fenômeno, as quais perpassam pelo acesso à universidade pública (por meio da UAB) mediatizado pela educação a distância (EAD), em nosso tempo e espaço. Este estudo, de natureza qualitativa, inscreve-se sob orientação do método materialista histórico-dialético. O objetivo principal consistiu em analisar e compreender as contradições fundamentais presentes na UAB no processo de formação de professores(as) possibilitado...

  11. A universidade aberta do Brasil (UAB) e a nova universidade flexível : a formação do professor suprimido

    Purin, Paola Cardoso
    Nesta tese estudamos a formação de professores(as) realizada na Universidade Aberta do Brasil (UAB), partindo da experiência materializada no curso de Pedagogia de uma universidade pública do RS. Voltamo-nos para analisar as contradições, em sua forma e conteúdo, que dão movimento a este fenômeno, as quais perpassam pelo acesso à universidade pública (por meio da UAB) mediatizado pela educação a distância (EAD), em nosso tempo e espaço. Este estudo, de natureza qualitativa, inscreve-se sob orientação do método materialista histórico-dialético. O objetivo principal consistiu em analisar e compreender as contradições fundamentais presentes na UAB no processo de formação de professores(as) possibilitado...

  12. Pédagogie du projet et TIC - Fabriquer un cédérom au CM2

    Weisser, Marc
    Sommaire du numéro :
    http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000889

  13. O estudo autónomo do aluno no Ensino Vocacional da Guitarra

    Ferreira, Hugo
    Existe nos tempos de hoje uma prática pedagógica em que os valores e competitividade musicais predominantes, proporcionam uma exagerada preocupação ao nível do rendimento musical discente, levando de forma inconsciente à perda, durante o seu decurso, de aspetos essenciais ao ser humano. As experiências musicais implementadas revelam a concepção de práticas negativas que não facilitam uma formação musical e humana completa, nem proporcionam a progressiva autonomia do aluno. Tendo em consideração o facto mencionado, o presente relatório tem como finalidade dar um contributo para a identificação de fatores favoráveis à autonomia do estudante de Guitarra no ensino vocacional da música. Partindo da sistematização bibliográfica, ambiciona-se contribuir para o esclarecimento desta problemática,...

  14. O estudo autónomo do aluno no Ensino Vocacional da Guitarra

    Ferreira, Hugo
    Existe nos tempos de hoje uma prática pedagógica em que os valores e competitividade musicais predominantes, proporcionam uma exagerada preocupação ao nível do rendimento musical discente, levando de forma inconsciente à perda, durante o seu decurso, de aspetos essenciais ao ser humano. As experiências musicais implementadas revelam a concepção de práticas negativas que não facilitam uma formação musical e humana completa, nem proporcionam a progressiva autonomia do aluno. Tendo em consideração o facto mencionado, o presente relatório tem como finalidade dar um contributo para a identificação de fatores favoráveis à autonomia do estudante de Guitarra no ensino vocacional da música. Partindo da sistematização bibliográfica, ambiciona-se contribuir para o esclarecimento desta problemática,...

  15. Se former à la pédagogie humaniste lors d'une visite au Moyen Orient

    Baujard, Corinne
    International audience

  16. La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM

    Hamez, Marie-Pascale
    International audience

  17. La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM

    Hamez, Marie-Pascale
    International audience

  18. La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM

    Hamez, Marie-Pascale
    International audience

  19. La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM

    Hamez, Marie-Pascale
    International audience

  20. La pédagogie du projet : un intérêt partagé en FLE, FLS et FLM

    Hamez, Marie-Pascale
    International audience

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