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  1. El espacio como pedagogía

    Pacheco Soto, Xenia
    Las ideas que expongo a continuación tienen su apoyo teórico especialmente en los planteamientos de la geografía de la percepción y del género y su referencia empírica la constituye la configuración espacial de una casa que pertenece a una familia de clase media, en una de las ciudades del Valle Central de Costa Rica.

  2. Escuela y poder: Un enfoque contestatario

    Meoño Soto, Rodolfo
    Con la aparición en los países áltamente industrializados de un movimiento juvenil de caracter contestatario al llamado proceso de globalización de la economía de mercado, se ha retomado en los círculos intelectuales el interés por la Pedagogía Crítica norteamericana. El propósito del presente ensayo es, entonces, la auscultación de las teorías críticas fundamentales de dichas corrientes pedagógicas en Norteamérica, desarrolladas por Henry Giroux, estadounindense y Peter McClaren  de origen canadiense.

  3. El uso de las TIC en los centros superiores de música: un análisis desde la perspectiva del profesorado, del alumnado y de los recursos de las webs institucionales

    Rosa Medina, Elena de la
    Programa de doctorado: Formación del Profesorado

  4. A Importância da Brincadeira no Desenvolvimento das Crianças

    Dinis, Mariana
    Este Relatório de Investigação tem por objetivo aprofundar um tema atual no domínio das Ciências da Educação, tendo por base dados recolhidos durante o ultimo estágio do Mestrado em Educação Pré-Escolar. O tema escolhido consistiu na avaliação da importância da brincadeira no desenvolvimento das crianças, nomeadamente no contexto do ensino pré-escolar. Após fazer uma apresentação de carácter introdutório ao tema e indicar as motivações que estiveram na base da sua escolha, o relatório (i) aborda e aprofunda os conceitos do que é brincar, brincadeira e atividades lúdicas, (ii) analisa a sua importância no dia-a-dia das crianças e no desenvolvimento destas, nomeadamente...

  5. Desarrollo de aplicación multimedia educativa para la enseñanza y aprendizaje del manejo homeopático unicista del trastorno disocial en niños

    Romero Romero, María del Pilar
    La Homeopatía es una ciencia médica compleja que toma el individuo de manera integral, en conjunto, sin subdivisiones, es por eso, que la homeopatía en el tra-tamiento unicista del Trastorno Disocial en Niños es efectiva, realizando una his-toria clínica minuciosa y completa, para tomar la totalidad sintomática. Éste trabajo se desarrollo en el marco de la modalidad de producto para la docencia y pedagogía, una herramienta desarrollada de manera virtual, para el aprendizaje y la enseñanza de doce medicamentos homeopáticos, que presentan de manera predominante, síntomas característicos en el Trastorno Disocial, tomando como referencia varias materias medica. Su desarrollo se...

  6. Educar adultos maiores na área da educação social : a intergeracionalidade numa sociedade para todas as idades

    Martins, Ernesto
    O tema da educação dos adultos e/ou adultos maiores merece uma reflexão epistemológica, em relação à ação dos profissionais, nas diversas valências na rede social e comunitária, como nas instituições educativas. Utilizando uma argumentação hermenêutica, o autor aborda a necessidade de implementar propostas socioeducativas para os adultos maiores, por meio de programas intergeracionais, destacando o papel da gerontologia educacional ou gerontagogia, a qual se integra no campo da educação social. Os objetivos que nortearam esta análise fenomenológica são: repensar a educação de adultos maiores, na área da gerontagogia; analisar os aspetos socioeducativos, psicopedagógicos e metodológicos nas ações e nos programas...

  7. El discurso político y educativo subyacente en los programas personalizados de incorporación social de Asturias: un estudio de caso del concejo de Aller

    Rodríguez Fernández, Juan Ramón
    La tesis se divide en cuatro capítulos. En el primer capítulo se realiza una aproximación teórica dirigida a contextualizar el objeto de estudio, las acciones formativas insertas en los Programas Individualizados de Incorporación Social (PPIS). Para ello, se realiza una revisión de los fundamentos de los Estados de Bienestar y su evolución hacia modelos residuales. A continuación se analiza la Política Social en la Unión Europea en donde destaca su creciente vinculación con la activación laboral y el workfare; y por último se describen las Rentas Mínimas de Inserción y la acentuación del componente de responsabilidad individual, con especial atención...

  8. Teresa Varón García. Constelaciones en la Educación. Pedagogía Sistemática: orden-es en educación

    Asociación Española de Constelaciones Familiares Bert Hellinger
    Teresa Varón García. Constelaciones en la Educación. Pedagogía Sistemática: orden-es en educación

  9. Instrumentos para evaluar el currículum formal en carreras pedagógicas

    María Teresa Castañeda; Fancy Castro Rubilar; Carmen Mena Bastías
    Uno de los desafíos centrales para las instituciones formadoras actualmente es acreditar la calidad de la formación ofrecida, para esto es clave lograr la coherencia del diseño curricular. En este marco, la creación de instrumentos para evaluar diseños curriculares se inscribe en la investigación evalua- tiva del currículum de formación de carreras pedagógicas en relación con su fase de formula- ción, a partir de un caso. Tiene como propósito proponer procedimientos e instrumentos para el estudio del currículum formal o diseñado, por cuanto, se delinearon un conjunto de instrumentos que permitieron la indagación en torno a los componentes formales del...

  10. Hacia una comprensión de la mente y el comportamiento del emprendedor

    Álvaro Ronaldo Bonilla Ballesteros
    Este artículo se pregunta por los procesos psicológicos involucrados en el emprendimiento empresarial, y cómo es posible articular un proyecto educativo que dé cuenta de los elementos necesarios para elaborar un proyecto de vida basado en proyectos emprendedores. Se detallan los procesos de percepción, autoeficacia, inten- ción, motivación, emoción y atribución y se retoman sus efectos en el tránsito desde la inten- ción de ser emprendedor hasta el comportamiento emprendedor. La discusión propone tendencias de investigación y temáticas clave para desarrollar pedagogías y metodologías de una cátedra de emprendimiento.

  11. La educación virtual como favorecedora del aprendizaje autónomo

    César Augusto Sierra Varón
    Son varios los aspectos que han venido evolucio- nando a lo largo del tiempo en relación a prácticas pedagógicas y la manera de entender la relación entre enseñanza y aprendizaje. Así mismo, en la actualidad se pretende cambiar el énfasis de la pedagogía centrada en la enseñanza a una peda- gogía centrada en el aprendizaje, para que de esta manera los estudiantes adopten una posición más activa frente a sus propios procesos de aprendizaje y se favorezca el aprendizaje autónomo, buscando que los estudiantes aprendan a aprender. En el presente artículo se desarrollan los temas que defienden la tesis que...

  12. Pedagogía de los medios y pedagogía Freinet: puntos de encuentro

    Verónica Gabriela Silva Piovani; Giovani De Lorenzi Pires
    El objetivo de este trabajo fue abordar los principales aportes de la pedagogía Freinet, así como de los estudios de pedagogía de los medios, mídia-educação y media literacy, a fin de reflexionar cómo las contribuciones de cada propuesta pueden complementarse y perfeccionar entre sí. El texto surge del análisis bibliográfico, desarrollado como parte de una propuesta de disertación de maestría en Educación Física Escolar. Como síntesis, puede considerarse qué aspectos relacionados con la propuesta de Freinet, como la escucha de los alumnos, estímulo de la comunicación, la práctica de correspondencia interescolar, entre otros, están vinculados y pueden ser considerados antecesores...

  13. Entre la bruma de la memoria. Trauma, sujeto y narración

    Sara Makowski

    The role of memory in elaborating traumatic social experiences is approached in this paper by analyzing socio-historical, familiar and individual records. The representations of horror present in some cultural rneans (museum, films), the transmission pedagogies of social catastrophes and the forms of processing family heritage bring into scene the complex balances between memory and oblivion, and establish the possibilities left for the individual to rewrite his narrative and life path


  14. Un cabinet d'instruments pour l'instruction publique : faillite du projet, ouverture du débat

    Gétreau, Florence
    Par décret, en novembre 1793, la Garde nationale créait à Paris un Institut national de musique et lui adjoignait une bibliothèque et un cabinet d'instruments "antiques, étrangers et à nos usages". Composé grâce aux saisies opérées chez les émigrés et condamnés, ce cabinet ne survécut pas à 1816. Les raisons de cet échec sont étudiées ici et montrent combien les musiciens du Conservatoire de Paris eurent de difficulté à concilier mémoire et pédagogie, héritage et outil de travail. Ce n'est que sous le Second Empire que ressurgira un projet patrimonial viable.

  15. Mas o que é infância? atravessamento de múltiplos olhares na formação de professores

    Dornelles, Leni Vieira; Marques, Circe Mara
    O artigo trata das concepções de infâncias das estudantes de Pedagogia de uma instituição privada de ensino superior da região metropolitana de Porto Alegre. Problematizou-se na pesquisa outros modos de compreender as infâncias na formação de professores. Investigaram-se os deslocamentos e as resistências que atravessaram seus discursos sobre as infâncias, utilizando como metodologia de pesquisa uma bricolagem que faz uso de estratégia de leituras, vídeos, imagens, memórias pessoais, diário das estudantes e análise de suas discursividades para obtenção dos dados. O referencial teórico parte dos estudos de Bujes (2005), Dornelles (2010), Larrosa (2001), Marques (2013), dentre outros. Concluiu-se que os...

  16. Feminism, activism and academe: a personal reflection

    David, ME
    © 2015 Taylor & FrancisHow the political project of feminism entered academe and how it became an educational project is the subject of this article. It is based upon personal reflection about undertaking the study for a book, Feminism, Gender and Universities: politics, passion and pedagogies. In the book, three successive generations or cohorts of feminists in academia are discussed, starting with those who are now considered ‘second-wave feminists’. In this article the notion of ‘second-wave feminism’ is examined and also how successive cohorts see feminist knowledge in relation to their own education through doctorates or wider forms of learning.

  17. Knowledge Expansion in Engineering Education: Engineering Technology as an Alternative

    Kamsiah Mohd Ismail; Noor Hamizah Hussain; Norhayati Mohamed Nor; Normah Mulop; Zainai Mohamed

    Abstract. The current and rising challenges in engineering education demand graduate engineers who are well-prepared to provide innovative solutions as technical specialists, system integrators and change agents. Realizing the importance of producing a highly competent manpower, the Malaysian Government has put considerable pressure to the universities to produce engineers who are competitive in the global market. Hence, this assignment of developing a highly competence engineering technologist workforce in support of the government policy highlights issues pertaining to the development and offering of practical-oriented programs as a knowledge expansion in engineering education at universities as envisioned by the Malaysian Government.  This...

  18. A produção acadêmica sobre ginástica: estado da arte dos artigos científicos

    Regina SIMÕES; Wagner Wey MOREIRA; Aline Dessupoio CHAVES; Suziane Peixoto SANTOS; Ana Laura COELHO; Michele Viviane CARBINATTO
    Resumo Este artigo, de caráter descritivo do tipo bibliográfico, analisou o estado da arte da ginástica das pesquisas acadêmico-científicas publicadas em periódicos nacionais indexadas na área da Educação Física pela CAPES entre os anos de 2000 a junho de 2015. Detectamos 340 trabalhos que, de maneira geral, são produzidos de forma coletiva, com primeira autoria feminina, com concentração institucional regionalizada (sudeste) e pouca colaboração internacional. Das abordagens dos estudos, destacaram-se as discussões sobre saúde, pedagogia do esporte e fisiologia. Em todas as temáticas, as discussões sobre as modalidades esportivas presentes no programa da Federação Internacional de Ginástica foram pífias.

  19. "Faire promettre l’enfant. Pédagogie du serment chez les Eclaireurs 1911-1914"

    Palluau, Nicolas
    National audience

  20. 2002-2012, una década en "Blanco y negro". Aproximación a la saga literaria de José Luis Correa. Aplicación didáctica

    Suárez Cerpa, Jessíca
    Programa de doctorado: Formación del Profesorado

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