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Nomenclatura Unesco > (58) Pedagogía

Mostrando recursos 201 - 220 de 17,208

201. Express??o da criatividade figural em estudantes de cursos de forma????o de educadores brasileiros e portugueses - Mundim, Maria C??lia Bruno; Su??rez, Janete Tonete; Wechsler, Solange Muglia; Morais, Maria de F??tima
A criatividade, cada vez mais, faz-se necess??ria na forma????o de educadores. Assim sendo, o objetivo do presente estudo foi o de comparar o desenvolvimento da criatividade figural em estudantes de cursos de educadores de uma universidade p??blica portuguesa com os de uma universidade particular brasileira. Foi aplicado coletivamente, em classe, o Teste Pensando Criativamente com Figuras de Torrance, composto de tr??s atividades que visam medir quinze caracter??sticas figurais do indiv??duo. O teste foi respondido individualmente por 157 graduandos (151 mulheres e 6 homens) dos cursos de Licenciatura em Educa????o (2?? ano) e de Educa????o B??sica (2?? ano) de Portugal e...

202. Estudos curriculares : desafios te??ricos e metodol??gicos - Pacheco, Jos?? Augusto
Com fronteiras disciplinares muito perme??veis, os estudos curriculares t??m enfrentado alguns desafios te??ricos e metodol??gicos. Argumento, neste artigo, que a constru????o complexa da identidade e a an??lise de diversas abordagens, por vezes, contradit??rias, dos estudos curriculares s??o desafios que necessitam de ser debatidos criticamente. Inclui-se, ainda, uma breve refer??ncia ??s tradi????es curriculares e aos desafios metodol??gicos centrados na pesquisa curricular, em Portugal. A leitura deste artigo torna-se, assim, fundamental para alunos de cursos de gradua????o e p??s-gradua????o, bem como para professores e educadores ligados quer ??s quest??es da educa????o e forma????o, em geral, quer ??s quest??es do curr??culo, que inclui...

203. The expansion of 8-year medical training programs in China: a status report - Wang, Zhao; Yin, Zhuo; Wei, Yong-bao; Liu, Long-fei; Yang, Jin-rui
Instituted in major medical programs only within the past decade, the advent of an ‘expanded’ 8-year medical curriculum reflects a major reformation of how physicians are trained in China. Although much remains to be done, including the refinement of associated learning objectives, instructional models, and teaching pedagogies, movement toward a longer, more standardized training framework represents a marked transition for Chinese medical practice. This article highlights the current status and anticipated future of these emerging 8-year medical training programs in modern-day China.

204. A praxis como foco da pedagogia construtivista: Planificar, agir e avaliar - Rocha, Catarina Dolores
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

205. 48-61 Educação e Trabalho Social: reivindicações, limitações e indefinições - Vieira, Ana Maria
Mais que uma questão de natureza didática, a educação escolar é, cada vez mais, uma questão social. Nesse sentido, só uma pedagogia social, mais abrangente que a escolar, poderá dar conta dos fenómenos sociopedagógicos da escola contemporânea. A crescente diversidade cultural na escola pública portuguesa levou à emergência de várias políticas e respostas da escola para construir uma "escola para todos". A pedagogia social, através da mediação sociocultural feita com profissionais sociais na escola tem sido uma das práticas que temos observado em escolas com acentuada multiculturalidade. Neste texto, pretendemos perceber como lidam essas escolas, em TEIP ou com GAAF,...

206. 38-47 A Educação Não Formal na Prevenção dos Problemas Ligados ao Álcool - Nunes, Tatiana; Teixeira, Diogo; Coelhoso, Filipa
O consumo de álcool pelos jovens e os problemas ligados ao álcool têm sido uma preocupação crescente em Portugal e no Mundo. Na origem destes consumos surgem inúmeros motivos, entre os quais, a frustração das necessidades psicológicas básicas (NPB), situação propícia à adoção de comportamentos compensatórios face à frustração, como o consumo de álcool. Na prevenção destes comportamentos e para a satisfação das NPB, em muito pode contribuir, pelas suas caraterísticas inerentes, a Pedagogia Social, a Educação Social e a Educação Não Formal (ENF), conceitos que se interligam e associam percetivelmente. Neste artigo apresenta-se então um estudo que analisou os...

207. Experiências formativas inovadoras na formação inicial de professores – a dramatização como estratégia indutora de práticas de planificação e de reflexão em Matemática - Nogueira, Isabel Cláudia
Actas VI Congreso Iberoamericano De Pedagogía(pp.292-298. Disponível em http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php?journal=congresodepedagogia&page=article&op=view&path%5B%5D=369.

208. Análisis e incidencia de los factores de resiliencia en padres y madres con hijos, que bajo el constructo de la diversidad, son etiquetados como discapacitados: una propuesta de intervención en el ámbito sociofamiliar - Gomes, Ana
Tesis (Doctorado)- Departamento de Pedagogía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de Jaén , 2011

209. Histórias – uma via de comunicação para as aprendizagens na Educação Pré-Escolar e no Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico - Carvalho, Gilda
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico

210. A pedagogia de participação como intencionalidade educativa em foco - Leite, Joana Pinto
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico

211. A pedagogia de projeto em educação pré-escolar - Terroso, Adriana Miriam
Relatório de estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, para obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar

212. Profissional em educação com dupla habilitação : a educação como uma linha contínua! - Paes, Inês
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

213. A transversalidade da motivação na docência - Guimarães, Ana Isabel
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti para obtenção de grau Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino 1º ciclo do Ensino Básico.

214. Formação em contexto: um estudo de caso no âmbito da pedagogia da infância - Craveiro, Maria Clara
Dissertação de Doutoramento em Estudos da Criança, apresentada ao Instituto de Estudos da Criança, Universidade do Minho,sob orientação da Professora Doutora Júlia Oliveira Formosinho. Disponível em http://hdl.handle.net/1822/7085

215. En otras palabras, cantando : unas ideas sobre la cita melódica en la Edad Media - Tello Ruiz-Pérez, Arturo
La Edad Media valoró enormemente la originalidad y la creatividad, aunque estas cualidades no sólo las engarzó en la cadena de la imaginación –tal como nosotros solemos hacer hoy día–, sino que quedaron enmarcadas en el campo de la memoria. De este modo, la asunción habitual de que la memoria es un medio exclusivo de una sociedad oral no parece ser del todo satisfactoria, ya que en la Edad Media la memoria estaba presente por igual en los estratos sociales más cultivados e instruidos. Sin ir más lejos, durante el periodo medieval, la influencia de una pedagogía heredada (con raíces...

216. Los organizadores gráficos: un aprendizaje significativo desde una perspectiva constructivista como propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos de la química abordados en la educación media secundaria - Arango Gómez, René Osvaldo
Resumen: Las experiencias de aula del autor en la enseñanza de la química en educación media de bachillerato, teniendo como estrategia cognitiva los esquemas, tablas y otros Organizadores Gráficos, se teorizaron en postulados constructivistas que para la pedagogía aportan autores como Gowin, Ausubel, Piaget, Kelly, Vigotsky, Miller, Paivio, Johnson-Laird, Vergnaud, Novak y otros, que enfatizan como dentro de las teorías constructivistas del aprendizaje, los organizadores gráficos podrían ser considerados material potencialmente significativo que aporta al proceso cognitivo del estudiante. Corroborando tales beneficios con un análisis cualitativo comparativo entre grupos de estudiantes del nivel mencionado. Se proponen además, unas tablas o...

217. Formación gerencial en valores : conceptos y practicas - Rodríguez Córdoba, María del Pilar
El medio empresarial está demandando cada día mayor interés de la academia para generar soluciones a los problemas económicos, sociales, culturales y medioambientales que surgen. Entre estos, los que involucran aspectos éticos son numerosos, ya que la ética -la reflexión sobre lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto- está presente en la mayoría de las decisiones que se toman en la vida diaria. Este trabajo responde a esas necesidades, específicamente a fomentar un buen comportamiento ético gerencial, por lo cual representa un aporte valioso para las organizaciones. El presente libro es uno de los productos de la investigación...

218. Concepciones y producciones del hábitat en diferentes grupos sociales: base para un diseño pedagógico orientado a una pedagogía ciudadana incluyente - Monsalve Ardila, Rober Leandro
Resumen: Los procesos de producción del hábitat se constituyen en el resultado de la implementación de las tecnologías para el control de la vida en sociedad. Este proceso y las construcciones de la ciudad han creado unas características del hábitat, que hacen que hoy sea necesario la reflexión constante sobre las formas como este emerge. El hábitat y todas sus imbricaciones se expresan en la vida de las personas en cuatro dimensiones así: en primer lugar está el hábitat centro en el que se instalan las estructuras sociales en ellas está principalmente la familia y la escuela. En segundo lugar...

219. Manual para víctimas: en búsqueda del camino hacia la verdad, la justicia y la reparación: manual de víctimas - Macías González, Gladys Stella; Sánchez Mora, Jessica Sulay
La Alianza Iniciativa de Mujeres Colombianas por la Paz- IMP, regional Santander, presenta el Manual de Victimas "En Búsqueda del Camino hacia la Verdad, la Justicia y la Reparación" como parte de su labor de formación y pedagogía de derechos humanos. Esta publicación va dirigida a las víctimas del conflicto armado y sus familias. El objetivo es informar a las víctimas del conflicto armado sobre sus derechos y brindarles orientación para que puedan tener acceso a ellos. Para la Alianza - IMP, es claro su compromiso en la promoción y apoyo con las víctimas del conflicto armado en la búsqueda...

220. Textos y prácticas de genero - Castellanos Llanos, Gabriela; Betancourt M., Gilma Alicia; Londoño López, Martha Cecilia; Zúñiga E., Miryam; Motta Gonzalez, Nancy; Britto, Diana
En el presente volumen, divulgamos nuevamente la labor investigativa del equipo de profesoras del Centro de Estudios de Género, Mujer y Sociedad. Los textos aquí recogidos giran en torno a las dimensiones políticas, ya sea públicas o privadas (y con frecuencia tanto lo uno como lo otro) de textos escritos u orales y de prácticas socioculturales de género. Es decir, en estos trabajos se analizan documentos, conversaciones y acciones, vistos desde la dimensión de las relaciones y diferencias entre hombres y mujeres, con especial atención a las relaciones de poder. Estas relaciones no siempre son entre seres concretos, de carne...

 

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