Mostrando recursos 2.001 - 2.020 de 3.979

  1. Múzeumi gyűjtemények az iskolák szolgálatában az Európai Unió országaiban

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  2. A MATRA-program

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  3. Docensek a múzeumban

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  4. Munkácsy Mihály Krisztus-trilógiája és a kisiskolás gyermekek: egy múzeumpedagógiai projekt bemutatása

    Tamus István; Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  5. A múzeumok szerepe a debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola múzeumpedagógiai képzésében

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  6. A gyakorlatorientált múzeumpedagógiai képzés a Debreceni Egyetem Kölcsey Ferenc Tanítóképző Intézetében

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  7. Művésztelepi mozgalom Hajdú-Bihar megyében a rendszerváltás után

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  8. Felekezeti felsőoktatás Észak-Kelet Magyarországon: A harmadfokú oktatás kiterjedésének oktatói percepciója

    Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató); Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár); Torkos Katalin

  9. Személyiségfejlesztés múzeumi órákon

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  10. Háborús évek és nevelés

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  11. Lifelong Learning in Women's lives - A New Challenge in European Societes

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  12. Felekezeti felsőoktatás a Tiszántúlon

    Pusztai Gabriella (1966-) (nevelésszociológus, oktatáskutató); Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár); Torkos Katalin

  13. Médiapedagógiai ismeretek a tanítóképzésben

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár); Andrássy Mariann

  14. Debrecen kiállítóhelyei a rendszerváltás után

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  15. A kultúra szponzorálása napjainkban

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  16. A képzőművészeti élet intézményrendszere a rendszerváltás utáni Debrecenben

    Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  17. Gondolatok a fenntarthatóság pedagógiájáról

    Kathyné Mogyoróssy Anita; Rózsáné Szabó Dóra; Molnár-Tamus Viktória (1969-) (pedagógia szakos bölcsész, tanár)

  18. La pédagogie ou l'art de tisser des liens

    PELVILLAIN, NADINE
    La place de la pédagogie est interrogée, l'impensé pédagogique a pris place. Le débat est lancé sur un sombre constat« la pédagogie est polysémique, niée, figée, impensée, dissoute, mise à l'écart ». Penser la place de la pédagogie en formation des adultes, c'est penser l'objectif même de la formation professionnelle et investir l'ensemble du champ dans lequel s'inscrit l'acte pédagogique. Si le débat de la pédagogie s'inscrit largement dans un déplacement du contexte dont l'ensemble des dimensions (économique, social, juridique, numérique) constitue une réelle opportunité pour repenser la pédagogie en formation des adultes (Betton, 2013), il interroge également la place,...

  19. A vida e pedagogia de Hilde Zadek, percursos de uma Investigação-Ação

    Telles, José Pedro
    O presente estudo consiste em uma análise da Pedagogia de Canto aplicada a seis Sujeitos (S) do Sexo Feminino, pelo cantor Pedro Telles, baseado na metodologia utilizada por Hilde Zadek. O interesse para estudo parte da premissa de que há muitas abordagens de encarar a técnica vocal, criando metodologias sistematizadas próprias de cada Pedagogo. Este trabalho propõe delinear as vertentes metodológicas de Hilde Zadek no ensino da técnica do Canto Lírico. Desta forma, abordamos a sua metodologia utilizando o Diagrama de Fluxo do Ar e os exercícios vocais aplicados em seis indivíduos do sexo feminino verificando e captando em vídeo o desenvolvimento vocal ao longo de 6...

  20. Ansiedade na Performance, Educar para Prevenir

    Quinta, Patrícia
    Esta Investigação Científica insere-se no âmbito de um Projeto Educativo, integrado no Mestrado em Ensino da Música, com a especialidade em Canto, realizado no Conservatório Superior de Música de Gaia (CSMG). Baseada num quadro teórico-conceptual esclarecedor dos conceitos que nos pareceram chave nesta Investigação, explorámos neste Projeto Educativo de que modo os alunos se relacionam com o tema da Ansiedade na Performance, o que sentem e de que forma isso interfere na qualidade da sua performance. Saber como prevenir e/ou intervir, de forma a provocar mudanças de comportamentos e pensamentos que conduzem a estados de ansiedade, por vezes muito elevados e destruidores por parte dos alunos, constituia questão...

Aviso de cookies: Usamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios, para análisis estadístico y para mostrarle publicidad. Si continua navegando consideramos que acepta su uso en los términos establecidos en la Política de cookies.