Mostrando recursos 81 - 100 de 15.357

  1. Jaume Balmes, criteri i pedagogia

    Vilanou, Conrad

  2. Pedagogía y psicología interconductual

    Ibáñez Bernal, Carlos

  3. Acerca de una pedagogía de la existencia: la filosofía de la educación y el arte de vivir

    Bárcena Hinojal, Iñaki

  4. Sobre la relació entre pedagogía i filosofia

    Manen, Max van

  5. La introducción del vídeo como instrumento de conocimiento en la enseñanza universitaria

    Morales-Lozano, Juan A.; Domene Martos, Soledad; Cabero-Almenara, Julio; Barroso Osuna, Julio; Feria Moreno, Antonio; Duarte Hueros, Ana; Márquez Fernández, Dominga
    Este artículo presenta una síntesis de la memoria del trabajo de innovación realizado dentro de los proyectos de innovación del instituto de ciencias de la educación de la universidad de Sevilla para el curso 1995 / 96. Se pretende examinar la posibilidad que ofrece el vídeo como instrumento de conocimiento en el contexto del aprendizaje colaborativo entre estudiantes de geografía y de pedagogía de la universidad de Sevilla. Los cuales realizaron tres videos sobre un mismo tema, el Guadalquivir, que cada grupo enfoca desde puntos de vista distintos elegidos por los alumnos en función de su formación ;desde la elaboración...

  6. La ética como contenido transversal de la educación médica continua y su formación docente específica

    Susacasa, Sandra; Candreva, Anna
    Los datos, a nivel internacional, muestran que los programas de promoción de salud no fueron suficientes para responder a la propuesta de la OMS para el año 2000. Aceptando la complejidad del análisis de sus causas sí es evidente que emerge una dimensión que adquiere relevancia: la formación de los profesionales de la salud, en particular la Médica, a quienes se les reconoce la función social de instalar el cuidado, preservación, prevención y recuperación de la salud, acreditándoles competencias capaces de generar comportamientos saludables en la población y modificar aquellos que no lo son. La educación ética es imprescindible para generar...

  7. La calidad educativa en la Universidad Veracruzana: un estudio cualitativo

    Vera Pedroza, A.; Daza Ponce, D.A.; Chávez Díaz, L.; Guzmán Valdez, J.E.
    La presente investigación de corte cualitativo-etnográfico, recupera la construcción teórica que tienen los estudiantes sobre calidad educativa en la Universidad Veracruzana. Con la intención de conocer si los intentos que ha propuesto la universidad en su modelo educativo flexible ha mejorado la calidad de la misma, la preparación de sus profesores y el trabajo educativo en el aula escolar. El estudio parte de un grupo focal integrado por 12 estudiantes de la licenciatura en pedagogía, campus Poza Rica-Tuxpan, Veracruz, México; durante el periodo agosto 2015-enero 2016; que a partir de una entrevista grupa exponen sus construcciones personales sobre su permanencia...

  8. Innovación pedagógica en patología: análisis de avances en bienestar y rendimiento académico

    Ponzinibbio, Carlos; Lima, María Silvia; Di Girolamo, María Teresa Vanda; Strada, Virginia; Laguens, Martín Ignacio; Bergna, Cecilia; González, Pedro Horacio
    La decisión de un estudiante de ingresar en la Carrera de Medicina supone una decisión trascendente para el mismo. El aprendizaje y la práctica de la medicina implica una inculturación del todo particular, tanto por el cuerpo de conocimiento, habilidades y destrezas que debe adquirir el educando, así como la complejidad propia de quien será motivo de su atención: el hombre. Dentro del contexto de la pedagogía médica actual, considerando aspectos del constructo inteligencia emocional, se programaron algunas actividades recopilatorias con la intención de programar el favorecimiento de habilidades emocionales en los espacios de curso como vehículo para una mayor...

  9. Une expérience de pédagogie par projet pour la formation au test industriel

    PRADARELLI, BEATRICE; Nouet, Pascal; Latorre, Laurent
    National audience

  10. Une pedagogie par projet pour des etudiants acteurs et auteurs de leur apprentissage

    PRADARELLI, BEATRICE; Nouet, Pascal; Latorre, Laurent
    International audience

  11. Hacia un dispositivo híbrido autonomizante para los futuros docentes de FLE en Colombia. Experimentación en una de la Licencia en lenguas extranjeras de la universidad de Antioquia.

    Cardona Villegas, Claudia Cecilia
    Las tecnologías de la información y la comunicación constituyen actualmente un reto para la educación en Colombia. La mayoría de las instituciones educativas, impulsadas por el Estado, no ignoran que deben incluirlas en sus programas. Sin embargo, todavía hay una fuerte resistencia que obedece principalmente al desconocimiento de la parte de los docentes.Esta tesis en didáctica de lenguas y culturas trata de mostrar a través la presentación de un curso híbrido (caracterizado por combinar las sesiones de clase presenciales con sesiones a distancia o virtuales), que las tecnologías de la comunicación y la información en educación (TICE) pueden aportar beneficios...

  12. La deserción de los estudiantes en las titulaciones de la ULPGC evaluadas en el Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades

    Gutiérrez Ascanio, Ciro
    Programa de doctorado: Formación del Profesorado

  13. Planificación y desarrollo curricular del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil. Módulo, Autonomía Personal y Salud Infantil

    García Déniz, Cynthia
    Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad Sociocomunitaria

  14. Planificación y desarrollo curricular del Ciclo Formativo de Grado Superior en Integración Social. Módulo: Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), Modalidad: semi-presencial

    Aguado Muñoz, María
    Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad Sociocomunitaria

  15. Planificación y Desarrollo Curricular del Ciclo Formativo de Grado Medio (CFGM), Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD), en el Módulo Características y Necesidades de las Personas en Situación de Dependencia (CTT), modalidad presencial

    Afonso Mendoza, Aida Alejandra
    Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Especialidad Sociocomunitaria

  16. La expresión corporal: Unidad didáctica específica

    Martel Suárez, Ana Idaira
    Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

  17. El lenguaje en alumnos de Educación Primaria con trastorno del espectro autista

    Artiles Travieso, Cristina
    Trabajo de Fin de Grado. Educación Primaria. Mención Atención a la diversidad.

  18. Trastorno del espectro autista

    Mendoza Mendoza, María Yésica
    Autismo; Educación primaria

  19. Proyecto de intervención educativa en educación infantil

    Buhigas Lorenzo, Marta
    Curso de Adaptación al Grado, en la especialidad de Educación Infantil

  20. Identidad Profesional Docente: Práctica Pedagógica en Contexto Mapuche

    Quilaqueo, Daniel; Quintriqueo Millán, Segundo; Riquelme-Mella, Enrique Hernán
    Este artículo explora la construcción de la identidad profesional de docentes formados en Pedagogía Básica Intercultural para trabajar en contexto mapuche. La construcción y reconstrucción de su identidad presenta desafíos que están asociados a los contextos de desempeño, así como a las características sociales, históricas y territoriales que dan al docente formas particulares de conceptualizarse, de conceptualizar la educación y su labor como profesional. Se implementó un diseño descriptivo y comparativo, utilizando la metodología educativa. Participaron docentes que respondieron una encuesta de identidad profesional. El análisis empleado consideró elementos cuantitativos y cualitativos. Los resultados identifican ejes sobre los cuales se organizan...

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