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  1. La ciudad frente a la incertidumbre: Planificación urbana y organización en un escenario de probabilidad. Le Havre, 1935-1970

    Silvia Fernández Marín
    Resumen: Los sistemas urbanos están permanentemente sometidos a fenómenos potencialmente alteradores, a transformación; se enfrentan en definitiva a la incertidumbre. Considerando lo difícil de aspirar a conocerlos en profundidad en razón de su complejidad y ante el carácter a menudo altamente inflexible de las regulaciones normativas que sobre ellos se establecen, se hace necesario explorar las pautas por las que se organizan a fin de favorecer su capacidad de recuperarse en contextos delicados como lo son un desastre y sus consecuencias; especialmente a tenor del marco político económico en que aquellos se inscriben. El presente estudio analiza las mencionadas cuestiones a través...

  2. Benchmarking: una herramienta para lograr un nivel de excelencia en las Escuelas de la Gobernación del Estado Zulia

    Francisco Bracho Espinel*
    Dentro del marco de la gestión de calidad, cualquier organización puede recurrir a diversas herramientas metodológicas con el fin de conseguir los mejores resultados. Una de esas herramientas es el Benchmarking, que empleada en las organizaciones escolares, puede enriquecer las propias prácticas o sus modos de planificación, ejecución, control o evaluación. Conscientes de la compleja realidad de la educación venezolana, pero también de sus potencialidades, hemos considerado que este enfoque aplicado adecuadamente en las instituciones escolares de la Gobernación del Estado Zulia, puede generar mejoras y cambios sustanciales en todas las áreas de la organización escolar, y por ende en...

  3. El marketing ecológico y su integración en la planificación estratégica

    Yoleida Hernández; Danny López
    El presente trabajo tuvo como objetivo describir la integración del marketing ecológico en la planificación, con el fin establecer los aspectos que integra dicha tendencia y los beneficios que le aporta a las organizaciones, dentro del contexto ambiental. La investigación es de tipo descriptivo-documental, basada principalmente en los aportes realizados por autores como: Chamorro (2001), David (2003), Kaplan y Norton (2000), López (2007), Lorenzo (2002) y Machín (2003). La revisión realizada permitió concluir, que el marketing ecológico como mecanismo necesario en la planificación estratégica de toda organización, acorde con las exigencias ambientales de los clientes y la sociedad en general,...

  4. DIMENSIONES PARA LA PLANIFICACIÓN GERENCIAL TRANSFORMACIONAL EN LAS ORGANIZACIONES UNIVERSITARIAS

    Neyda Ibañez; Ruben Castillo
    El propósito se centró en interpretar las dimensiones que han de involucrarse en un plan gerencial transformacional para las organizaciones universitarias venezolanas basado en los principios generalmente aceptados en la realidad social, que conlleve a la gestación prospectiva de una nueva forma de abordar la planificación estratégica gerencial. Para ello, se abordó desde el paradigma postpositivista, usando el método hermenéutico, con la técnica de observación-participante. Se concluye con la incorporación de dimensiones como: el individuo sujeto a la mecánica cuántica dada su hipercomplejidad, y al ambiente, en conciencia del necesario resguardo y mejora del único planeta vivo hasta el momento.

  5. Planificación funcional de unidad de nutrición enteral para atención domiciliaria en un hospital de Brasil

    Ana Lúcia Ribeiro Salomon; Maria Rita Carvalho Garbi Novaes
    Introducción: Con el objeto de garantizar la calidad del producto ofrecido a los clientes en sus domicilios, las unidades hospitalarias necesitan adecuar sus áreas físicas para poder desarrollar todas las actividades especializadas que conlleva la nutrición enteral. Objetivo: Proporcionar una planificación funcional y las herramientas para la reorganización del espacio físico de una unidad de nutrición enteral, describiendo el proceso de preparación, la descripción de sus características y funciones laborales. Métodos: Estudio descriptivo, retrospectivo y documental, proporcionando las herramientas para la planificación funcional y de gestión de calidad en una unidad de preparación de la nutrición enteral en un hospital...

  6. Percepciones de los profesores de Educación Física sobre las orientaciones curriculares: estudio de caso de los colegios de aplicación en el sur de Brasil

    Edson Souza de Azevedo
    A través del tiempo, la educación ha despertado la necesidad de [re]estructuraciones, tanto por iniciativa de los líderes educativos, como por la (urgente) necesidad de renovación y transformación que se experimenta en la comunidad escolar. Esta situación ofrece la oportunidad de hallar el equilibrio entre los requisitos planteados por la comunidad escolar y las realizaciones anunciadas por los líderes educativos. De este modo, la escuela surge como un escenario donde quedan reflejados los desacuerdos entre las propuestas llevadas a la práctica. En este estudio teníamos como objetivo principal entender la percepción de los profesores respecto a la organización y sistematización...

  7. Características de la planificación del entrenamiento en los deportes de equipo españoles de élite

    Diego Moliner Urdiales; Alejandro Legaz Arrese; Diego Munguía Izquierdo; Rosa Elena Medina Rodríguez
    El objetivo del estudio fue analizar mediante cuestionario la formación de los preparadores físicos (PF) y las características de la planificación en los equipos masculinos españoles de élite de balonmano, baloncesto, voleibol, fútbol sala, fútbol y hockey hierba. El ratio de respuesta fue del 81,8 %. El cuestionario estaba dividido en 7 ítems: perfil formativo de los PF, modelo de planificación, nivel de individualización, organización de la sesión, planificación del periodo preparatorio, planificación del periodo competitivo, planificación del periodo transitorio. Un 80,5 % de los PF eran licenciados en CAFD, un 22 % tenía máster y un 40,3 % eran entrenadores nacionales. Sólo un...

  8. El fenómeno de la inmigración en España y en las políticas educativas territoriales

    Lourdes Belén Espejo Villar

    Conscientes de los cambios que se han venido produciendo en la organización y planificación del sistema educativo español y, del consiguiente poder político que, en educación, han asumido las entidades territoriales en los últimos años, es objeto de este trabajo analizar el estado actual de las políticas públicas en materia de diversidad cultural en el marco de un modelo político descentralizado, como es el español. De esta manera, pretendemos estudiar algunas de las cuestiones que están sustentando las decisiones políticas en materia de inmigración. Lo que supone, de un lado, analizar las implicaciones que el reparto competencial está teniendo en...

  9. Competencias específicas curriculares que ha de adquirir el estudiante del título de grado de maestro

    Rosales López, Carlos; Universidad de Santiago de Compostela
    En este artículo se realiza un análisis de las competencias que han de adquirir los Maestros de Educación Primaria en su periodo de formación inicial. Se hace referencia primeramente a la importante vinculación de estas competencias con los aprendizajes a desarrollar en sus alumnos. Se pone de relieve también la estrecha relación de las competencias con la apertura del centro escolar a la colaboración con las familias e instituciones de la comunidad.Se analizan con mayor detenimiento importantes competencias curriculares específicas relativas a la planificación de la enseñanza, la selección y organización de contenidos, la utilización de métodos, técnicas y recursos,...

  10. Calidad de vida: algo más que un concepto.

    Hilda Robaina Becerra; Ana Teresa Fernández Vidal; Alicia del Rosario Ramírez Pérez
    El concepto de calidad de vida es controvertido y ambiguo; constituye para muchos profesionales de la salud un tema difícil de analizar ya que maneja escalas cualitativas. Su medición depende de diferentes variables que deben ser referidas por el propio paciente. Los logros de las políticas sociales aplicadas en Cuba dan respuesta con creces a todos y cada uno de los derechos a la calidad de la vida reconocidos en los instrumentos jurídicos de la Organización de las Naciones Unidas. La consulta especializada de planificación de la familia y riesgo reproductivo del Área III de Cienfuegos, constituyó una oportunidad para...

  11. La formación continua de los periodistas en RTVE: Especificidad tecnológica y puntos de encuentro con los perfiles y competencias profesionales en el Grado de Periodismo

    Miguel Angel Ortiz Sobrino

    El presente estudio analiza los contenidos de la formación continua que reciben los Informadores de la Corporación Radiotelevisión Española (RTVE) y en qué medida inciden los cambios tecnológicos y organizativos en la formación para actualizar sus competencias profesionales. En ese sentido, se examinan los conocimientos y competencias demandadas como consecuencia de la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas para la producción informativa y de las necesidades derivadas de planificación y organización de los recursos empresariales. El análisis se ha realizado a partir de los rasgos del perfil profesional del periodista recogido  en el Libro Blanco de los actuales Títulos de Grado...

  12. La Consulta Docente en la consolidación del aprendizaje. Una propuesta de estrategia didáctica

    Zenobia de la Caridad Trujillo Saínz; Daimy Henriquez Trujillo; Milagros Labrador Falero
    Introducción: las formas de organización de la enseñanza (FOD) son estructuras espaciales del proceso docente que dan origen a distintos grupos estudiantiles. Incluyen tradicionalmente conferencias, talleres, prácticas, seminario y la consulta docente, su planificación es independiente del programa de estudio, y en ellas se aplican diversos métodos para la enseñanza y el aprendizaje. Se caracterizan por propiciar nuevas formas de relación alumno-profesor donde se consolidan los métodos de aprendizaje. Objetivo: proponer una estrategia didáctica que permita unificar criterios de planificación, organización y formas de ejecución de las diversas formas de consultas docentes en la disciplina de Morfofisiología en la carrera...

  13. Tendencias del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas en Pinar del Río

    Mayelín Bosque Cruz; Juan Silvio Cabrera Albert; Aurora Benítez Gener; Andrea Ovalle Díaz; Bertalina Pagani Lobo
    Introducción: el proceso de gestión para la formación en idioma Inglés constituye una herramienta pedagógica de vital importancia para el logro de objetivos generales en la preparación profesional y personal del médico general básico, y que dicho idioma constituya un instrumento de estudio y trabajo. Objetivo: caracterizar el estado actual del proceso de gestión para la formación en idioma Inglés en la carrera de Medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Material y método: se desarrolló un estudio basado en el método dialéctico-materialista. Se utilizó un sistema de métodos del nivel teórico: histórico-lógico y sistémico-estructural. Del...

  14. Organización pedagógica del curso Planificación de las estrategias de salud: Maestría Atención Primaria de Salud

    Leticia María Bustamante Alfonso; Clarivel Presno Labrador; Margarita Díaz Lemus; Jenry Carreño Cuador

  15. Uso de los servicios de salud y progresión al sida entre personas con infección por VIH en Belo Horizonte (Minas Gerais), Brasil

    Francisco de Assis Acurcio; Mark Drew Crosland Guimarães
    Se realizó un estudio prospectivo no concurrente para investigar la relación entre la progresión al sida de personas diagnosticadas de infección por el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) y variables sociodemográficas, de comportamiento y, principalmente, de dificultad en el acceso a los servicios públicos de salud de remisión para pacientes con VIH/sida. El curso de la infección fue monitoreado desde la primera hasta la última visita a los servicios de salud por medio de una clasificación individual basada en el diagnóstico, de acuerdo con las categorías clínicas establecidas en 1993 por los Centros para el Control y la Prevención...

  16. Agendas de investigación priorizadas: un recurso estratégico para la salud en América Latina

    Francisco Becerra-Posada; Nelly Salgado de Snyder; Luis Gabriel Cuervo; Gabriela Montorzi
    OBJETIVO: Conocer y analizar los procedimientos de elaboración de las agendas nacionales de investigación integradas entre 2007 y 2011 en Argentina, Guatemala, México, Panamá y Paraguay. MÉTODOS: Estudio descriptivo y transversal utilizando una encuesta administrada vía internet a los participantes en la elaboración de las agendas, sobre los procesos de desarrollo, integración, instrumentación y utilización y difusión de la agenda. RESULTADOS: Los 45 participantes comunicaron haber seguido metodologías específicas para la construcción de las agendas y consideraron como buenos los aspectos organizativos en cuanto a la información previa aportada y el equilibrio entre las disciplinas y los actores clave. El...

  17. Perfil de competencias del profesional que cumple funciones de monitoreo, evaluación y gestión de evidencias de programas y proyectos de desarrollo: un aporte para las decisiones basadas en evidencias

    Eva Miranda; Adriana Torres; Emma Rotondo; Patricia Mostajo
    Los programas y proyectos de desarrollo que forman parte de las políticas públicas necesitan ser eficientes en la inversión y eficaces en el logro de sus objetivos y resultados. El monitoreo y la evaluación (ME) son funciones estratégicas y sistemáticas que buscan generar información confiable y rigurosa acerca del alcance y logros de metas y resultados previamente establecidos en los programas y proyectos de desarrollo. Existen consensos internacionales sobre la necesidad de desarrollar capacidades y profesionalizar el ME, adoptar estándares comunes, y reforzar las estrategias de desarrollo nacional, mejorando el uso de las evaluaciones para retroalimentar las políticas públicas y...

  18. La medicina preventiva comunitaria incorporada al plan de estudios del técnico superior en enfermería ecuatoriano

    Rosangela Caicedo Quiroz; Julia Esther Céspedes Acuña; Rosa Ana Jaime Ojea
    Actualmente, el plan de estudios del técnico superior en enfermería ecuatoriano, incluye diversas estrategias curriculares de coordinación interdisciplinaria que antes no existían, y cuya aplicación requiere del funcionamiento de estructuras que se encarguen de su planificación, en correspondencia con la organización piramidal tradicional de dirección académica. La intencionalidad es educar a los enfermeros para que incorporen, en su práctica profesional, la labor de prevención como parte del contenido curricular; sin embargo, se evidencian carencias en el proceso de formación, el cual, en ocasiones, se caracteriza por formalismo y esquematismo, sin abrir el espacio necesario e imprescindible para realizar el trabajo...

  19. NURSING WORK ORGANIZATION IN LONG-STAY INSTITUTIONS FOR THE ELDERLY: RELATIONSHIP TO PLEASURE AND SUFFERING AT WORK

    Pâmela Patricia Mariano; Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera; Júlia Trevisan Martins; Lígia Carreira
    Objetivo conocer la organización del trabajo de enfermería en Instituciones para personas de edad y su relación con el placer y el trabajo del dolor. Los datos fueron recolectados por medio de observación y entrevistas, entre abril y septiembre de 2013, y sometidos a análisis de contenido a la luz de la teoría de la Psicodinámica Del Trabajo de Dejours. Los profissionales experiencia el sufrimiento antes de un esfuerzo físico, rutina rápida y repetitiva, escasos recursos humanos, acumulación de responsabilidades y falta de asistencia médica en la institución. El placer se experimenta a través de la división del trabajo entre...

  20. Control comunitario de las infecciones endémicas: pensando los haceres sanitarios colectivos de los campesinos de los Andes peruanos

    Julio Alberto Wong-Un
    A partir del caso de cuatro experiencias andinas peruanas de control de leishmaniasis y malaria, se discuten los conceptos de culturas sanitarias periféricas y lógicas prácticas de la acción. Las culturas sanitarias periféricas se refieren a las habilidades de planificación, organización y acción sobre problemas sanitarios colectivos relevantes realizadas por grupos sociales periféricos. Y las lógicas prácticas de la acción colectiva implican la creación permanente de formas de acción diferenciadas de otros grupos (profesionales, trabajadores de salud formales) que intervienen en la salud local. Se concluye sugiriendo la necesidad de transformar las lógicas de acción de los programas oficiales, incorporando...

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